必修1第6课《罗马法的起源与发展》.pdf

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1、1/7 必修 1 第 6 课罗马法的起源与发展 课程标准：了解罗马法的要紧内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，明白得法律在人类社会生活中的价值。教学目标：一、知识与能力 识记：适应法，十二铜表法，公民法，万民法，民法大全，罗马法对后世的阻碍及其时代局限性。明白得：成文法的概念和意义；罗马法的进展与完善是罗马不断扩张的结果，是社会政治经济进展的产物，罗马法的历史作用、实质。运用：1运用因果分析法，通过实际案例探究罗马法的进展演变，培养学生分析问题的能力。2讨论分析罗马法关于维系罗马帝国的作用，培养学生搜集、提炼和整理信息的能力。二、过程与方法 1设置情形，通过法律案例判决来明白得罗马法进展的进程

2、，并体会法律在人类社会生活中的价值。2通过讨论罗马法的阻碍，让学生在探究中学会合作，学会探究。3通过阅读教材，回答问题，使学生把握综合归纳、因果分析、信息搜集、合作探究阶级分析等学习方法。三、情感态度价值观 1罗马法是通行于整个古代罗马世界的法律，关于维系和稳固庞大的罗马帝国起着重要的作用。2罗马法代表统治阶级的利益，为爱护罗马帝国统治而存在。3中国现行的民法通则等也受到罗马法的阻碍，深入了解罗马法的历史沿革具有重要现实意义。教学重难点：2/7 重点：罗马法四个时期的演变，罗马法的阻碍。难点：罗马法的阻碍，体会法律在人类社会生活中的价值。教学过程：师：同学们，初中的时候我们曾经学习了有关罗马的

3、历史，请大伙儿回忆一下：你对罗马还有什么印象呢？生：条条大路通罗马 生：地跨欧亚非的大帝国，地中海成为它的内湖。生：罗马帝国第一个皇帝是屋大维。生：斯巴达克起义。生：罗马的扩张和战胜。师：专门好，大伙儿对初中的知识记得许多。刚才有同学提到罗马的扩张和战胜，事实上有人曾经对此进行总结认为：罗马对世界的战胜先后有三次。第一次要紧是武力战胜，造就了一个地跨欧、亚、非三大洲的大帝国。第二次要紧是宗教战胜，把基督教定位罗马国教，并传播到罗马帝国的每一个角落，使之成为罗马统治的精神工具。这两种战胜我们在初中都学到过。今天，我们在高中教材里要紧学习它的第三次战胜，那确实是法律战胜。下面，大伙儿翻到第 6 课

4、：罗马法的起源和进展。一、罗马法的起源和进展（板书）师：罗马法的进展经历了四个时期。下面，请大伙儿迅速阅读课文第一段内容，总结罗马早期法律的起源和特点。生：要紧起源于生活适应，特点是法律与适应没有明显界限。师：专门好，人们因此称这时候的罗马法律为“适应法”，它是罗马法的起源。（板书）1产生：适应法成文法 （1）起源：适应法 师：顾名思义，所谓的适应法确实是未经政府明确承认而被一样人同意默认为社会生活中相互关系的法律方式，具有专门大的伸缩性和不确定性。这种适应法要紧实行于罗马共和国早期，它会给人们的生活产生哪些阻碍呢：3/7 生：贵族担任的法官为所欲为地说明法律，爱护自己的利益。师：专门好。适应

5、法为爱护贵族特权提供了方便，为了更加生动地说明那个问题，我们通过一个案例判决来明白得适应法的适用情形。（设置情形）罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。他生前立遗嘱，期望把自己一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。在这些伤亡士兵中我们选取三个代表性的人物：甲：奴隶出身，作战勇敢，阵亡；乙：外邦人，在罗莫洛征战中参军，伤残；丙：罗马平民，立过许多战功，年迈多病。但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。假如你是当时的法官，你会如何判决？理由是什么？生：判决士兵家属败诉，罗莫洛家人胜诉。因为法官会为所欲为说明法律，爱护自己的利益。师

6、：（补充）回答得专门对。理由是，法官由贵族担任，一定会爱护同样是贵族的罗莫洛家人，其对法律的说明和判决就会损害士兵家属的利益。那么大伙儿想一想，生活贫困的士兵家属们会可不能就此罢休呢？生：（齐）可不能。师：是的，他们一定会抵抗斗争。当时的罗马，如此的事例层出不穷，抵抗斗争的浪潮也从没有停止过。这些斗争直截了当危及到罗马统治者的利益，迫使他们不得不想方法缓解双方的矛盾，这就推动了罗马法的进展完善，成文法显现了。（板书）（2）成文：十二铜表法 罗马的统治者们把以往的法律进行整理和规范后，刻在 12 块铜板上，因此得名十二铜表法。下面，大伙儿迅速扫瞄课文，找出十二铜表法产生的缘故、时刻、特点和意义。

7、（学生回答后板书总结）缘故：平民反对贵族的斗争 时刻：公元前 5 世纪中期 特点：内容广泛，条文明晰 4/7 意义：从此，审判、量刑皆有法可依，贵族对法律的随意说明受到限制，平民利益得到爱护；标志着罗马成文法的产生。师：好，让我们依旧回到刚才的案例中去。听说政府修订了新的法律，士兵家属们又一次把罗莫洛的家人告上法庭，作为法官的你，会如何判决呢？理由又是什么？生：判决士兵家属胜诉，因为新的法律对此可能有明确的规定，不能随便说明。师：专门好，从那个案例判决中，我们专门容易体会法律人们生活的意义和价值。从往常的适应法到成文法的转变，是罗马法进展的第一个时期，它要紧解决罗马公民之间的各种纠纷，因此也叫

8、公民法。换而言之，适应法、成文法都能够叫公民法。随着罗马的扩张和进展，公民法也不得不作出种种改善，从而变成万民法。下面我们看罗马法进展的第二个时期。（板书）2进展：公民法万民法 （1）公民法 师：公民法也叫市民法，要紧调整罗马公民之间的关系。那么，公民法要紧爱护什么人的利益呢？生：公民（市民）。师：是的，换而言之，不属于公民范畴的人，他的利益能不能得到保证呢？生：不能。师：这就关系到一个问题，什么样的人才确实是公民？我们在上节课讲到希腊文明的时候，曾经讲到公民的概念。依照这种界定，回到刚才的案件中，差不多胜诉的士兵家属都能分到罗莫洛的遗产吗？什么缘故？生：不能。只有像丙如此的士兵家属才能得到财

9、产。因为其他人都不属于公民，没有资格得到财产。师：是的，和希腊一样，在当时的罗马，奴隶和外邦人都不具备公民资格，得不到法律的爱护。因此，士兵家属尽管胜诉了，但甲、乙的家属得不到罗莫洛的财产。如此以来，像甲、乙如此的阶层就会连续斗争，争取自己的利益，从而促使罗马法连续进展完善。（板书）（2）万民法 师：下面给出 3 分钟的时刻，请大伙儿快速扫瞄课本 27 页内容，分析总结公民法进展为万民法的缘故和通过，看哪个同学分析得最准确。（指导学生结合罗马扩张地图、初中知识和教材内容进行分析，学生回答后，教师总结）5/7 随着罗马对外战胜地区的扩大，罗马的社会政治和经济都发生了庞大的变化，要紧是两个方面的变

10、化，推动了罗马公民法向万民法的进展。一是民族矛盾的激化，专门是得不到公民法爱护的阶层，表现出对罗马统治的强烈不满，危及到罗马的稳固。二是国际交往扩大，经济贸易的进展引出的新问题，需要更广泛的法律进行调整。从公民法向万民法变化通过了三方面的努力：一是罗马皇帝的重视；二是法学家的充实；三是通过广授公民权的方式。（板书）缘故：民族矛盾激化 经济政治的进展 通过：皇帝的重视、法学家的充实、广授公民权。师：依照法律的这种进展，我们再次回到上面案例的判决中，作为法官的你现在该如何判决呢：生：奴隶和外邦人的家人都能够得到罗莫洛的财产。师：只是在此要注意，作为奴隶和外邦人士兵的家属，要想得到将军罗莫洛的财产，

11、必须符合三个前提条件之一：(1)罗马皇帝有过相关命令；(2)法学家最新编纂的法律条文有相应的规定；(3)差不多取得公民权。只要三者符合一个，就能够胜诉并得到相应的财产。只是，到了 3 世纪，罗马帝国境内公民与非公民的区别差不多不复存在了，所有的人民都能够受惠于罗马法。师：罗马法进展的第三个时期是高峰时期，这一时期我们课本上没有涉及，下面我们就简单补充一点。（板书）3高峰：自然法 师：在那个地点我们要注意，所谓自然法，不是指什么具体的法律或者法律条文，而是一种法理思想。其核心观念是：在人类之外客观上存在着一种必须服从的力量，即自然法则，它是自然和社会的理性和正义的秩序。这一时期要紧显现在罗马帝国

12、繁荣时期，罗马的法学家们探讨了社会秩序应该遵循的法则，从而在法律制定时应该遵循什么思想理念、原则方针作出了有益的探究。这些差不多思想要紧有（板书）：理性、自由、平等、正义。师：到了 6 世纪，罗马法差不多形成一个完整的体系，这确实是罗马法进展的第四个时期。（板书）4完备：民法大全 师：大伙儿把书翻到 28 页，我们能够看到有一幅插图，这是罗马民法大全中的一页，现在的罗马法可谓图文并茂啊。为此作出杰出奉献的罗马统治者是东罗马帝国的皇帝查士丁尼，他把历代罗马法进行系统化和法典化，建立起罗马法体系。师：通过以上学习，我们明白了罗马法进展的四个时期，关于这四个时期，我们该如何明白得呢？或者说是按什么标

13、准来划分的呢？6/7 （学生们摸索，轻声交谈、讨论）师：好，刚才有的同学提出了一些看法，有一定道理，只是不是专门全面。下面我们来看看罗马法进展的这四个时期：第一时期，从适应法到成文法的进展，这说的是法律的表现形式的变化，从适应到文字；第二时期，从公民法到万民法的进展，专门明显是法律哪方面的变化呢？（学生答：范畴）对，是罗马法适用范畴的变化；第三时期，自然法，这是探讨罗马法法理思想的时期，是法学思想理论的完善；第四时期，专门明显是（学生答：法学体系）法学体系的完备。（在原有板书上补充四个时期的划分标准）师：关于不断完善进展的罗马法，我们该如何评判呢？事实上质又是什么？对当时和后世产生了哪些阻碍呢

14、？下面我们看第二个问题，对罗马的评判。请大伙儿迅速阅读课本 2829页内容，摸索回答两个问题：（1）罗马法的核心内容是什么？（2）罗马法有哪些阻碍？（学生看书，并摸索、讨论、回答，教师总结、板书，并指导学生做笔记。）二、维系统治，阻碍后世 1核心内容：私有财产不可侵犯 2阻碍：P2829 师：对罗马法的评判，第一是在罗马产生的作用。（1）为国家权力提供了法律依据，稳固了社会秩序，爱护了罗马的统治。（2）有利于调整社会和经济生活的纠纷，缓解社会矛盾。其次是对后世的阻碍，要紧表现在三个方面。一是为新兴的资产阶级革命提供了思想理论武器，推动了近代资产阶级革命历史进程；二是为近代欧美国家的立法和司法提

15、供了借鉴，产生重要阻碍；三是对我国近现代法律的制定和完善产生了重要阻碍。师：那么，罗马法的实质是什么呢？大伙儿把课本翻到 26 页，看看“学思之窗”并回答旁边问题。（学生摸索回答）师：对，反映了罗马的法律要紧爱护的是奴隶主阶级的利益，其社会性质确实是奴隶主阶级统治的社会。可见罗马法的实质确实是爱护奴隶主阶级利益的工具。（板书）3实质：爱护罗马奴隶主阶级的统治利益，属于奴隶制法律体系 师：（课堂小结）今天，我们一起学习了罗马法的起源和进展，以及对罗马法的评判。关于罗马法，我们通过一个法律案例在四个时期的不同判决来分析其进展完善，这种进展和完善是罗马不断扩张的结果，是罗马社会政治经济进展的产物。关

16、于罗马法的评判，我们既要看到其曾经起到积极作用，同时也要看到它的阶级和时代局限性。板书设计：7/7 一、罗马法的起源和进展 1产生：适应法成文法（表现形式）（1）起源：适应法 （2）成文：十二铜表法 缘故：平民反对贵族的斗争 时刻：公元前 5 世纪中期 特点：内容广泛，条文明晰 意义：从此，审判、量刑皆有法可依，贵族对法律的随意说明受到限制，平民利益得到爱护；标志着罗马成文法的产生。2进展：公民法万民法（适用范畴）（1）公民法 （2）万民法 缘故：民族矛盾激化 经济政治的进展 通过：皇帝的重视、法学家的充实、广授公民权 3高峰：自然法（法理思想）理性、自由、平等、正义 4完备：民法大全（法学体系）二、维系统治，阻碍后世 1核心内容：私有财产不可侵犯 2阻碍：P2829 3实质：爱护罗马奴隶主阶级的统治利益，属于奴隶制法律体系