苏教版二年级音乐上册教案苏教版二年级上册教案.pdf

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1、.苏教版二年级音乐上册教案 苏教版二年级上册教案 摘要：苏教版二年级音乐上册教案妈妈歌，动情景表演乌鸦爱妈妈，欣赏乌鸦爱妈妈 随着音乐教育理念不断发展,多元化教育基础上,土音乐化传承日益被人们所重视,接下编你整理了苏教版二年级音乐上册教案起看看吧 苏教版二年级音乐上册教案妈妈歌 教学容苏教版三册二单元 教学目标 能情绪饱满地投入到听、唱、动、认、评等音乐实践活动从感受到母子关爱与温情懂得尊敬长辈、关心他人是美品质 能有表情参与到摇篮曲欣赏、演唱、律动、伴奏等活动进步体会摇篮曲情绪、力、速特并较准确地体验与表现 3 乐与伴合作进行情景表演 理歌曲乌鸦爱妈妈涵尝试借助歌词进行角色安排和动作设计并敢

2、表达己见与建议 学习用轻柔、甜美声音熟练地演唱宝宝睡着了和树妈妈对比感受三拍子和二拍子节拍特 积极参与歌表演和歌曲伴奏等综合音乐实践活动表演要富有表情并合歌曲情绪特 5 巩固四分、八分、二分节奏感并尝试创编两节节奏歌曲伴奏或完成节奏接龙游戏 教学重难 教学重 有感情演唱歌曲 感受母爱学会关心他人 3 打击乐演奏 .教学难 用动作表现情感 教 师钢琴、教学光盘 学 生保持整洁桌面、音乐 课安排 3 课 妈妈歌课 教学容 听摇篮曲 唱宝宝睡着了 3 打击乐演奏 教学目标 通角色表演学生参加积极性和合作能力有所提高并能常识有性创造性活动 学会用轻柔然声音演唱歌曲并能有感情地进行表演 重难打击乐演奏

3、教学程、创设情境导入新课 听摇篮曲(舒)引导学生轻轻地随着音乐旋律摇摆也可以闭 上眼睛感受乐曲优美境 用钢琴伴奏唱旋律说说这段音乐带给你怎样感受让你想到了怎样情境?3 各抒己见 感受音乐熟悉旋律 聆听歌曲体验情绪 .二、故事导入学唱新歌 介绍歌词突出睡了动了不叫了不飞了 唱 将学生带进宁静安祥气氛 3 感受音乐 用轻轻拍手拍腿形式搭拍子 5 用哼鸣跟随音乐然用整体听唱法学唱歌曲 6 助他们辨别应该用哪种方式演唱合适 7、师生接唱 三、打击乐演奏 学生讨论那些打击乐器适合歌曲伴奏 出示节奏卡片 3 学生分组按节奏徒手练习 随音乐练习 5 鼓励学生用其他节奏和打击乐器歌曲伴奏 四、结 妈妈歌二课

4、教学容听乌鸦爱妈妈 动情景表演乌鸦爱妈妈 教学目标 通课学习体会到母爱伟了尊敬长辈关心他人是种美德 .乐参加歌表演、音乐游戏等生动活泼音乐学习活动 重体会到母爱 学会关心他人 难用动作表现情感 教学程、组织教学 二、师生问 三、欣赏乌鸦爱妈妈 组织讨论妈妈用爱哺育我们长我们打算用什么回报妈妈爱呢?导入歌曲欣赏 3 聆听歌曲 提问歌曲里唱了哪些容表达了怎样心情?5 复听歌曲 四、情景表演乌鸦爱妈妈 完整地聆听歌曲乌鸦爱妈妈 提问如让你根据歌曲情绪和容表演你会编些什么样动作?3 学生讨论可以己创编也可以根据插图编 学生由组合分角色表演 5 请各组学生轮流上台表演 6 及评价 五、课堂结 妈妈歌三课

5、 .教学容唱树妈妈 成长足迹 教学目标;感悟到母亲温情与慈爱懂得尊敬长辈、关爱他人是美品质 能熟练有感情演唱歌曲 并能用己喜爱表达方式表现歌曲情绪 重有感情演唱歌曲 难四二拍节奏韵律 教学程、组织教学 二、师生问 三、故事导入学唱新歌 说说树妈妈给你留下什么样印象?请朋友都扮演树妈妈边做摇篮动作边跟着老师用轻柔声音歌词 3 熟悉歌词体验八分休止 整体听唱法学唱歌曲 5 分组创编角色表演 分组合作编排歌表演 四、成长足迹 学生照着节奏谱奏奏 提问你发现了什么?.3 学生树叶上填上己创编节奏 组讨论 选择合适打击乐进行练习演奏 5 组(人)展示演奏 6 相评价 五、课堂结猜你感兴趣二年级英语上册课 苏教版苏教版四年级上册音乐教学计划 3 苏教版年级上册音乐教学计划苏教版二年级音乐下册教学计划 5 苏教版二年级近似数教案