大班音乐活动《戏说脸谱》.pdf

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1、大班音乐活动戏说脸谱 活动目标 1.初步学唱京剧戏说脸谱，在老师的提示下，探索如何使用图示理解、记忆歌词。2.学习根据不同的脸谱角色，用适宜的力度及动作来表现人物的性格特征。3.初步理解中国国粹京剧艺术，并逐步喜爱京剧艺术。活动准备 1、知识经验：邀请家长共同协助协助幼儿欣赏相关京剧表演的 flash、理解各种不同色彩的京剧脸谱、理解与活动内容相关的各人物特征等，2、物质准备：京剧脸谱课件：蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸。歌曲内容小图片；幼儿自制京剧脸谱若干。活动过程 1、说脸谱 （1）师幼共同欣赏京剧脸谱课件，说说各种不同脸谱所代表的人物名称及其性格特征。（2）教师出示脸谱，简单介绍歌曲内容。

2、提示语：“蓝脸的窦尔敦有一天夜里，悄悄地偷走了皇帝的御马；红脸的关公在战场上杀起敌人很勇敢、不怕困难；花脸的孙猴很活泼、很淘气；白脸的曹操虽然很狡猾，但是他很聪明；黑脸的张飞脾气暴躁，生气发脾气时喳喳乱叫，很远的地方都能听见呢。”2、学习演唱京剧戏说脸谱。（1）初步学唱歌曲 教师表演范唱。再次欣赏教师范唱，师幼共同讨论歌里有哪些内容，并出示相对应的小图片。讨论歌曲的其他内容，并选择匹配小图片贴在图谱的相对应位置。（2）幼儿完整学唱，并针对幼儿学唱情况实行讨论。讨论：“老师的演唱和平时小朋友唱的歌有什么不一样？”3、探索用适宜的力度演唱每个乐句。（“蓝脸的窦尔敦盗御马”最轻；“红脸的关公战场杀”

3、稍用力；“花脸的孙猴”淘气、顽皮；“白脸的曹操”狡猾；“黑脸的张飞叫喳喳”响亮而浑厚。）4、分角色扮演京剧演员和观众，观众在每个句末叫“好！”（叫好的声音要短而有力。）活动延伸：幼儿带上脸谱面具、穿上脸谱衬衫，边演唱，边表演动作，同时引导幼儿在音乐区继续体验京剧表演的乐趣。附歌谱：戏说脸谱 1f 1/4 0 2 1 2 3 2 3 0 3 2 3 1 2 蓝 脸的 窦尔 敦 盗 御 马；0 2 1 2 3 2 3 5 2 1 6 1 1 1 红 脸的 关 公 战场 杀；0 1 5 6 1 0 1 0 0 2 1 2 3 0 3 2 花 脸的 孙 猴，白 脸的 曹 操；0 7 6 7 2 0 2 0 3 2 2 3 黑 脸的 张 飞 叫 喳喳。