中班美术教案美丽的菊花.pdf

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1、 第 9 页 中班美术教案:美丽的菊花 中班美术教案:秀丽的菊花 作为一名悄悄奉献的教育工，就难以避开地要预备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我为大家收集的中班美术教案:秀丽的菊花，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。中班美术教案:秀丽的菊花 1 活动目标：1.能用手工制作表现秀丽的菊花。2.体验手工制作过程带来的快乐。3.鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，宠爱装饰。活动预备：物质预备：PPT 课件、材料袋(剪刀，铅笔、圆形卡纸、长方形彩色纸，绿色叶子，白乳胶等)人手一份。活动过程：1

2、.欣赏菊花 PPT 课件，引导幼儿观看菊花颜色及特征。提问：(1)这些菊花有什么颜色?大;考吧.幼，师网出处它的花瓣是什么样子?它像什么?(2)菊花有什么用处?2.利用 PPT 课件，引导幼儿学习制作菊花的方法。(1)展示制作材料，提问幼儿这些材料分别可以怎么用?讲解：怎样使用铅笔把条纸卷一卷，让菊花花瓣卷起来，请能力强的幼儿示范操作。(2)出示菊花的制作方法，让幼儿说说菊花的制作步骤。3.幼儿操作，教师观看并指导。(1)提出操作的常规要求：(卫生、安全等)(2)重点观看并指导幼儿用剪、卷等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。第 10 页 (3)做好了菊花，送到老师的花园里来。4.展示作品

3、，进一步引导幼儿感受菊花的秀丽，体验创作活动表现美的乐趣。花园里开满了秀丽的菊花，你最宠爱哪一朵呢?为什么?教学反思：手工是幼儿特殊宠爱的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的创造活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调能力的进展以及幼儿心理和其他能力的进展。为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在快乐的活动中对菊花的外形特征有了充分的感知。这次活动接受了用铅笔卷菊花瓣的方法做出秀丽的菊花。这种新的表现方式，不仅可以锻炼幼儿的动手能力，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。中班美术教案:

4、秀丽的菊花 2 教学目标：学会用颜料的先后画出排水画。通过观赏画出菊花的形态特征。经过欣赏知道排水画与其他绘画不同。进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。培育幼儿初步的创造能力。教学预备：一盆盛开的菊花油画棒、水彩笔、画纸 教学过程：一、出示菊花 1、小伴侣知道这是这是什么花吗？2、我们都来仔仔细细看看菊花的形态，菊花长的好不好看啊？3、小伴侣们谁能用语言表达出来菊花的形态？4、那我们用绘画的形式，把菊花的形态在画上表达出来好不？5、老师要教你们一个新画法，画出菊花的形态。第 11 页 二、了解颜料运用 1、老师先给你们画一幅菊花，让你们来欣赏好不？2、老师画完了，小伴侣看出来有什么不同

5、没？3、对！颜料用得多，颜料在涂抹时要按顺序 4、这就是我们今日要学的新画法，这种画法叫做排水画。5、这种画法好不好玩？那我们快来学学吧！三、学绘画菊花 1、先用油画棒画出菊花的形态和轮廓，再涂上颜色。2、选用一个自己宠爱的水粉色水彩笔，一步步的左右涂，要有顺序。3、教师可以先教的画，再让幼儿动手画，教师指导。教学结束：互相欣赏作品，说说自己的作品。教学反思：手工是幼儿特殊宠爱的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的创造活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调能力的进展以及幼儿心理和其他能力的进展。中班美术教案:秀丽

6、的菊花 3 活动目标：1、观看菊花的颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。2、尝试用油画棒表现菊花的特征。3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。4、根据色彩进行大胆合理的想象。活动预备：童易 PPT菊花、范例。活动过程：一、感知菊花的特征：1、秋天到了，什么花开了？(菊花)2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊 第 12 页 花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分观看菊花的特征。如：花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。样子多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的.卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。3、菊花有什么用呢？能做清凉饮料

7、，泡茶喝，菊花的香味能治头痛等。二、画画秀丽的菊花：菊花真美，今日我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？1、老师示范圆圆的是花蕊，长长的椭圆形是花瓣，围着花蕊长满花瓣。一朵菊花就开放了。再找空的地方种菊花(56 朵)2、花下面还有什么？茎用咖啡色画茎。还有叶子用深绿色或浅绿色画叶子，尖尖的，一片叶子就长出来了，你们想试试吗？3、引导幼儿有顺序地画：花蕊花瓣花茎叶子，并且知道画花瓣、叶子。4、鼓舞幼儿将画面画满。三、展览作品：1、找一找谁种的菊花最多、最美？2、蝴蝶最宠爱哪朵菊花，为什么？教学反思：为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在快乐的活动中对菊花的外形特征有了充

8、分的感知。这次活动接受了用铅笔卷菊花瓣的方法做出秀丽的菊花。这种新的表现方式，不仅可以锻炼幼儿的动手能力，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。中班美术教案:秀丽的菊花 4 教材简介：说到秋天我们都会想到各种各样的水果，秀丽的树林，丰收的景象。可是到了秋天，别的花都凋谢了，只有菊花开的轰轰烈烈。瞧！秋天的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，不正像是我们的孩子吗？所以我觉得在秋天不赏菊是一种遗憾，在秋天不带孩子们画画菊花，也是一种欠缺。所以，在活动中我先带幼儿欣赏各种 第 13 页 秀丽的菊花，再让幼儿用棉签画菊花，最终品尝

9、菊花茶，了解菊花的其他用处。棉签画作为诸多绘画方式中的一种，以其简洁、取材方便而被幼儿园广泛应用，在活动中我选取了三种有代表性的菊花特征：曲线像豆芽形的、椭圆形的、长短直线形的，让幼儿通过自己的创作，觉察菊花的美。活动目标：1、引导幼儿在欣赏、认识菊花的基础上，学画不同形态的菊花，提高幼儿的绘画技能。2、提高幼儿的审美情趣，感受菊花的美、秋天的美。活动重点：了解菊花的基本特征，感受菊花的美、秋天的美。活动难点：学习用棉签以中心向外放射的方法画菊花的花朵。设计理念：1、选择“菊花”这一题材，正是表达了“幼儿园新刚要在艺术领域指处：引导幼儿接触四周环境和生活中奇妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和

10、审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。”这一理念。2、活动中我利用棉签这个生活中常见的物品，来画另外一个生活中常见的事物，表达了“现实生活是幼儿园课程的基根源泉”的基本理念。3、活动中我既让幼儿学画了菊花，还让幼儿了解了菊花的其他特征，这也是幼儿园新刚要中“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要避开仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和看法的倾向。”理念的表达。设计思路：在活动中，围绕着菊花，我调动起了幼儿的各种感官，先是利用多媒体课件让幼儿欣赏各种各样形态、颜色的菊花，让幼儿有好的视觉享受；接着，把菊花搬到孩子们的身

11、边，让他们摸一摸，问一问，嗅觉和触觉得到满足；然后再利用我为孩子们预备的各种颜料、棉签让孩子们大展身手，画一画秀丽的菊花。最终，孩子们在欣赏作品时，品尝菊花茶，告知孩子们菊花有很高的药用价值，它的根、茎及叶 第 14 页 都可入药，花朵泡茶饮可以清肝明目，解气消热。干菊花可以装枕头，做香包，制作成工艺花束，并且，它始终是餐桌上人们宠爱的菜肴。整个活动下来幼儿对菊花就有了一个完好地了解，丰富了幼儿的生活阅历，提高了幼儿的审美情趣，让幼儿真正感受到了菊花的美、秋天的美。教学过程：一、通过多媒体课件，导入活动。1、师：小伴侣，如今是什么季节？秋天你能看出秋天有哪些转变吗？2、你知道秋天什么花开吗？二

12、、欣赏秀丽的菊花。1、让我们一起来看看秋天秀丽的菊花。播放 PPT 请幼儿观看。2、师：哇！这些菊花这么秀丽，让我们来比一比：它们有什么不一样？颜色、样子。3、师：菊花是什么样子的？含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛开的菊花，花瓣有的往外卷，像妈妈的卷发；还有的菊花是线状的，像烟花。4、看这些菊花真秀丽，老师也为小伴侣带来了几盆菊花，请你们看一看，闻一闻、摸一摸把你的觉察告知我们。我闻到菊花的香了，菊花摸起来滑滑的，很舒适 三、学习棉签画菊花。1、师：刚刚小伴侣在看的时候，我给桌子上的菊花画了一副画，猜猜是用什么画的？其实它们是用棉签画出来的。你看！菊花的花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开的

13、。它可以是直直的短线条，像烟花一样绽放；可以是弯弯的线条；也可以是椭圆形的花瓣。教师边说边指教对应的菊花。2、师：那它的叶子是什么样的？绿色的锯齿形的。师示范画。四、幼儿操作，教师巡回观看指导。1、交代要求：今日，老师也为小伴侣预备了棉签和颜料，你们也来给面前的菊花画张像，留意不能把不同的颜料混在一起，让我们一起画菊花吧！2、幼儿操作，教师观看指导播放轻音乐秋日私语 五、作品展示，活动评价。第 15 页 1、布置菊花展并欣赏。师将幼儿画好的菊花布置在展板上。2、师：你们画累了吧，在桌子上老师为你们预备了一杯水，请你们品尝一下。和我们平常在幼儿园喝的水一样吗？有什么不一样？有点甜、有点香的 3、

14、师：好喝吗？老师告知你，我们刚刚喝的就是用菊花泡出来的茶。4、小结菊花的其他作用。菊花的花朵可以泡茶，人们喝了菊花茶可以清肝明目，解气消热。它的根、茎及叶都可入药，干菊花可以装枕头，做香包，制作成工艺花束，并且，它还始终是餐桌上人们宠爱的菜肴，是人人都宠爱的一种花。六、结束活动。秋天除了有秀丽的菊花外，还有许多其他的景色，让我们去外面找一找。中班美术教案:秀丽的菊花 5 设计思路：秋风来了，带来了丰硕的果实，也带来了秋天的花儿朵朵。说到菊花我信任全部的孩子都见过，因为菊花在乡村随处可见。但是，能叫的出花朵的名字的孩子却很少。因此，我选择了秀丽的菊花这节课。由于条件限制，没方法带着幼儿置身花海，

15、所以我制作了一个 PPT，带着幼儿欣赏各种秀丽的菊花的基础上尝试绘画菊花。活动预备：PPT、勾线笔、画纸等 活动目标：1、尝试表现菊花的外形特征，并将画面画大画满。2、感受秋天菊花盛开的美。活动过程：一、看看说说了解菊花的外形特征。1、秋天来了，秀丽的菊花开放了，小伴侣们观看过菊花吗？2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分观看菊花的特征。看过了这么多秀丽的菊花，请你们说说它是什么样子的？幼儿可能：菊花是一根一根的；菊花像个球一样的；有的菊花是很小的，黄黄的。第 16 页 ：菊花有长长的花茎，大大的叶子，花开花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。

16、样子多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。在枝头上，花瓣细细长长。二、幼儿作画大胆表现，教师进行指导。1、菊花真美，今日我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？把我们的幼儿园装扮得更秀丽！2、先画上细细长长的花径，在花茎的两边画上大大的叶子。在花茎的顶端画放射状的花瓣，尽量画上密密的一圈。3、幼儿操作，教师指导幼儿完成作品。1 引导幼儿有顺序地画：花蕊花瓣花茎叶子，并且知道画花瓣、叶子。2教师鼓舞幼儿将菊花画大，将画面画满。三、沟通讲评秀丽的菊花 1、谁画的菊花大？谁画的菊花小？教师通过提问引导幼儿细致地观看同伴作品 活动延长：将幼儿的作品用

17、来布置班级环境。中班美术教案:秀丽的菊花 6 活动目标 1、在观看的基础上，能用语言表达出菊花的颜色和特征。2、引导幼儿自主的选择材料，制作菊花。活动预备：收集各种菊花的图片，各种制作材料 活动过程：一、引导幼儿观看菊花，讲出其颜色及特征。菊花的花瓣是什么样子?它像什么?是什么颜色?二、观看图片秀丽的菊花，边看边说说菊花像什么?它的花瓣是什么样子?1、了解菊花的用途。第 17 页 可以让人观赏，美化环境;可以做清凉饮料，泡茶喝;菊花的香味能解决头痛。2、自主选择材料、制作秀丽的菊花。菊花可以美化我们的环境，使我们的生活增添美，今日我们也来开个菊花展，商议：用什么材料制作菊花?彩塑、剪贴、棉签水彩画、蜡笔画。师介绍刮蜡画的方法。(可以用泥工笔在刮蜡纸上刮出菊花的样子 三、幼儿活动，教师指导引导幼儿用不同材料制作不同样子，不同颜色的菊花。四、请幼儿将自己完成的作品贴在版面上。(1)同伴间互相介绍作品，。(2)查找你宠爱的作品、并讲出理由。教学反思：为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在快乐的活动中对菊花的外形特征有了充分的感知。这次活动接受了用铅笔卷菊花瓣的方法做出秀丽的菊花。这种新的表现方式，不仅可以锻炼幼儿的动手能力，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。