中班美术活动教案《美丽的菊花》.docx

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1、 中班美术活动教案美丽的菊花_中班美术欣赏活动教案 教学目标： 学会用颜料的先后画出排水画。通过欣赏画出菊花的形态特征。经过观赏知道排水画与其他绘画不同。 教学预备： 一盆盛开的菊花油画棒、水彩笔、画纸 教学过程： 一、出示菊花1、小朋友知道这是这是什么花吗？2、我们都来仔认真细看看菊花的形态，菊花长的好不好看啊？3、小朋友们谁能用语言表达出来菊花的形态？4、那我们用绘画的形式，把菊花的形态在画上表达出来好不？5、教师要教你们一个新画法，画出菊花的形态。二、了解颜料运用1、教师先给你们画一幅菊花，让你们来观赏好不？2、教师画完了，小朋友看出来有什么不同没？3、对！颜料用得多，颜料在涂抹时要按挨

2、次4、这就是我们今日要学的新画法，这种画法叫做排水画。5、这种画法好不好玩？那我们快来学学吧！三、学绘画菊花1、先用油画棒画出菊花的形态和轮廓，再涂上颜色。2、选用一个自己喜爱的水粉色水彩笔，一步步的左右涂，要有挨次。3、教师可以先教的画，再让幼儿动手画，教师指导。 教学完毕：相互观赏作品，说说自己的作品。 幼儿园中班美术优质教案漂亮的菊花 一、教材简介： 说到秋天我们都会想到各种各样的水果，漂亮的树林，丰收的景象。可是到了秋天，别的花都凋谢了，只有菊花开的轰轰烈烈。瞧！秋天的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，不正像是我们的

3、孩子吗？所以我觉得在秋天不赏菊是一种圆满，在秋天不带孩子们画画菊花，也是一种欠缺。所以，在活动中我先带幼儿观赏各种漂亮的菊花，再让幼儿用棉签画菊花，最终品尝菊花茶，了解菊花的其他用处。棉签画作为诸多绘画方式中的一种，以其简洁、取材便利而被幼儿园广泛应用，在活动中我选取了三种有代表性的菊花特征：曲线像豆芽形的、椭圆形的、长短直线形的，让幼儿通过自己的创作，发觉菊花的美。 二、目标预设： 1、引导幼儿在观赏、熟悉菊花的根底上，学画不同形态的菊花，提高幼儿的绘画技能。2、提高幼儿的审美情趣，感受菊花的美、秋天的美。 三、活动重点： 重点：了解菊花的根本特征，感受菊花的美、秋天的美。难点：学习用棉签以

4、中心向外放射的方法画菊花的花朵。 四、设计理念： 1、选择菊花这一题材，正是表达了幼儿园新刚要在艺术领域指处：引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。这一理念。2、活动中我利用棉签这个生活中常见的物品，来画另外一个生活中常见的事物，表达了现实生活是幼儿园课程的根本源泉的根本理念。3、活动中我既让幼儿学画了菊花，还让幼儿了解了菊花的其他特征，这也是幼儿园新刚要中艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要避开仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而无视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。理念的

5、表达。 五、设计思路： 在活动中，围围着菊花，我调动起了幼儿的各种感官，先是利用多媒体课件让幼儿观赏各种各样形态、颜色的菊花，让幼儿有好的视觉享受；接着，把菊花搬到孩子们的身边，让他们摸一摸，问一问，嗅觉和触觉得到满意；然后再利用我为孩子们预备的各种颜料、棉签让孩子们大展身手，画一画漂亮的菊花。最终，孩子们在观赏作品时，品尝菊花茶，告知孩子们菊花有很高的药用价值，它的根、茎及叶都可入药，花朵泡茶饮可以清肝明目，解气消热。干菊花可以装枕头，做香包，制作成工艺花束，并且，它始终是餐桌上人们宠爱的菜肴。整个活动下来幼儿对菊花就有了一个完整地了解，丰富了幼儿的生活阅历，提高了幼儿的审美情趣，让幼儿真正

6、感受到了菊花的美、秋天的美。 六、教学过程： （一）通过多媒体课件，导入活动。1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）你能看出秋天有哪些变化吗？2、你知道秋天什么花开吗？（二）观赏漂亮的菊花。1、让我们一起来看看秋天漂亮的菊花。播放ppT请幼儿观看。2、师：哇！这些菊花这么美丽，让我们来比一比：它们有什么不一样？（颜色、外形）。3、师：菊花是什么样子的？（含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛开的菊花，花瓣有的往外卷，像妈妈的卷发；还有的菊花是线状的，像烟花。）4、看这些菊花真美丽，教师也为小朋友带来了几盆菊花，请你们看一看，闻一闻、摸一摸把你的发觉告知我们。（我闻到菊花的香了，菊花摸起来滑滑

7、的，很舒适）（三）学习棉签画菊花。1、师：刚刚小朋友在看的时候，我给桌子上的菊花画了一副画，猜猜是用什么画的？其实它们是用棉签画出来的。你看！菊花的花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开的。它可以是直直的短线条，像烟花一样绽放；可以是弯弯的线条；也可以是椭圆形的花瓣。教师边说边教导对应的菊花。2、师：那它的叶子是什么样的？绿色的锯齿形的。师示范画。（四）幼儿操作，教师巡回观看指导。1、交代要求：今日，教师也为小朋友预备了棉签和颜料，你们也来给面前的菊花画张像，留意不能把不同的颜料混在一起，让我们一起画菊花吧！2、幼儿操作，教师观看指导（播放轻音乐秋日私语）（五）作品展现，活动评价。1、布置菊花展并观

8、赏。师将幼儿画好的菊花布置在展板上。2、师：你们画累了吧，在桌子上教师为你们预备了一杯水，请你们品尝一下。和我们平常在幼儿园喝的水一样吗？有什么不一样？（有点甜、有点香的）3、师：好喝吗？教师告知你，我们刚刚喝的就是用菊花泡出来的茶。4、小结菊花的其他作用。菊花的花朵可以泡茶，人们喝了菊花茶可以清肝明目，解气消热。它的根、茎及叶都可入药，干菊花可以装枕头，做香包，制作成工艺花束，并且，它还始终是餐桌上人们宠爱的菜肴，是人人都喜爱的一种花。（六）完毕活动。秋天除了有漂亮的菊花外，还有很多其他的风光，让我们去外面找一找。中班美术活动教案漂亮的帆船 幼儿园中班美术教案：漂亮的帆船 一、活动名称：漂亮

9、的帆船 二、活动目标： 1、引导幼儿运用随便折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。2、初步培育幼儿对颜色的感受力。3、进展幼儿的想象力、制造力。 三、活动预备： 1、大海背景图一张、帆船模型若干2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的外形各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒 四、活动过程： （一）激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望1、（幼儿围坐在大海背景旁）师：小朋友看，这是什么地方？大海上有什么？2、启发幼儿观看四周的帆船，说说帆船上少了什么？（局部船没有帆）3、师：帆船没有帆能航行吗？为什么？那怎么办呢？（二）引导幼儿共同争论船帆的制作方法1、鼓舞幼儿自由争论船帆的制作方法。2、引导幼儿观看大海上自制的帆船，

10、争论船帆是怎样做成的。师：你知道这些船帆是怎么做的吗？（引导幼儿观看船帆上的折痕并发觉这些折痕是通过反复折叠而产生的。）3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观看折痕。4、师生共同总结制作方法：将纸随便折叠数次，留意尽量用力折叠，使折痕明显，然后翻开，用水彩笔描出折痕，最终上色，尽可能浅色和深色相互搭配或有规律地交替使用颜色。船帆做好后，把它插在底座上。（三）幼儿制作，教师指导1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进展设计、装饰。2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓舞幼儿折出与别人不同的图案。3、鼓舞幼儿正反面匀称涂色。4、帮忙幼儿将船帆插在底座上。（四）组织幼儿共同观赏

11、1、请幼儿将自制的帆船送到大海上。2、幼儿相互观赏，感受帆的造型美和颜色美，体验胜利的乐趣。3、幼儿自由进行帆船竞赛。大班美术教案及教学反思漂亮的菊花 活动目标： 1.熟悉秋天的菊花，了解菊花别致的形状特征，感受菊花的美。 2.鼓舞幼儿大胆运用工具和材料进展美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。 3.提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。 4.培育幼儿的技巧和艺术气质。 5.培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 1.ppT图片：菊花图片。 2.图画纸黑色卡纸、铅笔、胶棒若干。 3.音乐童年 活动过程： 一、导入活动，带着幼儿感受秋天的美。 师： 小朋友们，今日我们班来了很多的客人教师，我们一起唱首

12、歌欢送她们，好吗? 师：刚刚我们这首歌里唱得什么? 师：菊花是什么季节开放的?你们观察过菊花吗?你们都见过什么颜色的菊花? 二、引导幼儿观赏菊花ppT图片，观看了解菊花的特征。 师：哇!菊花有那么多种颜色呀，真美丽!让我们一起来观赏一下吧! 教师引导幼儿观看、说一说。 师：这些菊花美丽吗? 师：我们再来认真观看一下：花朵里面是什么?(花心) 师：长在花心四周的叫什么?(花瓣) 花瓣长得什么样子?像什么?(妈妈的卷发、面条、烟花) 花瓣长得都一样长吗?(里面的短，外面的长) 花朵的下面还长着什么?(花茎，花茎上还长着叶子。) 三、引导幼儿探究用铅笔卷菊花瓣的过程，学习制作菊花的方法。 师：公园里

13、要开一个菊花展览会，想请我们小朋友帮助制作一些美丽的菊花，你们情愿帮助吗? 师：看，教师帮你们预备了一些材料。.教案网出处圆形可以做什么?(花心)各种颜色的纸条可以做什么?(花瓣) 师：这些纸条有的长有的短，短的可以做里面的花瓣，长的可以做外面的花瓣! 师：还有一个重要的工具，看，是什么?这个有什么用呢?(用铅笔把纸条卷一下，就变成了卷卷的菊花瓣了，这样就更像了!) 师：卷好的菊花瓣贴在哪里呢?(花心四周，先贴里面的短花瓣再贴外面的长花瓣) 四、幼儿操作，教师巡回观看指导(播放轻音乐童年)。 1 . 交代要求。 2 . 幼儿操作，教师观看指导。 五、作品展现，活动评价。 1.布置菊花展并观赏。

14、 2.师：你们觉得我们的菊花展美丽吗?在全部菊花中，你最喜爱那一朵?为什么? 活动反思： 手工是幼儿特别喜爱的活动，是幼儿用他们的双手对材料进展加工改造的制造活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：儿童的才智在他的手指尖上。手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调力量的进展以及幼儿心理和其他力量的进展。 为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在开心的活动中对菊花的形状特征有了充分的感知。这次活动采纳了用铅笔卷菊花瓣的方法做出美丽的菊花。这种新的表现方式，不仅可以熬炼幼儿的动手力量，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。 在活动开头前我先将菊花瓣的外形都剪好了，重

15、点教小朋友怎样来卷花瓣。经过观看，我发觉动手力量比拟强的幼儿在教师示范后就能独立操作卷花瓣的活动，而且动作很快，做出来的菊花外形各异很是美丽。还有个别幼儿拿着花瓣在铅笔上搓来搓去就是卷不到铅笔上，于是我就重新对他们进展了指导，发觉他们在开头将花瓣绕在铅笔上时绕的不紧，所以在后来卷的过程中松开了，于是我就让他们一开头将花瓣绕在铅笔上时就要绕紧，然后渐渐地将铅笔卷上去。经过渐渐的练习，最终也做出了美丽的菊花。 在孩子操作的过程中，我也参加到幼儿的活动中去，对幼儿进展示范、观看幼儿的制作过程，当幼儿遇到困难需要我的帮忙、点拨时，就与其一起迎接困难、解决困难。这样，既可以削减幼儿在活动中对教师的依靠性

16、，也可以增加幼儿双手的敏捷性，而且还可以培育幼儿在遇到困难时如何解决。当孩子们将自己做的菊花拿在手里，骄傲地说：这是我做的。这时是他们最快乐的时候，由于这时他们的价值得到了表达，体验到了胜利的乐趣。 中班美术活动教案：花儿很漂亮 这篇中班美术活动教案：花儿很漂亮是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1、回忆阅历，稳固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。3、体验表现与制造的乐趣，培育幼儿喜爱大自然的情感。活动预备：1、活动前组织幼儿观看过各种各样的花2、草地背景图一幅3、蜜蜂做工等磁带4、废报纸、颜料、各种正方

17、形蜡光纸、各种没涂色的花5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干活动过程：一、创设情景，引起兴趣。1、 小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。2、 勤劳的小蜜蜂，刚刚你们在忙什么呀?(采花蜜)二、回忆阅历，复习表述。1、 哦，花园里的花真漂亮，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花)2、 小朋友答复得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花?(幼儿争论)3、 我们前几天在花园里找到了很多花，有迎春花教师还给他们照了相呢。4、 看!有谁?他们找到了什么花?(毛毛、郑莹，绣球花)5、 为什么叫它绣球花?(由于它长得像球一样)6、 小结：我们刚刚看到了各种各

18、样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真美丽。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真快乐，可是这一大片草地不快乐了，为什么呢?(没有花)三、自主选择，制造表现。(一)对了，草地真孤独，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么方法来帮它们呢?请你用能干的小手做些各种姿势各种外形的花送给草地，好吗?(二)介绍材料与操作要求。1、 第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去2、 其次组可以用教师为你预备的各种蜡花纸折花贴上去3、 好了，小朋友你可以选你喜爱的材料，也可以每一组材料都去试一试。(三)幼儿操作，教师观看指导四、鼓舞沟通、体验情感师：1

19、、今日你们做了这么多花送给草地，草地真快乐，你想和小草花宝宝说说话吗?想跟它们说什么呢?2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。教学反思：本次活动能依据小班幼儿的年龄特点及季节的特征，从幼儿四周的事物入手，激发幼儿的兴趣，活动中我采纳幼儿活动前赏花的照片，在幼儿回忆已有阅历的根底上学习新学问，使幼儿在整个活动过程中都显得轻松开心。幼儿在操作过程中，与草地、花宝宝说说话时，我觉得分两块板面，这样能让更多的幼儿得到与花宝宝说话时的情感体验，在操作时，要准时了解幼儿的操作状况，帮忙幼儿完成作品，但又要避开过多的，一味代替的帮忙。观摩意见和建议：本活动设计新奇，符合小班幼儿的年龄特点，教师教态自然，能依据

20、幼儿的个体差异为孩子供应多层次的操作材料，活动中幼儿积极主动地参加，表现了深厚的兴趣，用能干的小手折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花，既培育了幼儿的思维力、想象力，同时又提高了动手操作力量。整个过程幼儿自始自终都能轻松开心的表现与制造。建议：与草地、花宝宝说说话时，两组幼儿可轮番进。中班美术优质课教案菊花 活动目标： 1、让幼儿在熟悉菊花的根底上学会制作菊花的方法。2、通过剪直线、卷线条熬炼幼儿手指的敏捷性。3、培育幼儿的美感，陶冶幼儿美的情操。 活动预备： 1、多媒体教学课件：菊花ppT、轻音乐菊花台；2、教、学具：八开黑卡纸、彩色手工纸、剪刀、胶水、铅笔； 教学过程： 1、律动入室：抓

21、住、放开，小手拍一拍；抓住、放开，小脑袋拍一拍；抓住、放开，小肩膀拍一拍；抓住、放开，小屁股拍拍；抓住、放开，小手藏起来。2、观赏菊花ppT，并提出问题:(1)菊花有什么颜色的？有什么外形的？(2)菊花的叶子是什么外形的？3、教师示范讲解菊花的粘贴方法：（1）用对折的方法剪出长条，穿插粘贴成菊花；（2）用铅笔卷纸条，再取下稍绽开粘贴成菊花。(3)剪出茎和叶贴上.4、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。要求：（1）在使用剪刀时要留意安全，剪直线的时候要粗细匀称。（2）在卷线条时可以用大拇指和二拇指轻轻向里卷，也可以借助铅笔向里卷。重点：鼓舞幼儿能自己想象粘贴出颜色、外形不同的菊花；启发幼儿添加其它花朵、太阳、小草、蜜蜂等有关景物，丰富画面。5、展现、评价作品，完毕活动。教师确定每个小朋友的手都很巧，都做出了美丽的菊花。教育幼儿要爱惜花儿。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班美术活动教案漂亮的菊花”一文，盼望“中班美术活动教案漂亮的菊花”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班美术教案漂亮的花专题！