2015年中考试题(语文含答案).pdf

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1、九年级第二学期第一次月考语文试题第一部分积累运用（42 分）一、选择题（本题包括5 小题，每题 3 分，共 15 分。）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A挣脱（zh ng）荫庇(y n)铸就(zh )半身不遂(su)B吮吸(sh n)戏谑(xu )慰藉(j)吹毛求疵(c)C捯气(d o)瞰望(k n)赔偿(ch ng)万恶不赦(sh)D癖好(p)手腕(w n)魁梧(w)呱呱坠地(g)2.下列各组词语不完全正确的一组是（）A顶礼膜拜星临万户黏膜砰然作响B断壁残垣周道如砥不屑置辩一泄千里C无精打采中流砥柱绯红引颈受戮D折衷是非有例可援恻隐相生相成3.下列句子没有语病的一项是（）A.为了

2、防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。B.今年过节不收礼，收礼只收脑白金。C.课堂上，老师向我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。D.通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。4.依次填入下面横线处的内容最恰当的一项是（）对联，是文学殿堂里的一朵奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放，婉约，粗犷，细腻，洋洋洒洒，蔚为大观。A如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去B似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去C如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭日喷薄。D若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳5.下列各句中，没有语病的一项是（）A.为了防止酒驾事件不再发生，眉

3、山市加大了巡查整治力度。B.我最喜欢阅读读者青年文摘青年博览等这些能够励志人生的故事。C.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。D.萨马兰奇走了，世界体育界的一颗巨星从此陨落。二、填空简答题（本题包括2 小题，共 21 分。）6.中华经典古诗文默写。（每空 1 分，有错别字本空不得分，共10 分）(1)小 伙 子 一 般 都 喜 欢 美 丽 而 又 贤 慧 的 姑 娘，关 雎 一 诗 中 的“，”这两句就是佐证。(2)月 下 独 酌 中 以 明 月 和 身 影 反 衬 诗 人 的 孤 独 的 诗 句是：，。(3)孟子以“，”阐述了战争中各条件因素之间的地位和作用。(4)一

4、江烟水照晴岚，。(5)兼相爱，。(6)大风起兮云飞扬，！7.走进名著（11 分）(1)梁山好汉的故事为人们所熟悉，其中的一百零八位英雄好汉给人留下深刻印象。我们学习过的智取生辰纲就是故事里面的一回，请你根据题示，完成下面题目。这些故事出自小说：（1 分）请列举出小说中你所熟知的三个人物、。（3 分）请你选择其中一个人物，通过一个情节，简单概括人物性格特征。（2 分）（2）在我们的中学语文课本中，除了学习中国的作家作品之外，我们还学习不少外国作家的作品，比如都德的最后一课，莫泊桑的福楼拜家的星期天、我的叔叔于勒，契诃夫的变色龙等，你还知道哪些作家呢？请你根据题示，完成下列的题目。乔纳森?斯威夫特

5、是英国 18 世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。他的小说名著以清新的文字把读者带进了一个奇异的环境。这部小说讲述是英国船医格列佛因海难等原因流落到、以及等地的经历。（5 分）三、综合性学习：走进小说天地（6 分）8.古代小说成就巨大，获誉极高，请写出下列作品的名称。（2 分）(1)中国古代讽刺小说最高峰：(2)古代第一部反映农民起义的章回体小说：(3)下列这副对联与哪部作品有关，小说的作者是谁？（2 分）学校：班级：姓名：考号：写人写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。作品：作者：(4)穿越时空的对话。假如范进、孔乙己、闰土、诸葛亮就站在你的面前，你将对他们说些什么？请任选一位对他说一句话。（2 分

6、）我想对说第二部分阅读理解（48 分）一、现代文阅读（21 分）与爱情无关郭老师高烧不退。透视发现胸部有一个拳头大小的阴影，怀疑是肿瘤。同事们纷纷去医院探视。回来的人说：有一个女的，叫王端，特意从北京到唐山来看郭老师，不知是郭老师的什么人。又有人说：那个叫王端的可真够意思，一天到晚守在郭老师的病床前，喂水喂药端便盒，看样子跟郭老师可不是一般的关系呀。就这样，去医院探视的人几乎每天都能带来一些关于王端的花絮。不是说她头碰头给郭老师试体温，就是说她背着人默默流泪，更有人讲了一件令人不可思议的奇事，说郭老师和王端一人拿一根筷子敲饭盒玩，王端敲几下，郭老师就敲几下，敲着敲着，两个人就神经兮兮地又哭又笑

7、。心细的人还发现，对于王端和郭老师之间所发生的一切，郭老师的爱人居然没有表现出一丝一毫的醋意。于是，就有人毫不掩饰地羡慕起郭老师的“齐天之福”来。十几天后，郭老师的病得到了确诊，肿瘤的说法被排除。不久郭老师就喜气洋洋地回来上班了。有人问起了王端的事。郭老师说：“王端是我以前的邻居。大地震的时候，王端被埋在废x下面，大块的楼板在上面一层一层压着，王端在下面哭。邻居们找来木棒、铁棍撬那楼板，可说什么也撬不动，就说等着吊车吧。王端在下面哭得嗓子都哑了她怕呀，她父母的尸体就在她身边。天黑了，人们纷纷谣传大地要t 陷，都抢着去站铁轨，只有我没动。我家就活着出来我一个人，我把王端看成了可以依靠的人，就像王

8、端依靠我一样。我对着楼板的空隙冲下喊：王端，天黑了，我在上面跟你做伴，现在咱俩一人找一块砖头，你在下面敲，我在上面敲，你敲几下，我就敲几下好，开始吧。她敲当当当，我就敲当当当渐渐地，下面的声音弱了，断了，我也迷迷糊糊地睡去。不知过了多长时间，下面的敲击声又突然响起，我赶紧捡起一块砖头，响应着那求救般的声音。王端颤颤地喊了一声我的名字，激动得哭起来。第二天，吊车来了，王端得救了那一年，王端11 岁，我 19 岁。”女同事们流下泪来，男同事们一声不吭地抽烟。在这一份纯洁无瑕的生死情谊面前，人们为一粒从自己庸常的心空无端落下的尘埃而感到汗颜，也就在这一瞬间，大家倏然领悟：生活本身比所有挖空心思的浪漫

9、揣想都更迷人。9.根据拼音写出相应的汉字，给假着重号的字注音。（2 分）(1)废 x _(2)t 陷 _(3)空隙（）(4)倏（）然10.作者在文中叙述了哪两件事？为什么要叙述这两件事？（3 分）_ _ 11.段中关于王端悉心照顾郭老师的动作描写和两人用筷子敲饭盒的细节描写，在内容和结构上有什么作用？（3 分）_ _ 12.段为什么要追叙唐山大地震后郭老师舍身帮助王端的动人往事？追叙时为什么要用第一人称？（3 分）_ _ 13.段加横线句子中带着重号的“尘埃”比喻什么？人们为什么“汗颜”？这与标题有什么关系？（3 分）14.段中加曲线句子的深刻含义是什么？为什么要用这个句子结尾？（3 分）_

10、_新型的载体 光盘光盘作为一种新型的载体，越来越受到人们的欢迎。它的技术日趋完善，种类也不断增加。光盘大致可分为三类：第一类是只读式光盘，在这种光盘上可录制电视节目，其声音和图像都优于磁盘。第二类是一次可写入式光盘，把许多信息存储在光盘上，可供查阅。第三类叫信息可擦写光盘，也是最先进的光盘，是人们研究光盘存储技术追求的主要目标，不久的将来可代替磁盘成为计算机的大容量随机外存系统。光盘与传统的磁盘相比，最大 的优点是存储信息密度高和读出采取非接触方式，所以近几年来得到了广泛的应用。可携带的激光书库便是其中的一项。激光书库只有手掌那么大，可以放进口袋里。它上面有一个屏幕，与普通名片大小相仿。操作键

11、就在下面，当插入直径只有 8.89 厘米的激光盘之后，便可以在屏幕上读出一页一页的书，并能根据需要翻到任何一页。在这样小的激光光盘上，可以记录日语词典英汉词典日英词典外来语词典和中国人物介绍等五大本书的全部文字信息。如果是一个直径 30 厘米、厚 1.1 毫米的光盘，它的一面可以存储整整20 卷世界图书百科全书。正因为光盘存储信息密度高，只需5000张左右的光盘，就可以把拥有100万册图书的图书馆的全部文字信息存储在其中。这样，一或者手提箱就可轻而易举地把“图书馆”带走了。光盘的应用，目前比较多见的激光唱片。激光唱片上刻有许多不到1 微米宽的坑纹，70 条这样的坑纹才有一根头发丝那么粗，或者说

12、相当于一条普通唱片的凹纹宽度。这样就大大提高了关盘存储信息的密度。播放时，激光唱片通过一枚焦点精确的“激光针”去读取存储信息，是非接触方式，不会损坏唱片，发出的声音也相当逼真。坐在家里，欣赏激光唱片上的交响乐，有身临音乐厅聆听的感觉。激光唱片的模板是这样制作的：先将声音信号变成激光信号，然后聚焦到光盘上，并形成一圈一圈的由微小凹坑组成的纹迹。这些凹坑的宽度不足1 微米，深度仅为 0.1 微米，纹迹距离为1.6 微米。在一个光盘上，每面有5.4 万条纹迹，共约 260 亿个凹坑。这些凹坑就代表着声音信号。在放音时，聚焦的激光束照在光盘上，凹坑就会使激光反射出去并进行调制，声音就出来了。赏心悦耳的

13、歌声就这样传到我们的耳边。激光录像是光盘的又一种应用。它不仅图像清晰，而且可以记录很多的信息量，大大提高视听效果。光盘的问世，使人们的视听享受大大扩充了。预计不久的将来，人们都会拥有现代化的视听光盘，使工作、学习和生活更加丰富多彩。15.段中使用了哪两种主要的说明方法？分别说说它们的作用。（3 分）_ 16.段中为什么要列举光盘存储量的三个实例？（2 分）_ 17.为什么说光盘的读出是非接触式的？（2 分）_ _ 18.段中的“预计不久的将来”能删掉吗？为什么？（3 分）_ _ 19.请你另举出一个视听光盘在工作、学习和生活中实际应用的实例。（3 分）_ _ 二、中华经典古诗文阅读（27 分）

14、十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏

15、焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”18.（6 分）解释下列句子加粗的词。(1)小惠未徧，民弗从也（）（）(2)小信未孚，神弗福也（）(3)公将鼓之（）(4)衣食所安，弗敢专（）（）19.（2 分）下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是（）A、肉食者谋之，又何间焉？B、忠之属也，可以一战。C、公将驰之。D、彼竭我盈，故克之。20.（2 分）下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（）A这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述，所以对于交战的具体过程则略写。B面对齐军压境，庄公萌仓促迎战，乡人闭议漠视其战，曹刿却以布衣之身“请见”，曹刿入见后与庄公的一番对话

16、，使庄公明确了战争胜利的基础是“政治上取信于民”。C文中塑造的鲁庄公仅是一个“肉食者鄙”的平庸的国君形象。D文章突出了曹刿的从容镇定、胸有成竹、指挥若定、能详察敌情、善于把握战机、谨慎果断、深谋远虑的特点。21.（2 分）曹刿“请见”的原因是，他认为“可以一战”的理由是：。22.（3 分）文中哪些地方表现了曹刿的“远谋”？23.（3 分）文中鲁庄公认为可以对齐国作战的三条理由是什么？（用原文回答）24.（1 分）曹刿认为作战取胜的先决条件是什么？（请用自己的语言概括）25.（2 分）阅读全文，请从政治和军事两方面阐述鲁国获胜的原因。（用自己的话作答）渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，

17、四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。26.（2 分）这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是：，。27.（2 分）发挥想象，用 一段话来表现“千嶂里，长烟落日孤城闭”的景致。28.（2 分）“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀?第三部分写作（共 60 分）一、应用文（10分）29.阅读下面材料，写一则招领启事。昨天（2016年 3 月 28 日）下午，有位同学在学校饭厅拾到一个红色钱包，钱包内有人民币55 元，一张饭卡。这位同学把钱包交到了学校德育处。请你以学校德育处的名义拟写一则招领启事，请失主到学校德育处认

18、领。二、写作（50 分）30.阅读下面的文字，按要求作文。大千世界，路，有无数。或长，或短；或狭，或宽；或坎坷，或平坦耕耘，是蚯蚓的路；探索，是小溪的路；摧毁，是飓风的路；发光，是闪电的路 彩虹的路是绚丽的，但那是虚幻的；流星的路是短暂的，但这是辉煌的；爬山虎的路是艰难的，也是无畏的；老黄牛的路是泥泞的，也是踏实的 要求：(1)以“路”为话题写一篇作文，自选角度，自定文体，自拟题目。(2)除诗歌、戏剧外，文体不限。字数不少于600字。(3)选材典型，内容健康，观点鲜明，情感真挚，富有创意，不得抄袭。(4)书写规范、美观、整洁者，可加1-3 分，否则酌情扣 1-3 分。九年级假期作业检测质量语

19、文 答 题 卡一、语言积累与运用（30 分）1 2 3 45（1）（2）6（1）（2）（3）7（1）（2）（3）（4）（5）二、现代文阅读(37 分)8（1）（2）910（1）（2）1112（1）观点一：同意史力是主人公。理由：观点二：同意章文心是主人公。理由：13141516三、古诗文阅读（23 分）1718班级：姓名：考号：19（1）（2）（3）（4）2021（1）（2）22（1）（2）四、写作（60 分）23.阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分）2015 年兰州市初中毕业生学业考试语文（A）参考答案及评分标准一、语言积累与运用（30 分）1（3 分）A 2（3 分）C 3（3 分）

20、B 4（3 分）C 5（1）（2 分）阿长与山海经五猖会每空1 分，有错别字，该空不给分。（2）（2 分）示例：读鲁迅的朝花夕拾，让我感受到了作品的温馨和理性。内容贴切，给1 分；表达准确，给1 分。6（1）（3 分）童年博物馆经历对孩子的一生影响重大，为其成就奠定基础；童年博物馆的记忆重要而持久，有利于儿童的发展。（童年参观博物馆的体验促使幼儿产生对于历史及生产实践的浓厚兴致）（1 点 2分，2 点得 3 分。）答出“习惯培养”的，给1分；答出“记忆重要持久”的，给2 分。（2）（2 分）示例：博物馆“变身”中小学生体验式大课堂。答出“博物馆变身大课堂”的，给 1 分；答出“体验式”的，给1

21、 分。（3）（2 分）内容贴切，给1 分；句式相同，给1 分。7（1）各领风骚数百年（2）无可奈何花落去（3）不尽长江滚滚流（4）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（5）烽火连三月家书抵万金每空 1 分，有错别字，该空不给分。二、现代文阅读(37 分)（一）8（1）（3 分）到章先生家做义工“领取时间”；积蓄“做人”“做学问”的道理，完成对自己的“再造”。（2）（3 分）义务教诲史力；传授史力“做人”“做学问”的道理，完成对史力的“再造”。答出“时间存折的使用”的，给1 分；答出“用时间存折完成再造”的，给 2 分。意思对即可。9（4 分）上研究生时，主攻的是古典文学，毕业后迫于生计，不得已去某公

22、司做文案工作；因经济状况只能住免费公寓，但“热闹”的环境，让他无法读书；对打牌、聊天、看电视之类的业余活动不感兴趣，常常在社区闲逛来打发业余时间。答出 1 点给 2分，给满4 分为止。意思对即可。10（1）（2 分）“早已”表现了章文心待人的彬彬有礼和盼望有人能帮他“查找资料，听他说话”的迫切心情。（2）（2 分）“捧着”写出了史力对章先生“再造之恩”的感激与敬重之情。意思对即可。11（2 分）示例：站起来向章先生深鞠一躬。想象合理，给1 分；描写传神，给1 分意思对即可。12（1）（6 分）观点一：同意史力是主人公。理由：从小说的标题来看。“时间存折”是储蓄做义工时间的存折。小说叙述了史力在

23、章文心家做义工的三年零五十个小时里，学习做人、做学问的事情。从小说行文看，史力在文中有着贯穿故事情节的作用，围绕史力记叙了他领取、使用、丢失、再得、转交“时间存折”的事情。从小说主题来看，小说写史力，着力叙述他的“再造”，以此表现“修德修文”对人“再造”的重要性这一主题。观点二：同意章文心是主人公。理由：从小说的标题来看。“时间存折”是储蓄做义工时间的存折。小说叙述的是章文心如何在三年多的时间里，义务帮助史力“再造”的事情。从小说行文看。小说虽然起笔写的是史力，但收笔却在章文心，并借史力之口赞美章文心，点明小说主题。从具体表现来看。小说写史力一方面是为了引出章文心，另一方面是为了衬托章文心，用

24、史力的“再造”衬托章文心“德”“文”之高。表明观点，给2 分；判断理由，给4 分。判断理由，答出一点，给2 分；给满 4 分为止。言之成理即可。（二）（15 分）13 （6 分）完全由太阳能提供动力，零燃料消耗；刷新了人类飞行史上的纪录，能同时满足使用太阳能动力做载人、昼夜、长距离的飞行；向世人传播了“未来可以属于清洁技术和可再生能源”的信息和理念。答出一点给2 分。14（4 分）运用列数字、作比较的说明方法。列举电池板具体的厚度，将电池板的厚度与人类发丝的宽度做了比较，准确说明了电池板的厚度，强调了电池板之薄。答出说明方法的，给2分；答出作用的，给2 分。15（3 分）D 16（2 分）示例

25、：一切不可能的事情正有待实现，清洁能源的发展前景美好（具有无限潜能）。答出一点，给1分。二、古诗文阅读（23 分）（一）17（2 分）月寒18（3 分）“杳”是远而不见踪影的意思。诗中是指对友人的思念（离梦）如长长的关塞一般遥远、深长，写出了思念之深。或者：“杳”是远而不见踪影的意思。诗中是指离别后遥远的连“梦魂”也难以飞越，写出了思念之苦。答出“杳”的含义的，给1 分；结合诗歌具体分析的，给2 分。（二）19（4 分）（1）被选拔（2）通“横”，梗塞，不顺（3）哪一个（4）安定，管理20（3 分）A 21（1）（3 分）通过这些使他的心惊动，使他的性格坚强起来，以增强他的才干。译出大意给2 分；关键词“所以”，译对给 1 分。（2）（3 分）然而创业的艰难，已经过去了。译出大意给1 分；关键词“然”“往”两处，译对一处给1 分。22（1）（2 分）先从个人角度正面论证“生于忧患”，再从国家角度反面论证“死于安乐”。一点 1 分。意思对即可。（2）（3 分）他们都认为治理国家要有“忧患意识”。国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定。答出“治国思想”的，给1 分；结合文段进行具体分析的，给2 分。意思对即可。