教师座谈自查材料教师自查材料.doc

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1、 教师座谈自查材料|教师自查材料 这次期中考试我们班语文成绩位列全镇倒数第三，既有客观缘由，也有主观因素，但作为任课教师我负有不行推卸的责任，特检讨如下： 一， 我班整体状况是根底差，底子，上年级位于全镇倒数第一，虽然我对此有心理预备，但是当真正投入教学过程中，真正接触学生时，学生成绩落后之程度，还是远远 超出我的想象。 二， 班级学生成绩参差不齐，学习思索的力量不同，全班只有几个学生成绩优良，大局部学生成绩很差，严峻影响了班级整体成绩，这也是我班落后的主要缘由，学习好的学生，承受力量强，学习差的学生承受力量弱，上课听不懂，这种状况，给我的教学工作带来很大的挑战，我压力很大。 三， 不少学生自

2、认学习差，学习过程存在困难，学习兴趣不高，没有积极性，有自卑感，对学习有抵触心理。 四， 作为一名青年教师，我喜爱教育事业，教育是我终生追求的，我情愿为教育事业倾注我全部的心血和汗水，虽苦犹荣，我虽然有肯定的理论水平，但缺乏教学实践，教育教学方式方法有待提高，理论和实践不能有机结合起来，对教学缺少深层次的思索，没有准时总结教学过程中的得与失。 针对以上存在的问题，下一步，我将实行以下措施开展工作 一、 调动学生学习积极性，坚持教学工作以教师为主导，以学生为主体的原则，丰富教学手段，探究教学方法，实行嬉戏，竞赛等形式开展教学工作，调动学生学习兴趣。 二、 对差生倾注更多精力，找出学问的薄弱环节，准时进展细心辅导，查缺补漏。 三、 在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一学习活动。使学生相互学习，相互促进，共同提高。以先进帮忙后进，以好带差，形成你追我敢的好学习气氛。对学习有进步的准时表彰嘉奖。 四、 努力专研业务，分析每堂课胜利在哪里，缺乏在哪里，对教学中遇到的问题准时向有阅历的领导同事请教，不耻下问，平常留意将强教育教学培训，学以致用，把先进的教学理念教学方法融入到教学过程中去。 知羞而奋进，化羞惭为动力，从那里跌倒，就从哪里爬起，通过这件事，在以后的工作中，我将更加严格要求自己，更加仔细负责，兢兢业业，努力在期末考试我班整体成绩有一个大的进展，以报答领导对我信任。