教师自查自纠材料.docx

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1、教师自查自纠材料 第一篇：老师自查自纠材料百年大计,教化为本.老师肩负着为国家培育后备人材的神圣职责,他们的教学水平,师德师风,在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生.但是在目前有些老师不注意自身修养,主要表现在以下方面:以上这些问题的出现,既损害了老师在学生,家长,社会上的形象,使教化行风日渐低下.为国家培育高水平,高素养,有道德,有修养,讲诚信,守公德的有用人材,是学校教化的主要任务.在改革开发的现代化建设中,加强老师的师德师风建设,提高老师队伍素养是特别重要的.师德师风的好坏往往影响和确定学校的校风和学风的好坏.作为老师不仅要较好书,更要育好人,各方面都要为人师表.老师具备了高尚的

2、情操才能以德治教,以德育人,才能引导学生全面发展.本人从事教化教学工作二十余年,自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉.收获：(一),爱岗敬业.只有酷爱祖国的教化事业,才能为教化事业努力奋斗,才能尽职尽责,教书育人.从教多年来我也是这样做的,教化不只是给学生传授学问,更重要的是要教会他们怎样做人.(二),为人师表.作为一名老师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响,因此我时刻注意自己的言行举止,要求学生做到的,自己首先要做到.(三),严谨治学.多年来我仔细钻研业务,不断学习新学问,探究教化教学规律,改进教学方法,不断提高自己的教学水平.(四),关爱学生.我同等地对待班级的每

3、一名学生,当学生有进步时我赐予表扬,当学生出现错误时刚好指出并对他进行指责教化.对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,敬重学生的个体差异,不讽刺,挖苦,卑视学生,不体罚和变相体罚学生.节假日常把家远的学生带回家和他们一起过节,让学生感受到了老师的关爱,家的暖和.(五),敬重家长.老师要想教化好学生,只有和家长共同携起手来,才能了解每一位学生的特点,才能对学生因材施教.由于我常常和学生家长联系,共同教化学生,我所带的班级学生稳定,无违纪行为,几乎无中途辍学学生.(六),廉洁从教.我所担当班主任的班级属就业班,每当就业前就有很多家长来找我,并请我去吃饭,我总是找各种理由拒绝.因为我觉得作为老师对

4、家长,对学生要一视同仁,教书育人就是我们的职责.经过这段时间的师德师风学习,我深深地体会到爱岗,敬业,奉献的内在含义,也相识到自己工作中的不足.不足之处：(一),理论学习不够透彻,只停留在表面现象,没有从实质上进一步进行深化探讨.由于每年都上的是新课,对教材深挖的力度不够.(二),教研力度不够.多年来只是备课,上课,听课,批改作业,只注意课堂教学,偶而写一些教研论文,教研力度不够.(三),很少运用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素.改正方法(一),仔细学习,主动参与教研活动,把时间用在钻研业务上,提高自己的教学水平.(二),改进教学方法,虚心向同仁学习.(三),爱岗敬业

5、,和同事间团结协作,要有奉献精神.只有我们每位老师加强自身修养,把丰富的学问传授给学生,用良好的品德去教化学生,才能使我们教化的行风有所好转,我们教化出来的学生成为国家的栋梁之材.本人教龄已有10年了，小教一级老师，长期担当小学数学教学工作。通过这次老师“五项”达标活动对师德的学习教化，我对师德教化的重要意义有较明确的相识，对小学老师职业道德规范内容也更熟识了。比照老师法和中小学老师职业道德规范的要求，结合自己的教化工作，通过和大家一起学习、探讨和评议，自我剖析如下：1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教化方针，能够自觉遵守教化法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行，但同时也相识到，对新近颁

6、布的政策还不能深化领悟，须要进一步学习。依法治教就是要求老师从严格遵守法律的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是老师职业道德的首要准则。2、在爱岗敬业方面，我能够做到酷爱教化、酷爱学校，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与教化事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，间或有敷衍现象。3、在酷爱学生方面，我关切爱惜学生，敬重其人格；耐性教育，爱护学生合法权益，促进学生全面发展。酷爱学生是老师处理与学生之间关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。当教

7、化之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教化的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。4、在严谨治学方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；我留意严谨治学，提高业务水平；但教化教学方法还缺敏捷性和改进力度，所以我必需不断学习。5、团结协作是老师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是老师的职业特点所确定的。在团结协作方面，我基本上能够做到虚心谨慎、敬重同志，能够维护其他老师在学生中的威信，也关切集体，主动维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作；我应当通过靠集体的力气，群体的才智，合作创共赢

8、。6、敬重家长是老师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教化合力的形成，提高育人效果的重要环节。在敬重家长方面，我爱听取学生家长看法和建议，取得支持与协作，但由于本单位工作特点，与学生家长联系相对较少；以后要主动家访。7、廉洁从教是老师处理教化教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下老师应当留意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，坚决不搞有偿家教。8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，留意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整齐得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派。其次篇：201*年老师自查自纠材料201*年老师自查自纠材料达县麻柳镇中心小

9、学 郑长琴刚刚踏入老师行业的我对事业充溢了信念和热忱，但是也正太年轻而缺乏实实在在的教学工作阅历，我将不断发觉自身存在的问题，依据本班的实际状况不断改进自身的教学方法，并结合本人在思想、学习、教化教学等方面的工作表现特进行了一次彻底的自查自纠：一、存在的问题1、思想相识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过仔细。2、不思进取。对待工作不够主动，主动。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不擅长思索，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。3、教化教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深化探讨，导致教学过程中出现许多困惑。4、课堂教学

10、的方法过于简洁，缺乏新意。传统的教化方法和教学手段仍旧窜进课堂，应付考试的应试教化已不适应现代的信息是到的素养教化。5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，忽视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习主动性。6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面对全体学生。没有依据学生的特性特点来评价学生的行为。7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不行分割的集体。要使学生能有特性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必需与家长刚好亲密地联系，多沟通，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。8、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷

11、径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思索不够透彻。二、存在问题的缘由：1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不仔细。2、任务付出总要回报。思想相识不符合老师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对老师的工作不主动支持，不理解。让老师工作无法顺当开展，从而更加缺乏耐性。三、整改措施：1、仔细学习老师职业道德规范、老师法，忠诚于党的教化事业， (范文网) 对教化事业不遗余力，不计名利，主动进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养

12、和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充溢自己。3、同等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有特性的呈现自己。擅长发觉学生的闪光点，使他们充溢自信，在学习上主动主动。4、改进课堂教学。针对学生的实际状况进行备课，做到四平八稳。让学生在轻松、自主的环境中欢乐地学习。5、加强与家长的沟通。了解每个学生的特性特点，促进每一位学生健康欢乐的成长。6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中主动主动。在今后的教化教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素养，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的老师。第三篇：老师自查自

13、纠材料师德师风自查自纠报告我国古代大教化家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”，作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。这次通过学习相关教化法律法规文件精神,让我在思想上对师德师风有了进一步的相识,在教化教学行动中明确了工作的指导方向。在此基础上我主要从以下几个方面来评析自己、谛视自己。一、加强学习，依法执教社会在发展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教化教学理论学问的学习，汲取新的教化思想、教化理念、教化模式，教化方法和教化途径，才能在业务上有新思路、新突破，再上新

14、台阶。我始终牢记人民老师的神圣职责，为人师表。把师德规范转化为老师的内在理念和自觉行动，坚固树立和落实科学发展观。并自觉遵守老师法，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充溢有意义。二、爱岗敬业，教书育人我酷爱教化，酷爱自己所从事的工作，酷爱我们的学校。 因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在利用好远程教化、仔细备课的基础上，不断探究，大胆创新。教学工作中我仔细的对待每一位学生，无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留意学生的思想动态，做到刚好发觉刚好订正，努力使自己成为学生的良师益友。自觉遵守纪律，严格作息时

15、间，按时上下班，不擅离职守，不随意自行调课或代课，明确职责，提高效率。三、酷爱学生，和谐发展关切、酷爱孩子是老师最基本的天职。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，敬重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。四、注意小节，修炼人格教化无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往 往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细微环节实现的，因为孩子眼中的老师都是详细的，而老师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，

16、我要时刻牢记-从我做起，从小事做起，从今日做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。五、团结协作，协调家校家长是孩子的第一任老师，是我们搞好工作的有力后盾， 因此，在工作中，我要刚好与家长沟通，仔细听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。并且在语言沟通中，要平和、委婉、真诚，站在家长的立场上考虑学生的问题，把学生视为自己的孩子，和家长共同探讨教化孩子的问题。努力使家长和学校、老师的教学工作形成共识。六、廉洁从教，为人师表做为老师，就要有无私奉献精神，自觉抵制社会不良风 气影响，不利用职务之便牟取私利，不对学生进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不

17、进行有偿家教。能遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注意身教。维护校容，讲究卫生，自觉留意保持与维护校内的环境整齐。有令则行，有禁则止，不做校规明令禁止的事。本人存在的问题：1、教化理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深化探讨,导致教学过程中出现许多困惑,其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。2、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。3、教研力度不够,多年来只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,没有把教学阅历总结下来,很少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出学习,究其缘由,教学任务重,时

18、间少,写作水平低,不擅长积累。4、在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。今后的改进方向：从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，刻苦钻研业务学问，不要遇难而退，而是以在逆境中不消沉、不自卑，在困难面前不懊丧、不泄气，以乐观向上的心情投入工作和生活当中。师德是一个老师的灵魂，是搞好教化教学的前提保证，是老师的立身之本。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培育出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。第四篇：老师自查自纠材料汇报老师自查自纠材料汇报丁娇羽为扎实

19、推动老师作风建设, 使全校教职员工爱岗敬业意识增加，组织纪律更加严明，教化教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。学校根据教化局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想.学习.教化教学等方面的工作表现,比照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。作为补浪河中学的一名老师，在本次作风整顿中就要仔细反思自已在思想上，工作看法等方面存在的突出的问题，比照主要以下几方面，特进行了自查自纠一、组织纪律方面作为一名是学生学习的榜样，就必需保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范”。依据这些法规法纪，我有变相体罚

20、学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不仔细的学生罚站。从这些现象可以依据出我对老师法规法纪的相识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省指责自己。二、敬业精神方面要作为一名合格的人民老师，就必需爱岗敬业，不爱岗就下岗，不敬业就失业。学校是我家，学生是自己的亲骨肉。这就是爱岗敬业的最高标准。而我有时批改作业不刚好，有时工作不准时完成，这就是不爱岗敬业的表现，应从思想上高度重视，马上订正。三、教化教学方面教化教学地评价一名老师的确良重要准则。老师的职责是教书育人。学生在学校是受教化的对象，教化质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成果的分数。我认为自己的

21、教学效果不太志向。在本职工作之余，还应向优秀老师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平四、“六仔细”工作方面教学“六仔细”工作是我们老师的职责。在备课、上课、批改作业方面自认为还可以，但有时总感觉力不从心，有松懈的想法。如备课马虎，上课出错，作业未全批全改。当面批改作业的次数较少。另外对差生重视不够，有放弃的想法。这就违反的老师的职责，应当从思想上加强相识，努力改进。综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素养，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐。 随着一个学期的结束，我坐下来仔细比照自己平常的实际工作及思想动

22、态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行仔细剖析，找准缘由，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。老师自查自纠材料汇报丁娇羽补浪河中学第五篇：老师自查自纠汇报材料自查自纠汇报材料李晓云为扎实推动老师作风建设,根据教化局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想.学习.教化教学等方面的工作表现,比照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我更深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠：1.能主动参与政治学习和专业学问学习，但缺乏整体的安排，系统性不强。2能主动参与学校组织的各项活动，完成领导支配的各项任务，但偶有懈怠之情 。

23、3.不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。4.安于现状，缺少创新精神。5.在新课程改革中，努力践行新课标的思想，但探究不够，教研方面动脑不够。6.和学生的相处中，能做到耐性仔细，但在因材施教方面做得不够好。7.驾驭了多媒体运用的基本方法，但在日常教学过程中，还没有发挥其最大功用。8对学生的评价方式过于单一。备课不能面对全体学生。没有依据学生的特性特点来评价学生的行为。针对以上存在的问题,我决心:1、仔细学习老师职业道德规范、老师法，忠诚于党的教化事业，对教化事业不遗余力，不计名利，主动进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。不断提高自身的精神修养，提高自己的政

24、治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充溢自己。2进一步加强师德规范和教化科学理论的学习，着重加强加强在实践中的磨练。老师的职业道德修养不是一蹴而就的，而是要在教化实践中不断相识、不断提高，不断完善。只有经过实践的反复磨练，道德相识才能日益明确和深刻，道德信念和道德意志才能日益坚决，道德情感才能日益丰富，道德理论才能日益完善，才能形成良好的师德品质，成为品德高尚的人。3时刻加强内省和慎独。孔子曾说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。以师德规范为准则，以品德高尚的人为榜样，时时反省自己，就能少犯错误或不犯错误。作为新时代的人民老师，应当努力加强自修养，通过自我修

25、养，强化自己的道德意识，磨练自己的道德意志，并在实践中把道德意志转化为道德行为，做一个品德高尚的人民老师。4.加强与家长的沟通。了解每个学生的特性特点，促进每一位学生健康欢乐的成长。在今后的教化教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素养，针对存在的问题，加强修养，增加道德相识，丰富道德情感，树立道德志向和道德信念，坚决道德意志，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的老师。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页