推广普通话主题班会活动方案参考.docx

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1、 推广普通话主题班会活动方案参考 一、 指导思想： 依据市教育局关于开展推广一般话宣传活动的通知精神，为贯彻语言文字法，推动国家通用语言文字的标准化、标准化及其安康进展，我校坚固树立和落实科学进展观，深入宣传国家通用语言文字法，增加全体师生的语言标准意识和推广一般话参加意识，促进推广一般话和语言文字标准化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。 二、主题： 充分熟悉推广一般话对消退语言隔膜，增进人际沟通，促进社会交往，构建和谐校园的重要作用。 三、活动内容： 1、营造推普宣传气氛。 张贴以宣传推广一般话为主题的手抄报，形成推广一般话、促进语言文字标准化的良好气氛。 2、利用传媒宣传造势

2、。 (1)一次国旗下讲话。 在国旗下由辅导员做主题讲话，进展学校推普活动宣传、发动。 (2)一份建议书。 向全校师生发出一份建议书。 (3)一档“推普”特殊节目。学校播送站在10月1日前，以“最美的语言、最真的情感”为主题推出一期推普周特殊节目。 (4)一次主题手抄报评比。 (5) 各班在语文教师指导下利用板报宣传语言文字标准及一般话学问。 3、抓好师生推普工作。 宣传国家通用语言文字法、中华人民共和国教师法、教师资格条例中关于教师要讲一般话的规定和要求，提倡全校师生讲一般话、用标准字，将一般话水平与教师专业技术职务聘任挂钩，使全校教师提高熟悉，自觉学习、使用一般话、标准字。 4、做好系列活动

3、。 (1)结合读书活动,开展“祖国颂”教师朗读会，提高教师的一般话水平。 (2)以体验教育为根本途径，开展争“一般话章”的活动，在推广一般话宣传中发挥积极作用。 (3)宣传一般话学问，在校园内张贴有关推广一般话的宣传画，营造深厚的推普气氛。 (4)开展一次朗读竞赛活动，对于朗读力量高的同学将被评为“朗读小明星”，学校将颁发荣誉证书，并选为红领巾播送站成员。 推广一般话主题班会活动方案 活动目的： 1、熟悉到说好一般话的重要性。 2、引导学生养成说一般话的习惯。 活动地点：五(1)班教室 参与人员：五年级(1)班全体同学 活动设计： 主题：提升国家通用语言文字应用力量，弘扬中华优秀文化传统 活动

4、过程： 一、班主任谈推普的重要性 同学们知道什么是一般话吗?先让我为你们介绍介绍：一般话是我国通用的语言，它是从现代汉语中进展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为根底方言，以典范的现代着作为语法标准。一般话它汲取、融合其他方言的合理成分，我们不能简洁地把一般话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广一般话有利于维护祖国的统一，增加中华民族的分散力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的小学生，有必要学好一般话。 二、“一般话知多少”的抢答竞赛活动 1、什么是一般话? 一般话是“以北京语音为标准音，以北方话为根底方言，以典范的现代着作为语法标准的现代汉民族共同

5、语。” 2、 什么时候开头施行中华人民共和国国家通用语言文字法? 2023年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了中华人民共和国国家通用语言文字法，已于2023年1月1日开头施行。 3、 世界上使用人数最多的语言是什么语言? 汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言。 4、今年是第几届全国推广一般话宣传周?详细时间是哪几天? 今年是第十四届全国推广一般话宣传周，详细时间是9 月11 日到9 月17 日。 5、你知道有多少使用汉字的国家? 除了中国，使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等。 6、 本届推普周活动的主题是什么? 本届推普周活动的主题是“提升

6、国家通用语言文字应用力量，弘扬中华优秀文化传统” 7、 我国现在有多少种语言和文字? 据统计，我国少数民族语言的数目可能在80种以上。 我国各民族现行文字共有40种左右。 三、绕口令活动 三月三，小三去登山; 上山又下山，下山又上山; 登了三次山，跑了三里三; 出了一身汗，湿了三件衫; 小三山上大声喊，“离天只有三尺三” 四、猜字谜 1、主动一点-玉 2、三横又三竖，三撇又三捺。-森 3、左边缺点水，右边满是水。-冰 4、口小一点，样样都有。-京 5、一人一寸高，竹在头上摇。-符 6、一大一小，一小一小。(每句各打一字，每字各五分)-尖、林 五、朗读竞赛 (第一组代表朗读)雨声慢慢地住了， 窗

7、帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看， 呀!凉云散了， 树叶上的残滴， 映着月儿， 好像萤光千点， 闪闪耀烁地动着。真没想到苦雨孤灯之后， 会有这么一幅清美的图画! (其次组代表朗读)凭窗站了一会儿， 微微地觉着凉意浸人。转过身来， 突然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里， 一片幽辉， 只浸着墙上画中的安琪儿。这白衣的安琪儿， 抱着花儿， 扬着翅儿， 向着我微微地笑。 (全班朗读)“这笑容仿佛在哪里观察过似的”， 什么时候， 我曾”我不知不觉地便坐在窗下想，悄悄地想。 (第三组代表朗读)严闭的心幕， 渐渐地拉开了， 涌出五年前的一个印象。一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，

8、 潺潺地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着， 好像道旁有一个孩子， 抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。他抱着花， 赤着脚儿， 向着我微微地笑。 (全班朗读)“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”， 我仍是想悄悄地想。 (第四组代表朗读)又现出一重心幕来， 也渐渐地地拉开了， 涌出十年前的一个印象。茅檐下的雨水，一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿， 泛来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都灌得新黄嫩绿地特别鲜丽。 ( 节选冰心笑) 六、生活中如何推广一般话 1、把握学习一般话的工具汉语拼音 汉语拼音是学习一般话的主要工具，只要能把握并娴熟运用汉语拼音，就会加快学习一般话的速度，提高发音的精确性。 2、把握本地方言与一般话之间的差异。 3、平常多与用一般话沟通的人接近和沟通 七、班主任总结 一般话是我们的国语，作为一个中国人，连根本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把一般话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生，是祖国的将来的建立者和接班人，除了学好文化学问，还应当自觉的学好一般话。