美术鉴赏（精品课程）教案.doc

《美术鉴赏（精品课程）教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术鉴赏（精品课程）教案.doc（68页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、长沙理工大学设计艺术学院教 案 本任课教师： 刘 瑛 课程名称： 美术鉴赏 年 级： 全校各专业本科生 班 级同一门课程： 1班 2班 2021 2021 学年度 第 一 学期教 学 准 备 表课程名称?美术鉴赏?专业方向各个专业年 级各个年级班 级1班、2班总 学 时32周 学 时2学生人数120课程类别必修课普通教育课程；学科根底课 ；专业方向课 选修课公选课；学科根底选修课 ；专业选修 授课方式理论课 ；实践课 ；理论+实践课 考核方式考试 考查 采用何种多媒体图文并茂的多媒体课件 影、音、像资料的放映 双语教学是 否 先修课程名称作者出版社及出版时间教材?美术鉴赏? 张道一高教出版社参

2、考书目及有关网址资料1 ?艺术开展史? 2 ?外国美术简史? 3 ?艺术的故事?4 ?中国美术简史?5 ?中国绘画通史?中央美院外美史教研室编贡布里希贡布里希中央美院中美史教研室编王伯敏高等教育出版社 1998年4月第2版三联书店出版，1999年11月第1版高等教育出版社，1990年9月第1版三联书店出版，2000年12月第1版课前设施要求教室要求画室 ；多媒体教室；机房 ；教室 ；服装实验室 ；工业设计实验室 ；非编实验室 ；摄影实验室 材料与工具要求教师1、 教案2、 示范作品3、 多媒体课件学生教材、笔记、上网查资料备 注：注：在所需括号内打长沙理工大学教学日历进度表(每个教学班一份)授

3、课教师所在单位 设 计 艺 术 学 院 教研室主任审查： 审查同意时间： 2021 年 9 月 日教学周数： 16 自第 1 周至第 16 周教学总时数： 32 学时 本期总学时数： 32 学时 本期周学时 2 学时2021 / 2021 学年第 一 学期讲 课： 32 学时 课 堂 讨 论：_学时院(系、部)_设计艺术学院 任课教师 刘瑛 实践验课： _8_ 学时 校内现场教学：_学时课程： 美术鉴赏 教学班级1班、2班校 外 教 学：_2_学时 大 作 业_学时月日第 周星期章/节教学内容及时数教学要求作业布置课外时数备注课内讲授时数课内外实践时数911美术的根本概念和分类2均为同步欣赏笔

4、记和心得2922各类美术作品的特点2均为同步欣赏笔记和心得2933怎样欣赏美术作品12均为同步欣赏笔记和心得2943怎样欣赏美术作品22均为同步欣赏笔记和心得21054中国现代美术名家名作介绍2均为同步欣赏笔记和心得21064中国现代美术名家名作介绍2均为同步欣赏笔记和心得21073中国古代美术名家名作介绍2均为同步欣赏笔记和心得21085世界美术名作介绍2均为同步欣赏笔记和心得21195世界美术名作介绍均为同步欣赏笔记和心得211106电脑美术作品介绍2均为同步欣赏笔记和心得211117美术作品欣赏实践(1)2均为同步欣赏笔记和心得211127美术作品欣赏实践(2)2均为同步欣赏笔记和心得2

5、12137美术作品欣赏实践(3)2参观2均为同步欣赏笔记和心得212147美术作品欣赏实践(4)2均为同步欣赏笔记和心得212157美术作品欣赏实践(5)2均为同步欣赏笔记和心得212168美术欣赏文章写作指导2均为同步欣赏笔记和心得2本日历执行情况根据检查的结果综合填写注：1、教学内容与要求包括：讲课内容、课堂讨论、习题课、现场教学、实验课内容与方法，大作业、课程设计内容与进度。2、本日历一式三份，经授课教师所在院(系、部)主管教学负责人审查同意后,一份交授课教师,一份存授课班级所属院(系),一份交教研科。课 程课内实践 总 结(每个教学班一份)课程名称 美术鉴赏 年级 全校各专业本科生 班

6、级1班、2班 学生人数120人成绩分析优秀 90-100：良好 80-89：中等 70-79：及格 60-69：不及格 60以下：教学过程分析教学效果分析教学改进意见教材使用效果备 注出 勤 记 录 表(每个教学班一份)年级 2006- 2021级 班级 1，2 课程名称 美术鉴赏 教师姓名 刘瑛 序号 日期姓名12345678910111213141516171819202122232425考勤记录符号：迟到/，旷课，病、事假，早退；姓名栏请学生按照学号顺序填写。?美术鉴赏?课程介绍 ?美术鉴赏?是普通高等学校公共艺术课程、属限定性选修课程。 公共艺术课程是为培养社会主义现代化建设所需要的高

7、素质人才而设立的限定性选修课程，对于提高审美素养，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。 公共艺术课程与高等学校其他公共课程同样是我国高等教育课程体系的重要组成局部，是高等学校实施美育的主要途径。公共艺术课程教学是高等学校艺术教育工作的中心环节。 2006年3月8日教育部办公厅颁发了教体艺厅20063号文件“关于印发?全国普通高等学校公共艺术课程指导方案?的通知。通知明确指出了公共艺术课程在高等教育中的重要意义，并研制了?全国普通高等学校公共艺术课程指导方案?，要求从2006年秋季开始在全国普通高等学校中实施。 具体内容有： 1、普通高等学校应将公共艺术课程纳入各专业本科的教

8、学方案之中，专科可参照执行。 2、每个学生在校学习期间，至少要在艺术限定性选修课程中选修1门并且通过考核。对于实行学分制的高等学校，每个学生至少要通过艺术限定性选修课程的学习取得2个学分；修满规定学分的学生方可毕业。 3、艺术限定性选修课程包括?艺术导论?、?音乐鉴赏?、?美术鉴赏?、?影视鉴赏?、?戏剧鉴赏?、?舞蹈鉴赏?、?书法鉴赏?、?戏曲鉴赏?等。 ?美术鉴赏?课程的开设完全符合教育部文件精神。?美术鉴赏?课程学习的目的，就是要使学生较系统地了解美术的概念、范畴、种类极其各种美术作品的特点，指导学生进行美术欣赏。通过学习，使同学们了解、吸纳中外优秀艺术成果；开展形象思维，培养创新精神和

9、实践能力；树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养；提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进德智体美全面和谐开展。?美术鉴赏?教学大纲 一、课程性质与目的 本课程是一门公共艺术课程、属限定性选修课程。通过本课程的学习，使学生较系统地了解美术涵盖的范畴、美术的分类、指导学生进行美术欣赏。通过鉴赏美术术作品、学习美术理论、参加美术活动等教学实践，使同学们树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养；了解、吸纳中外优秀艺术成果，理解并尊重多元文化；开展形象思维，培养创新精神和实践能力，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进德智体美全面和谐开展。 二、课程教学内容 一

10、美术的概念与范畴、美术的一般特点、美术的主要功能、美术欣赏课程的目的与任务 二美术作品的分类： 1、绘画作品的类型： 1中国画 2油画 3水彩画 4水粉画 5版画 6漫画 7连环画 2、工艺美术作品： 1陶瓷艺术 2纤维艺术 3玻璃艺术 4漆器艺术 5雕刻艺术 3、雕塑作品 4、建筑艺术 5、民间美术： 1年画 2剪纸 3皮影 4风筝 5泥塑 6竹雕 7) 面具脸谱 6、现代艺术设计作品： 1视觉传达设计 2工业产品设计 3环境艺术设计 7、电脑美术作品： 1图象合成类 2美术效果类 3电脑创作类 4三维动画 三怎样欣赏美术作品： 1理解美术作品的立意和主题 2感受美术作品的情景和意境 3分析

11、美术作品的表现形式和手段 4体会作者的思想与情感 5思考对美术作品的自我联想和感受 四中国现代美术名家名作介绍： 吴昌硕、齐白石、黄宾虹、徐悲鸿、刘海粟、潘天寿、李苦禅、丰子恺、张大千、林风眠、李剑晨、傅抱石、蒋兆和、刘开渠、李可染、叶浅予、吴作人、华君武、古元、吴冠中、石鲁、贺友直、黄胄、刘文西、靳尚谊、黄铁山、沈尧伊、刘大为等。与教材中有介绍的画家不重复，名氏以画家出生先后为序 五中国古代美术名家名作介绍： 顾恺之、阎立本、吴道子、李思训、王维、韩干、荆浩、董源、黄筌、顾闳中、李公麟、倪瓒、沈周、文征明、范宽、倪瓒、徐渭、陈洪绶、朱耷、石涛、郑板桥、任伯年等。 六世界美术名家名作介绍： ?

12、断臂维纳斯?、鲁本斯与?抢夺留希波斯的女儿们?、伦勃朗与?夜巡?、乔尔乔纳与?入睡的维纳斯?、拉斐尔与?雅典学院?、达芬奇与?蒙娜丽莎?、米开朗基罗与?大卫?、安格尔与?泉?、布格罗与?维纳斯的诞生?、罗丹与?思想者?、德拉克罗瓦与?自由领导着人民?、克拉姆斯柯依与?无名女郎?、列宾与?伏尔加纤夫?、印象派、爱德华马奈与?吹短笛的男孩?、莫奈与?日出印象?、雷诺阿与?大浴女?塞尚与?圣维克多山?、凡高与?加歇医生像?、马蒂斯与?舞蹈?、毕加索与?格尔尼卡?、达利与?超现实主义作品?、亨利摩尔与?母与子?等。 七美术作品欣赏实践： 1中国山水画的意境与品位 2油画的魅力 3中西绘画的比拟 4版画

13、作品欣赏 5素描美在哪里 6静物，一个富有魅力的世界 7人体美术作品的欣赏 8如何欣赏雕塑作品欣赏 9现代艺术设计作品欣赏 10建筑艺术欣赏 八常用美术专业术语 三、学时分配 序号 教学内容 教学时数 理论 参观实践 小计 1美术的概念与范畴 222美术作品的分类及各自的特点 223怎样欣赏美术作品 64104中国现代美术名家名作介绍 665中国古代美术名家名作介绍 226世界美术名家名作介绍 887美术作品欣赏实践 6410总 计 32840 四、大纲说明1、本课程的教学内容可以根据条件和其他实际情况由任课老师作出相应调整，表达出某些重点和特色。2、本课程应以欣赏为主，辅以理论指导。教学应采

14、用现代多媒体等手段来提高教学质量和知识含量。 3、有条件的学校应组织参观各级各类美术展览。 4、成绩考试考查方式： 本课程可根据各校的实际设置情况来确定进行期末“考试或“考查；考试内容可以进行根底常识、知识简答、作品赏析等内容的闭卷考试，也可以以学生感受分析、评价美术作品的能力为重点进行开卷考试。学生成绩评定：平时作业与考试作业成绩各占总评成绩50%。作业成绩均按百分计。 五、教学方案?美术鉴赏?教学方案2021-2021 学年第一 学期教师授课方案教 师 姓 名：刘瑛 课 程 名 称：美术鉴赏 授课班级：全校公共艺术教育选修课 理论教学课时：32 实训教学课时：8 总课时：40周 次 日 期

15、 理 论 教 学 实 训 教 学 课外 作业 题号备 注 采用的教学方法及有关内容 学时章节或题 目名称 学 时 实 训 名 称 2美术的概念与分类 大美术范围作品欣赏 均为同步欣赏笔记和心得1、本课程运用制作的课件进行教学。以感性的欣赏为主，力求使同学们的审美能力得到提高。 2、视学生接受与理解情况可以略作方案调整2各类美术作品的特点 分类美术作品欣赏 2怎样欣赏美术作品1 国画欣赏 2怎样欣赏美术作品2 油画、版画欣赏 2中国现代美术名家名作介绍 中国现代美术名作欣赏(1)2中国现代美术名家名作介绍 中国现代美术名作欣赏(2)2中国古代美术名家名作介绍 中国古代美术名作欣赏 2世界美术名作

16、介绍 世界美术名家名作欣赏 2世界美术名作介绍 世界美术名家名作欣赏 2参观美术展览 2电脑美术作品介绍 电脑美术作品欣赏 2美术作品欣赏实践(1)山水画欣赏 2美术作品欣赏实践(2)素描与静物欣赏 2美术作品欣赏实践(3)2雕塑欣赏(参观)2美术作品欣赏实践(4)设计作品欣赏 2美术作品欣赏实践(5) 建筑欣赏参观 2美术欣赏文章写作指导 美术欣赏文章写作 考试正规教材美术欣赏封面图 点击图片可放大查看 附件： 出版社及专家对?美术欣赏?的评价=自编教材美术作品欣赏封面图 点击图片可放大查看一、教学参考文件 李岚清：?大学美育?序言 教育部?面向二十一世纪教育振兴行动方案? 黄坤源，张文博编

17、著?绘画根底知识?1987年3月，岭南美术出版社 沈柔坚主编?中国美术辞典?1988年12月，上海辞书出版社 郎绍君、蔡星仪等主编?中国书画鉴赏辞典?1989年10月，中国青年出版社 顾森主编?现代艺术鉴赏辞典?1998年，学苑出版社 郭玫宗编著?中国画艺术赏析?1998年12月第一版 中国纺织出版社出版 中央美术学院中国美术史教研室编著，?中国美术简史?2002年5月，中国青年出版社 陈洛加编?美术鉴赏?2003年9月北京大学出版社出版 李于昆编著?西方现代艺术欣赏?2004年6月湖南美术出版社出版 冉祥华著?美育与创造力?2004年9月河南人民出版社 梁江著?美术概论新编?2005年3月广

18、西师范大学出版社出版 局部历年中国美术家协会主办?美术?杂志文章 局部中央电视台书画频道文摘 局部中国美术家协会网文摘 局部中国美术家网文摘 二、英语原文教材目录 The Art of Being Human, Oxford Dictionary of 20TH-Century Art， Oxford Dictionary of 20TH-Century Artist 长沙理工大学设计艺术学院讲 义 稿任课教师： 刘 瑛 课程名称： ?美术鉴赏? 年 级： 全校各专业本科生 班 级： 1班、2班 20212021学年度第 1 学期第一章 美术的概念与范畴目的要求本章主要介绍美术的概念和范畴,使

19、同学们从传统概念上的美术概念,扩展到建立现代大美术的概念,为通识教育的美术教育奠定根底. 重点、难题和突破的方法通过本章学习明确美术的概念和范畴,了解美术的一般特点、美术的主要功能和美术欣赏课程的目的和任务，提高对美术欣赏课程的兴趣。复习提问 教 具 多媒体课件作 业 1、你是如何认识美术的概念和范畴的？2、谈谈你对美术欣赏课的认识。课 后 记教学内容和步骤附后 第一章 美术的概念与范畴一、?美术欣赏?的性质与学习目的 1、?美术欣赏?就是美育和艺术教育最具普遍人文性的通识课程之一。因为美术是世界上最没有国界的艺术之一，也是全人类社会生活中最共同和最普遍的要求。2、?美术欣赏?试图面对全体学生

20、揭示美术规律、介绍美术知识、剖析美术作品、指导美术术欣赏。本书吸收了当代“大美术的观点，也试图改变以往“美术欣赏从古代到近代、但非常缺少现代美术作品的介绍、过分强调美术欣赏的系统性和完整性的做法，在书中以现代美术作品为主，不仅介绍了绘画作品的欣赏、画家生平极其艺术创作故事，还包括“工艺美术、“艺术设计、“建筑艺术等作品的赏析。这一切都是讲座式的随意侃侃而谈，切合学生兴趣、紧贴现代生活，理论提纲挈领, 阐述简明精炼。 二、美术的概念与范畴 1、概念：美术，通常是指运用有形的物质材料，如绘画用的纸、绢、布、墨、颜料,雕塑用的泥土、石料、金属、木头等，创造出的具有一定空间和审美价值、人们可以直接感觉

21、到的视觉形象的艺术。因而美术。又称造型艺术或视觉艺术。2、范畴：传统上的美术一般泛指供人们欣赏的欣赏性艺术，如绘画、雕塑等所以通常一说到美术,人们总认为就是指绘画。其实，随着美术与人们生活的密切关系，美术的范畴已经包括了满足人们实用需要、同时具有一定审美价值的各种实用艺术，如工艺美术、建筑艺术、园林艺术等。随着我们进入到现代生活时代，人们对美术的感知越来越宽泛，现代生活质量的提高使人们对美的需求也越来越提高。即便是专业美术工作者们，也在不断兼收并蓄各种实用美术形式，将纯艺术溶入到现代生活中去。因此现代美术的范畴已经涵盖到了更大的领域，具体来说它包括中国画、油画、版画、雕塑、水彩画、漆画、壁画、

22、陶瓷、书籍插图装帧、连环画、漫画、环境艺术、平面设计、工业设计等内容，这就是我们现在称之为的“大美术。三、美术的一般特点 这里让我们就以绘画作品为例来了解美术自身的特点：1、美术以塑造美为主要目的2、美术的表现艺术语言丰富3、美术材质独具特别审美趣味4、美术具有鲜明的地域、民族面貌四、美术的主要功能1、美术的审美功能2、美术的教育功能3、美术的认识功能4、美术的娱乐功能五、美术欣赏课程的目的和任务1、培养学生对美的感受力。(见课件图示)2、培养学生对美的鉴赏力。(见课件图示)3、培养学生对美的创造力。(见课件图示)4、扩大学生文化知识领域。(见课件图示)六、思考与练习：1、你是如何认识美术的概

23、念和范畴的？2、谈谈你对美术欣赏课的认识。 第二章 美术作品的分类及各自的特点1目的要求 本次课主要介绍美术作品的种类和各自的特点,使同学们初步了解各类美术种类的根本知识. 重点、难题和突破的方法 各类美术种类的根本知识.复习提问 学习了?美术欣赏?的入门之后，谈谈你是如何认识美术的概念和范畴的？教 具 多媒体课件作 业 并用自己的语言简单陈述各类美术作品的特点。课 后 记教学内容和步骤附后 第二章 美术作品的分类及各自的特点1【学习目标】本章主要介绍美术的种类和各自的特点,使同学们初步了解各类美术种类的根本知识。【根本要求】 通过本章学习能够识别各种美术作品并分析和说明各种美术的特点。绘画的

24、种类多种多样，有着许多不同的分类方法，一般有以下几种: 1、根据绘画所表现的对象和内容分类：有宗教画、历史画、风俗画、肖像画、人物画、风景画、山水画、静物画、花鸟画、动物画、建筑画等。2、根据绘画工具和材料分类：有素描、油画、水彩画、水粉画、水墨画、版画、雕塑、壁画等。3、根据绘画形式分类：有装饰画、年画、连环画、宣传画、漫画等。4、根据地域、国别或民族文化传统分类，那么有中国画、日本画、西洋画等。不过，根据美术专业界通常的习惯，往往根据绘画使用的工具和材料来分类,这样更切合绘画技术和专业术语的表达。一、绘画作品的类型（一） 中国画中国画是我国传统造型艺术之一也是我国传统民族绘画的统称，在我国

25、中国画简称为“国画。中国画是以国名命名的画种之一。这不仅意味着它与域外艺术特别是与西方艺术的区别，也意味着非中华民族莫属的审美品格。中国画是以水为调合剂、以墨为主要颜料、以毛笔为主要工具，画在宣纸或绢帛上的种画种。由于墨要在砚盘上研磨，我国传统上就统称这些工具材料笔、墨、纸、砚为“文房四宝。以线造型、书法入画，讲究笔墨，是中国画的重要特色。中国画中的一个重要品种是水墨画。水墨画特别讲究墨色的变化，有“墨分五色之说，说明是在单纯的色彩中求丰富性和微妙性。中国画取景布局，视野宽广，不拘泥于焦点透视。中国画是东方文化的骄傲，也是世界艺术宝厍中一颗闪闪发光的明珠。1、 中国画的类型 中国画从题材、内容

26、上主要可分为人物、山水、花鸟画几个大类。1人物画：凡以人物为内容的绘画统称人物画。2山水画：是中国画特有的画种之一，是描写山川自然景色为主体的绘画。3花鸟画：是中国绘画门类中特有的一种绘画画种。以描绘花卉、竹石、鸟虫等为作画主体。2、中国画的技法形式：中国画主要有工笔、写意、钩勒、设色、水墨等技法形式，设色又可分为金碧、大小青绿、没骨、泼彩、淡彩、浅绛等技法形式。它们的特点如下：1） 工笔：亦称“细笔。工笔画用笔工整细致，敷色层层渲染，细节刚彻入微，以描绘被画对象的准确形象为准那么。2） 白描：纯以画笔勾勒线条而不设色来描绘景物或形象的一种技法形式。白描是中国画的根底训练形式之一。其画作亦可成

27、为独立的绘画品种。3写意：俗称“粗笔，与“工笔对称。写意画法是指用单纯而概括的笔墨来表现对象的精神意态 ，是不求形似求神似的画法。4钩勒：用笔顺势称“钩，逆势称勒，也有以单笔为“钩，复笔为“勒(使用于山水画中为“复)，以及称左为“钩，右为“勒的。通常指用线条钩描物象轮廓，不分顺、逆。钩勒要求有笔力。5泼墨法：古时的泼墨法是指将大量的墨泼洒在纸绢上，然后根据泼洒的墨色形状、深浅，再画成种种物象。现在意义的泼墨，那么是指大笔饱蘸浓墨，阔笔大写，笔酣墨畅，一气呵成之法。这种泼墨方法气势磅礴，墨彩生动丰富。6泼彩法，同泼墨法相似，用色量大、泼洒自如，多用石色，画出后厚重而又有变化，常画在墨色上，与墨色

28、相映成趣。7浅绛：中国山水画中的一种没色技巧。即凡以淡红青色彩渲染为主的山水画，统称浅绛山水。其方法是先用浓淡、干湿变化之墨线勾勒轮廓结构变化之后，再施以淡的赭石渲染山石、树木结构处。最后用淡花青类色渲染即成。7) 没骨画法：没骨画法是不用墨线钩勒、直接以色彩或墨色描绘物像的画法。3、中国画的画幅形式：有壁画、屏幛、卷轴、册页、扇面等画幅形式，辅以传统的装裱工艺装璜。中国画在世界美术领域中自成体系。作为门民族艺术，具有极高的文化价值和审美价值。它深深地扎根于中华民族深厚的文化土壤之中，经历了数千年的开展，形成了融会整个中华民族文化素养、审美意识、思维方式、美学思想和哲学观念的完整的艺术体系，创

29、造了辉煌的民族绘画史，成为我们民族艺术的瑰宝，也是人类最优秀的文化遗产之一。美国美术史家菲诺罗莎，在谈到东西方绘画的比拟时，说过这样一段话：“西画注重实物的模写，但这并非绘画的第一要义，妙想的有无才是美术的中心课题。东方绘画虽无油画般的阴影，但可透过浓淡去表现绘画的妙想；东方绘画具有轮廓线，乍看似觉不自然，但美国美术史家菲诺罗莎，在谈到东西方绘画的比拟时，说过这样一段话：“西画注重实物的模写，但这并非绘画的第一要义，妙想的有无才是美术的中心课题。东方绘画虽无油画般的阴影，但可透过浓淡去表现绘画的妙想；东方绘画具有轮廓线，乍看似觉不自然，但(二)油画 油画，是以油料作为颜料溶剂和稀释剂，调和颜料

30、、用短毛硬质棕笔和油画刮刀、画在经加工制作过的不吸油的亚麻布或其它材料上的一种画种。油画所具有的综合表现力，来自这个画种所具有的完备的科学性与丰厚的艺术性，它有素描学作根底，有解剖学、透视学、构图学、色彩学和材料学作依据来表达所描绘的对象。油画的效果细腻、丰富，能够很好地表现被画物体的质感、量感，表现的光线、色调、气氛逼真。油画内容小到静物、风景，大到战争、庆典，题材无所不包。同中国画相比，油画要求的是写实，是具象绘画。油画的笔触相当于中国画的“笔法。它是主体用笔接触富有弹性的画布所留下的绘画痕迹。油画笔触既依附于形体、色彩、肌理等诸多形式因素，又具备独立的审美价值。 油画在我国清代中期十七、

31、十八世纪，随着西方传教士的来华而开始传入中国。十九世纪末、二十世纪初，我国留学海外学习油画者回国后，画坛相继出现一批油画家及社团，并在艺术院校开设西画系科，使之油画在我国逐渐得到了开展。自从油画引入中国后，中国的油画艺术家经过了一个世纪的努力，已经使油画成为中国绘画艺术大家庭中不可或缺的一员。我国油画艺术家用他们的心智去表现中国灿烂而丰厚的文化，去表现中华民族在新世纪的和平崛起。我国油画艺术家的优秀作品，同样已成为中国当代文化宝库中的明珠。相对于中国画而言，我国传统上一般将诞生于西方的油画、素描、水粉、水彩等，统称为“西洋画或“西画。由于艺术的交融与兼容，现在已经没有这么明显的分类说法了，一般

32、都根据绘画工具和材料直接分类画种的类型。 (三)水彩画水彩画是以水调和颜料所作之画。颜料系用胶水调制，可溶于水，利用颜料的这一特性，水的渗融效果及纸的底色，易产生透明感及轻决、湿润的艺术效果。水彩画有干、湿、粗笔、细笔等不同画法。见图2-9 水彩画作为一个独立的画种登上画坛以来的几百年间，形式风格发生了许多变化，但是因其对水的性能的充分运用和尽情发挥而形成了鲜明艺术特色-透明清新、流畅洒脱、滋润空灵，这是其他画种所难及的。水彩画的爽快流畅、虚虚实实、似隐似现，适宜表现抒情题材和轻松明快的画面效果，给人以独特的美感。由于水彩画这种抒情诗般的效果和意境，所以水彩画被称之为绘画中的“轻音乐。 (四)

33、水粉画 水粉画与水彩画一样是以水来调合颜料而作画的。水粉画的颜料为粉质颜料，称为水粉颜料，亦称广告颜色、宣传颜色，还可用水彩颜料适当加白粉调合而成。因而广义的水彩画是包括水粉画的。(五)、粉画 粉画是用一种特制的粉笔画在纹理比拟粗糙的纸张上，使其能附着于画面而完成的一种绘画形式。画粉画的粉笔颜色种类丰富，国外有多达一千余种颜色。六版画版画是运用刀和笔等工具，在不同材料构成的版面上进行刻画，并且最后可有限制地复印出多份不影响其艺术价值的原作的一种美术形式。 木刻版画主要有黑白木刻、套色木刻和水印木刻等3种类型。1、黑白木刻：黑白木刻以比照黑白色块和处理大块明暗为主。黑白木刻由于只有黑、白，“灰三

34、色，表现错综复杂的对象很容易显得单调无味，因而黑白的处理就是表现手法的核心。2、套色木刻：指以几块木版套印出两种以上颜色的版画。套色木刻的套色形式大致可分三种类型：一、以深色主版为骨干，套以相应的色彩组成画面；二、不用主版，而以各块套版互相配合、补充、衬托，构成形色具备的画面；三、上述两种套色法混合运用组成画面。见图2-143、水印木刻水印木刻是指采用水彩、水粉或中国画颜料刷于木刻版面上，再以经过喷潮的宣纸或过滤纸进行拓印的版画。水引木刻采用创造性的刀法，产生豪放有力或秀丽柔美的线条，浓淡渲染，渗化融合，别具独特的艺术效果。(七)漫画漫画是一种深受广阔人民群众喜爱的幽默与挖苦的艺术。漫画家总是以巧妙的构思和夸张的艺术来揭露和批评社会上的各种的不良现象，歌颂美好的时尚和道德精神，使人民在欣赏中得到启发、教育和精神上的欢愉。(八)连环画连环画与漫画一样在我国是一种深受广阔人民群众喜爱的的传