幼儿园大班音乐教案《森林音乐家》.docx

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1、 幼儿园大班音乐教案森林音乐家 幼儿园大班音乐玩耍教案森林音乐家 活动目标： 1生疏歌词，学唱歌曲，初步把握歌曲中的附点节奏。 2在仿编歌词的过程中，感受歌曲欢快、活泼的旋律和意境。 活动预备： 1学问预备：了解小提琴，及多种乐器的演奏方法及奇异声音。 2课件、节奏卡及操作材料。 活动过程： 一、直接导入，激发幼儿兴趣。 引出话题：森林里要开音乐会。 师：小朋友们看，这是谁呀？小松鼠它的表情怎样？它这么欢快去干嘛的呢？幼儿猜测今日呀小松鼠要去参与森林里进展的音乐会。小朋友们猜一猜，它将要在音乐会上表演什么节目呢？ 二、捕获歌词的构造，学唱歌曲。 1倾听小提琴演奏片段，初步了解小提琴的演奏方式师

2、：我们一起来听听看？提琴音效 师：到底是什么乐器发出这么奇异的声音呀？幼儿争论后出示图片 师：你知道小提琴是怎么演奏的吗？拉谁来学一学？ 师：一起跟着音乐来拉一拉小提琴！ 2图谱演示，完整说唱第一段歌词师：原来小松鼠在拉小提琴，它是怎么拉的呢，我们一起来听一听。教师边呈现图谱边念第一段 3完整的理解歌词，并感受歌曲附点的节奏段落 师：小松鼠是在什么地方拉小提琴的？它说什么？它说自己是谁？这个笑脸是什么意思呢？ 师：你觉得什么地方说起来有困难吗？里面、提琴这样的节奏就叫附点节奏。在图谱上出示附点节奏 师：我们一起来跟着小松鼠说一说！变换各种形式：指名幼儿；请指名幼儿点2名幼儿；接龙 4完整感受第

3、一段音乐，尝试演唱。 听伴奏，幼儿跟着教师说唱。 师：这首歌除了说，还可以唱呢，小朋友们听听看。(跟着琴声、带着幼儿看图谱演唱歌曲。) 5挖掘情感，表现欢快的心情。 三、引导幼儿尝试仿编其次段歌词。 1师：音乐会真吵闹呀，除了音乐家小松鼠，还会有谁也在演奏呢？ppt 2师：小白兔在演奏什么乐器？音效小喇叭是怎样演奏的？吹 3师：小白兔要来表演了，这张图谱什么地方要换一换呢？把小白兔说的话变成好听的唱歌出来！谁来试试看 4介绍歌曲名称森林音乐家。 师：这么好听的歌，谁想帮它取取名字的？师幼争论，提示歌名 5幼儿分组表演不看图谱。分男女，分角色，集体演唱两段 四、幼儿创编图谱，表演唱。 1师：还有好多小动物也想来参与这场音乐会，我们小朋友想邀请谁来呢？它会演奏什么乐器？教师为每个小朋友都预备了一张图谱，ppt出示介绍还有一些小动物和乐器，假设你想邀请谁就把它贴在图谱上，再唱给你的小伙伴听，也可以唱给教师听。提示每个桌子4名小朋友；当教师让小朋友们回来的时候要快速的回到位置上哦 2幼儿相互将自己填充内容唱给同伴听。 3谁来说说你邀请了什么小动物，它要演奏什么乐器？有没有谁遇到了困难，需要大家帮帮助？乐器不生疏、节奏转变等 4大家一起来唱一唱。2-3遍 五、完毕 今日的音乐会真吵闹，回去后，我们再把更多小动物唱进我们的歌曲吧！