幼儿园大班社会教案《一分钟》.docx

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1、 幼儿园大班社会教案一分钟 大班社会课教案一分钟 【活动目标】 1、通过各种实践活动体验一分钟时间的长短。 2、知道时间是贵重的，懂得珍惜时间，明白要做一个守时的人。 【活动预备】 PPT、操作材料、场地布置等。 【活动过程】 一、引导幼儿亲身感受一分钟的时长。 一谈话导入 二玩耍：找朋友 师：现在是上午X点X分，让我们一起来玩找朋友的玩耍吧？ 提问：你们觉得刚刚这个玩耍有多长时间？ 三设置问题引发幼儿表述自己对1分钟时长的看法： 师：你认为一分钟是长还是短呢？幼儿自由表述 二、感知一分钟： 一感受一分钟的长短。 1、师出示时钟，生疏时针、分针、秒针， 2、跟着秒针数60次，感受一分钟有多长。

2、 学问性的问题使用课件直观的引导幼儿感受，帮助孩子把握正确的概念，为下一个环节的开展打根底。 二体验：一分钟可以做什么 1、你认为一分钟可以用来做哪些事情呢？幼儿表述 2、请幼儿进展一分钟区域活动 师：刚刚你们用1分钟做了多少事情，一起沟通一下。 小结：怎么1分钟都过得这么快呢？同样花一分钟的时间，但每个人做的事情都不一样，有的事情比较难，有的事情比较简洁，所以结果不同。 这一环节让幼儿在操作过程中感受一分钟到底有多长，既能感受到时间的紧迫性，“一分钟一晃就过去了”，又引导幼儿初步感受到节约时间的必要。 三再次体验一分钟的时长，知道如何有效利用时间。 1、拔萝卜竞赛：体验如何用同样的一分钟做更

3、多事情。 1教师讲解竞赛方法和规章。 2幼儿竞赛，评出获奖队。 3获奖队员共享阅历。 教师小结：时间对每个人都是很公正的，他不会由于宠爱你，就站着不动，等你，也不会由于不宠爱你就快点走。在一样的时间里做一样的事情，但由于每个的动作有快有慢，所以结果也会不同。动作慢了，完成的事就少了，动作抓紧了，同样一分钟就可以做很多事情。所以我们要抓紧时间，抓紧每一天，抓紧每一个小时，抓紧每一分钟。要珍惜时间，不要铺张时间！那样我们就会做更多的事情，完成更多的心愿。 为孩子创设体验的时机和环境，让孩子相互合作，相互协作，再次让孩子感受一分钟的时长和时间的紧迫，知道如何有效利用时间，本环节不仅留意幼儿认知的进展

4、，也留意力气目标和情感目标的和谐进展。 三、引导幼儿感受时间的价值，进一步感受时间的贵重。 一观看刘翔夺冠录相，感受时间的价值 1、幼儿观看视频 2、幼儿自由猜测：刘翔参与110米跨栏竞赛用了多长时间。 3、对着时钟一起和秒针同步数数，感受十三秒的时长。 师：13秒的时间是长还是短呢？ 师：你们能在这么短的时间内完成这样有意义的事吗？ 小结：刘翔比其次名的运发动快了还不到1秒钟，就是这贵重的不到1秒钟的时间让他夺得了冠军，他用这么短的时间完成了一件这么有意义的事情，只要你们从小就懂得珍惜时间，节约时间，信任你们也确定能好好利用时间，做出有意义的事。 本环节选用了比较典型的视频作为教学内容，进一

5、步让幼儿感受时间的贵重和时间的价值，并通过谈话引导幼儿节约时间，让幼儿知道有效利用时间的意义。 二感受一分钟的重要性。 1、幼儿观看录像 录相：早上，闹钟响了，一个小朋友睡在床上不想起床，说：再睡一分钟吧。于是他多睡了一分钟，然后慢吞吞地起床、刷牙、洗脸上学。走到十字路口，红灯亮了，他等了好一会儿，才走过十字路口。到了幼儿园，幼儿园的大门已经关了。 2、谈话： 师：这个小朋友为什么迟到？ 师：他只多睡了一分钟，为什么上学会迟到呢？ 师：这件事迟1分钟，那件事迟1分钟，加在一起就迟了很长时间，幼儿园的门是准时关的，教师给小朋友上课也是准时的，所以起床也应当准时。 总结：一分钟虽然很短，但它可以用来做很多的事情，比方拍十几个皮球、串二十几个珠珠、可以跨很多个跨栏。但假设我们不珍惜时间，不遵守时间，时间就会把我们远远地抛在后面，就会有和这个小朋友一样的患病。 本环节选用了一段贴近幼儿生活的反面典型来训练孩子，引导幼儿做一个遵守时间的人。 四、制订起床时间表，引导幼儿节约时间、打算时间、做时间的小仆人。 1、出示时间表讲解各项内容。 2、幼儿填表。 3、呈现个别幼儿的打算，交代任务。 小结：在生活中，我们要学会节约时间、打算时间，做时间的小仆人。 本环节将学习的内容与幼儿的日常生活严密联系，让幼儿在生活中学会打算时间