幼儿园小班美术公开课美丽的花教案反思.docx

《幼儿园小班美术公开课美丽的花教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班美术公开课美丽的花教案反思.docx（7页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园小班美术公开课美丽的花教案反思1、幼儿园小班美术公开课漂亮的花教案反思 活动目标： 1、运用搓、团聚、压扁等技能组合表现平面的花。 2、愿意积极动手塑造，体验胜利的欢乐。 3、进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。 4、鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。 活动预备： 橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。 活动过程： 1、观赏花朵图片，感受花朵的漂亮 “你喜爱这些花吗?为什么?“ 2、引导幼儿复习花的构造 “每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。我们一起来看看他们是怎样排队的?“ 教师依据幼儿的答复，初步出示花的各局部并拼接。 3、教师示范塑

2、造花朵 引导幼儿软说说“花蕊妈妈可以用什么样的外形?花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈?叶子爸爸的手要牵在哪里?“ 步骤：1揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形 2一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成“花蕊妈妈“ 3剩下的分成几局部，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的“花瓣宝宝“的造型，然后一一围在“花蕊妈妈“旁边。 4绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成“叶子爸爸“。 4、幼儿创作，教师提示幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进展创作，要留意把橡皮泥团光滑了。鼓舞幼儿创作出不同造型的花。 5、观赏评价 重点引导幼儿观赏花朵的造型，教师重点评价幼儿技能与创作表现。 教学反思： 1、教学预备

3、的较充分，教学来源与生活实际，虽然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一缺乏，并取得了良好的教学效果。 2、在活动过程中教师充分敬重幼儿的共性进展; 3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了来那个好的气氛; 2、小班美术公开课漂亮的花教案反思 一、活动目标 1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。 2、通过印画活动，提高幼儿对颜色的熟悉力量和绘画的兴趣。 二、活动预备木珠，瓶盖，录音机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料若干盘(内防海绵) 三、活动过程 1、播放歌曲春天来了，激发幼儿想画花的愿望。 (1)出示范例，问：这些画漂亮吗?是用什么印成的? (2)出示各种木珠和瓶盖，说：教

4、师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，你们会印吗?大家都来试一试吧! 2、讲解示范。 将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下，就成一朵花。大的瓶盖或木珠印大花，小瓶盖或木珠印小花。可以印成红、黄、蓝等各色小花，像花园里的鲜花那样又多又好看。最终，用油画棒画上茎和叶子。 3、幼儿进展操作，教师巡回指导。 每个幼儿用瓶盖或木珠印花。每个瓶盖只能蘸一种颜色，大家可以交换使用，要尽量多印些花。最终用油画棒画上茎和叶子。 4、观赏与评价。 四、教学反思 本次活动中，幼儿丰富了一些有关花的学问，了解一春天和花的关系。但是个别孩子动手力量还是很差的，能说出一些花的外形，但是不能很好的画出来。也有个别

5、孩子在颜色方面把握的不是很好，还需要加强训练。 3、幼儿园小班美术公开课漂亮的花教案反思 活动目标： 1、运用搓、团聚、压扁等技能组合表现平面的花。 2、愿意积极动手塑造，体验胜利的欢乐。 3、进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。 4、鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。 活动预备： 橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。 活动过程： 1、观赏花朵图片，感受花朵的漂亮 “你喜爱这些花吗?为什么?“ 2、引导幼儿复习花的构造 “每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。我们一起来看看他们是怎样排队的?“ 教师依据幼儿的答复，初步出示花的各局部并拼接。 3、

6、教师示范塑造花朵 引导幼儿软说说“花蕊妈妈可以用什么样的外形?花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈?叶子爸爸的手要牵在哪里?“ 步骤：1揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形 2一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成“花蕊妈妈“ 3剩下的分成几局部，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的“花瓣宝宝“的造型，然后一一围在“花蕊妈妈“旁边。 4绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成“叶子爸爸“。 4、幼儿创作，教师提示幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进展创作，要留意把橡皮泥团光滑了。鼓舞幼儿创作出不同造型的花。 5、观赏评价 重点引导幼儿观赏花朵的造型，教师重点评价幼儿技能与创作表现。 教学反思： 1

7、、教学预备的较充分，教学来源与生活实际，虽然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一缺乏，并取得了良好的教学效果。 2、在活动过程中教师充分敬重幼儿的共性进展; 3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了来那个好的气氛; 4、小班美术公开课漂亮的树林教案反思 美术活动：漂亮的树林 目的： 1、引导幼儿观看春天的树木，初步了解春天树木的根本特征。 2、学习拓印作画，感知多种材料拓印的不同效果，进一步激发幼儿对美术活动的兴趣。 3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 4、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 预备：各种拓印材料若干 过程：

8、一 观看春天的树木，感受春天树木的特征。 教师：现在是什么季节了? 对了，现在是春天，春姑娘来了，小草变绿了，小花也开了，我们来看看大树妈妈的树叶宝宝有没有回来?(幼儿自由观看) 教师：请小朋友说说这些树叶宝宝长在什么地方?是什么颜色的?有多少?它们有什么不一样的地方?(启发幼儿说出行状、大小、颜色的不同) 教师小结：小朋友看得真认真，知道这些树叶宝宝的颜色和大小不一样，外形也不一样。大树妈妈和这么多得意的树叶宝宝在一起，她们快乐吗?(快乐)但是，这里还有几个大树妈妈正在难过呢，她们的树叶宝宝到现在还没有回来，我们来帮她们找，好吗? 二、幼儿拓印 1、熟悉拓印材料。 2、师简洁示范拓印的方法。 3、幼儿作画。(引导幼儿用不同的材料进展拓印) 三、教师讲评 树妈妈今日很快乐，她说要感谢我们小三班的小朋友呢，由于我们帮她找到了这么多的树叶宝宝，我们小朋友应当怎么说啊?(不用谢)引导幼儿体验胜利的欢乐。 教学反思： 在本次活动中，我觉得值得确定的是孩子始终是在自主探究，而教师只是赐予适当的引导，帮忙幼儿总结阅历。所以孩子感觉很自由、很放松、很欢乐，整个活动的气氛也很轻松，活动目标达成度也很高。