幼儿园中班科学教案《美丽的鸟儿》.docx

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1、 幼儿园中班科学教案秀丽的鸟儿 【活动目标】 1、生疏常见的鸟，找出它们的共同特征，初步形成鸟的概念。 2、知道鸟儿时人类的好朋友。 3、萌发疼惜鸟类的感情。 活动预备 1、发动幼儿与家长共同收集各种关于鸟的资料和图片。 2、课件：小燕子 猫头鹰 啄木鸟活动习性和本领的动画及小鸟表演。 3、布置“鸟语园“ 活动过程 一、听歌曲小燕子，激趣导入。 今日教师请来了几位客人，你们想知道客人是谁吗？我们一起来听一听。 2、播放小燕子音乐 提问：这首歌叫什么？小燕子 你们会唱吗？会 我们一起唱吧幼儿和教师一起唱歌曲 二、引导幼儿生疏鸟儿 1、教师提问：这首歌里唱的是谁呀？小燕子 教师今日把这只活泼得意的

2、小燕子姐姐请到我们班上了。 2、教师出示小燕子图片。 提问:小燕子姐姐长得什么样呀？引导幼儿观看图片说出小燕子的外观。 坚硬的嘴巴身上长着黑色的羽毛两只翅膀两只脚尾巴像剪刀 3、结合幼儿的觉察教师进展总结。 提问：它有什么本领呢？幼儿观看小燕子课件，激发幼儿把看到的画面结合自己的生活阅历说一说。 会飞会捉害虫等 4、下一位客人是谁呢?你们猜猜。 面孔像只猫，其实是只鸟。每天上夜班，捉鼠本领高。猫头鹰 对猫头鹰大哥也来了。 教师出示猫头鹰图片。 提问：猫头鹰大哥长什么样呀？坚硬的嘴巴面孔像猫棕色的羽毛两只脚两只翅膀 结合幼儿的觉察教师进展总结。 提问：它有什么本领呢？幼儿观看猫头鹰课件，说一说。

3、会飞会捉田鼠等 5、第三位客人也来了，我们一起猜猜它是谁。 一个医生嘴巴尖，每天出诊到林间。 敲敲听听真认真，要动手术把头点。啄木鸟 啄木鸟阿姨也来了。 教师出示啄木鸟图片。 提问：啄木鸟阿姨长什么样呀？ 尖尖的嘴巴头顶有红色的羽冠羽毛是黑色白色红色的两只脚两只翅膀 结合幼儿的觉察教师进展总结。 提问：它有什么本领呢？幼儿观看啄木鸟课件，说一说。会飞会给大树治病等 6、教师小结：小燕子猫头鹰啄木鸟它们身上都有羽毛，坚硬的嘴，两只脚没有牙齿会飞。 它们有一个共同的名字鸟儿。 三、知道鸟是人类的朋友，激发幼儿疼惜鸟类的情感。 1、大自然中还有很多各种各样的鸟儿，你们想不想和它们做朋友呀？ “鸟语园“里来了很 多的小鸟朋友，我们去找它们吧。 开火车到“鸟语园“幼儿自由参观。幼儿自由取一张自己生疏的小鸟图片回到座位。 请个别幼儿介绍自己的小鸟朋友的名称和本领。幼儿自由相互沟通。 2、小鸟除了这些本领以外，还有很多的本领，现在就请小鸟为我们表演吧。 观看视频小鸟表演 3、教师提问：小鸟的表演精彩吗？ 你们宠爱小鸟吗？ 教师总结：鸟儿是我们人类的好朋友，帮助人们捉害虫疼惜庄稼疼惜树木还是森林唱歌家。 鸟儿可以帮助我们做这么多的事情，我们应当怎样疼惜它们呀？鼓舞幼儿说说自己的想法。 活动延长 小朋友们说的真好，现在我们一起把手中的小鸟朋友送回家吧。听音乐小燕子把小鸟图片送回“鸟语园“。