幼儿园健康饮食主题教案.doc

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1、 幼儿园安康饮食主题教案 教学目标： 1、引导幼儿生疏到养成良好的饮食卫生习惯的重要性;培育幼儿对饮食的科学态度。 2、帮助幼儿了解浅显的养分学的学问，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的养分。生疏到偏食会造成不良的后果。 3、培育幼儿养成不挑食、留意养分搭配的良好饮食习惯。 课前预备： 1、课件、蔬菜头饰。 2、课前把各种菜的卡片贴在黑板上，用布挡着，预备好快餐盘。 教学过程： 一、激发兴趣。 1、小朋友们，这堂课我们先来看一组视频(录象：托班幼儿用餐，特显饭菜，轻快的音乐) 2、哪些菜是你最宠爱吃的?哪些菜你不宠爱吃呢?为什么不宠爱? 二、生疏明理。 1、你们不宠爱它们，可它们是你们

2、身体里不行缺少的朋友呢!你们看，这是什么?(出示：豆腐、番茄、白菜)听听它们的自我介绍吧! 2、豆腐、番茄、白菜的自我介绍(豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圆溜溜的黄豆加工而成的，既松软又有弹性，吃了不会胖，还可以预防心脏病。白菜：小朋友们好，我是你们不行少的好朋友白菜，瞧我这绿绿的裙子，不光好看，还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不宠爱我，会影响消化、皮肤开裂的，快来和我做好朋友吧!番茄：我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最秀丽的一个，我的本领可大着哩!我含有很多水分、糖分和维生素，人们宠爱把我当成水果来吃，我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还可以美容

3、呢!) 3、小结：听了它们的介绍，你们情愿做他们的好朋友吗?是呀，我们要跟它们做好朋友。有些小朋友不宠爱吃荤菜，比方说鱼、肉等都不要吃，这个也不好，由于它们含有丰富的脂肪和蛋白质，身体里也是不行缺少的。所以我们吃东西要留意荤素搭配。 三、深入生活。 1、假设寻常不合理用餐，对你的身体是不利的。你们瞧! (1)(出示胖子)这个小朋友长得怎么样?越胖越好吗?为什么?(行动缓慢，做了一点儿事就气喘吁吁，跳动运动都做不起来，还简洁生病，太胖了还会影响智力)哎呀，怪不得，很多小胖墩要减肥。怎样才能苗条一点?(熬炼、少吃肉、多吃蔬菜) (2)(出示：瘦子)这个小朋友长得怎么样?他为什么这么瘦?他的表情怎么

4、样?(不欢快)你从哪看出他不欢快?是呀，身子长得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他为什么不欢快?你看他长得面黄肌瘦，一点儿也没有精神，一副病态。 (3)最近，他又觉察(出示有声：我的牙常常出血)教师请你们当个小医生，能给他治治病吗?固然，吃药也能治好，但食物也很重要。吃哪些食物也能帮他治病?给她一些建议。是呀，多吃蔬菜和水果，增加维生素C，牙齿出血的毛病确定会好的。 (4)不过，他还是很苦痛，由于(出示：我常常便秘。)什么叫便秘?哪些小朋友也便秘过?有什么感觉?后来怎么办的?除了吃药以外，在食物上留意些什么?对呀，多吃水果香蕉、杂粮、蔬菜就没有这个苦痛了。看来，这个小朋友确实要不挑食，不偏食，增加

5、各种养分，这样身体才能长得棒! 2、为了让我们小朋友身体长得棒棒的，幼儿园里的养分师不仅在菜上动了一番脑筋，而且在粮食的品种上想得特别周到。 3、怪不得，咱们小朋友长得多安康多有精神呀!你们看看，我们教室里哪个是安康小子?一起把他们请出来!(音乐、鼓掌，安康女孩)跟大家说说，你们怎么长得这么安康?个个都是安康宝宝!大家可要向他们学习哦!通过这节课的学习，申教师信任，小朋友们以后确定会合理用餐身体棒! 幼儿园安康饮食主题教案2 活动目标： 1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关心别人，情愿做一名文明小乘客。 3、在绘画和玩耍活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守

6、交通规章。 活动预备： 教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸假设干、油画棒每人一盒 活动过程： 一、放音乐带着幼儿玩开汽车的玩耍，引出主题。 在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。 “小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车? “公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样?“公交车前排座位是留给谁做的? “我们在乘车时需要留意什么呢? 二、教师出示教学图片，与幼儿一起争论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? (1)、出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。 教师：这样的小乘客能做文

7、明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)、出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)、出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? 三、教师小结： 我们在乘坐公交车时都要做一个留意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不留意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做?请个别小朋友表达正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 四、幼儿绘画，教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓舞、

8、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节局部，丰富内容。 活动延长： 1、呈现幼儿作品，表达作品内容。 2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟玩耍。 活动反思： 首先，我通过提问，了解孩子们寻常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么?都坐过哪路车?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的?，鼓舞孩子们能大胆、乐观说出自己的经受和想法。 在看图表达的过程中，孩子们都能乐观表达图中所发生的事，并能正确推断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规章。 活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌，遵守交通安全守

9、则，大局部小朋友都能乐观答复，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便利的人让座。” 在绘画的过程中大局部幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。 通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了确定的生疏和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章。 幼儿园安康饮食主题教案3 教学目的： 训练学生要吃好一日三餐，让学生明白食物与成长的关系。 教学重点： 一日三餐要定时定量，防止暴饮暴食。 教学难点： 偏食、挑食对身体的危害。 教具预备： 时钟、录音机、录音带、挂图。 教学时数： 1课时 教学过程： 一、课引入 听配乐录音

10、吃饭也要有规律 二、课： 教师：引导学生答复，汽车跑要汽油，你们儿童要长高长大要什么? 学生：要吃饭，要吃饱，吃好才能长大。 教师：对。(板书课题：一日三餐要吃好)刚刚听录音主要讲什么? 学生：吃饭要有规律。 (一)我们要养成定时定量的习惯，不要暴饮暴食。 (出示挂图，让学生观看，启发，讲解图意，例：图里有什么?是吃什么饭的时候?分别让34个学生答复，然后教师归纳，并解释什么叫暴饮暴食。) 教师：一般早饭上午7时左右进食，午饭中午12时左右进食，晚饭下午7时左右进食。 暴饮暴食应是指宠爱食的食物就舍命吃，一次连续食过多过快，影响胃肠的消化和吸取，还会引起胃痛、腹泻，影响安康。 学生：练习分别请

11、一个同学做动作，另一个同学猜动作的含义。 1、时钟指6时30分起床、伸腰、刷牙、洗脸后，做弯腰、侧腰等体育动作。时针拨到7时，坐下做吃饭动作，后背书包上学。(早饭7时左右进食) 2、背书包回家，洗手坐下，做吃饭动作，时钟拨到12时。与上午7时相隔几小时?(午饭中午12时，相隔5小时) 3、背书包回家，洗手、坐下，做吃饭动作，时钟拨到6时，与中午12时相隔几小时，(晚饭下午6时，相隔6个小时) 4、34瓶可口可乐、炸薯条、肯德鸡的字画动作快吃，后打隔，摸着腹部，苦痛表情，(暴饮暴食，胃痛。) 教师：刚刚8位同学表演很精彩，这些表演告知我们什么道理? 学生：(教师指着黑板板书(一)，学生齐读2次。

12、) (二)饮食不能偏食和挑食 教师：由于各种食品所含的养分成份不同，有些含脂肪多，有些含蛋白质多，有的含淀粉多，还有其他微量元素，如铁、钙、锌等。要从各种食品中猎取。挑食和偏食，就会使一些人体需要的养分过剩，而一些人体需要的养分又得不到补充，会导致养分不良，影响身体安康。所以我们的膳食中食物种类必需丰富多样，合理搭配。 你们早餐吃什么?(请56个同学讲，一样的不要重复;归纳后出示彩色字条。) 星期一：面包、牛奶。 星期二：肉饱、煮鸡蛋、花生粥。 星期三：肠粉、肉丸、粥。 星期四：咸薄饼、煮鸡蛋、豆浆。 星期五：瘦肉、青菜、面条。 总之要有干有稀，要好吃。午餐、晚餐也要变换着把戏吃，不要吃单一食

13、品。 三、稳固练习 1、日常生活你宠爱吃什么?不宠爱吃什么?对不对? 2、一日吃多少餐?在什么时候吃?(各请23个同学答复) 3、听配乐录音吃饭也要有规律 四、小结 同学们：这节课我们学了一日三餐要吃好。我们懂得道理了，要记住三餐要定时定量，食品种类要丰富多样，合理搭配，不要偏食和挑食，不要暴饮暴食，你记住了吗? 幼儿园安康饮食主题教案4 活动目标： 1、会看安康宝塔图，了解合理的饮食构造。 2、为自己设计养分食谱，培育幼儿养成合理饮食的习惯。 活动预备： 1、照片养分构造图 2、制作养分食谱的纸、笔人手一份。 3、安康印章一枚 活动过程： 一、谈话导入 提问：我们小朋友都有自己最宠爱吃的东西

14、，要是你想吃什么就可以吃什么，你会吃什么?你能吃下多少? 引导：如你宠爱吃冰淇淋吗?你能吃下多少? 二、生疏安康宝塔图 提问：你们想想我们想吃多少就吃多少对我们安康有帮助吗? 出示挂图： 提问：大家知道这是一张什么图? 小结：这张安康宝塔图告知我们每天应当吃的东西就像一座宝塔，有些东西可以多吃一点有些只能吃一点点。我们来看看图中是怎样说的。 提问：我们应当吃得最多的是什么?最少的又应当是什么? 小结：米饭、馒头、面包和面条，还有玉米、土豆和番薯，这些粮食做的食物可以让我们有力气，所以应当多吃一点;巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃，多吃对我们的身体不好，还会长胖。 提问：你在这张图上还看到

15、了什么?它又告知我们应当怎么吃? 小结：蔬菜、水果也要多吃一些;牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼、肉都要吃一些，吃得少一些，而不能吃得太多。 三、我的养分食谱 1总结：看了养分“宝塔”，我们知道哪些应当多吃，哪些应当少吃，不能一个劲地吃宠爱吃的东西，不宠爱的东西就不吃。 2、我们为自己设计一份安康食谱好吗? 要求：将纸折成三折，使它看起来像菜单。把早餐“食谱”(如水果、牛奶、馒头等)画在第一面，把午餐、晚餐的“食谱”依次画在其次、第三面上。折拢“食谱”，在“封面”处美扮装饰。 提示：我们应当依据刚刚学到的学问，合理的安排我们的食谱，让自己吃的安康一点噢。 3、选取几则比较典型的食谱，让幼儿说说为什么这样吃

16、，大家一起说说是否合理。 4、为能够合理安排食谱的小朋友盖上安康图章，鼓舞孩子们能够知道合理饮食。 幼儿园安康饮食主题教案5 设计意图： 夏天一到，食物总是简洁腐坏，环境简洁滋生蚊蝇，产生有害细菌。因此我从食品卫生方面切入，以比照的方式带着幼儿清楚比较两家快餐店的特征，了解环境卫生对我们身体安康的重要性，特别设计了本次活动。 活动目标： 1、了解环境卫生的重要性。 2、增进观看比较的力气。 3、享受扮演玩耍的乐趣。 活动预备： 1、多媒体课件 2、魔术棒、百宝箱 3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋 4、各种食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄

17、瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)。 活动过程： 一、律动导入，引起幼儿的兴趣。 师：孩子们围着教师坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起来。 二、出示道具魔术棒，通过争论引出“快餐店“。 师：变变变，睁开眼睛认真看，这是我的魔术棒，这是我的百宝箱。竖起耳朵认真听，有时候我们不在家吃饭，爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢?有的时候，家里来客人了会到那里吃饭那?(快餐店，引导幼儿说出快餐店)师：原来他们都是在快餐店吃饭的。 三、出示课件，幼儿观看争论 1、整体观看争论师：教师也见过两家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。认真观看，哪一家快餐店比较好呢?等会将给

18、小朋友听(快餐店的名称改成大大和小小，易于幼儿正确区分，引导幼儿从不同的方面进展争论)。 2、比较观看争论引导小朋友认真观看，说一说两家快餐店有什么不同。 两个快餐店的老板有什么不同?(动作、表情、穿戴等) 两个快餐店的卫生有什么不同?(帘子) 你是客人会去哪一家快餐店买东西? 3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎么样?(如：肚子疼)师：小朋友，假设我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后，会怎么样?(肚子疼)对了，当我们吃到不干净不卫生的食物以后，简洁造成肚子疼。 4、小结夏每天气热,很多的食物放久了简洁坏掉，吃了坏掉的食物简洁生病，肚子疼。垃圾假设乱丢没有处理好，也会有臭味，还能产生细菌

19、，引来苍蝇。 四、布置快餐店出示柜台、垃圾篓后，再出示蔬菜等，并请小朋友放置在柜台上。 师：魔术棒，变变变，变出柜台，师：柜台是用来做什么的?(放置事物的)师：变变变，这是什么?(垃圾篓)师：垃圾篓可以用来做什么?(放垃圾)师：魔术棒还带了很多好吃的东西，这是包子，请你把它放在柜台上。(依次出示各种蔬菜) 五、角色玩耍：购置食物 1、教师扮演老板，请小朋友购物，引起幼儿的兴趣。 师：现在，教师扮演老板，你们谁想来买食物?(找2个幼儿示范)并指导幼儿使用正确的礼貌语言(感谢、请、再见等等)。 2、幼儿扮演老板，其他的小朋友扮演顾客，进展购物活动。 师：刚刚教师扮演老板，你们想不想扮演老板呢?菜太多了，我们来选两位老板吧，谁来当老板?(找好老板，给老板穿上工作服，戴上帽子。)其他的小朋友扮演顾客，排好队。这是教师为你们预备的购物袋，购物袋是纸做的，大家也要疼惜环境，在每个袋子里，教师都预备了钱币。 活动延长： 让幼儿回家告知家里人吃饭时要讲卫生，要使用环保袋子进展购物，不要乱扔垃圾。 幼儿园中班安康教案留意饮食卫生 幼儿园大班安康训练教案安康饮食及教学反思优秀 幼儿园安康教案 幼儿园安康教案 幼儿园安康教案 幼儿园安康教案 幼儿园安康教案 幼儿园安康教案 幼儿园安康教案 幼儿园优秀教案中班安康：蔬菜主题