师范学生家教寒假社会实践报告寒假家教社会实践报告.docx

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1、 师范学生家教寒假社会实践报告-寒假家教社会实践报告篇1：师范学生家教寒假社会实践报告 参与教育实习工作，始终以来都是自己所擅长的，由于自己始终在假期从事这项工作，在上学期间，只要自己有空，就肯定会参与到家教实习工作中来，在家教工作中，不仅仅可以赚取一局部学费和生活费，更重要的是自己可以得到很大的熬炼，这才是我认为最值得去做的。我是师范类专业学生，在毕业之后，有很大的可能从事教育事业的工作，所以从现在开头参与实习，是极有必要的，我信任自己可以做好!作为一个师范类的学生，做家教可能是熬炼我们专业力量的最好方法了。通过做家教，我们可以发觉自己在教学方面的缺乏，这也能培育我们和学生之间的沟通力量，为

2、以后当教师积存阅历。 其实我们都知道，若想成绩取得进步，除了有教师的帮忙，学生自己的自觉以及努力程度都是特别重要的。今年暑假，在第一次星期测试中我发觉大局部学生都没有我想象中的自觉，他们很少会回去看复习的笔记。这样，那么上课根本就成了无用功，于是我打算宁愿放慢教学进度，也要让学生记住教过的内容，假设学生连复习过的内容还依旧不知道的话，那么教的再多又有什么意义呢?思而一再，我打算每天上课前都针对上节课的内容进展提问，若有不知道的，就让他们留下来补习。虽然这样子比拟费时间而且也有点辛苦，但是我们都信任:胜利的小船在汗水的河流里起航。 这是我上大学以来的第三个寒假，理所固然要回家和父母亲人团聚。不过

3、，在回家的路上我想身为当代大学生，多了解社会语言，社会习惯，和社会文化，那些应当和学校里教师教我们的有所不同吧。所以我打算回到家休息几天就去找一份社会实践工作，找一个熬炼自己的力量和实现自身价值的时机，让我的寒假生活更加丰富彩。 工作是教两个高中生英语，我就没有把她当成我的学生，而是当作妹妹来看。我要做的是他们整合重点，复习一下简单遗忘的，具体讲解那些依旧不明白的。 在交谈中，我可以感受到她们都有很强的求知心，但是由于诸多缘由，她们的成绩很不尽如人意。父母对她们抱以很大的期望，盼望她们能够考上重点大学。而现在的学习状况，让父母感到担忧。我感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对孩子的

4、那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了孩子的将来，我被父母对子女的这种情义深深打动了，同时感到肩上的担子很重，对于没有任何家教阅历的我来说，究竟是一个“挑战”。 在辅导她们英语之余，我还把他们从前做过的卷子拿出来，想要全面地为她们提高。我发觉上初三那个女孩儿的语文卷子字迹很潦草，许多错误都没有标出来，她说不想答卷子，上课也没有好好听讲。我跟她讲了卷面整齐的重要性，并帮她订正了错误。通过分析她的语文卷子，我发觉她在回答下列问题上很有自己的想法，思路也很清晰，只是答题的态度不端正，有点应付的感觉。一个考试的作文是以流水为主题，她写了一个溪流和瀑布的寓言故事，叙述了滴水石穿的道理，语言流

5、畅，表达也很生动。从这看出，她是一个思维灵敏，有独特想法的孩子，假如她仔细审题，认真做答的话，我信任她会有很不错的成绩。我把我的想法和思路都告知她，她频频点头表示赞同。此后，我不时地与她交谈学习体会。她的听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。 她家距宿舍并不远，但由于每天起得很晚，为了不迟到，我总要风风火火地赶路。无论是晴天还是阴天下雨，我到达她家时，都是满头大汗。屁股尚未坐稳，就要开头工作。 面对懒散成性的她，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒散是学习的“宿敌”。我没有什么“灵丹妙药”可以让他们一下子转变过来，只得不时地催促她，鞭策她，使她渐渐变

6、得勤快起来。 家教生活让我想起了许多东西，得到了许多感受。我认为，城市与农村是两个截然不同的世界。生长在这两个世界的人们，在某些方面会有不同的表现。农村的孩子都要到地里去帮父母干些粗重的农活儿，她们能够体会到劳动的艰辛，深刻懂得幸福生活的来之不易。因此，她们不会懒散。相反，会更加勤劳地工作和学习，为的是能够过上更加幸福的生活。 因此，从小培育孩子的吃苦力量很有必要。城市孩子缺少像农村孩子那样多的吃苦时机，我认为这是一种圆满。以上就是我的收获和体会。同时，家教也让我熟悉到了自身的缺乏。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。 以上就是我的寒假的经受和感受，虽然不是那么的

7、轰轰烈烈，也不是平淡无味，但至少它是充实的，给我或多或少的带来的对于人生感受和肯定的影响吧! 篇2：师范学生家教寒假社会实践报告 作为一个师范学生来说，家教实践则又布满着期盼以及不一般。这是我们进入工作岗位的第一步，要走好以后的每一步，这一步显得尤为重要。经过一年半的专业学习，我对教师这个行业有了更深刻的熟悉，更盼望自己能早一点走上三尺讲台，开头新的人生之旅。虽然离那天还有点远，但是也要早做预备，于是我打算在寒假实践家教。 “教师”这个称谓对我来说意味着许多。它是自我的象征，在我小的时候就对教师这个职业布满着无限的憧憬，或许在同龄人当中属于保守一类，但是我自己却为了这个抱负奋斗了多年。弹指间，

8、我就要收获属于我自己的成功果实，面对将来的种种，内心也是布满了很多的感慨。我知道这已不是当年的一个幻想而是到了真正实现的时候了，面对别人的嘲讽以及艳羡我心已经安静，由于我知道我自己现在想要的是什么。 寒假的前几天，我就仔细的思索了这个寒假的实践活动该怎样进展。首先也就是如何确定实践的性质以及类型。我先走访了从前的恩师，了解了一些执教的.常识和今年师范生就业的状况。同时我也深知“不打无预备之战”的道理，在进展家教活动之前，我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些留意点以及难点，还有就是家教学生的共性类型和对症的要求等等。 首先我跟家教学生的家进步行了沟通，初步了解学生的学习状况，课程进程以及在

9、英语、数学方面的学习状况。通过与家长的接触我了解到：学生是小学三年级的学生，学习成绩不错，但是家长对她有更高的要求，盼望在假期能有所提高。详细来说，需要英语和小学奥数的补习。在数学学习方面有一点属于厌学的态度，而且对于数学难题的学习没有任何激情。英语方面，初步能读懂，但是听力和书写尚待提高。了解到这样的现状，我不能无动于衷，我就与这位得意的女学生进展了沟通，我了解到，其实她的根底很扎实，而且多才多艺，擅长书法和古筝。了解到这一特别性，我特地去查找了关于资料，从而也找到了应对的措施，那就是要准时地予以鼓舞和支持，并利用她对于图形和音乐的特长，在消失困难的时候要给与指导性的帮忙与支持。在得到资料和

10、对策的支持，我一扫从前的迟疑与迟疑，对症下药，先给学生进展了一个根底的稳固遗忘的学问，以便日后的提高。固然，这些题目的题目都是很简洁很根底的关于数学方面的题目，其目的就是提高学生的自信念，并在此根底上进展提高性练习。果真，尽管也有错误，但是正确率很高，我对学生的表现予以了确定，学生也很快乐，自己的信念也得到了满意。 有了第一天好的开头，我对我下面的讲课内容有了很大的信念，鉴于学生的现状，我知道在除了数学方面以外，我要帮她补习的就是关于英语方面的根底学问。说到根底学问，我首先想到了书本也就是教材上的语句，由于在我们所接触的学习资料方面，教材作为最核心的内容有它的旗帜性，它是一个蓝本，首先要让学生

11、了解自己的教材，熟悉到教材的规律性。其次天我让学生带了教材，首先带她翻看了名目，听她给我朗读教材内容，这样一是看她的语音语调了解她的口语根底，二是培育她在敢读敢表现这方面的训练。从她朗读名目的语调语音，我了解到在语音语调方面存在的问题并不是很大，只需在局部发音上加以订正。这时候我的角色就变成了她的朋友，或者说大姐姐来鼓舞她，鼓励她是一个很好的学生。然后我就对于教材名目的编排进展了有序的讲解，从我的讲解以及我的鼓舞中，学生已经有了问问题的想法，对于这样的时机我固然要抓住，仔细具体的对她的问题进展了讲解，她对我的答复也是相当满足。为了确定她是真正了解了教材的有用性以及学问性，我对她提出了几个引申的

12、问题，尽管答复的不是很到位，但是从她的答复中我已经了解到她对课程编排的了解已经有了自己的看法，实属不易。 教师利用好资料进展讲解，而不是一味的把课文强加给学生，要给她自我汲取的时间从而到达预期的学习效果。而在这时，我了解到尽管学生是个女生，但是对于音乐特殊热衷。这时，我就想到了用兴趣学习法来鼓励学生学习，俗话说：“兴趣是最好的教师”，我以音乐作为主要的链接，其他的内容再有节奏的加上去，教他一些英文歌，让她在记忆歌词中也到达记忆单词的目的，从而使得习得的学问饱满。在数学方面，她对图形有很敏锐的观看力。于是，我搜集了一些图形的趣味性题目，特殊是火柴棒拼图之类的题型，每天像嬉戏一样做一道，然后再做一

13、道其他的奥数题，这样激发了她对数学的兴趣，学习也更主动了。 陶行知曾提出“生活即教育”。我也对这一经典命题进展实践。正好今年是暖冬，有几每天气也特殊好，于是我征得她的母亲同意，带她到江滨公园去春游。究竟，三明是南方的一个暖和的小城，没有白银素裹的寒冬，但是冬日的阳光也别有一番味道。我搜寻了一些冬日、初春的简洁诗词，而且从旧书堆里翻出一些相关的课文和名家作品。在江滨公园，我们一起哼着儿歌，查找春天的踪迹。在春游的过程中，我也顺手拈来，帮她复习一些简洁的词组句子，教她一些诗词歌赋。在户外，没有了教师和书房的沉闷，儿童的天性完全释放，而且学得更快。生活即学校，给学生更大的空间，去释放自我，发觉自我，

14、到达教育的最终目的。 后来，我感觉到我的学生已经有了肯定的懈怠现象，一方面是由于最近正值过年，小孩子难免贪玩，坐不住，更别说几个小时的读书，另一方面，也是由于我不断加强强度的时候，这对一个九岁的孩子来说要求太高了。看来教学还真是一个急不得的活儿。为了使得学生能更好的学习，得到更高的学习效率，我降低了学习强度，给了她肯定的自由活动时间，由一天的2小时降低到1个半小时，再来学习的时候我发觉收效很大。在学生得到肯定时间的同时，我也得到了肯定的学习时间，可以提前预习接下来的内容并对自己现在大学的学问也有肯定的帮忙。 家教进展的很顺当，我的家教生活也是苦中有甜，喜忧参半。由于是每天早上进展家教，这就改掉

15、了我爱睡懒觉的毛病。尽管前几天的确很累，但是后面几天已经觉得是自然的事了。也有的时候，我讲解了好几遍的问题，学生也貌似是懂了，可是再过几天来提问时，又不知道了，这时觉得自己特无力，觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习原来就是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的，自己以前在学习的时候不也常常遇到这样的问题吗?只要这样一想，又觉得自己的全部付出都是很值得的。或许讲解一次不是很理解，但是只要我再接再厉，这样坚持下去，总有一天学生会了解我所表达的意思。从她身上，我也学到了认仔细真的做事，一笔一划写清晰每一个字，不能潦草书写。看着她仔细学习的样子，我每每感到惭愧不已。 经过十几天的家教生活，不

16、仅学生在英语和数学学习上有了提高，就是我自己在学习上也有了长足的进步。我知道这是我们大家一起努力的结果，只有通过契而不舍的努力才能到达的高度。或许学生从前消失的全部问题在这短短的十几天的时间里不能全部得以改正，但是我坚信只要坚持住，契而不舍的努力肯定助以胜利。下面是我觉得在学习过程中几个比拟重要的因素：个人因素;家庭因素;学校因素。学生的个人努力程度、家庭的重视和支持、学校的教育教学。只有把这三个方面合理得处理好，学生学习才能得到飞跃。 寒假家教实践就这样完毕了，但是活动尽管完毕了但是对我个人的影响还在。它让我了解到作为一名教师是多么的不简单，也让我了解到在遇到问题的时候要耐下心来渐渐解决，草

17、草处理是不行的。盼望通过这次实战的实践活动，我能更加实践好我的幻想，实现教师的真谛。 篇3：师范学生家教寒假社会实践报告 参与教育实习工作，始终以来都是自己所擅长的，由于自己始终在假期从事这项工作，在上学期间，只要自己有空，就肯定会参与到家教实习工作中来，在家教工作中，不仅仅可以赚取一局部学费和生活费，更重要的是自己可以得到很大的熬炼，这才是我认为最值得去做的。我是师范类专业学生，在毕业之后，有很大的可能从事教育事业的工作，所以从现在开头参与实习，是极有必要的，我信任自己可以做好!作为一个师范类的学生，做家教可能是熬炼我们专业力量的最好方法了。通过做家教，我们可以发觉自己在教学方面的缺乏，这也

18、能培育我们和学生之间的沟通力量，为以后当教师积存阅历。 本次是我第三次家教了，和前两次比起来，我觉得自己进步了很多。以前给学生上课的时候我的速度都是偏快的，也没有站在学生的角度去理解一个问题，上课也不懂得强调重点难点，但这学期，我知道我进步了。最终，我以补课本根底为本，再在根底之上有所拓展，我想这样对大局部的学生都是有好处的。 其实我们都知道，若想成绩取得进步，除了有教师的帮忙，学生自己的自觉以及努力程度都是特别重要的。今年暑假，在第一次星期测试中我发觉大局部学生都没有我想象中的自觉，他们很少会回去看复习的笔记。这样，那么上课根本就成了无用功，于是我打算宁愿放慢教学进度，也要让学生记住教过的内

19、容，假设学生连复习过的内容还依旧不知道的话，那么教的再多又有什么意义呢?思而一再，我打算每天上课前都针对上节课的内容进展提问，若有不知道的，就让他们留下来补习。虽然这样子比拟费时间而且也有点辛苦，但是我们都信任：胜利的小船在汗水的河流里起航。 自己也是从学生过来的，所以我们也深深知道教师偏心对学生的损害。记得我初三的时候，我们班的教师特别偏心，为了提高上重点高中的人数，教师们只抓班级前十名的同学，至于十名后的同学则完全让你们自己自觉学习，很少赐予重视。当时我们都觉得很难过，于是我和同桌商定，假设我们以后当教师，绝不当偏心的教师。可是经受过才知道，人其实都是偏心的，教师也是人，所以教师也无法做到

20、对人人都公正，教师的精力也是有限的，因此无法重视每一个学生。这些道理也是我在做过家教之后才深深体会到的，这些也让我对我初三的教师们的偏见有所消退。但是，做家教教师的时候，我还是舍命的告知自己，每一个学生其实都需要教师的关怀，尤其是那些根底较差的学生，他们其实并不笨，只是没有找到正确的学习方法，或者是缺少对学习的兴趣，所以作为一个教师，我们不能放弃他，不管怎么样，我们都要试试，鼓舞他，帮忙他，提高他们对学习的兴趣，假设我们努力过了，那么我们至少不会觉得内疚、懊悔了。 这是我上大学以来的第三个寒假，理所固然要回家和父母亲人团聚。不过，在回家的路上我想身为当代大学生，多了解社会语言，社会习惯，和社会

21、文化，那些应当和学校里教师教我们的有所不同吧。所以我打算回到家休息几天就去找一份社会实践工作，找一个熬炼自己的力量和实现自身价值的时机，让我的寒假生活更加丰富彩。 但是，回到家和父母商议后，由于存在安全问题，他们不同意去一些饭店，酒店之类的地方做效劳员，他们建议我做一份英语家教的工作，这样既不会太累，还能充分运用我的专业学问去帮忙别人，我也同意父母的说法，当即预备一些为别人当家教所需要的资料，同时，母亲通过同事为我找到一份我满足的工作，得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，由于自己得到了一个熬炼自己力量的同时表达自身价值的时机，我的寒假生活又增加了一道绚丽的风景。 工作是教两个高中生

22、英语，我就没有把她当成我的学生，而是当作妹妹来看。我要做的是他们整合重点，复习一下简单遗忘的，具体讲解那些依旧不明白的。 辅导是在其中一个孩子家进展，时间原定是每天上午9点到11点个小时，中间有一段休息的时间，下午3点到5点，其实，假如任务多的时候，需要始终辅导到午饭时间。第一天辅导，我并没有立刻开头翻开课本就课本上的东西惊醒讲解，而是围着桌子坐成一圈听他们说说自己的状况，哪里比拟感兴趣，哪局部还很薄弱，或许是学校的教师从来没有这样问过她们的学习意见，她们立刻翻开话夹子，争先恐后地对我说她们平常在学校上课时的许多不明白和许多她们认为不适宜的地方，从学习讲到活动，从课堂讲到作业，从性格讲到爱好，

23、最终，我们并没有由于讲了不少不快乐的事而苦恼，反而都笑地很快乐从那开头，我们成了真正意义上的朋。 在交谈中，我可以感受到她们都有很强的求知心，但是由于诸多缘由，她们的成绩很不尽如人意。父母对她们抱以很大的期望，盼望她们能够考上重点大学。而现在的学习状况，让父母感到担忧。我感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对孩子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了孩子的将来，我被父母对子女的这种情义深深打动了，同时感到肩上的担子很重，对于没有任何家教阅历的我来说，究竟是一个“挑战”。 家教的其次天，我们开头正式辅导，但是我发觉她们在学习上很随便，对自己要求不严格。开头意识到：现在的

24、首要任务不是讲课，而是帮忙他端正学习态度。我讲了我的同学的经受，说明了学生的职责和学习的目的。她们好像懂得了什，不时地点头表示同意。此后，我也常常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。她们的听课状态比以前有了很大的改观。我在以后的讲课中，对她们的要求慢慢严格起来，并常常讲解懒散的害处。她们虽然听得进去，但改观不是很大，不过这是可以理解的，究竟还是小孩子。 在辅导她们英语之余，我还把他们从前做过的卷子拿出来，想要全面地为她们提高。我发觉上初三那个女孩儿的语文卷子字迹很潦草，许多错误都没有标出来，她说不想答卷子，上课也没有好好听讲。我跟她讲了卷面整齐的重要性，并帮她订正了错误。通过分析她的语文卷

25、子，我发觉她在回答下列问题上很有自己的想法，思路也很清晰，只是答题的态度不端正，有点应付的感觉。一个考试的作文是以流水为主题，她写了一个溪流和瀑布的寓言故事，叙述了滴水石穿的道理，语言流畅，表达也很生动。从这看出，她是一个思维灵敏，有独特想法的孩子，假如她仔细审题，认真做答的话，我信任她会有很不错的成绩。我把我的想法和思路都告知她，她频频点头表示赞同。此后，我不时地与她交谈学习体会。她的听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。 由于做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。每天早晨按时起床，上课，回家后总会有一种非常充实的感觉。转瞬她们就要开学了，我也完毕了为期二十天的家教生活。

26、她的学习态度比以前端正了很多，学习也知道用劲了，以前的疑难问题根本得到了解决，英语水平也有了很大提高，她们的父母很感谢我这段时间的帮忙，看到她们的进步，我也很欣慰。临别时我们拥抱了一下，那时，我真的感觉自己拥抱的不是我的学生，而是我的妹妹。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的安排上，孩子的进步就是我最大的喜悦。由于每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯(通常要睡到十点多才起床)。开头的几天，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑袋去洗漱。那种转变的味道真不好受! 她家距宿舍并不远，但由于每天起得很晚，为了不迟到，我总要风风火火地赶路。无论是晴天还是阴天下雨，我到达她家时，都是满头大

27、汗。屁股尚未坐稳，就要开头工作。 他们听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，她却置之不理，真无情。好在我很有急躁。每当她走神时，我都会提示她，耐着性子给她讲下去。她做题时，喜爱用眼镜观看，而懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是她学习懒散的表达。我清晰地知道：懒汉在学习上是肯定吃不开的。于是，我三番五次地告诫她，肯定要改掉懒散的恶习。但是，她实际是“阳奉阴违”，或许她不愿尝试那种转变的苦痛吧。她有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给她讲解了几道物理习题，中等难度。她听课时，显得有些吃力。我讲完后，问她是否还有疑问。她点头表

28、示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我把那几道习题拿出来，让她去做。结果，他们几乎是“全军覆没”。当时，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的缘由，还是她的缘由?不管怎样，有一点很清晰：那几道习题，她根本没听懂。但她为什么撒谎呢?通过与马叔的沟通，我找到了答案：她的懒散思想使她遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，由于她懒得钻研。 面对懒散成性的她，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒散是学习的“宿敌”。我没有什么“灵丹妙药”可以让他们一下子转变过来，只得不时地催促她，鞭策她，使她渐渐变得

29、勤快起来。 转瞬她就要开学了，我也完毕了家教生活。她的学习态度比以前端正了很多，学习也知道用劲了，以前的疑难问题根本得到了解决。这就是我家教的效果。她的父母很感谢我这段时间对她的帮忙，要我不定期地给她打电话来催促她。我会坚持这样做下去。 家教生活让我想起了许多东西，得到了许多感受。我认为，城市与农村是两个截然不同的世界。生长在这两个世界的人们，在某些方面会有不同的表现。农村的孩子都要到地里去帮父母干些粗重的农活儿，她们能够体会到劳动的艰辛，深刻懂得幸福生活的来之不易。因此，她们不会懒散。相反，会更加勤劳地工作和学习，为的是能够过上更加幸福的生活。 然而，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的

30、环境里，个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满意，甚至连自己的房间都会有人整理清扫。生活如此安逸，就很简单养成懒散的习惯。 因此，从小培育孩子的吃苦力量很有必要。城市孩子缺少像农村孩子那样多的吃苦时机，我认为这是一种圆满。以上就是我的收获和体会。同时，家教也让我熟悉到了自身的缺乏。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。 通过在假期的这段家教生活让走出校园的我们，更好的接触社会，了解社会，参加到社会中。它有助于我们大学生更新观念，汲取新的思想和学问。同时，社会实践中有许多我们在学校里无法学习到的东西，让我得到了许多感受。最深切的感受就是：不管什

31、么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比拟实在的，深刻的熟悉。还有一点就是，世上无易事，均须专心去做。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。同时。这二十天熬炼了我的表达力量，交往力量以及职业技能，拉近了与社会的距离，也开拓的视野，增长了才能，能更好明确自己的奋斗目标。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受益匪浅。 以上就是我的寒假的经受和感受，虽然不是那么的轰轰烈烈，也不是平淡无味，但至少它是充实的，给我或多或少的带来的对于人生感受和肯定的影响吧! 【师范学生家教寒假社会实践报告-寒假家教社会实践报告】