师德师风2023年工作计划大全.docx

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1、 师德师风2023工作计划大全 师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与进展，学问经济时代对师德给予了新的内涵。 一、（爱岗敬业）、献身（教育）师德的根本要求 教师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，鼓励着千千万万的教师不辞辛苦地为教育事业献身。 二、师德的核心喜爱学生、教书育人 喜爱学生，了

2、解学生，循循善诱，诲人不倦，不卑视学生，建立民主公平、亲切的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情根底。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。 爱学生，怎么爱才是真正的爱，应当信任每一个学生都能胜利，公平对待每一个学生，发觉他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到胜利的喜悦。 三、师德的新进展更新观念、努力创新 要让学生从分数的奴隶变为学习的仆人。要从以“教”为动身点转变为以学生的“学”为动身点，教为学效劳，

3、教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下猎取学问、训练力量、进展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运发动，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。 四、师德的人格力气以身作则、为人师表 在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有剧烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。 五、师德的升华终身学习、不断进取 在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每

4、个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问构造很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。 我自己要从以上各方面努力。能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。 师德师风2023工作规划大全2 一、指导思想: 以自身成长和进展为目标,以学校工作的总体规划为依据,以标准自身职业行为为重点,严格约束和治理自己,努力提升自己的政治思想水平和职业道德素养。 二、主要任务和工作目标 (一)学习师德典型。 要学习新老典型的先进（事迹）,学

5、习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的荣耀传统。 (二)不断加强学习,全面提高思想品德和人格素养。 1、自觉学习政治理论、教育理论、专业学问、教育法规等。通过自身的不断努力,提高自我教育、自我约束意识,升华道德境地,提高思想道德素养。 2、学习（政策法规）,增加依法施教、科学施教的自觉性。听专题讲座。观看由教育部录制的师德启发录和教师礼仪。写出观看记录和至少2篇的（观后感）。 3、仔细学习教育科学理论和科学（文化）学问,把握教书育人的本事,教师学习教育理论,把握教育规律,按教育规律办事,才能真正做到教书过程中育人。 三、工作（措施） 以学生评价作为透视自己师德师风（个人工作规划）的重要窗口。要重

6、视学生的评价,胸怀坦荡,从征求学生的意见的角度动身,依据工作 实际设计自我问卷,在所教班里进展自主的问卷调查,了解学生的想法和需求。结合学生年龄特点,问题不肯定许多,也不要给学生施加心理压力,可以简洁的从教育方面提一些问题,比方说你认为教师喜爱你吗?你认为我是一个什么样的教师?你可怕教师吗等问题,也可以从教学方面提一些问题,比方最近愿不情愿上课,作业量行不行等状况进展提问。再依据学生的答复,（反思）自己的工作,准时调整自己的教育教学思路,真正做到有则改之,无则加冕。 四、主要内容: 1、依法执教是根本的教师职业道德,我要做到以法制教,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教师法等法律法规,不做违反党和

7、国家方针政策的事。 2、我要做到爱岗敬业,爱岗敬业是教师的道德标准,人民教师必需喜爱自己的教育事业,做到喜爱教育、喜爱学校、尽职尽责、教书育人、仔细备课上课,仔细批改作业,不传播有害学生身心安康的思想。 3、做到喜爱学生。喜爱学生是教师道德的重要标准,师生关系是教师在工作中所面临的主要人际关系,关怀爱惜学生、敬重学生的人格公平、公正对待学生、爱护学生合法权益,促进学生全面安康进展。 4、严谨治学是教师必需具备的道德标准,教师做到树立优良的学风,刻苦钻研业务,不断学习新学问,探究改良教育（教学（方法）,提高教育,教学和科研水平。 5、为人师表是教师必备的主要道德标准,教师个人做到榜样遵守社会公德

8、,衣着干净得体,语言标准安康,举止文明礼貌,作风正派,以身作则,留意自省、自纠。 师德师风2023工作规划大全3 一、指导思想： 人们称颂“教师是太阳底下最荣耀的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面对21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关怀孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活气氛，为教育事业奉献自己的力气。 二、详细措施： 1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项（规章制度），维护社会公德，做到为人师表。 2、不断充实和完善自我。关怀国家大事和时事，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自己的积

9、淀，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、 勇于创新，做创新型、科研型教师。 3、学习优秀教师事迹，立足岗位，爱生、敬业、奉献。 4、以诚相待，做到关怀、爱惜每一个学生。我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮忙和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，到处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与教师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理安康和学习负责，做学生可以信任、值得敬重、言行全都的教师。 5、诚恳守信，甘于奉献，做一个让学校、家长、学生认可的教师。 总之，在今后的学习和工作中，我肯定要严格要

10、求自己，努力做一名合格的人民教师。 师德师风2023工作规划大全4 一、狠抓队伍建立，强化尚行意识。 1、加强师德师风建立。教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建立和教育质量的提高。本学期学校连续坚持师德教育，组织教师深入学习法规、德育文件，组织教师学习贯彻落实德育大纲、关于开展立德树人，加强师德师风教育活动方案、德化县“师德建立年”活动（实施方案），开展“立德树人、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，签订尚思小学师德师风书，撰写师德师风（学习心得）体会），评比师德标兵，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为

11、德育治理者，实现德育“全员治理、全面治理、全程治理”，形成教书育人、治理育人、效劳育人的良好气氛。 2、加强班主任队伍建立。合班主任工作月月评、师德考核方案，合学校实际，开展“优秀班主任”、“师德标兵”及“优秀班集体”评比活动，实行制度治理、量化考评、理论学习、现场观摩、工作沟通、专题讲座等形式，提高班主任的治理班级水平和驾驭课堂的力量。 3、加强少先队组织建立。竞选、任用大队、中队干部。发挥少先队干部和“文明劝导员”的作用，治理好学校的路队、卫生、两操等工作。 二、加强标准教育，培育尚德学生。 1、品生、品社课刚性化治理。仔细抓好品生、品社课程的刚性化治理，使学校的各项德育工作能真正落到实处

12、，发挥出应有的育人功能，教师在授课时必需做到“五有”：一是要有“意”。要有较强的德育教育意识，要合班级工作中的缺乏，学生群体存在的问题，仔细剖析问题；二是要有“序”。要留意教育内容的详细化、层次化，做到德育渐进；三是要有“机”。要精确把握主题教育的契机，从学生存在的典型事例入手，由点及面，进而加强全班的思想教育；四是要有“度”。要针对学生年龄特点，留意教育的火候，严禁体罚或变相体罚学生；五是要有“效”。渗透要针对实际，讲求方法，注意实效，以鼓励为主，避开空洞说教。学校将组织对授课状况进展抽查。 2、加强班会、队会教育。学校对学生德育倾向性问题进展摸排，确立重点教育问题，合（国旗下讲话）、班会、

13、队会进展集中教育。班会课按以下五环节进展授课：一是列举现象；二是绽开分析；三是总提升；四是行为引领；五是稳固延长。举办班会观摩课及班会例案现场竞赛活动，提高德育教育水平。 3、评比“四尚”班级。本学期连续加强“四尚”班级的评比，每2周评出“尚行”、“尚学”、“尚思”、“尚进”四种优秀班级各2个，打造特色班级，促进“三风建立”，营造良好德育气氛。把“四尚”班级与班主任工作考评相合，把评比果作为评比优秀班主任、优秀班级的重要依据。 4、评比“十佳最美少年”。要强化养成教育，以中小学生守则、小学生日常行为标准为标准，加强学生日常行为标准的养成教育，注意培育学生的公民意识，注意学生的（文明礼仪）教育，

14、注意对学生进展学习习惯、生活习惯的教育和训练，把养成教育制度化、常态化，为学生的终身进展负责，学期末评出“十佳最美少年”。 5、创立文明校园。以创立“省校园文化先进校”为契机，要加强校园文化建立，依据学校实际，实行有效措施加强对学生日常行为习惯的养成教育，特殊要加强净化校园、静化校园、文明校园等方面的教育与创立，杜绝在校园里乱丢纸屑与杂物、买或吃零食、过走廊楼道高声喧哗、玩猛烈嬉戏、粗言野语、不说一般话等不文明行为，积极创立文明、安康、和谐、积极的校园文化气氛。 6、创立“道德之声”播送电台。学校利用播送室，建立“道德之声”播送电台，在周三下午第一节课前10分钟，进展相关系列德育教育。 7、开

15、展法制和（安全教育）。把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、主题班队会、宣传栏、（黑板报）、安全演练等形式，增加学生遵纪守法的自觉性和自我爱护意识。 师德师风2023工作规划大全5 一、指导思想 以教师法和义务教育法为指导，以教师职业道德标准为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和进展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以到达铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。 二、学习内容 义务教育法、教师法、教育法、

16、未成年人爱护 法、中小学教师职业道德标准。 三、学习目标加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。 加强政治理论学习和师德标准教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增加为人师表、以身立教的使命感。培育师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光芒形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。 四、学习措施 1、充分熟悉师德建立的重要意义 2、加强思想政治学习，提高思想政治素养 为进一步提高自己的思想政治素养，重点学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法、公民道德建立实施纲要、中小学教师职业道德标准以及下发的关于师德师风建立方面的文件，加强平常个人学习，学习有

17、关政治理论、法律法规等学问，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领悟其精神实质，切实提高自身师德修养。 3、标准自己的言行，做学生的表率 学识只能满意学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力气。这力气才是长期的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的全部因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。 4、坚决信念，全身心投入教育教学工作 教师更应当具有这样的道德风气，为献身教育事业而感到骄傲，从内心深处迸发出喜爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力担当和仔细完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，准时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。 5、不懈追求，做一名新时代的优秀教师 这也是我个人工作规划中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀教师。