小雨点文学社工作总结.docx

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1、 小雨点文学社工作总结 小雨点文学社工作总结 小雨点文学社工作总结 文学社始终以让“生命的精彩在笔尖流淌”为办社宗旨。它是我们在紧急学习之中提高文学修养的阵地。在这片文学乐园里，怀有文学幻想的同学聚拢在一起畅所欲言。发表对文学的见解，共同阅读精彩文章，沟通写作心得，以提高鉴赏水平。是一个良好的实践活动，在我们今后的成长历程都是受益匪浅的。本学期的文学社活动搞得实实在在，又不乏兴趣所在，引人入胜，深受社团成员的宠爱。我们的主要工作分以下三个方面。一、每周二下午活动成效高 从本学期其次周开头，文学社每周二辅导活动正常开展,始终到现在，每逢周二，小社员便兴致勃勃地呼朋引伴而来，或倾听教师生动的讲课，

2、或埋头文字创作。半年来，小社员们向各报刊投稿较多。可以说，每周二活动是文学社的一块主阵地。二、个别辅导结硕果 文学创作活动的特点打算文学社的辅导必需是集体辅导与个别辅导相结合。本学期，我们在集体辅导的同时，进展了大量的个别辅导。社员们可以随时随地找辅导教师请教。教师肯定赐予令其满足的答复；教师抽空找优秀社员进展个别指导。由于个别指导深入开展，因而学生的写作水平提高很快，作文发表、得奖的几率较高。 三、主阵地社刊 文学社先后刊出了4期小雨点，开展了一次次文学大比拼。这是表达文学社成员实力的一次极好的时机。活动前，我发动文学社的小社员出点子，想路子，共同构思展现语言与方法，辅导教师指导实施，使活动

3、过程中既生动活泼又井然有序，深得每一个社团成员的宠爱，使他们的心中萌发了喜爱文学的种子。文学社给学生供应了一个展现共性，文学才华的青春舞台，是语文课程改革的一片崭新新园地。文学是为我们铺设的一片精神天地。在我们共同的努力之下。信任文学社必将会在波涛汹涌的大海上乘风破浪，行驶在校园文化的前沿。 扩展阅读：文学社工作总结 羞女山下的一朵奇葩 湘山文学社工作阅历总结 桃江三中湘山文学社 我校湘山文学社成立于201*年三月，建社四年来，在学校领导的支持下，在指导教师和全体社员的努力下，取得了较大的成绩。四年来文学社开展了丰富多彩的活动，引导学生走向生活，开阔视野，锤炼笔力，培育了一大批文学爱好者及擅长

4、写作的学生。社员们先后在语文天地，中学生作文指导，作文与考试，作文世界，中国校园文学，作文评点报，作文，优秀作文名师点评，青少年日记，作文周刊，中学生学习报，辽宁青年，现代中学生等知名刊物发表作品100余篇，参与省市县各类作文大赛获奖20余人次，文学社201*年在全县文学社工作评优活动中被评为县优秀文学社团。 湘山文学社的社员在社刊湘山文学上发表的作品，受到各地报刊编辑的广泛。作文与考试编辑杨红岩先生收到社刊201*年12月号后，来电赞扬该期佳作迭出，并为此发一专栏，大量刊发作品；初中生之友杂志社收到第六期社刊后，来信对我校文学社员的写作功力表示欣赏，并力邀我校社员参与该刊的故事接龙活动，取得

5、了良好的效果；现代中学生的李春妮教师在连续刊发我校社员的作品后，主动在刊物封底推举了我校文学社，对我校文学社进展了介绍，在师生中引起了剧烈反响。 同时，经过几年的积存，文学社中写作尖子也不断涌现。姚建源教师的学生，高136班的赵聪同学在201*年益阳市“迎奥运、讲文明、树新风”征文大赛中，喜获市二等奖；高143班的胡耀安同学，创作精力旺盛，每年发表的作品数都在十余篇以上。这些写作尖子的表现，很好的促进了文学社工作的进展。 文学社的活动还促进了学生独立发觉，自主探究力量的提高，讨论力量也大大增加，对各种社会生活现象也能有独立而糊涂的熟悉。141班吴青同学的雄鸡的羽毛与金蛋，149班郭芳同学与符双

6、同学的擂台PK从“故宫的星巴克”说开去，143班胡耀安同学的无关爱情等文章，观点新奇，立论精警，使学生的眼光超越了书山题海，赢得了师生们的全都好评。 总之，湘山文学社在短短的几年中，取得了不俗的成绩。为什么能在条件非常简陋的状况下，成果喜人呢？我们的做法与体会是： 一更新教育思想，树立新的人才观念，是办好文学社团的前提。 实施素养教育，就必需端正教育思想，树立新的人才观念。创办文学社或开展其他丰富多彩的课外活动，是开发学生潜能，进展学生特长，提高学生素养的最正确突破口。由于学校领导与文学社指导教师对此有充分的熟悉，因此，自201*年湘山文学社成立以来，学校领导始终予以热忱的鼓舞和大力的支持；而

7、指导教师们则发奋进取，克制重重困难，努力创作出了可观的成绩。 二开展丰富多彩的文学辅导活动，是办好文学社的关键。1、举办专题讲座，拓宽学生视野 为了加强社员的文学修养，拓宽学生视野，翻开创作源泉，传授写作方法，以指导学生搞好创作，我们语文教研组充分挖掘内部潜能，各年级的语文教师，在繁忙的工作之余，举办各类专题讲座。如：小说写作方法讲座，考场作文速成系列讲座，文章的开头与结尾讲座，并请县教研室教研员胡武军教师作了诗歌观赏与创作讲座等等。每次讲座我们都仔细预备，要求在讲课时情动于中，形发于外，能激发学生的审美欲，创作欲，使他们听讲后跃跃欲试，欲罢不能。每次讲座前，我们都出通知，造声势，分散人气；每

8、次讲座中，都严密联系生活实际。比方在讲座中指出：有的同学说：“我读了那么多的书，为什么老写不好文章？为什么别人的学问不肯定比我多，却连连发表作品？”教师就顺势指出，怎样用别人的文章，翻开自己的灵感之门；怎样活学活用，推陈出新。由于我们细心预备，讲座的效果很好，每次讲座后都能引发出一大批佳作，成效非常喜人。 2、组织征文大赛，激发写作兴趣 四年来我们曾几次组织学参与全国性的作文大赛，如“新概念”作文大赛，中学生学习报举办的创新作文大赛等等，都取得了较好的成绩。但由于一些作文大赛是收费性质的，我们后来就鼓舞有兴趣的同学参与，不作强调。而对于我们全县组织的作文竞赛，我们却细心组织，要求每个社员必需参

9、与。比方201*年的“我看超女现象”“角度”的全县高中生作文大赛，我校文学社员就获得了一二三等奖共九人的好成绩。 3、努力办好社刊，提高刊物质量 社刊是文学社成熟的标志，不花力气坚持办刊的文学社是谈不上进展和提高的。我们办刊的阅历有四条：一是防止抄袭。稿件交来后，录用了的发用稿通知单，要签字，证明该作品为自己所写。二是提高作品质量。主要是搞好征稿前的写作辅导讲座，以及收稿后的学生反复修改。三是搞好封面设计，激发学生对刊物的宠爱。四是组织学生参与初选稿件并修改，然后教师进一步选稿定稿，指导学生修改。 4、研讨作品得失，增加参加意识 社刊印出后，我们常组织学生举办作品研讨会，鼓舞学生对本期社刊的文

10、章发表意见，评论优劣。通过争论，既提高了学生的鉴赏力量，又有利于调动他们的积极性。增加参加意识。 5、指导学生投稿，争取多发作品 公开发表作品，是对学生写作力量的确定和最高奖赏，它对学生制造力量的提高，对学生增加自己也能胜利的自信念，以及对学生将来人生道路的选择，都有着不行估量的作用。因此，作为文学社指导教师，应把如何让学生多发作品作为重要问题来讨论。为此，我们把全国各地报刊杂志的地址与邮政编码汇编在一起，打印了发给学生。同时我们还讨论各种作文报刊的风格与栏目要求，指导学生投稿，以提高投稿的命中率。 6、开展小组活动，面对全体学生 湘山文学社是以社长为主要指导教师，同时语文组每位教师也是辅导教

11、师，因此，每次我们征文，约稿，我们都发动全体语文教师参与。同时，为了面对全体学生，我们还把文学社活动与校播送站活动结合在一起，做到稿件互通有无，从而大面积的提高学生的文学修养，激发学生的写作兴趣，提高语文教学质量。 三有一批能发扬奉献精神，并具有肯定的写作功底的指导教师，是文学社团得以稳固进展的保证。 文学社指导教师的工作是很辛苦的，特殊是举办讲座和指导学生修改作文。一次讲座2个多小时，要查阅很多的文学资料；社刊中的作品涉及到全校各班，有的作文有毛病，但又有可取之处，这时就要找到来问清晰其中的关窍，有时要找屡次，才能把一篇文章改得像模像样，其中的酸甜苦辣难以言尽。 要办好文学社，除了教师要发扬

12、奉献精神，肯定的写作功底也是必不行少的，写作力量是语文教师职业素养构成的根本内容之一。语文教师只有体验过写作的艰难，指导学生写作使才会得心应手，不发空言。基于此，我们一些语文教师都能自觉的写“下水”作文，我们的文学社刊物也特地开了一个“园丁情怀”的专栏，发表教师们的散文，诗歌，小说等，让学生们在写作时也有了借鉴的对象，并具有切实的指导意义，很收学生们的欢送和宠爱。 湘山文学社是取得了肯定的成绩，但由于种种缘由，我们的文学社团在步入标准化，制度化方面还有待长久的努力；在筹措办刊经费方面，更是有亟待解决的困难，但我们信任，只要坚持下去，“湘山”的路肯定会越走越宽。 友情提示：本文中关于小雨点文学社工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小雨点文学社工作总结：该篇文章建议您自主创作。