选修351 (2).ppt

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1、基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品

2、题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录一、生一、生态态工程的基本原理工程的基本原理1生态工程建设的目的生态工程建设的目的遵循自然界物遵循自然界物质质循循环环的的规规律，充分律，充分发挥资发挥资源的生源的生产产潜力，潜力，防止防止环环境境污污染，达到染，达到经济经济效益和生效益和生态态效益的同步效益的同步发发展。展。2生态工程的特点生态工程的特点(1)少消耗；少消耗；(2)多效益；多效益；(3)可持可持续续。基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录3生态工程所遵循的基本原理项项目目理理论论基基础础意意义义实

3、实例例物物质质循循环环再生再生原理原理物物质质循循环环可避免可避免环环境境污污染及其染及其对对系系统统稳稳定和定和发发展的展的影响影响“无无废废弃物弃物农业农业”生物多生物多样样性原性原理理生生态态系系统统的的稳稳定性定性生物多生物多样样性程性程度高，可提高度高，可提高系系统统的抵抗力的抵抗力稳稳定性定性“三北防三北防护护林林”建建设设中中的的单纯单纯林林问题问题；珊瑚；珊瑚礁生礁生态态系系统统的生物多的生物多样样性性问题问题协调协调与与平衡原平衡原理理生物与生物与环环境的境的协调协调与平衡与平衡可避免系可避免系统统的的失衡和破坏失衡和破坏太湖富太湖富营营养化养化问题问题基基础础知知能能回回扣

4、扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录整体性整体性原理原理社会社会经济经济自自然复合系然复合系统统统统一一协调协调各各种关系，保种关系，保障系障系统统的平的平衡与衡与稳稳定定林林业业建建设设中中自然系自然系统统与与社会、社会、经济经济系系统统的关系的关系问题问题系系统统学和学和工程工程学原学原理理系系统统的的结结构决定构决定功能原理、分布功能原理、分布式式优优于集中式和于集中式和环环式式改善和改善和优优化化系系统统的的结结构构以改善功能以改善功能桑基桑基鱼鱼塘塘系系统统整体性原理：整体性原理：总总体大于部分体大于部分能保持很高

5、能保持很高的系的系统统生生产产力力珊瑚礁藻珊瑚礁藻类类和珊瑚虫的和珊瑚虫的关系关系项项目目理理论论基基础础意意义义实实例例基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录考点二考点二 生态工程的实例分析生态工程的实例分析实例实例问题问题原理原理对策对策案例案例农村综农村综合发展合发展型生态型生态工程工程实现物实现物质的多质的多级循环级循环利用利用,在在资源有资源有限的条限的条件下有件下有较

6、多的较多的产出产出,以以解决人解决人多地少多地少的矛盾的矛盾物质循物质循环再生环再生原理、原理、整体性整体性原理、原理、物种多物种多样性原样性原理理建立综建立综合发展合发展型生态型生态 工程工程窦店村窦店村以沼气以沼气为中心为中心的生态的生态 工程工程基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录小流域小流域综合治综合治理生态理生态工程工程小流域小流域的水土的水土流失流失整体性原整体性原理、协调理、协调与平衡原与平衡原理、系统理、系统学和工程学和工程学原理学原理运用多运用多种原理种原理,应用多应用多种措施种措施综

7、合治综合治理理甘肃陇南县甘肃陇南县“九子登九子登科科”模式模式大区域大区域生态系生态系统恢复统恢复工程工程土地荒土地荒漠化漠化协调与平协调与平衡原理、衡原理、整体性原整体性原理理退耕还退耕还林还草林还草、植树造植树造林等林等“三北三北”防防护林、退耕护林、退耕还林还草工还林还草工程程湿地生湿地生态恢复态恢复工程工程湿地缩湿地缩小和破小和破坏坏控制污控制污染、退染、退田还湖田还湖江西鄱阳湖江西鄱阳湖湿地生态恢湿地生态恢复工程复工程基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录矿区废矿区废弃地的弃地的生态恢生态恢复工

8、程复工程矿区生态矿区生态环境的破环境的破坏坏系统学系统学和工程和工程学原理学原理修复土修复土地、恢复地、恢复植被植被赤峰市赤峰市元宝山元宝山矿区生矿区生态恢复态恢复工程工程城市环城市环境生态境生态工程工程环境污染环境污染协调与协调与平衡原平衡原理、整理、整体性原体性原理等理等城市绿城市绿化、污水化、污水净化、废净化、废弃物处弃物处理、合理理、合理布局等布局等污水及污水及垃圾处垃圾处理、城理、城市绿化市绿化基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能

9、演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录1.1.在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如粮食、烧柴以及收入等问题。以上做法依据的如粮食、烧柴以及收入等问题。以上做法依据的生态工程原理是（生态工程原理是（）A.A.系统整体性原理系统整体性原理 B.B.整体性原理整体性原理C.C.系统的结构决定功能原理系统的结构决定功能原理 D.D.以上都不是以上都不是【解析解析】选选B B。从本题中可以看出在生态恢复的过程中。从本题中可以看出在生态恢复的过程中不但

10、要考虑到生态效益，还要考虑与经济、社会的关系，不但要考虑到生态效益，还要考虑与经济、社会的关系，应属于整体性原理。应属于整体性原理。B基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录2.2.如图显示了经济发展与环境质量之间的关系，根据这如图显示了经济发展与环境质量之间的关系，根据这种关系，发展中国家应认识到（种关系，发展中国家应认识到（）A.A.环境污染不可避免，只能采取环境污染不可避免，只能采取“先污染，后治理先污染，后治理”的的策略策略B.B.后工业化阶段环境问题会自行解决后工业化阶段环境问题会自行解决C.C.

11、保护至关重要，必须杜绝兴建排污的工业保护至关重要，必须杜绝兴建排污的工业D.D.可以采取措施减少或避免生产过程中的环境污染问题可以采取措施减少或避免生产过程中的环境污染问题D基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录3.20093.2009年年7 7月月7 7日，中国政府就向蒙古捐赠沙尘暴监测站日，中国政府就向蒙古捐赠沙尘暴监测站举行了交接仪式，双方将就蒙古境内的沙尘暴监测进行举行了交接仪式，双方将就蒙古境内的沙尘暴监测进行合作，下列关于沙尘暴的说法正确的是（合作，下列关于沙尘暴的说法正确的是（）与人为的高强

12、度的经济活动有关，如对沙漠边缘荒地与人为的高强度的经济活动有关，如对沙漠边缘荒地的盲目开垦的盲目开垦沙尘暴强度不断增大是土地上沙漠大面积扩展的标志沙尘暴强度不断增大是土地上沙漠大面积扩展的标志要抑制破坏此地区植物的各种因素要抑制破坏此地区植物的各种因素植树、种草，加大防护林的建设和森林覆盖率，是防植树、种草，加大防护林的建设和森林覆盖率，是防沙的最好途径沙的最好途径A.B.C.D.A.B.C.D.D基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录4.4.“四位一体四位一体”（人居（人居种植种植养殖养殖沼气）生态农业

13、沼气）生态农业是我国北方典型的生态农业模式，它以沼气为纽带，将是我国北方典型的生态农业模式，它以沼气为纽带，将沼气池、猪禽舍、蔬菜栽培与日光温室有机地组合在一沼气池、猪禽舍、蔬菜栽培与日光温室有机地组合在一起。如图是该系统物质循环的示意图，请分析回答下列起。如图是该系统物质循环的示意图，请分析回答下列问题：问题：基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录(1)(1)图中有图中有_条食物链。沼气的产生依赖该生条食物链。沼气的产生依赖该生态系统中的成分是态系统中的成分是_。（2 2）该生态系统中能量能否循环利用？

14、）该生态系统中能量能否循环利用？_ 。（3 3）“四位一体四位一体”应用了应用了_ 等原理，与自然生态系统相比，它的抵抗力稳定等原理，与自然生态系统相比，它的抵抗力稳定性性_（高（高/低）。低）。两两分解者分解者物质循环再生、物质循环再生、能量多级利用能量多级利用不能不能低低基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录（4）举例说明）举例说明“四位一体四位一体”农业有哪些生态农业有哪些生态效益（至少写两点）。效益（至少写两点）。使用清洁、高效的沼气，减少对薪柴的砍伐量，使用清洁、高效的沼气，减少对薪柴的砍伐量，

15、有利于植被保护和水土保持；有利于植被保护和水土保持；人、畜粪便的无害化处理，改善农村卫生条件；人、畜粪便的无害化处理，改善农村卫生条件；沼渣、沼液的合理利用，提高了土壤肥力，从沼渣、沼液的合理利用，提高了土壤肥力，从而减少化肥用量而减少化肥用量基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录5 5（20102010金华模拟）设计生态工程的常用方法金华模拟）设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）之一是给食物链（网）“加环加环”，如图就是一，如图就是一种种“加环加环”示意图，据图判断下列说法不正确示意图，据图判断下

16、列说法不正确的是的是基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录A.A.用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了能量的多用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了能量的多级利用级利用B.B.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益济效益C.C.用蛆蛹排泄物作有机肥还田，运用了物质循环用蛆蛹排泄物作有机肥还田，运用了物质循环再生原理再生原理D.D.在离开人的管理条件下，该生态工程仍可以正在离开人的管理条件下，该生态工程仍可以正常运转常运转D基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破

17、破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录6.6.如图为窦店村综合发展生态工程示意图。请据图回答：如图为窦店村综合发展生态工程示意图。请据图回答：基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录(1)(1)该工程主要运用了哪些生态工程的基本原理该工程主要运用了哪些生态工程的基本原理?_。（2 2）这一生态工程的结构和功能有哪些特点？）这一生态工程的结构和功能有哪些特点？_ 。（3 3）蓝绿萍的代谢类型是）蓝绿萍的代谢类型是_ ，在，在生态系统中的地位是生态系统中的地位是_。物

18、质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理以沼气工程为中心，农、林、牧、副、渔各业全以沼气工程为中心，农、林、牧、副、渔各业全面发展，增加了劳动力就业机会，促进了经济发面发展，增加了劳动力就业机会，促进了经济发展，降低了环境污染，促进了农村的可持续发展展，降低了环境污染，促进了农村的可持续发展自养需氧型自养需氧型生产者生产者基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录（4 4）若下图是某科研工作者为该村设计的垃圾资源化、无）若下图是某科研工作者为该村设计的垃圾资源化、

19、无害化处理的一种方案，请据图回答问题：害化处理的一种方案，请据图回答问题：此方案中此方案中a a、b b过程需每一位居民的参与，参与过程需每一位居民的参与，参与的行动方式是的行动方式是_ 。过程过程d d、e e利用的生物属于生态系统的何种成分利用的生物属于生态系统的何种成分？_ 。将生活垃圾分类处理将生活垃圾分类处理分解者分解者基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录从对资源的充分利用角度看，从对资源的充分利用角度看，d、e途径比途径比c途径途径突出的优点是突出的优点是_。除利用了有机垃圾中的能量外，还充

20、分地、分层除利用了有机垃圾中的能量外，还充分地、分层次地多级利用了垃圾中的物质，并且减少了因燃次地多级利用了垃圾中的物质，并且减少了因燃烧带来的污染烧带来的污染基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录【自主解答自主解答】（1 1）窦店村农村综合发展生态工程是以沼气）窦店村农村综合发展生态工程是以沼气工程为中心的物质多级循环利用工程：作物秸秆用来生产食工程为中心的物质多级循环利用工程：作物秸秆用来生产食用菌和饲料；饲料喂养畜禽；人、畜粪尿作为原料生产沼气；用菌和饲料；饲料喂养畜禽；人、畜粪尿作为原料生产沼气；

21、沼液用于水产养殖业；沼渣为蔬菜施肥和喂养畜禽，从而达沼液用于水产养殖业；沼渣为蔬菜施肥和喂养畜禽，从而达到了物质利用的良性循环，缓解了农村到了物质利用的良性循环，缓解了农村“三料三料”的缺乏问题，的缺乏问题，提高了土地产出水平，同时一些加工品和农产品可以输出到提高了土地产出水平，同时一些加工品和农产品可以输出到市场出售。因此该生态工程主要运用了物质循环再生原理、市场出售。因此该生态工程主要运用了物质循环再生原理、整体性原理和物种多样性原理。整体性原理和物种多样性原理。基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录

22、（2 2）该生态工程以沼气工程为中心，农、林、牧、副、渔）该生态工程以沼气工程为中心，农、林、牧、副、渔各业全面发展，增加了劳动力的就业机会，促进了经济发展；各业全面发展，增加了劳动力的就业机会，促进了经济发展；同时又降低了环境污染，促进了农村的可持续发展。同时又降低了环境污染，促进了农村的可持续发展。（3 3）蓝绿萍的代谢类型是自养需氧型，属于生产者。）蓝绿萍的代谢类型是自养需氧型，属于生产者。（4 4）过程）过程a a、b b是对垃圾的分类处理；过程是对垃圾的分类处理；过程d d、e e是利用分解是利用分解者的分解作用处理有机废弃物，此过程既充分利用了废弃有者的分解作用处理有机废弃物，此过

23、程既充分利用了废弃有机物中的能量，又减少了因燃烧带来的污染。机物中的能量，又减少了因燃烧带来的污染。基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录8.8.利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆状，同时加入部分营将污染土壤用水调成泥浆状，同时加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌，使养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物快速分解。由此推知，该反应器污染物快速分解。由此推知，该反应器A.A.能够实现物质循环能够实现物质循环B.B.主要处理有机

24、污染主要处理有机污染C.C.可看做一个小型生态系统可看做一个小型生态系统D.D.存在能量输入、传递、转化和散失存在能量输入、传递、转化和散失B基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录9.9.（20082008上海高考）上海高考）20072007年年5 5月太湖蓝藻大暴发，造成无月太湖蓝藻大暴发，造成无锡市饮水危机锡市饮水危机材料一材料一 水华是蓝藻大量死亡腐败后在水面形成的一层蓝水华是蓝藻大量死亡腐败后在水面形成的一层蓝绿色且有腥臭味的浮沫。蓝藻一年中在水中随季节上下移动、绿色且有腥臭味的浮沫。蓝藻一年中在

25、水中随季节上下移动、漂浮（如图）。太湖蓝藻往年一般在漂浮（如图）。太湖蓝藻往年一般在5 5月底月底6 6月初发生，多见月初发生，多见于湖区周边的小水湾等水体流动性差的水域。于湖区周边的小水湾等水体流动性差的水域。基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录材料二材料二 近近2020年来，化学工业是太湖地区经济发展的重要产年来，化学工业是太湖地区经济发展的重要产业之一，大小工厂遍布太湖周围地区。工业发展对劳动力的业之一，大小工厂遍布太湖周围地区。工业发展对劳动力的需求，使太湖地区人口密度达到每平方千米需求，使太湖

26、地区人口密度达到每平方千米1 0001 000人左右。人左右。材料三材料三 城镇化的发展，使农业用地锐减，为了维持粮食总城镇化的发展，使农业用地锐减，为了维持粮食总产量的相对稳定，大量使用化肥、农药和除草剂。农村也开产量的相对稳定，大量使用化肥、农药和除草剂。农村也开始大量使用抽水马桶，但污水处理能力极其有限。始大量使用抽水马桶，但污水处理能力极其有限。基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录根据材料回答下列问题：根据材料回答下列问题：（1 1）蓝藻的发生和水污染有关。引起太湖水污染）蓝藻的发生和水污染有关

27、。引起太湖水污染的主要原因是的主要原因是_ 、_ 和和_ 。这些原因造成湖水中。这些原因造成湖水中_ 等物质含量大量增加，导致湖水的等物质含量大量增加，导致湖水的_ 化。化。工业污水工业污水农业污水农业污水生活污水的排放生活污水的排放氮、磷氮、磷富营养富营养基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录（2）有专家对太湖污水处理提出如下治理方案：）有专家对太湖污水处理提出如下治理方案：把环太湖的污水集中起来，经过预处理后，穿过把环太湖的污水集中起来，经过预处理后，穿过南通，送到黄海边生长着芦苇等植被的滩涂，最南通

28、，送到黄海边生长着芦苇等植被的滩涂，最后排入大海，请你评价该方案的优缺点。后排入大海，请你评价该方案的优缺点。优点优点：预处理的污水经过芦苇等植被的生物净化，：预处理的污水经过芦苇等植被的生物净化，使剩余的氮、磷等物质被充分吸收，从根本上解使剩余的氮、磷等物质被充分吸收，从根本上解决了太湖地区污水的处理和排放问题。（必须含决了太湖地区污水的处理和排放问题。（必须含有生物净化的意思）有生物净化的意思）缺点缺点：实施该项目需要投入大量的人力物力。政：实施该项目需要投入大量的人力物力。政府不仅要有巨大财政投入，且要协调各方力量。府不仅要有巨大财政投入，且要协调各方力量。（含相关内容即可）（含相关内容

29、即可）基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录【解析解析】该题属于对综合运用能力的考查，以社会热点太湖该题属于对综合运用能力的考查，以社会热点太湖水污染为题材，考查理论联系实际、综合运用所学知识解决水污染为题材，考查理论联系实际、综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。根据题干材自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。根据题干材料中提供的信息可知太湖水污染的主要原因是工农业污水和料中提供的信息可知太湖水污染的主要原因是工农业污水和生活污水的排放，导致氮、磷严重超标，造成水体的富营养生

30、活污水的排放，导致氮、磷严重超标，造成水体的富营养化；芦苇等植物可以吸收水体中的氮、磷，这样一方面净化化；芦苇等植物可以吸收水体中的氮、磷，这样一方面净化了水体，另一方面提高了芦苇的产量，一举两得，是一个非了水体，另一方面提高了芦苇的产量，一举两得，是一个非常合理的治理方案，但是该项目的实施，需要的人力、物力常合理的治理方案，但是该项目的实施，需要的人力、物力投入也是相当大的。投入也是相当大的。基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录10.10.截止到截止到20092009年年底，我国最大的生态保护项目年年

31、底，我国最大的生态保护项目三江源生态工程共完成投资约三江源生态工程共完成投资约2727亿元。自工亿元。自工程实施程实施4 4年来，三江源地区生态环境逐渐改善，生年来，三江源地区生态环境逐渐改善，生态治理取得了初步成效。下列不属于生态工程建态治理取得了初步成效。下列不属于生态工程建设目的的是（设目的的是（）A.A.对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善善B.B.防止环境污染防止环境污染C.C.单纯追求粮食产量单纯追求粮食产量D.D.促进人类社会和自然环境的和谐发展促进人类社会和自然环境的和谐发展C基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时

32、提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录11.11.如图为生态养猪模式。从图中可知该生态工程如图为生态养猪模式。从图中可知该生态工程属于（属于（）A.A.湿地生态恢复的生态工程湿地生态恢复的生态工程B.B.节水和废水处理与应用的生态工程节水和废水处理与应用的生态工程C.C.小流域综合治理与开发的生态工程小流域综合治理与开发的生态工程D.D.清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程B基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录【解析解析】选选B

33、B。图中的凤眼莲和绿萍有净化污水的作用，而。图中的凤眼莲和绿萍有净化污水的作用，而且处理过的水进行了循环利用，因此该生态工程属于节水和且处理过的水进行了循环利用，因此该生态工程属于节水和废水处理与应用的生态工程。废水处理与应用的生态工程。基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录12.12.总投资超过总投资超过2 0002 000万的贵州兴义市第三批小流域万的贵州兴义市第三批小流域综合治理工程运用的原理包括（综合治理工程运用的原理包括（）物质循环再生原理物质循环再生原理 协调与平衡原理协调与平衡原理整体性原理

34、整体性原理 工程学原理工程学原理 物种多样性原理物种多样性原理A.B.A.B.C.D.C.D.【解析解析】选选D D。小流域治理是利用生态工程的整体性原理、协调。小流域治理是利用生态工程的整体性原理、协调与平衡原理以及工程学原理，通过保土蓄水、耕作等措施，层层与平衡原理以及工程学原理，通过保土蓄水、耕作等措施，层层设防来控制土壤侵蚀的。设防来控制土壤侵蚀的。D D基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录13.13.浙江慈溪采用聚乙烯发泡板为人工浮床，在富浙江慈溪采用聚乙烯发泡板为人工浮床，在富营养化污水中栽

35、培绿萝、美人蕉和龟背竹，从而营养化污水中栽培绿萝、美人蕉和龟背竹，从而使污染水体得到净化。下列关于人工浮床净化水使污染水体得到净化。下列关于人工浮床净化水体机理的叙述正确的是（体机理的叙述正确的是（）A.A.植物吸收水中悬浮物，提高水体透明度植物吸收水中悬浮物，提高水体透明度B.B.浮床上的植物不能吸收水中的浮床上的植物不能吸收水中的 、等，等，降低水中氮、磷等含量降低水中氮、磷等含量C.C.浮床遮挡部分光，抑制浮游藻类的生长繁殖，浮床遮挡部分光，抑制浮游藻类的生长繁殖，防止水华发生防止水华发生D.D.浮床下方水体氧浓度升高，减少微生物种类和浮床下方水体氧浓度升高，减少微生物种类和数量数量C基

36、基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录14.14.（1919分）南京古泉生态农场是生态农业的典分）南京古泉生态农场是生态农业的典范。该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种范。该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起来，成为一种高效良生产过程合理地有机结合起来，成为一种高效良性的循环，生态效益达到了良性发展。请就此生性的循环，生态效益达到了良性发展。请就此生态农场的特点，完成下列问题：态农场的特点，完成下

37、列问题：（1 1）该生态农场充分体现了生态工程基本原理）该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的中的_ 、_ 和和_ 原理。原理。物质循环再生原理物质循环再生原理物种多样性原理物种多样性原理整体性整体性基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录（2 2）该系统工程的核心之一是沼气池，沼气的制）该系统工程的核心之一是沼气池，沼气的制作如图所示：作如图所示：在图中标出箭头，表示生产过程中的物质循环。在图中标出箭头，表示生产过程中的物质循环。如果将如果将“无机物无机物农田农田”这一环节去掉，对这一环节去掉，对生态农

38、业系统有何影响？生态农业系统有何影响？_ 。土壤中的无机物得不到补充，物质循环受到破土壤中的无机物得不到补充，物质循环受到破坏，土壤肥力下降坏，土壤肥力下降基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录（3 3）在该生态农场中存在如图所示的物质循环过程，据图）在该生态农场中存在如图所示的物质循环过程，据图分析不符合生态工程原理的叙述是分析不符合生态工程原理的叙述是A.A.物质经过多级利用，实现了良性循环物质经过多级利用，实现了良性循环B.B.每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益每一级生产环节都获得产品，提

39、高了生态经济效益C.C.由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用率降由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用率降低低D.D.由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染C基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录（4 4）据生态工程中的物种多样性这一原理，有）据生态工程中的物种多样性这一原理，有人认为生态农业建设中，食物链和营养级越长人认为生态农业建设中，食物链和营养级越长越多越好。请你结合所学的有关生态工程原理，越多越好。请你结合所学的有关生态工程原理，分析该结论

40、是否正确并说明理由。分析该结论是否正确并说明理由。不正确。因为食物链长，各食物链中的生物数不正确。因为食物链长，各食物链中的生物数量难以达到一定规模，影响经济效益；营养级量难以达到一定规模，影响经济效益；营养级多，高层次营养级生物获得的能量较少，该营多，高层次营养级生物获得的能量较少，该营养级生物数量也较少。养级生物数量也较少。基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录15.15.（1616分）实施西部大开发，要切实搞好生态环分）实施西部大开发，要切实搞好生态环境保护和建设。大力开展植树种草，治理水土流境保护

41、和建设。大力开展植树种草，治理水土流失，防治沙漠化等。失，防治沙漠化等。（1 1）从生态因素分析，改善西部地区生态环境必）从生态因素分析，改善西部地区生态环境必须首先解决的非生物因素是须首先解决的非生物因素是_。（2 2）在西部地区）在西部地区“退耕还林还草退耕还林还草”的目的是的目的是_ ，从而提高生态系统的自，从而提高生态系统的自动调节能力。这个过程遵循的原理是动调节能力。这个过程遵循的原理是_ 。水水增加当地物种多样性增加当地物种多样性物种多样性原理物种多样性原理基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录

42、录（3 3）树木具有防风固沙和改善气候的作用，为了）树木具有防风固沙和改善气候的作用，为了防治西部地区土地的沙漠化，我国在西部地区投防治西部地区土地的沙漠化，我国在西部地区投入大量的人力物力营造防护林，在树种的选择上，入大量的人力物力营造防护林，在树种的选择上，下列哪一种做法最好？下列哪一种做法最好？_。A.A.选择成本低廉的树种选择成本低廉的树种 B.B.选择单一树种，营造纯种树林选择单一树种，营造纯种树林C.C.选择速生、抗病的树种选择速生、抗病的树种D.D.选择多种当地的树种，增加物种多样性选择多种当地的树种，增加物种多样性D基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能

43、能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录（4）西部地区的草场，要注意合理放牧。因为根据）西部地区的草场，要注意合理放牧。因为根据_原理可知，草场与其他生态系统原理可知，草场与其他生态系统一样，也具有环境承载力，所谓环境承载力是指一样，也具有环境承载力，所谓环境承载力是指_。如果放牧的牛。如果放牧的牛羊超过了草场承载力的限度，就会引起草场羊超过了草场承载力的限度，就会引起草场_，所以要合理放牧。，所以要合理放牧。协调与平衡协调与平衡某种环境所能养活的生物种群的数量某种环境所能养活的生物种群的数量生态失衡和破坏生态失衡和破坏基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破

44、课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录16.1+1216.1+12”体现生态工程的哪一基本原理（体现生态工程的哪一基本原理（）A.A.物种多样性原理物种多样性原理 B.B.整体性原理整体性原理C.C.协调与平衡原理协调与平衡原理 D.D.系统学和工程学原理系统学和工程学原理【解析解析】选选D D。系统学和工程学原理有系统的结构决定功。系统学和工程学原理有系统的结构决定功能原理和系统整体性原理之分。其中系统整体性原理是能原理和系统整体性原理之分。其中系统整体性原理是指系统各组分只有比例适当，才能实现总体功能大于各指系统各组分只有比例适当，才能实现总体功能

45、大于各部分之和的效果，即部分之和的效果，即“1+121+12”。D基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录17.17.如图是一个庭院生态工程的模式图。请据图分析回答：如图是一个庭院生态工程的模式图。请据图分析回答：基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录(1)1)该图中有食物链该图中有食物链_条。条。（2 2）该生态系统中处于第二营养级的生物有）该生态系统中处于第二营养级的生物有_ 。（3 3）从图中可知，人类生活中所需

46、的能源来自于）从图中可知，人类生活中所需的能源来自于太阳能、沼气等。利用这些能源与利用煤炭相比，太阳能、沼气等。利用这些能源与利用煤炭相比，突出的优点是突出的优点是_。（4 4）该生态工程中的能量能够更多地被人类利用，）该生态工程中的能量能够更多地被人类利用，原因是原因是_ 。（5 5）该生态工程遵循的原理有）该生态工程遵循的原理有_等。等。3 3人、鸡、鸭、猪人、鸡、鸭、猪减少了燃烧煤炭所产生的污染减少了燃烧煤炭所产生的污染充分利用了废弃物中的能量，实现了能量的多级利用充分利用了废弃物中的能量，实现了能量的多级利用物质循环再生原理物质循环再生原理基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破

47、破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟演演练练目目录录（6 6）人工设计的生态系统也具有信息传递的功）人工设计的生态系统也具有信息传递的功能，下列有关叙述正确的是能，下列有关叙述正确的是_。A.A.生态系统的物理信息都来源于环境生态系统的物理信息都来源于环境B.B.植物都通过化学物质传递信息植物都通过化学物质传递信息C.C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D.D.信息可以调节生物种间关系信息可以调节生物种间关系D D基基础础知知能能回回扣扣热热点点典典例例突突破破课课时时提提能能演演练练教教师师精精品品题题库库高高考考模模拟拟

48、演演练练目目录录【解析解析】（1 1）该生态系统中食物链有蔬菜）该生态系统中食物链有蔬菜人、蔬菜人、蔬菜猪猪人、蔬菜人、蔬菜鸡、鸭鸡、鸭人，共人，共3 3条。条。（2 2）据食物链可以判断，人、鸡、鸭、猪均为第二营养级的）据食物链可以判断，人、鸡、鸭、猪均为第二营养级的生物。生物。（3 3）太阳能、沼气属于清洁能源，无污染或污染很少。）太阳能、沼气属于清洁能源，无污染或污染很少。（4 4）利用有关生态工程的原理，可以更充分利用流向分解者）利用有关生态工程的原理，可以更充分利用流向分解者或未利用的能量。或未利用的能量。（5 5）将分解者的物质再度利用，即符合物质循环再生原理。）将分解者的物质再度利用，即符合物质循环再生原理。（6 6）生态系统中的物理信息除来自环境外，还可来自生物个）生态系统中的物理信息除来自环境外，还可来自生物个体；植物可以通过光、电磁波等形式接受信息；信息的传递体；植物可以通过光、电磁波等形式接受信息；信息的传递与食物链无直接关系。与食物链无直接关系。