《荷花淀》课件(精品).ppt

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1、荷荷 花花 淀淀作者：孙作者：孙 犁犁作家作品作家作品:孙犁孙犁孙犁孙犁(1913-1996):(1913-1996):(1913-1996):(1913-1996):原名孙树勋原名孙树勋原名孙树勋原名孙树勋,河北安平县人河北安平县人河北安平县人河北安平县人,当代作家当代作家当代作家当代作家.主要作品主要作品主要作品主要作品:长篇小说长篇小说长篇小说长篇小说风云初纪风云初纪风云初纪风云初纪,中篇小说中篇小说中篇小说中篇小说铁木前传铁木前传铁木前传铁木前传,短篇小说短篇小说短篇小说短篇小说白洋淀白洋淀白洋淀白洋淀,荷花淀荷花淀荷花淀荷花淀白洋淀纪事白洋淀纪事白洋淀纪事白洋淀纪事等等等等.作品特点

2、作品特点作品特点作品特点:小说语言清新柔美小说语言清新柔美小说语言清新柔美小说语言清新柔美,朴素明丽朴素明丽朴素明丽朴素明丽,被称为被称为被称为被称为“诗体小说诗体小说诗体小说诗体小说”.他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山等他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山等他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山等他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山等被成为被成为被成为被成为“荷花淀派荷花淀派荷花淀派荷花淀派”淡雅疏朗的诗情画意与淡雅疏朗的诗情画意与淡雅疏朗的诗情画意与淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一朴素清新的泥土气息的完美统一朴素清新的泥土气息的完美统一朴素清新的泥土气息的完美统一。夫妻话别夫妻话别夫妻话别夫妻话

3、别 （开端）（开端）（开端）（开端）探夫遇敌探夫遇敌探夫遇敌探夫遇敌 （发展）（发展）（发展）（发展）助夫杀敌助夫杀敌助夫杀敌助夫杀敌（高潮结局）（高潮结局）（高潮结局）（高潮结局）荷荷花花淀淀白洋淀白洋淀白洋淀白洋淀妇女在妇女在妇女在妇女在战斗中战斗中战斗中战斗中不断成不断成不断成不断成长长长长文章段落：文章段落：（助夫参战）（助夫参战）（助夫参战）（助夫参战）（感受战争）（感受战争）（感受战争）（感受战争）（投身抗战）（投身抗战）（投身抗战）（投身抗战）鉴赏景物描写：鉴赏景物描写：朗读课文朗读课文朗读课文朗读课文“月亮升起来月亮升起来月亮升起来月亮升起来”到到到到“丈夫还没有回来。丈夫还没

4、有回来。丈夫还没有回来。丈夫还没有回来。”讨论：讨论：讨论：讨论：这几段描写了那些景物？由这些景物构成了一这几段描写了那些景物？由这些景物构成了一这几段描写了那些景物？由这些景物构成了一这几段描写了那些景物？由这些景物构成了一幅什么样的图景？幅什么样的图景？幅什么样的图景？幅什么样的图景？皎洁的月色，洁白的苇席边地，银白的淀水，皎洁的月色，洁白的苇席边地，银白的淀水，皎洁的月色，洁白的苇席边地，银白的淀水，皎洁的月色，洁白的苇席边地，银白的淀水，薄雾，清风，荷花飘香。薄雾，清风，荷花飘香。薄雾，清风，荷花飘香。薄雾，清风，荷花飘香。勾画出一幅恬静的，美丽的，充满诗情画意的勾画出一幅恬静的，美丽

5、的，充满诗情画意的勾画出一幅恬静的，美丽的，充满诗情画意的勾画出一幅恬静的，美丽的，充满诗情画意的荷花淀。荷花淀。荷花淀。荷花淀。这段景物描写有什么作用？这段景物描写有什么作用？这段景物描写有什么作用？这段景物描写有什么作用？为人物活动提供背景，烘托人物形象为人物活动提供背景，烘托人物形象为人物活动提供背景，烘托人物形象为人物活动提供背景，烘托人物形象 鉴赏小说景物描写的作用鉴赏小说景物描写的作用：一、一、交代事情发生的地点或背景。交代事情发生的地点或背景。二、二、渲染气氛，奠定文章的感情基调。渲染气氛，奠定文章的感情基调。三、三、烘托人物的心情，衬托人物形象。烘托人物的心情，衬托人物形象。四

6、、反映人物的性格或品质四、反映人物的性格或品质五、推动情节的发展，暗示人物命运。五、推动情节的发展，暗示人物命运。六、深化作品主题六、深化作品主题 请朗读改写后的对话，比较原文中的女人和改请朗读改写后的对话，比较原文中的女人和改写后的女人性格及心理的异同：写后的女人性格及心理的异同：（很晚丈夫才回来（很晚丈夫才回来）女人抬头瞪着他说：）女人抬头瞪着他说：“死到哪里去了，这么晚才回来！没你的饭了。死到哪里去了，这么晚才回来！没你的饭了。”说着，拍拍手站起来要往灶间走。说着，拍拍手站起来要往灶间走。水生坐在台阶上说：水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。吃过饭了，你不要去拿。”女人就又坐在席子

7、上。她望着丈夫的脸，她看女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她说：出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她说：“有事快说。我知道，回来晚了一准没好事。有事快说。我知道，回来晚了一准没好事。”水生咧嘴笑了，水生咧嘴笑了，“你看你，尽瞎猜。你看你，尽瞎猜。”四下里四下里看看又说看看又说“爹呢？爹呢？”“你还有爹呀？早睡了。你还有爹呀？早睡了。”“小华呢？小华呢？”“你甭跟我打岔，到底有什么事？给我痛快点。你甭跟我打岔，到底有什么事？给我痛快点。赏鉴人物对话赏鉴人物对话:“今天怎么回来得这么晚今天怎么回来得这么晚今天怎么回来得这么晚今天怎么回来得这么晚?”?”?”?

8、”“他们几个呢他们几个呢他们几个呢他们几个呢?”?”?”?”“怎么了怎么了怎么了怎么了,你你你你?”?”?”?”“你总是很积极的你总是很积极的你总是很积极的你总是很积极的.”.”.”.”“你走你走你走你走,我不拦你我不拦你我不拦你我不拦你.家里怎么办家里怎么办家里怎么办家里怎么办?”?”?”?”“你明白家里的难处就好了你明白家里的难处就好了你明白家里的难处就好了你明白家里的难处就好了.”.”.”.”“这女人编着席，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着这女人编着席，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着这女人编着席，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着这女人编着席，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着”“你有什么话嘱咐嘱

9、咐我吧你有什么话嘱咐嘱咐我吧你有什么话嘱咐嘱咐我吧你有什么话嘱咐嘱咐我吧”表现了水生嫂体贴、温柔、表现了水生嫂体贴、温柔、机敏和稳重的性格机敏和稳重的性格.表现了水生嫂明大义、表现了水生嫂明大义、表现了水生嫂明大义、表现了水生嫂明大义、识大体顾大局的崇高品格识大体顾大局的崇高品格识大体顾大局的崇高品格识大体顾大局的崇高品格.表现了水生嫂具有中国妇女吃苦耐劳的传统美表现了水生嫂具有中国妇女吃苦耐劳的传统美表现了水生嫂具有中国妇女吃苦耐劳的传统美表现了水生嫂具有中国妇女吃苦耐劳的传统美德德德德,又有新一代劳动妇女勇敢战斗的精神又有新一代劳动妇女勇敢战斗的精神又有新一代劳动妇女勇敢战斗的精神又有新一

10、代劳动妇女勇敢战斗的精神.夫妻话别夫妻话别水生嫂形象：水生嫂形象：水生嫂的性格及有中国妇女的传统美德，又有解放区水生嫂的性格及有中国妇女的传统美德，又有解放区水生嫂的性格及有中国妇女的传统美德，又有解放区水生嫂的性格及有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点。妇女的进步特点。妇女的进步特点。妇女的进步特点。勤劳善良：她织席子又快又好，可以看出她能干与勤勤劳善良：她织席子又快又好，可以看出她能干与勤勤劳善良：她织席子又快又好，可以看出她能干与勤勤劳善良：她织席子又快又好，可以看出她能干与勤快；他上要奉养公公，下要养护孩子，是典型的贤快；他上要奉养公公，下要养护孩子，是典型的贤快；他上要奉养

11、公公，下要养护孩子，是典型的贤快；他上要奉养公公，下要养护孩子，是典型的贤妻良母。妻良母。妻良母。妻良母。温柔体贴：丈夫工作晚归，他首先温柔体贴：丈夫工作晚归，他首先温柔体贴：丈夫工作晚归，他首先温柔体贴：丈夫工作晚归，他首先“站起来去端饭站起来去端饭站起来去端饭站起来去端饭”丈夫去参军，她丈夫去参军，她丈夫去参军，她丈夫去参军，她“手指震动一下手指震动一下手指震动一下手指震动一下”表现对丈夫的依表现对丈夫的依表现对丈夫的依表现对丈夫的依恋。丈夫参军没几天因思念丈夫又去探夫，对丈夫恋。丈夫参军没几天因思念丈夫又去探夫，对丈夫恋。丈夫参军没几天因思念丈夫又去探夫，对丈夫恋。丈夫参军没几天因思念丈

12、夫又去探夫，对丈夫一往情深。一往情深。一往情深。一往情深。深明大义：丈夫参军，她虽然不想让丈夫走，但并没深明大义：丈夫参军，她虽然不想让丈夫走，但并没深明大义：丈夫参军，她虽然不想让丈夫走，但并没深明大义：丈夫参军，她虽然不想让丈夫走，但并没有拖后腿。有拖后腿。有拖后腿。有拖后腿。欣赏下面一段五人对话描写欣赏下面一段五人对话描写 A A A A：“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。件衣裳。件衣裳。件衣裳。”B B B B：“我有句要紧的话

13、，得和他说说。我有句要紧的话，得和他说说。我有句要紧的话，得和他说说。我有句要紧的话，得和他说说。”C C C C：“听他说，鬼子要在同口安据点听他说，鬼子要在同口安据点听他说，鬼子要在同口安据点听他说，鬼子要在同口安据点”D D D D：“那里就碰得那么巧，我们快去快回来。那里就碰得那么巧，我们快去快回来。那里就碰得那么巧，我们快去快回来。那里就碰得那么巧，我们快去快回来。”E E E E：“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有有有有什么看头啊！什么看头啊！什么看头啊

14、！什么看头啊！”讨论：讨论：讨论：讨论：1 1 1 1、这段对话描写出自五个青年妇女之口，她们在想探望丈夫的共同心愿、这段对话描写出自五个青年妇女之口，她们在想探望丈夫的共同心愿、这段对话描写出自五个青年妇女之口，她们在想探望丈夫的共同心愿、这段对话描写出自五个青年妇女之口，她们在想探望丈夫的共同心愿中，又显示不同个性特点。请简述各自个性特点。中，又显示不同个性特点。请简述各自个性特点。中，又显示不同个性特点。请简述各自个性特点。中，又显示不同个性特点。请简述各自个性特点。A A A A、机智伶俐、机智伶俐、机智伶俐、机智伶俐 B B B B、爽朗直率、爽朗直率、爽朗直率、爽朗直率 C C C

15、 C、稳重谨慎、稳重谨慎、稳重谨慎、稳重谨慎 D D D D、性急冒失、性急冒失、性急冒失、性急冒失 E E E E、忸怩含蓄、忸怩含蓄、忸怩含蓄、忸怩含蓄 侧面描写：侧面描写：侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。描写的对象，以使其鲜明突出。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽行者见罗敷，下担

16、捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。但坐观罗敷。”细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写。典型情节，加以生动细致的描写。细节描写：细节描写：小结小结夫妻之情，家国之爱夫妻之情，家国之爱荷花淀的景物是美丽的，水和天，荷和苇无一不荷花淀的景物是美丽的，水和天，荷和苇无一不美，明丽清纯，让人心醉。这么美的家园怎能让美，明丽清纯，让人心醉。这么美的家园怎能让敌人蹂躏！这一方水土养育了这些可爱的英雄儿敌人蹂躏！这一方水土养育了这些可爱的英雄儿女，他们的身心怎能让敌人玷污。女，他们的身心怎能让敌人玷污。孙犁用这样的笔法构建了一幅情景交融的美丽画孙犁用这样的笔法构建了一幅情景交融的美丽画卷，表达了对祖国河山，中华儿女，中华民族不卷，表达了对祖国河山，中华儿女，中华民族不屈精神的礼赞。屈精神的礼赞。