苏教版一年级语文下册识字教案47952.pdf

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第二课时 一、复习回顾，激趣读文。二、揭示本节课目标。1、深入理解课文，继续练习有感情地朗读课文。2、养成爱护环境卫生的习惯。3、学写会写“同、工”等 6 个字。三、精读课文，朗读感悟。1、再读课文，回忆课文内容。出示课文插图，用自己的话说说课文讲了一件什么事？2.为什么同学们都说没有失物？同学们是怎样认领失物的?3.、为什么老师和张爷爷发出了会心的微笑?应该用什么语气来读？说话练习设计：展开想象，用因为老师和张爷爷看到看到所以，他们发出了会心的微笑”句式进行说话训练。四、指导书写，强化记忆。学法指导：观察思考：看清字在田字格中的位置及写这六个字应注意的问题。1、学生观察发言。2、引导学生书空笔顺。3、教师范写。重点指导“专”字第三笔是竖折折，不能拆为两笔，书写时，要把竖写得向左斜一点.4、学生描红、练写。练习设计：1.、一字开花：工()()()同()()()才()()()队()()()2.填上合适的词语:()的微笑 ()的草地 ()的眼睛()的塑料袋 ()地说 ()地听 五、布置作业：实践活动 找“失物”。找一找在自己的校园内或住家附近有没有“失物”，如果有，就将他们扔到果皮箱里。课堂评价：（用“”评价）自我评价：小组长评价：