小班健康样样都爱吃教案反思.doc

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1、 小班健康样样都爱吃教案反思1、小班安康样样都爱吃教案反思 活动目标： 1、知道人体需要各种不同的养分。 2、通过故事，懂得只有样样都爱吃，才有利于身体安康和生长发育。 3、养成不挑食的好习惯。 4、初步了解安康的小常识。 5、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。 活动重难点： 重点：培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。 难点：知道人体需要各种不同的养分。 活动预备： 1、贝贝玩偶 2、多媒体各种食物图片 3、故事宝宝和贝贝 活动过程： 1、做早操师幼互打招呼师:小朋友们你们最爱吃什么呀? 那你们有不爱吃的食物吗? 师：小朋友们都有不爱吃的食物呀，咱们的对话让我们的小客人小猪贝贝听

2、见了，贝贝要给我们讲个故事。 2、故事宝宝和贝贝 3、师：小朋友们听完贝贝的故事都不会做挑食的小朋友了，我们肯定要样样都爱吃才能健安康康的成长。 下边小朋友们跟教师一起做嬉戏食物说出来并出示幻灯片 4、小朋友们说得真棒，贝贝用一些食物编成了儿歌不挑食。 5、贝贝打断教师的谈话说，小朋友们表现真好我有礼物送给大家，把预备好的蔬菜沙拉送给大家。 延长: 小朋友回家后可以跟爸爸妈妈一起蔬菜水果沙拉。 活动反思 我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。我盼望通过这次活动以后，我班幼儿能够做一个不挑食的好孩子，安康成长。在活动的预备与进展时，我也发觉了许多缺乏之

3、处，以活动主题为动身点，开头的热身活动我选择做早操这一儿歌，后来感觉加上有节奏感的欢快音乐比拟好，应当能增加孩子内心的欢快度，但由于时间关系我也就忽视了。由于小班幼儿的奇怪心重，简单对新事物感兴趣，也简单对旧的事物失去兴趣，所以我给幼儿的活动渗透比拟少，只在活动的头一天玩了嬉戏食物说出来，我发觉孩子们对抢答的形式乐观性强，也很快的承受嬉戏规章，所以我临时打算让孩子们玩抢答，在嬉戏过程完毕后有很多幼儿没有尽兴，我就多添加了很多图片，没想到适得其反，时间没把握好，导致孩子们太兴奋了，纪律性差了，这一环节简短一半的话，效果可能会好些。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时会常常提示他们，以表扬、鼓舞的形

4、式，让他们养成不挑食的好习惯。 2、小班安康样样都爱吃教案反思 活动目标： 1、知道人体需要各种不同的养分。 2、通过故事，懂得只有样样都爱吃，才有利于身体安康和生长发育。 3、养成不挑食的好习惯。 4、初步了解安康的小常识。 5、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。 活动重难点： 重点：培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。 难点：知道人体需要各种不同的养分。 活动预备： 1、贝贝玩偶 2、多媒体各种食物图片 3、故事宝宝和贝贝 活动过程： 1、做早操师幼互打招呼师:小朋友们你们最爱吃什么呀? 那你们有不爱吃的食物吗? 师：小朋友们都有不爱吃的食物呀，咱们的对话让我们的小客人小猪贝

5、贝听见了，贝贝要给我们讲个故事。 2、故事宝宝和贝贝 3、师：小朋友们听完贝贝的故事都不会做挑食的小朋友了，我们肯定要样样都爱吃才能健安康康的成长。 下边小朋友们跟教师一起做嬉戏食物说出来并出示幻灯片 4、小朋友们说得真棒，贝贝用一些食物编成了儿歌不挑食。 5、贝贝打断教师的谈话说，小朋友们表现真好我有礼物送给大家，把预备好的蔬菜沙拉送给大家。 延长: 小朋友回家后可以跟爸爸妈妈一起蔬菜水果沙拉。 活动反思 我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。我盼望通过这次活动以后，我班幼儿能够做一个不挑食的好孩子，安康成长。在活动的预备与进展时，我也发觉了许多缺

6、乏之处，以活动主题为动身点，开头的热身活动我选择做早操这一儿歌，后来感觉加上有节奏感的欢快音乐比拟好，应当能增加孩子内心的欢快度，但由于时间关系我也就忽视了。由于小班幼儿的奇怪心重，简单对新事物感兴趣，也简单对旧的事物失去兴趣，所以我给幼儿的活动渗透比拟少，只在活动的头一天玩了嬉戏食物说出来，我发觉孩子们对抢答的形式乐观性强，也很快的承受嬉戏规章，所以我临时打算让孩子们玩抢答，在嬉戏过程完毕后有很多幼儿没有尽兴，我就多添加了很多图片，没想到适得其反，时间没把握好，导致孩子们太兴奋了，纪律性差了，这一环节简短一半的话，效果可能会好些。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时会常常提示他们，以表扬、鼓舞

7、的形式，让他们养成不挑食的好习惯。 3、小班安康活动教案：多多什么都爱吃教案(附教学反思) 活动设计背景 在孩子进餐中我发觉孩子有不少遇到爱吃的菜就得许多，不爱吃的菜就少吃或者干脆不吃，有的孩子甚至将吃的菜吐出来。通过家访我们了解到，孩子在家中也有许多菜不吃，挑食，偏食的现象比拟严峻。针对这种现象，我设计了本教学活动。 活动目标 1.初步理解故事内容。 2.培育不挑食的习惯。 3.知道人体需要各种不同的养分。 4.了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。 5.初步了解安康的小常识。 教学重点、难点 要求幼儿理解故事内容，知道挑食、偏食是不好的。 活动预备 1.故事图片 2.内放胡萝卜、西

8、红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份 3.音乐磁带红苹果 活动过程 1.导入活动.播放歌曲红苹果，说说爱吃的食物，引起幼儿兴趣，集中幼儿留意力。 2.教师叙述故事多多什么都爱吃 1)教师边叙述故事边引导幼儿观看图片，让幼儿自然地进入故事情境，把握故事进展的挨次，幼儿在教师引导下理解故事内容并尝试表达。 2)与幼儿争论，引导幼儿思索小狗多多长大后的情形，鼓舞幼儿从不同方面进展想像并沟通自己的想法。 3.品尝蔬菜。鼓舞幼儿勇于尝试，产说吃这些菜的感受，鼓舞幼儿克制不良习惯，像多多一样什么都爱吃。 教学反思 活动开头局部，我以幼儿熟识的歌曲红苹果引出有关食物的话题：多吃苹果身体好，那我们还吃什么食

9、物呢?这种开放式问题抛出要求幼儿结合自己的生活阅历进展答复。叙述故事局部，我边叙述边带着幼儿观看图片，联系平常吃饭时的阅历来理解故事要表达的内容。活动完毕局部，采纳吃一吃，说一说的形式鼓舞幼儿多吃蔬菜类食物。以此来转变幼儿存在的挑食、偏食的现象。在活动中对于自己提出的问题，在幼儿没有充分表达或者没有表达时就急于给出答案。 4、小班安康样样我都爱教案反思 生成背景： 通过一周多的观看，我发觉我们班的有很大一局部小朋友吃饭不如邻班小朋友洁净，挑食现象严峻，甚至有小朋友始终都不大情愿吃饭。遇到这种状况，我打算带他们参观食堂叔叔阿姨的工作状况，于是生成了这节活动。 活动名称： 样样我都爱 活动目标：

10、1、鼓舞幼儿不挑食，让幼儿感受食物与自己的关系。 2、珍惜别人的劳动成果，不铺张食物。 3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。 4、引导孩子乐于承受治疗。鼓舞、培育小朋友不怕打针的英勇精神。 活动预备：量高尺、拉力器。 活动过程：一、情景表演1、先对吃饭好和不好的小朋友分别进展表扬和批判。 2、找出班上吃饭好个子高又壮和个子偏小吃饭也不好的小朋友各一个。 3、教师测测他们哪个高，哪个力气大。 4、让幼儿和教师一起争论，为什么结果会不一样。 5、告知幼儿不能挑食样样都要吃，而且要吃饱才能长得高、长得壮。 二、参观食堂1、带着幼儿参观食堂，看看食堂里叔叔阿姨的工作情景。 2、讲解宝宝吃的饭菜经

11、过怎样的流程才做出来的。 3、让幼儿了解到叔叔阿姨工作的辛苦。 活动反应： 通过这次活动，在心理方面，我班的大多孩子熟悉到不挑食才能长得高又壮，而且要不铺张食物，了解到他人劳动的辛苦。在行动方面，以后的进餐，比一比哪些小朋友吃得又快又好。 活动反思 我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。我盼望通过这次活动以后，我班幼儿能够做一个不挑食的好孩子，安康成长。在活动的预备与进展时，我也发觉了许多缺乏之处，以活动主题为动身点，开头的热身活动我选择做早操这一儿歌，后来感觉加上有节奏感的欢快音乐比拟好，应当能增加孩子内心的欢快度，但由于时间关系我也就忽视了。由于

12、小班幼儿的奇怪心重，简单对新事物感兴趣，也简单对旧的事物失去兴趣，所以我给幼儿的活动渗透比拟少，只在活动的头一天玩了嬉戏食物说出来，我发觉孩子们对抢答的形式乐观性强，也很快的承受嬉戏规章，所以我临时打算让孩子们玩抢答，在嬉戏过程完毕后有很多幼儿没有尽兴，我就多添加了很多图片，没想到适得其反，时间没把握好，导致孩子们太兴奋了，纪律性差了，这一环节简短一半的话，效果可能会好些。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时会常常提示他们，以表扬、鼓舞的形式，让他们养成不挑食的好习惯。 5、小班安康活动样样都爱吃教案反思 一、活动目标： 1、知道人体需要各种不同的养分。 2、通过故事，懂得只有样样都爱吃，才有利

13、于身体安康和生长发育。 3、养成不挑食的好习惯。 4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 5、学会用简洁的线条添画来表达自己的联想。 二、活动重难点： 重点：培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。 难点：知道人体需要各种不同的养分。 三、活动预备： 1、贝贝玩偶2、多媒体各种食物图片3、故事宝宝和贝贝 四、活动过程： 1、做早操师幼互打招呼师:小朋友们你们最爱吃什么呀? 那你们有不爱吃的食物吗? 师：小朋友们都有不爱吃的食物呀，咱们的对话让我们的小客人小猪贝贝听见了，贝贝要给我们讲个故事。 2、故事宝宝和贝贝 3、师：小朋友们听完贝贝的故事都不会做挑食的小朋友了，我们肯定要样样

14、都爱吃才能健安康康的成长。 下边小朋友们跟教师一起做嬉戏食物说出来并出示幻灯片4、小朋友们说得真棒，贝贝用一些食物编成了儿歌不挑食。 5、贝贝打断教师的谈话说，小朋友们表现真好我有礼物送给大家，把预备好的蔬菜沙拉送给大家。 五、延长:小朋友回家后可以跟爸爸妈妈一起蔬菜水果沙拉。 六、活动反思 我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。我盼望通过这次活动以后，我班幼儿能够做一个不挑食的好孩子，安康成长。在活动的预备与进展时，我也发觉了许多缺乏之处，以活动主题为动身点，开头的热身活动我选择做早操这一儿歌，后来感觉加上有节奏感的欢快音乐比拟好，应当能增加孩子内

15、心的欢快度，但由于时间关系我也就忽视了。由于小班幼儿的奇怪心重，简单对新事物感兴趣，也简单对旧的事物失去兴趣，所以我给幼儿的活动渗透比拟少，只在活动的头一天玩了嬉戏食物说出来，我发觉孩子们对抢答的形式乐观性强，也很快的承受嬉戏规章，所以我临时打算让孩子们玩抢答，在嬉戏过程完毕后有很多幼儿没有尽兴，我就多添加了很多图片，没想到适得其反，时间没把握好，导致孩子们太兴奋了，纪律性差了，这一环节简短一半的话，效果可能会好些。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时会常常提示他们，以表扬、鼓舞的形式，让他们养成不挑食的好习惯。 6、小班音乐样样都吃不挑食教案反思 活动目标 1、初步了解食物与安康的关系。 2、

16、养成良好的饮食习惯，做到不挑食、不偏食。 3、了解人体需要的各种养分，养成不挑食。 4、进展幼儿的观看、分析力量。 教学重点、难点 结合本班幼儿的不良饮食习惯，引出活动的内容，知道挑食的危害。 活动预备 小狗和狗妈妈(大狗)的手偶 活动过程 一、请幼儿观赏故事好宝宝不挑食，知道挑食的危害。 1、教师带上手偶，叙述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发觉挑食对自己的身体有危害。 2、提问：小灰狗有一个不好的习惯是什么?为什么被大风吹跑了? 引导幼儿了解，由于挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点被风吹跑。 二、教师依据故事内容引导幼儿争论。 1、小朋友有没有像小灰狗这样挑食的? 2、我们因该对小灰

17、狗说什么?为小灰狗做些什么? 小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种养分。假如挑食，就会使小朋友的身体缺少养分，最终像小灰狗一样，长不高、长不大，全身没有力气。 三、说一说、想一想 1、结合班上的普遍挑食状况，找出这些食物的图片，帮忙幼儿了解这些食物的养分价值。 提问：知道这些食物的名称吗?哪些是你吃过的?那些是最喜爱吃的? 2、提问：这些食物对小朋友都有哪些养分价值? 幼儿自由结伴说一说自己知道的食物养分价值。 教师小结各种食物的养分价值：牛奶补充钙，让小朋友长得高而壮;肉补充热量，让小朋友更有劲;蔬菜补充各种维生素，让小朋友皮肤好 四、幼儿分小组绘画，把爱吃的食物画出来。 1、请小朋友拿出自己画的食物，说一说为什么爱吃这种食物。 2、请小朋友说一说听了故事好宝宝不挑食后，今后准备怎么办呢? 教师小结：小朋友为了使自己的身体安康，应当多吃各种有养分得食物保证身体得到充分的养分。 教学反思 本次教学活动孩子们的学习乐观性高，教师在介绍各种食物时没有做到既具体又明白好记。假如连续延长这一活动会将熟悉食物的环节在设计的紧凑具体些。