小学教导处2023年年上半年工作总结.docx

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1、 小学教导处201*年上半年工作总结 第一篇：小学教育处201*年上半年工作总结 小学教育处201*年上半年工作总结 本学期，教育处以深入推动课程改革、全面提高教育教学质量为重点，在加强课程建立，提高教研质量，深化教学讨论，改善评价体系，强化教学治理方面开展了扎实有效地活动和讨论，努力促进了教师进展，提高学校教育教学质量。 一、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素养 在新课改的形势下，我们努力加强教师队伍建立，制定与素养教育要求相适应的教师进展目标，转变教育思想，提高教育教学力量，树立全新的现代化教育理念，增加了教师的整体素养。 1、组织教师连续学习新课程改革内容。理

2、念是先导，学习是保证。要连续加强教师的理论和业务学习，采纳理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并常常沟通，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。本学期连续组织教师在教研组活动中进展理论学问学习，每位教师都有具体的学习笔记，提高了自身素养。 2、多方面制造条件为教师供应提高和培训的时机，以猎取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践阅历。 二、狠抓教学常规治理 教学常规治理，是教学治理的根本内容，加强教学常规的建立与实施，是提高教学质量的根本保证。本学期，我们依旧遵循此规律

3、，狠抓教学常规治理，向治理要质量。 为了标准教学行为，我们依据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和课外辅导等方面提出了详细明确的要求，并建立了相应的考核内容，使全体教师的教学行为统一到标准的尺度之内，克制了以前“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。 各项制度的建立和完善，虽然使教学治理逐步走向标准化、制度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。为此，本学期我们实行了强化检查，分层治理的有力措施，使常规治理切实执行。 1、强化检查，本学期分三次对全校教师进展教学常规工作全面检查。依据检查结果，评比出25%的教学常规优秀教师，其他教师也在检查中有了不同程度的提高。 2、分

4、层治理。为使常规治理落到实处，我们实行教育处和教研组两个层次对教学工作实行有序治理。教育处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各教研组，各教研组长负责日常治理，落实详细的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层治理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。 三、深化教研教改，推动教学质量全面提高 本学期，教育处深入开展教研教改活动，以教研为龙头，促进教学质量的全面提高。 1、充分发挥教研组教学讨论的职能，努力开创教研工作新局面。各教研组扎扎实实地开展教研活动，一如既往地利用每周一次固定的时间（周一、二下午语文，周三上午综合，

5、周三下午数学，周四下午英语，）开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。教研组成员都能仔细对待，教师在集体备课的根底上，仔细上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，呈现出来，共同发觉缺乏，找出改良的方法，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建立力量、实施力量和讨论力量，适应课改的需要，提高了自身的授课水平。 2、依据我校教学实际，本学期我校以新课程改革为契机，进展了多项教学研讨活动。第八周在教育处组织下，进行中心小学片语文数学公开教学活动，充分发挥中心校的教研辐射作用；十一周，桥头中心小学与桥下中心进行数学联片公开教学活动，积极展现我校课堂教学风采，受到兄弟学校同仁的全都好评；十六

6、周组织学区小学语文“构建抱负课堂”专题研讨活动，诚邀省特级教师林乐珍教师进展课堂点评及专题讲座。青年教师在一次次上课、反思、研讨过程中渐渐走向成熟，教学业务力量得到了提高。 四、重视教师队伍建立，促进素养教育的实施 加强教师队伍建立是提高办学效益的关键。学生全面素养的凹凸，在肯定程度上取决于教师全面素养的高底，因此，建立适应现代教育的教师队伍至关紧要，加之我校青年教师比例很高，实行岗位练兵，校本培训势在必行。 1、练内功，提高教师业务素养。我们不仅重视青年教师的培育与成长，而且从不无视对中老年教师的再培训。组织他们学习新课标、新教材，更新学问，借鉴新教法，及早打破旧框框，杜绝陈旧的教学方法。鼓

7、舞青年教师通过函授等方式提高学历，优化学问构造。 2、加大青年教师培育力度，形成我校名师教师梯队 连续对现有的“名优教师”做好治理工作和指导工作，使“名优教师”成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最正确促进者。开学初，我们组织“名优教师”开会，讨论布置全学期的工作，要求其起到带头作用。 对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓舞争先，鼓舞挑重担，从思想、业务、生活等方面赐予关怀、帮忙，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。本学期，我校叶祝文、潘芝丽等教师被评为县级骨干教师，叶素文教师被评为学区骨干教师。另有局部教师参与根本功竞赛、命题竞赛等，并获县、学区级一二三奖。其中英语组还代表本县参与市命

8、题竞赛。 总之，在学校领导的直接指导下，全体教师的共同努力下，我们度过了劳碌而充实的一学期，为迎接新挑战，把握新机遇，谋求新进展，我们将鼓足干劲，连续努力奋斗。 201*年6月27日 其次篇：xx小学教育处工作总结201*-201*年上半年 xx小学教育处工作总结 201*201*学年第一学期 本学期教育处在区教育局和校长室的正确领导下，仔细贯彻落实区初教科、进修学校小学教研室教学工作规划，全面落实学校工作意见，以生为本，以探究“新课程背景下指导自主学习教改试验的深化讨论”为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素养培训，结合教师岗位大练兵为契机，努力提高教师教育教学水平，加大常规

9、教学治理力度，全面提高教学质量，实现师生共同进展。现对本学期教育处工作做如下总结： 一、强化教师岗位培训，促进教师专业化进展。 1、组织各年级教师参与开学初进修校小学教研室举办的马尾区小学语、数、英学科教材研讨会，期末组织局部教师参与语、数、英学科年段总复习研讨会。还结合本校教学实际状况，制定各学科教学规划和教研组工作规划，使教学工作快速走上正轨。 2、观摩名师、骨干教师的课堂。本学期有150余人次的语数英教师积极地走出校门，分赴上海、安微、江西、厦门、福州等地以及区内兄弟校观摩国家、省、市、区级骨干教师的课堂教学，倾听专家讲座，外出教师培训学习回来后对本学科教师进展传达，一起共享教育才智，吸

10、取丰富的养分，提高我校教师的整体素养。 3、积极开展岗位大练兵活动。 仔细贯彻落实省、市、区关于开展中小学教师岗位大练兵活动的通知的精神，结合我校实际，成立了 “岗位练兵”领导小组，制定出师大二附小教师岗位大练兵活动实施方案，扎实推动全员教师岗位练兵活动，进一步推动实施我校的连续教育和校本教研，提高教师实施新课程的专业力量与水平，有效促进教师专业化成长，全面提升教师的整体素养。 11月3日，在 “岗位大练兵”发动大会上，校领导向全体教师提出建议，要求每一位在岗的教师能够本着严于律己，提升自我，仔细对待的态度开展根本功训练活动，并向教师们提出殷切盼望。 11月10日，在江林副校长的周密安排下，由

11、杨文通主任制定出了“岗位大练兵”的活动方案。校长为主，分管领导、教育主任牵头，教研组长、骨干教师为成员的学校“岗位练兵”领导小组，任命了六位根本功扎实的教师负责每个方块的培训和作业检查。要求每一位教师每周必需完成一张简笔画、一张钢笔字和一面粉笔字。期末上交教学设计、制作课件、制作教具等。（教龄五年以下的教师要多写一张钢笔字。）学校对教师进展实时监控，定期检查反应，定期展现教师作业。 12月底，我们开展了一次全校性的钢笔字根本功竞赛，教师们写出优异成绩，得到了校领导的嘉奖。许多教师在“岗位大练兵”活动中不断提升自我，感受到了校园的青春气息。 1月11日，五年以下教龄的教师进展粉笔字、简笔画现场考

12、核，评委当场评分，准时赐予表彰。 二、加强教学治理的监控，扎实做好教学工作。 1、以严格的常规治理，确保学校常规工作正常运行。为了确保学校严格执行课程规划，本学期连续执行由5位正、副校长每人一天，轮番签到。分管教学的副校长和教育处成员组成查课小组，负责检查：查学生。查学生早读状况，要求学生养成一进校就到教室早读的习惯，对学生进展早读的强化训练，学生的早读的习惯有明显的好转。查教师。查教师的课堂教学状况，特殊是查上、下午第三节课是否有随便调课，并做好记录。检查结果准时向各年段长反应，准时整改，这样，很好地杜绝了随便调课、让课、占课和无人课现象。 2、定期开展教学常规检查。语、数、综合教研组在分别

13、对全校各个年段的教师教案、学生作业批改状况进展了定期与不定期检查，并在教研会上反应；期末教育处对全体教师教案、作业进展全面检查由江林副校长在教师大会上反应，推广优秀的做法，指出缺乏之处，提出建议，改良今后教学工作。 3、积极开展听课、评课、说课活动，本学期教师相互听课至少在15节以上，行政领导达25节以上。全校公开课共49节，其中语文17节，数学21节，技能11节。 4、按时实施质量检测。为了加强质量监控，每个单元考和期中、期末考都进展严格把关，本期期中，还对三年级语文进展单人单桌抽检，通过抽考，较好地把握了学生的学习状况，为学科教学供应了指导方向。 三、狠抓教学质量，搞活教研活动。 为了更好

14、地贯彻国家“根底教育课程改革纲要”的精神，促进课程改革，我校教研方面实行以下工作措施： 1、连续组织教师参与全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题新课程背景下“指导自主学习”教改试验的深化讨论活动，本学期又增加十几位教师参与这个课题的课改试验。同时还参与省重点课题深化进展性教学讨论，促进师生共同进展课题讨论。 2、本学期语文、数学、综合三个教研组都积极开展好教研活动。全校教师加强集体备课，以年段学科为集体备课小组，语文连续以周二下午一二两节，数学以周四下午一二两节，综合组以周五上午一二两节课为集体备课时间，利用集体的才智，开展好教研活动。语文教研组本学期分别有宋艳艳、刘小玲、林娟琴等3位教师

15、上校级教研课；数学教研组本学期分别有林航、赵东明、陈碧文3位教师上校级教研课，张晖教师上区、市级教研课。综合教研组本学期分别有王琼（电脑）教师上省级教研课、金雪晴、陈榕臻（音乐）教师上市级教研课、马晶晶（美术）教师上区级教研课。以上4位教师的课都得到省市区同仁的好评。 本学期还有6位课题试验教师结合自己多年的课题试验心得为全体语文、数学组教师做了讲座：语文组： 宋艳艳、陈宏；数学组：江林、林火铨、叶秀瑜、陈瑞华。这些讲座，使教师从中猎取了许多珍贵的教育教学阅历，从而使自己的教育教学理论得到了不同 程度的提高。教师们表示要不断学习理论学问，用理论指导教学实践，把科研和教学结合起来，锐意进取，使自

16、己的教学工作在下个学期里有更大的突破。 四、充分挖掘校本资源，开展特色教育教学活动。 1、积极帮助学校开展各项文体活动，丰富学生的课余生活。本学期的校本课程共开设14个不同兴趣小组，有美术、体育、音乐、信息技术、足球队、跆拳道等兴趣班，培育学生的兴趣爱好，提高学生的整体素养。 2、积极参与多种形式各类学科的竞赛活动，提高师生的整体素养，取得一些成绩。 、张晖教师于9月23日参与了福州市小学数学优质课展现活动，荣获三等奖。 、1月5日，唐锦香教师为全区四年级数学教师展现了整理与复习课，得到与会同行的好评。 、林航、李爱兰、孙爱娟等教师的录像课在福建省进展性课题讨论录像课评比中分获一、二、三等奖。

17、 、薛彩明、杨丽华、陈丹红等13位教师的论文汇编于福建省小学数学第9届年会论文汇编集上。 、9月份，语文组和校语委会联合组织学生参与中华经典诗文诵读竞赛，获得了市三等奖的好成绩。 、11月份，语文组与德育处共同组织学生开展“学弟子规，写标准字”书写大赛，在教师和学生中引发写字热潮，许多学生积极参加，最终30人脱颖而出，并选送到马尾区参与高一级竞赛，也取得了特别优异的成绩。 、12月份，我校开展了“感恩”主题的征文竞赛，共选拔出40篇文章，参与福州市“感恩”主题的征文竞赛。 、数学组在十二月份组织一百二十六名学生参与在本校举办的“福州市奥林匹克数学竞赛”活动，全校评出了13名一等奖，25名二等奖

18、，若干名三等奖，并对获奖学生进展表彰。 、学校高度重视参与首届马尾区小学信息技术学科竞赛工作，在郑云颖、潘婷、王琼三位教师的细心指导与严格训练下，1月6日学校选送36年级24多位选手参赛，取得了优异的成绩。 五、其它工作： 1、加强家校联系，期初、期中召开两次全校性家长会，90%以上的家长参与。 2、仔细做好福建省未成年教育评估检查等装袋工作，迎接上级检查团来校检查。 3、10月19日学校关工委邀请了福州市关工委讲师团成员杜进新主任到我校给五年级320名同学进展“看世博、爱祖国”的讲座；10月28日还邀请了福建省医学科学讨论所心理科主任、省红十字心理救济中心办公室副主任、心理治疗师詹锦华教师到

19、我校为六年级300名同学举办了一场关于“人生肯定要有大幻想”的讲座。两位主任的讲座案例丰富，能依据小学五、六年级学生的心理特点与同学进展互动，对他们进展爱国主义、树立抱负等教育，也受到同学们的全都好评。 六、努力方向 教学工作艰难而庞杂，教学改革任重道远，而对新世纪的挑战，教学质量要上新台阶，教学治理必需要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下改良意见： 1、仔细做好“以老带新”工作，加强师徒之间监控和治理。 2、教师队伍中，局部教师教学业务水平还有待提高，教学质量有待提升。例如在期中学校教学质量检测中，有个别班级成绩不太满足等，对个别学科成绩落后的班级，教育处还要深入班级和师生进展沟通与沟

20、通，帮忙他们找出缘由，共同商讨对策。 201*-1-3 第三篇：201*年上半年教育处工作总结范文 时间如流水，匆忙之间，一个学期已经过去。我们送走了不平凡的201*年，又翻开了201*年崭新的岁月。站在201*年的起跑线上，回首一路上我们留下的那一串串或深或浅的脚印，心里感慨许多。在总校的正确领导和关怀下，在全体师生的共同努力下，教育处全体人员齐心协力，以踏实仔细的工作作风和创新进取的工作态度，顺当完成了期初定下的各项任务。这学期，我们的脚步更坚实，我们的行为更标准，我们的思想更成熟。 教育处工作千头万绪，它涉及到学校工作的方方面面。我们紧紧缭绕以全面提高教育质量为中心，加强师资队伍建立，加

21、强学校制度建立，不断标准学校的各项治理工作，坚持标准求进展，标准求创新。 一、 治理工作 1. 连续推行条线工作的垂直治理模式，提高了学校的整体工作效率，使我们不折不扣地、制造性地做好每一件事。 2. 实行行政人员、年级组长、教研组长例会制。群策群力，把握工作方向。 3. 实行年级组长、教研组长、行政部门学期测评制度。通过这一制度，做到了不断改良工作作风，提高部门办事效率。 4. 行政人员周五分条线安排下周工作，周一分发周工作安排表，人人做到心中有数，忙而不乱。 5. 组织教师仔细学习“教师一日常规”、“教师工作标准”、“教师月工作考核奖惩条例”。每月考核表由教师签名，准时反应，面对面提出整改

22、意见，力求透亮化，存入教师档案袋，并纳入学期考核，不断提高考核工作质量。 6. 严格工作纪律，履行请假制度和出门登记制度，标准和完善各项评比奖惩制度，力求做到治理长效化、操作标准化、评比人性化。 7. 严格学生标准教育，制订各项学生行为标准和学生学习习惯的养成细则，将每天检查评比的状况公布，便于准时改正。 8. 抓实教育教学常规，实行教育处、教研组、班级分级负责，加强“六仔细”工作的抽查力度，并作为月工作考核的重要依据。 二、 教学工作 教学工作是学校的中心工作，也是学校生存和进展的命脉。在全体师生的共同努力下，上学期我部教学质量有了很大的提高，这学期，我们在连续和突破上下功夫，力求实效，力求

23、创新。 1. 定期组织教师进展新课标的学习和沟通，定期观看教育录像，领悟新课改精神。 2. 有效开展教研活动，将提高教研活动的实效性作为首要目标，突显备课组功能，表达教研组集体才智。本学期的教研活动分学科、分层次开展：行政、组长展现课、青年教师成长课、教研组优质课、新教师汇报课，数学学科还开展了两周一次的“专家指导课”，努力探究新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径。45周岁以下的教师都上了公开课，在浓郁的教研气氛中，教师们得到了熬炼，丰富了课堂阅历，提高了驾驭课堂教学艺术的力量。 3. 确定了学科的教研重点。语文学科以读书为抓手，积极营造书香校园，深化语文课堂教学讨论；数学学科以切实提高课

24、堂教学的效率为突破口；英语学科依据学生的组成特点，分层教学，培育学生学习英语的兴趣；音体美各学科依据教师特长和学科特点，形成特色工程，并取得了可喜的成绩。 4. 建立新老教师传、帮、带机制。新教师每月一次汇报课，有时机尽可能安排新教师外出听课学习，为他们制造条件、搭建舞台，让他们得到学习提高，尽快脱颖而出。前进的道路虽然布满艰辛，但专业成长的乐趣是不行比较的。 5. 做好“中华经典诗文诵读”试验课题的讨论工作。以“兴趣先导，鼓励为主；因人而异，自读自悟；博览群书，睿智正德；提高素养，和谐进展”为总体思路，绽开活动扎实讨论。 6. 积极做好转化后进生的工作。本学期，我部又新转进一局部外地生，给学

25、校的各项工作增加了难度，我们全体教师下决心、想方法、多付出，树立“不让一个学生落伍”的思想，仔细分析，对症下药，帮忙后进生树立信念，努力做好转差工作。 三、 队伍建立 师资队伍素养的凹凸，直接关系到人才培育的质量，关系到学校能否持续进展的大事。因此构建一支德才兼备的高素养的教师队伍是我们工作的重中之重。 1. 加强师德建立。开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育。开展 “学习英模教师，弘扬宏大师魂”主题征文，两位教师参与演讲竞赛。平常加强班主任队伍建立，不断提高全体教师的整体素养。 2. 每月一次的教学沙龙，主题分别是“本学期我最想做的一件事”、“我教过这样一个学生”

26、、“说说大阅读课”、“我与读书”，让教师们结合自己的教学阅历，反思自己的教学实践，畅谈对读书的感悟这里是青年教师成长的舞台。 3. 重视教师的自身学习。鼓励教师在辛勤耕耘的同时，不忘给自己充电。读读专著，翻阅教学杂志，写写教学随笔，扫瞄教学网页。期末每位教师上交一篇有质量的教学论文。 四、 学生活动 童年，应当是孩子们最欢乐、最值得留恋的。尽可能地为孩子制造欢快，在活动中启迪孩子们的心智，陶冶情操是我们工作中关注的重点。因此，本学期的活动丰富多彩。 1. 播送操竞赛，亮出了学生的精神风貌，展现了班级风采，增加了班级的分散力和团队精神。 2. “读书节”系列活动，围绕主题“诵千古美文，做少年君子

27、。”开展了美文诵读、读书学问竞赛、“小小故事王”、“小报设计竞赛”、读后感习作竞赛、“古诗词吟诵赛”等一系列活动。 3. 组织学生观看了两部教育影片，进行“我心目中的奥运英雄”演讲竞赛，重阳节敬老院慰问活动，三六年级学生地震逃命演练，“万人慈善一日捐活动”。 4. 冬锻竞赛，冬季的跳绳踢毽竞赛不仅展现了个人活动的力量，也真正表达了团队精神。 5. 休闲活动。学生自愿报名，进展他们的特长，满意他们全面而具共性的需求。 6. “迎新年、庆元旦”班队活动，孩子们的欢乐声响彻校园。 7. 每天上午的大课间体育活动是校园里一道漂亮的风景线，在轻快美丽的旋律中，校园里一片温馨、和谐。 教育处的工作繁琐，每

28、天有好多事务要处理，在全体教师的理解和支持下，教育处工作正常运作。201*年，我们在劳碌、充实、欢乐中度过。站在新的起跑线上，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将一如既往，积极工作，努力进取。 第四篇：201*教育处上半年工作总结 红果子小学201*教育处上半年工作总结 本学期，我校教育处仔细贯彻落实教育局会议精神，坚固树立和全面落实科学进展观，全面贯彻党的教育方针，根据学校提出的工作思路和工作要求，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加大常规教学治理力度，深化教学改革，加强教师业务素养培训，充分调动每一位教师的积极性，努力提高教师教育教学水平，全面提高教学质量，圆满

29、完成了上级交给我们的任务。现将一学期来，教育处工作总结如下： 一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素养。 在新课改的形势下，我们努力加强教师队伍建立，制定与素养教育要求相适应的教师进展目标，转变教育思想，提高教育教学力量，树立全新的现代化教育理念，增加了教师的整体素养。 1、组织教师连续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。积极组织教师深入学习各科课程标准和义务教育法，采纳理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组依据本

30、组实际状况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。 2、多方面制造条件为教师供应提高和培训的时机，以猎取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践阅历。本学期教育处组织教师参与各类培训和校外听课共计人次。 二、抓常规，促进治理更加标准 本学期我校严格执行课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面进展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的治理与考核。 1、抓常规，促进教学治理更加标准化 （1）抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师依据课程标准

31、，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反应，促使教师改正缺点，发扬优点。 （2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续加强听课，采纳随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 （3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改良行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了鼓励措施。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，但大多数学生作业书写不标准，书写习惯也不是很好，作业本不够干净。而少数任课教

32、师每次的作业布置也不尽人意，批改不够仔细准时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些状况，对每一位教师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知教师，下次检查时重点看改正的状况。不过，大局部教师还是仔细的，能够针对学生作业中消失的问题，仔细处理，准时让学生辅导改 正。 （4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 （5）抓教后反思。课程标准要求教师要准时进展教后反思，在反思的根底上

33、使自己的教学促进全体学生的全面进展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化进展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要准时进展反思，并对反思进展详细要求，以书面、小组等形式进展教学反思，到达提高自身教学水平的目的。 2、加强质量监控的力度。本学期一开学，教育处就对局部年级进展了摸底性的质量抽测，依据抽测中发觉的问题召开了任课教师会议，帮忙他们找出问题的缘由，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发觉全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学教师中开展了如何提高学生计算正确率的讨论，全体教师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，转变了过去相互埋怨的现

34、象，经过努力，在期终考试教学常规治理，是教 3、抓好分层治理。为使常规治理落到实处，我们实行教育处和年级组两个层次对教学工作实行有序治理。教育处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各年级组长负责日常治理，落实详细的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层治理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学。有效地稳定 了正常的教学秩序。 4、加强学籍治理，仔细做好控辍工作，实现零辍学。详细表现在：学校始终本着学生就近入学的原则，做好新生的入学工作和在校学生的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料齐全。通过电子学籍的形式使其治理体制标准化。 5、

35、全面落实学校领导进课堂制度。学校领导深入课堂听课，教师相互听课。校长、教育处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的分散力和科研力量。 三、深化教研教改，推动教学质量全面提高 本学期，教育处深入开展教研教改活动，以教研为龙头，促进教学质量的全面提高。 、充(保藏好 范 文，请便下次访问)分发挥教研组教学讨论的职能，努力开创教研工作新局面。各教研组要扎扎实实地开展教研活动，教研组成员都能仔细对待，组长按要求定出讨论的内容，操作的步骤。教师在集体备课的根底上，仔细上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，呈现

36、出来，共同发觉缺乏，找出改良的方法，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建立力量、实施力量和讨论力量，适应课改的需要，提高了自身的授课水平。 2、做好教研教改的总结与汇报工作。本学期，教育处重点抓了教研活动的开展与业务学习笔记的检查工作，严格审查教研论文的撰写，评出优秀作文，进展推广沟通，使教研论文真正起到总结与推广阅历的作用。 3、全面落实学校领导进课堂制度。学校领导深入课堂听课，教师相互 听课。校长、教育处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的分散力和科研力量。 4、积极开展各项评比及展现活动 为了全面

37、提高教师整体素养，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。本学期，我校组织先后组织了各科“优质课竞赛”、“学生语数学问素养大赛”等教学活动，有效促进了教师教育教学水平和课堂质量的提高。 5、加强校本培训。针对教师队伍现状，开展师德教育、课改理念、新教法和现代教育技术的培训。充分发挥“教师网联”的网络优势，对教师进展形式敏捷、结合实际、与教育形势接轨的培训，充分发挥学校远程教育资源的作用，使其真正的为教育教学效劳。 6、骨干示范与提高。在学校培训活动中，充分发挥骨干教师作用，适时召开骨干教师阅历沟通会，提高教师力量。 四、重视教师队伍建立，促进素养教育的实施 加强教师队伍建立是提高办学效

38、益的关键。学生全面素养的凹凸，在肯定程度上取决于教师全面素养的高底，因此，建立适应现代教育的教师队伍至关紧要，加之我校青年教师比例很高， 实行岗位练兵，校本培训势在必行。 、练内功，提高教师业务素养。我们不仅重视青年教师的培育与成长，而且从不无视对中老年教师的再培训。组织他们学习新课标、新教材，更新学问，借鉴新教法，及早打破旧框框，杜绝陈旧的教学方法。鼓舞青 年教师通过函授等方式提高学历，优化学问构造。 2、加大青年教师培育力度，形成我校名师教师梯队 连续做好传、帮、带工作为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最正确促进者。开学初，我们组织名师开会，讨论布置全学期的工作，要求其起到带头作用。 五

39、、加强了毕业班教学工作治理 通过召开毕业班复习研讨会，沟通复习规划，与上届毕业班教师座谈等形式，加强了对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其做好了各科复习进度与复习内容的调控工作，使整个毕业班一盘棋，工作有了很大的改观。引导各任课教师留意每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容把握状况的约束力度、习题作业的检查力度，做到了精讲精练，力争今年毕业班成绩有一个新的突破。 通过这一学期的努力，教育处做到了积极、主动、仔细、奉献，也取得了肯定的成绩和实效。这些工作成绩的取得离不开每位教师的大力支持、协作和理解，我们将在以后的工作中一如既往为各位教师效劳、为学校进展尽力，改良工作方式和方

40、法，克制缺乏，将工作做得更好。 第五篇：201*教育处上半年工作总结 本学期，我校教育处在中心学校的正确领导下，仔细贯彻落实教育局会议精神，坚固树立和全面落实科学进展观，全面贯彻党的教育方针，根据学校提出的工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向治理要质量，深化教学改革，提高教育质量，充分调动每一位教师的积极性，圆满完成了上级交给我们的任务。现将一学期来，教育处工作总结如下： 一、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素养 在新课改的形势下，我们努力加强教师队伍建立，制定与素养教育要求相适应的教师进展目标，转变教育思想，提高教育教学力量，树立全新的现代化教育理念

41、，增加了教师的整体素养。 1、组织教师连续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。要连续加强教师的理论和业务学习，采纳理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并常常沟通，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。本学期我们重点学习了教育局所发的关注课堂、走进课改一书，每位教师都有具体地学习笔记，提高了自身素养。 2、多方面制造条件为教师供应提高和培训的时机，以猎取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践阅历。本学期教育处进展了一次新课程教师培训，并组织教师到宿州市十一中观摩学

42、习，组织教师到宿城一中观摩骨干教师的示范课活动。 二、狠抓教学常规治理 教学常规治理，是教学治理的根本内容，加强教学常规的建立与实施，是提高教学质量的根本保证。本学期，我们依旧遵循此规律，狠抓教学常规治理，向治理要质量。 为了标准教学行为，我们依据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量检测等六个方面提出了详细明确的要求，并建立了相应的考核内容，使全体教师的教学行为统一到标准的尺度之内，克制了以前“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。 各项制度的建立和完善，虽然使教学治理逐步走向标准化、制度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。为此，本学期我们实行了强化

43、检查，分层治理的有力措施，使常规治理切实执行。 、强化检查，教育处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核(记分册)等，随查随记(载入教师业务档案)并做总结通报，到达标准教学各环节的目的。特殊是电子备课，我们强化了对补充内容的检查。累计普查教案2次，普查学生作业几千余本。 、分层治理。为使常规治理落到实处，我们实行教育处和年级组两个层次对教学工作实行有序治理。教育处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各年级组长负责日常治理，落实详细的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层治理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，

44、又使教师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。 三、深化教研教改，推动教学质量全面提高 本学期，教育处深入开展教研教改活动，以教研为龙头，促进教学质量的全面提高。 、充分发挥教研组教学讨论的职能，努力开创教研工作新局面。各教研组要扎扎实实地开展教研活动，教研组成员都能仔细对待，组长按要求定出讨论的内容，操作的步骤。教师在集体备课的根底上，仔细上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，呈现出来，共同发觉缺乏，找出改良的方法，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建立力量、实施力量和讨论力量，适应课改的需要，提高了自身的授课水平。 2、依据我校教学实际，本学期我校以新课程改革为契机，进展了多个

45、学科开放课。10月20日至22日我校进展了初一、二年级特色班的五节面对家长的开放课，此次开放课受到了家长的极大关注，前来听课的家长到达近200人，同时向家长征询了意见和建议。家长们普遍对学校实行开放课的形式和教学效果赐予了确定，对这次听课活动表示满足，认为这种形式增加了家校间的联系，增进了家长与教师间的沟通，对学校的教学状况有了更为直接的了解。同时认为教师的授课能针对学生年龄特点采纳听、说、做、唱等方式让学生在轻松愉悦的气氛中学习学问，教学方法新奇、独特，形式活泼，寓教于乐，教学效果较好。 3、做好教研教改的总结与汇报工作。本学期，教育处重点抓了教研活动的开展与业务学习笔记的检查工作，严格审查

46、教研论文的撰写，评出优秀作文，进展推广沟通，使教研论文真正起到总结与推广阅历的作用。 四、重视教师队伍建立，促进素养教育的实施 加强教师队伍建立是提高办学效益的关键。学生全面素养的凹凸，在肯定程度上取决于教师全面素养的高底，因此，建立适应现代教育的教师队伍至关紧要，加之我校青年教师比例很高， 实行岗位练兵，校本培训势在必行。 、练内功，提高教师业务素养。我们不仅重视青年教师的培育与成长，而且从不无视对中老年教师的再培训。组织他们学习新课标、新教材，更新学问，借鉴新教法，及早打破旧框框，杜绝陈旧的教学方法。鼓舞青年教师通过函授等方式提高学历，优化学问构造。 2、加大青年教师培育力度，形成我校名师教师梯队 连续对现有的“名师”做好治理工作和指导工作，使“名师”成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最正确促进者。开学初，我们组织名师开会，讨论布置全学期的工作，要求其起到带头作用。