小学图书室工作计划(多篇).docx

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1、 小学图书室工作计划(多篇) 第一篇：小学图书室工作规划 为协作学校全面实施素养教育，落实课程标准，推动课程改革，制定本规划。 一、指导思想 以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培育学生的阅读兴趣。 二、图书室工作的根本任务 贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生供应书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进展政治思想品德、文化科学学问等方面的教育；指导学生课外阅读，开展文献检索与利用学问的教育活动；培育学生收集、整理资料，利用信息的力量和终身学习的力量，促进学生德、智、体、美等全方面进展。 三、工作思路 1、安排好各年级

2、学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书准时归类入库，对未能按时归还的书与班主任准时联系。下午学生借书后准时对书架进展整理。每周对学生的借书状况准时公布。 2、每学期必需保证新书准时入室、上架，并准时公布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。 3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，准时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。 4、与班主任教师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览；中高年级名著的推举阅览，提高学生对书的品位，协作语文学科教师上好“读书课”。 5、学校开放式书廊分年段由

3、学生自主治理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，提倡学生文明阅读、标准阅读。 6、依据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读气氛。 7、教师图书全天开放，为便利教师查阅资料，工具书一律不得出借。 8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。 9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文竞赛。 10、图书室将协作学校开展教育教学活动，准时为师生供应所需材料。 11、学生进图书室每周不少于一次。 其次篇：201*年度小学图书室工作规划 201*年度幸福小学图书室工作规划 一、 图书室的日常治理工作 1、为了提高图书的流通率，在开学初准时制定出图书借阅轮番表，

4、便利大家的借阅。 2、向学生宣传借阅制度、阅览制度 针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期盼望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告知学生借的图书应准时归还，丧失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要保持宁静，不得大声喧哗，阅后要准时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的洁净、整齐。 3、定期组织学生修补破损的图书。 图书在流通中难免会应各种缘由而破损，针对这种状况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得疼惜图书。 4、做好图书的整理、归类、登记工作。 随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了便

5、利大家的借阅，也为了避开图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。 二、 定期向学生推举优秀的读物 新课程标准提倡学生必需多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选择？图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组协作，开展一系列的读书活动，向学生推举适合他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读竞赛、征文竞赛。使他们能做到读写结合，学活语文。 三、为教学工作做好保障 加强教师阅览室建立，常常巡察整理，保持室内清洁卫生，教师教学需要的书籍，想方法配备齐全。 四、工作目标 积极推动我校图书馆中心硬件建立，使之适应全面实施素养教育与新一轮课改的需要。进一步

6、加强学校图书馆室的装备和治理。学校图书馆是学校教育工作重要的组成局部，是学校不行缺少的办学条件之一。学校要进一步仔细贯彻落实教育部颁发的中小学图书馆（室）规程，要严把图书质量关，优化馆藏构造，提高藏书质量，充分发挥图书馆在素养教育中的作用。学校要在每年的教育经费中按肯定比例设立图书专项经费，大力提高学校图书的装备水平。 201*年2月 第三篇：小学图书室工作规划 201*年春土办小学图书室工作规划 一、指导思想： 依据学校工作的要求，进一步熟悉新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的熟悉，充分发挥图书室在教学、科研和实施素养教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的

7、治理工作进一步科学化、标准化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作规划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。 二、工作目标：常胜小学图书室工作规划 （201*201*学年其次学期） 一、指导思想： 以中小学图书馆（室）规程为依据，依据学校工作的要求，进一步熟悉新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的熟悉，充分发挥图书室在教学、科研和实施素养教育中的作用，提(请您支持：)高图书资源的使用价值，使图书室的治理工作进一步科学化、标准化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作规划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。 二、工作目标： 进一步科学化、标准化治理

8、图书室工作。 三、详细工作： （一）、加快建立，提高标准。 1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素养和业务素养。要仔细学习中小学图书室（室）规程和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素养的不断提高。 2、进一步推动学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善。电子阅览室要进展软件更新，提高治理效率和使用效率；图书治理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失。 （二）、标准治理，仔细效劳。 实行多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推举工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。师生阅览室的开放确保定时准时，并做好休息

9、日的开放工作。 由高罗凤教师负责图书室的日常工作，图书的选购、固定资产的登记、借还书等工作，定期和图书室其他人员出刊好“图书室”专刊。负责学生阅览室的治理和工作日志的记录工作，各类报刊杂志的登记、上架、整理、分类、编目、入库等工作。负责书库的治理工作，负责借还书、新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。各类期刊、杂志等的分类、编目、治理。负责教师阅览室的治理工作，负责课本和教育资料、报刊杂志的征订。负责学校图书室网站内容的更新和电子阅览室的治理工作。 （三）、加强指导，开展活动。 要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进展文献学问和图书室学问的教育；对学生进展课外阅读的

10、指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生学问等方面的指导。要常常宣传好书、新书，向学生推举有益于他们身心安康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。 （四）、加强讨论，科研治理。 在加强学习的根底上要加强讨论，把握科学治理的方法和策略，提高治理力量水平。图书室工作人员每位每学期至少写一篇总结文章，争取有发表。 四、每月工作安排： 二月份： 1、制订图书室工作规划，布置本学期图书室工作。 3、开展图书室治理论文评比，并推举优秀论文参与市级评比。 4、开头图书核查，整理假期报刊，布置校宣传窗。 5、开放学生阅览室，进展课外阅读的指导，组织好学生的午间阅读。 三月份： 1、对教师和学生开展

11、外借、阅览、宣传推举工作。 2、开展新书简介，推举书目。 3、缅怀先烈，读革命书籍，讲革命故事。 4、协作学校大队部组织开展好捐书献爱心活动。 四月份： 1、参与市图书馆理员培训。 2、对图书治理员进展阅读辅导和图书室学问讲座。 3、读书节活动：好书推举，班级故事会，读书小报竞赛，读书贺卡征集赛。 4、更新学生阅览室图书。 五月份： 1、读书节活动：读书体会征文竞赛，“十佳读书之星”、“十佳故事大王”评比。 2、毕业班学生为母校捐书。 3、各班读书笔记展览，阅读学问竞赛。 六月份： 1、清理图书、资料（收回）。 2、图书室工作总结。 3、做好假期借阅安排。 进一步科学化、标准化治理图书室工作。

12、 三、详细工作： （一）、加快建立，提高标准。 1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素养和业务素养。要仔细学习中小学图书室（室）规程和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素养的不断提高。 2、进一步推动学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善。电子阅览室要进展软件更新，提高治理效率和使用效率；图书治理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失。 （二）、标准治理，仔细效劳。 实行多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推举工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。师生阅览室的开放确保定时准时，并做好休息日的开放工作

13、。 由高罗凤教师负责图书室的日常工作，图书的选购、固定资产的登记、借还书等工作，定期和图书室其他人员出刊好“图书室”专刊。负责学生阅览室的治理和工作日志的记录工作，各类报刊杂志的登记、上架、整理、分类、编目、入库等工作。负责书库的治理工作，负责 借还书、新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。各类期刊、杂志等的分类、编目、治理。负责教师阅览室的治理工作，负责课本和教育资料、报刊杂志的征订。负责学校图书室网站内容的更新和电子阅览室的治理工作。 （三）、加强指导，开展活动。 要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进展文献学问和图书室学问的教育；对学生进展课外阅读的指导，包括

14、阅读内容、读书方法、读书卫生学问等方面的指导。要常常宣传好书、新书，向学生推举有益于他们身心安康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。 （四）、加强讨论，科研治理。 在加强学习的根底上要加强讨论，把握科学治理的方法和策略，提高治理力量水平。图书室工作人员每位每学期至少写一篇总结文章，争取有发表。 四、每月工作安排： 二月份： 1、制订图书室工作规划，布置本学期图书室工作。 3、开展图书室治理论文评比，并推举优秀论文参与市级评比。 4、开头图书核查，整理假期报刊，布置校宣传窗。 5、开放学生阅览室，进展课外阅读的指导，组织好学生的午间阅读。 三月份： 1、对教师和学生开展外借、阅览

15、、宣传推举工作。 2、开展新书简介，推举书目。 3、缅怀先烈，读革命书籍，讲革命故事。 4、协作学校大队部组织开展好捐书献爱心活动。 四月份： 1、参与市图书馆理员培训。 2、对图书治理员进展阅读辅导和图书室学问讲座。 3、读书节活动：好书推举，班级故事会，读书小报竞赛，读书贺卡征集赛。 4、更新学生阅览室图书。 五月份： 1、读书节活动：读书体会征文竞赛，“十佳读书之星”、“十佳故事大王”评比。 2、毕业班学生为母校捐书。 3、各班读书笔记展览，阅读学问竞赛。 六月份： 1、清理图书、资料（收回）。 2、图书室工作总结。 3、做好假期借阅安排。 第四篇：201*年度小学图书室工作规划 201

16、*年度幸福小学图书室工作规划 一、依据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和供应各种书刊资料，以 “为师生效劳”为指导思想来开展工作，坚固树立图书阅览室为师生效劳意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。 二、工作要点 1、引导阅读，培育道德感 阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。 2、读书活动与少儿实践相结合，培育理智感 让学生当小馆员，参加治理，这是一项实践活动，它可以使孩子得到更剧烈的情感体验，并能够快速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。 3、加强学习，优化效劳

17、图书室这块阵地在当今大力提倡素养教育的今日，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。 4、常规工作 （1）准时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。 （2）随时做好破损书刊的修补工作。 （3）鼓舞学生广泛阅读课外书籍，多增长学问。 三、详细工作按排： 1、清理图书，上架。 2、做好图书室的清洁工作。 3、做好图书室日常工作记录。 3、修补图书，保持图书角柜的清洁。 4、开展“好书换着看”活动。 5、做好工作总结 6、收集图书相关资料。 7、做好本期图书丧失和损坏赔偿记录。 201*年2月 第五篇：小学图书室工作规划 小学图书室工

18、作规划 学校图书室是利用书刊资料传播科学文化学问，培育有创新精神和独立见解人才的学问宝库。要使图书室发挥最大效益，就必需进展科学治理，使学生的各项工作标准化、标准化、制度化。今年，学校图书室将连续在学校领导，教师的支持与协作下，仔细贯彻国家教委中小学图书馆（室）规程，积极主动地效劳，以充分发挥图书室对实施全面素养教育的推动作用。 一、指导思想。 以教育部中小学图书馆（室）规程（修订）为依据，以“为孩子将来奠基，为学生进展效劳”的办学理念为指导，图书治理员应树立“以人为本”的治理理念，确立“主动效劳”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室治理理论讨论，对图书报刊治理、读者效劳等进展科学的组织和

19、治理。依据学校工作的要求，进一步熟悉新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的熟悉，进一步确立效劳育人的思想意识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素养教育中的作用，提高图书资源的使用价值，以学生欢乐成长为宗旨，树立为师生效劳的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园”的读书气氛，从而提高学生的识别力量、活动力量和写作力量，以学问守护生命，使图书馆的治理工作进一步科学化、标准化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作规划，不断提高图书室的育人功能。 二、工作目标。 1、积极协作学校各项活动，做好效劳工作。 2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。 3、做好

20、新书整理工作，并将图书全部整理完毕。 4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书2册以上。 5、仔细做好书目，为教师查找资料供应一切便利，并做好借阅的记录。 6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。 三、工作措施 1、调整藏书构造，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时， 供应具体的参考书目。只有“敬重并满意学生学习的需求”，图书室为学生的学习效劳的效能才能真正地发挥出来。首先，从选购图书起，就要围绕对学生进展思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科学问、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理

21、方面的图书；其次是协作学校有关活动，熟识各学科教学进展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相连接，又是它们内容的延长和辐射，然后是教师进展连续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。 2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越便利，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书馆开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一，即在图书室里布置书库区和阅览区。在这个空间里，可以借书，可以在馆内阅读，这样就便利了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正表达了以读者为本，以学生

22、为本的办馆思想。 3、制度化的学生治理员队伍。学校图书治理员除了图书的采编上架，还要对近二百多位师生借阅，假如没有一支学生图书治理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一局部学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生治理员队伍，建立肯定的学生治理员的制度，在这些小治理员的帮助下，更好地发挥学校图书馆的作用。 4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进展图书宣传和推举图书。并组织专题讲座、争论会、故事会、演讲竞赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中协作做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向沟通，

23、或投诸报刊。 5、把握读者心理，供应优质效劳。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段进展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。（固然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。）孩子们不满意于课堂上所学 学问，需要到图书馆查找自己宠爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要治理员的指导与教育。治理员必需扮演好教育工、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。 四、详细安排. 二月份： 1.整理图书制作书目，以便尽快便利师生借阅。 2.对新入学的学生进展图书借阅学问讲座，让其对学校图书室

24、有初步熟悉。 3.图书室对教师全天开放，每天9：00-11：00下午2:30-4:00为学生借还图书时间。 三月份： 1.每天9：00-11：00下午2:30-4:00为学生借还图书时间。 2.教师图书室全天开放，为便利教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当日归还。 3.每周仔细作好教师进阅览室阅览的记载。 四月份： 1.图书室对教师全天开放，星期一至五中午11：3012：30为学生借还图书时间。 2.图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文竞赛。 3.图书室将协作学校开展教育教学活动，准时为教师学生供应所需材料。 五月份： 1.图书室对教师全天开放，星期一至五中午每天9：00-11：00下午2:30-4:00为图书借还时间。 2.以班级为单位由班主任或辅导教师组织学生阅览教育局捐赠新图书。 六月份： 1.总结本学期工作。 2.全校师生归还所借图书。 3.收回出借的各类图书杂志。