学校教育法制工作先进个人材料.docx

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1、 学校教育法制工作先进个人材料以人为本依法治校构建和谐校园本人负责北市区百楼乡中小学依法治校的各项工作。长期的教育实践，使我们深深体会到，要搞好学校的教育教学工作，德育工作是核心，依法治校是保障，组织治理是关键，制度完备是保证。始终以来，我乡总校部各项工作始终坚持以“以人为本、依法治校，构建和谐校园”为平台，不断强化科学法制治理，标准人文治理，深化各项改革，与时俱进，开拓创新，取得了丰硕成果。现就依法治校法制教育状况汇报如下，敬请指正。一、务实法制宣传教育工作，坚固树立法制意识，确保了依法治校工作开展的效度1、法制教育走向深入化、标准化、科学化。学校依据学生的年龄特点、身心进展规律和教育要求，

2、抓住课堂主阵地，由教务处牵头，从安排教师、课时、教材入手，重点组织学生学习宪法、刑法、民法通则、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、治安治理惩罚条例等法律法规的根本常识，坚持做到教材、课时、人员三落实；做到施教与考核相结合；2、充分利用各种渠道，多种形式开展法制宣传教育活动。为确保法制宣传教育工作顺当进展，由校长室牵头，政教处、团委还积极组织了形式多样的法制宣传活动，组织学生观看爱国、普法等方面的电影或记录片；还组织“法在身边”主题征文、法制学问竞赛、以普法为主题的板报评比活动，把普法宣传搞活搞实，使广阔师生受到生动形象、潜移默化的法制教育，提高了师生学法、懂法、用法、遵纪守法的水平。为依法治

3、校工作的良好开展供应了优越的先决条件。3、坚持法制宣传教育与思想道德建立相结合，以实现“双赢”的教育效果。*中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，切实将德育工作分成“标准养成、潜移默化、自我升华”三个阶段来实施：对学生的养成教育，我们实行了“引导先行，考评跟上，绩效挂勾”的工作方法；首先，积极利用学生会议、“两课”之机，组织学生学习各项规章制度，做到了让制度进头脑；其次，细化、实化学生衣、食、住、行、学等方面评分标准，逐日评分，累计公示，奖优罚劣；还提倡开展了“在家讲孝敬、在校讲勤奋、对人讲礼貌、对己讲仪表”的系列道德教育活动，标准了养成教育，形成安康、向上的道德情操，

4、为依法治校工作深入开展供应了有力的根底条件。4、法制教育与师德建立并行，依法从教深入人心。学校连续以“以德立教、健全教师心理和人格”为动身点和落脚点，以班主任队伍和干部队伍建立为先锋，坚持结队、帮扶与重点、有针对性教育相结合，坚持教育与考核相结合、考核与岗位相结合，坚持利用每周一的政治学习，对教师进展教师法、教育法、教师职业道德标准等法律法规的学习，每位教师都认清了自己应尽的责任和义务，到处事事时时注意为人师表。通过普法教育，极大地提高了我校教师队伍的师德素养，依法从教有效开展。深入开展师生的法制宣传教育，到达了“二个提高，二个转变，一个推动”的效果，即全面提高全体师生的法律素养、全面提高依法

5、治校、依法治教的治理水平；努力实现由提高全体师生法律意识向提高法律素养转变、由注意依靠行政手段向注意运用法律手段转变；为推动依法治校、依法治教奠定坚实的思想根底。二、加强班子建立，发挥整体功能，确保了依法治校工作开展的力度1、健全领导组织机构。成立依法治校领导小组，由校长任组长、副校长任副组长，部门正职任组员。仔细落实校长责任制，做到校长亲自抓，分管副校长着力主抓，政教处、团委详细抓，构建由各部门及政治组、年级组等分工负责的工作网络，各施其职，分工合作，责任到人。同时，实行集体决策个人负责制，各部门职责清、信息通、效率高，全员呈整体优化态势。2、明确领导小组工作要求。为了提高工作效率，领导小组

6、明确了“三统一”做法要求，即：一是事前先统一熟悉，二是办事统一步调，三是事后统一评价标准。“对人讲公正，对已讲廉明，办事讲民主，彼此讲相容”这是我们班子的行为标准。“遵规守矩，但从我始”成为学校领导的自觉行为准则。有力推动了依法治校工作的全面开展。 制度大全 篇2:2023年中学学校教育科研工作总结 文章来源制度大全课件.qiquha.coM *年中学学校教育科研工作总结 在这一学期中，我校的科研工作在原有的根底上得到了深化，加强了科研力度。我们清晰地熟悉到没有科研工作的学校是不完善的学校，没有科研力量的教师是不称职的教师。特殊在这个学期中，我们把科研作为我校的一项重点工作来抓，科研工作也是我

7、校的特色之一，为了提高我校的知名度，充分发挥我们学校的优势，结合讨论性学习，为此我们在全体教师中大力提倡：“以科研促进教学，以教学带动科研”的创新意识和科研态度。在本学期中，我们主要做了以下几项工作。 (1)制定并完善了学校科研工作条例、学校科研工作五年进展目标等规章制度和方案。 (2)积极投身于二期课改，我校全部教师通过培训正在执教新教材，还有多位教师在上探究型课程，有目的地培育一批中青年骨干教师参加课程改革和教科研工作。 (3)充分调动教师的科研意识积极性，要让教师们树立“以科研促教学，以教学带科研”的思想，本学期共收到心得体会35篇，教学案例6篇，科研小论文30余篇，其目的是为了扩大学校

8、影响，展现我校教师的素养； (4)加强校本培训工作及校本教材的开发使用，本学期印刷成册的有美术学科校本教材、音乐校本教材体育校本教材等，并表达了“以人为本，实施分层教育教学的实践讨论”，目前共有五册校本（培训）教材。 (5)11月10日学校召开科研开题论证会，邀请区有关专家领导来校检查指导科研工作，对推动我校的科研工作起到了积极作用。屡次组织局部骨干教师外出参观兄弟学校的科研成果展现会和学习他们的胜利阅历，加强横向联系，到达共同进展的目的。 (6)落实市、区两级的课题讨论，对课题进展了中期检查；组织并审核*年课题申报，其中四项课题初中制造性学科教学构造、方法、途径模式的讨论通过沈阳市教科所鉴定

9、，获得证书。创新教育的地理教学模式的讨论通过沈阳市教科所鉴定，获得证书。开发网上教学资源与课堂教学相结合的理论与实践讨论荣获国家级优秀科研成果二等奖。实施学生合理平衡养分膳食的对策讨论荣获国家级优秀科研成果三等奖。另有16项教师个人立项（区级），已申请通过。完成学校历年来已批准立项的课题整理统计以及教师论文统计等常规工作，建立了学校科研网页并负责增补内容。 学校在讨论课题方面，做了大量的工作，提出了网络环境下的讨论性学习理论和网络教育与传统教育的优势互补，先后搭建了网络平台，完善校园网络建立工程，为了协作教师利用信息技术与学科整合更换了学校局部线路，学校大局部教师能使用学校的外网和校园网运行正常，内容丰富，有资源库、网络学校、在线教育、科研、党建等一些大的模块，极大地便利了教师学习和工作，对学生的学习帮忙了起到了推动作用。 (7)仔细完成教育局和区科研室等有关单位布置的各项科研工作任务；积极订购科研用书和有关科研方面的报刊杂志供教师们作参考；按时出席各级各类的科研工作会议。 我校有3名教师的教育科研论文被评为市级科研课题讨论一等奖，4名教师被评为区教育科研先进个人。通过课题讨论，推广成果，不仅提高了教师的科研力量，也推动了学校的课程改革进展。 文章来源制度大全课件.qiquha.coM