学校学生德育工作总结2023年通用.docx

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1、 学校学生德育工作总结2023通用 在我任一年级二班的班主任工作半年的时间中，我尽力履行班主任的各项工作职责，关怀爱惜学生，严格要求学生，使学生们得到了熬炼，得到了（教育）。通过这半年的班主任工作，我积存了一些（阅历），对于做班主任也有一些心得总结如下。 1、抓好德育工作 首先我将德育工作放在首位，积极协作学校对学生进展思想政治教育、道德品质教育、纪律与（安全教育）、法制教育，端正（学习态度），形成良好的班风。除了班会课进展正面宣传教育外，课外还联系实际，用讲（故事）的（方法）教会孩子们做一个好人，优秀的人。 2、抓好班干部队伍建立 班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素

2、养高，能起到榜样带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成;反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对于班干部队伍建立我一向特别重视。人选是一个关键，如何选出适宜的干部来呢我认为必需实行民主集中制的原则，依据班上学生实际状况进展评比。现在的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。同时赐予班干部肯定的权利。我对班干部要求特殊严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。通过一个学期的熬炼，我班产生了一批非常优秀、有力量的班干部，例如：陈想、孟令雨、谢志嘉等等同学。让我的班工作轻松了许多。 3、抓好班集体建立 一个班级的好坏

3、，从班风中可以表达出来。要使整个班级拧成一股绳，增加分散力，这样才会有良好的班风。这就要着重培育他们的集体主义精神、仆人翁精神，增加集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关怀集体、关怀他人，让大家都能感觉到班集体就是一个暖和的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关怀他们，与他们交朋友，特殊是对于潜能生，更应主动接近他们，这样可以在肯定程度上消退他们的自卑心理，利用赏识教育，常常鼓舞他们多学一些学问。我也尽量为他们制造学习的时机和条件，比方：教室（文化）和走道文化的布置上以学生的习作为主，鼓舞他们培育各种各样的（兴趣（爱好）。通过这些做法，使整个班级根本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风。

4、 要组织一个良好的班集体，还应当和学生家长打成一片，取得家长的支持和理解。我通过面谈、家访、电话联系、开家长会等各种联系方式和家长取得工作上的联系和沟通。半年来，我的工作赢得了家长的赞同和支持。 学校学生德育工作总结2023通用篇2 为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强对中小学德育工作的指导，切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细落小落实，着力构建方向正确、内容完善、学段连接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，大力促进德育工作专业化、标准化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。本学期德育工作以“崛起精神”为指导，以“诚信”为德育工作理念，坚守“诚意不变，信念永恒”

5、的校训，深挖“诚信文化”内涵，立德树人，以培育学生的“好习惯、好心态、好身体”为育人目标，切实增加学生的社会责任感、创新精神和实践力量，努力构建诚信德育、特色德育、人文德育。开学以来，按学期初制订的德育（工作规划），在各位班主任及年级长的共同努力协作下，学校各位行政的大力支持下，崛起教育集团供应强有力后续保障下，学校德育工作稳步向前推动，各项工作得到有序开展，总结如下： 一、 德育队伍治理水平更上一个新台阶 （1）学期初开展“诚信养成教育学习月”，即以班为单位组织学习“诚信校园行为指南”，即“四个要、五做好、六节省、七不准”、诚信德育一日常规、中小学生行为守则、诚信公约等，从熟悉层面增加学生行

6、为习惯的养成意识。 （2）学期中开展“班级诚信德育主题”活动，以活动为载体构建德育教育体系。依据学校的工作规划，德育行事历根本要求，各班以学生日常行为标准教育、纪律卫生教育为突破口，通过开展“德育常规评比”，“路队建立”，“文明标兵班评比”，“班队会课展现”，“国旗下一班一特色（才艺展现）”，“班级育人文化创立评比” 等活动，积极践行“爱我诚信，日行八守”，使学生人人养成良好的行为习惯，在校园文化建立中创出特色，在班级治理方面富有特色，将一个个小主题教育活动都融入到学校大的“诚信”德育中，全方位营造学校德育教育气氛。 （3）学期末开展“班级德育工作评比”活动，总结提升德育治理水平。通过举办“班

7、主任工作阅历沟通会”、“德育教育论文评比”、“诚信德育经典案例评比” “诚信德育星级班评比”、“德育工作优秀班主任评比”、“最具母爱精神教师评比”等活动，增加德育治理的实效性。 学校以“爱我诚信，日行八守”为突破口，狠抓学生的行为习惯养成教育。开学初，召开了班主任专业力量培训会，班级治理、班级文化建立专题会，要求每个班主任依据各班状况制订具体的工作规划，仔细落实好班主任工作职责。对新任聘班主任进展了相关培训，让新聘班主任教师能在第一时间投入到班级治理工作中，进入班主任工作状态。促使老班主任带好新班主任，行成了一对一的结对帮扶政策，在传承阅历的同时不失创新。学校班级治理在班主任的共同努力下得到相

8、应的提升。召开了半期（班主任工作总结）会，对上半段工作的成绩赐予了确定，对缺乏之处提出整改意见，在年级长及班主任的群策群力下，后半段的工作有显提升。安排布置了家访工作，全校信访（平台、微信平台、电话沟通等）量到达100%，走访率达40%，电访率达85%。各班主任能积极主动就学生的学习状况与家进步行准时有效的沟通，得到了广阔家长的认可，取得了良好的效果。后半段为了协作学校艺术节的顺当进展，各班主任积极产动协作学校艺术组进展各项活动的开展，为学校艺术节的圆满胜利立下了汗马功绩。协作教学处在学生“日行八守”的教育上初见成效，学生的行为习惯、学习习惯得到了进一步的提升，为学生的安康成长保驾护航。在“诚

9、信教育”的大德育环境下，班主任通过对个别学生的教育跟进，注意学生个体的差异，对不同孩子进展不同方式的引导式教育，“诚信教育”成果得到进一步的稳固。在全体班主任的共同努力下，学校的德育工作有了长足的进步和提升。 二、 年级德育工作扎实有效，活动丰富，效果明显 学校年级长都是由最优秀的班主任竞升上来的，对班级治理有着丰富的阅历，可以依据自身的阅历指导各班主任有效开展各项工作。开学初召开了年级长工作会议，让每个年级长都明白自己的角色、工作职责，带好年级的每一个班主任，监管好年级里的每一个班，每一个学生，关注每一个任科教师。充分督导本年级的各项工作，保证了各年级的工作有序、稳步的开展，并都取得了实效。

10、年级长在德育处的引领下自主开展工作，使各年级工作都有特色，符合学生成长的规律。 年级德育活动是学校德育工作的重要依托。德育处依据学校德育工作总体安排，结合各年级学生特点，以学校“诚信”德育校本课程为指导，分层分阶段开展“知”“学”“守”系列诚信教育活动。如一年级进行了入学教育及标准礼仪教育，让孩子们尽快融入到新的学习生活环境中，融入到“诚信大家庭”中。二年级标准了播送操及队列动作，以课间跑操活动为契机狠抓了学生行为习惯及（文明礼仪），让学生真正做到“知诚信”。三年级进行“我的礼仪主义核心价值观”演讲竞赛活动，让学生在活动中懂得自己的社会责任意识，能自觉做到知诚信，学会诚信，树立自信念，增加责任

11、感。四至六年级进行“争做诚信美少年，我的社会主义核心价值艰”演讲竞赛，通过活动让学生真正理解“诚信”不仅是个人的事，也是一种社会公德。并在日常生活中学以致用，在学校、家庭、社会生活中做到心善真诚，遵守诺言，树立“言必行，行必果”的诚信理念，为日后形成正确的人生观打下良好的根底。全校还开展了“地球是我家，环保靠大家”跳蚤市场活动、三至六年级还进行了“千人太极展演”活动、中学部进行了心理安康专题讲座、法制专题讲座、全校进行了两次紧急疏散演习等一系列活动。总之，各年级以“诚意不变，信念永恒”的校训为核心构建诚信德育育人文化，深挖“诚”、“信”的内涵，开展诚信德育系列活动，努力把诚信学子培育成讲文明、

12、懂礼貌、守秩序的诚恳守信的优秀青少年。 各年级长充分发挥各自的聪慧才智，亲密关注年级学生的学习状况，以“诚信”为指导，以“日行八守”为行动准则，使本年级的学生得到幸福欢乐的成长；关怀本年级教师的日常工作、生活，让教师能做欢乐工作，幸福生活。正是全体年级长的以身作则，做好“头马”的作用，各年级的工作才能做百花齐放，各有所长。 学校学生德育工作总结2023通用篇3 1、新核心，引领学校德育工作。 正教育，是我校德育的在20_年确立的核心德育理念。学校德育在确立德育是第一生产力的前提下，连续在全校力行大德育观，并结合校训立德正基，深挖正字底蕴，提出了正教育，并探究正字文化，用正文化来引领学生，用正文

13、化来教育学生，用正文化促进学生良好习惯的养成。以正来立德成为我校德育工作精神引领，使我校的德育工作能够更好的提升学生的的道德修养和文明修养，也为我校的德育工作提上了新的台阶。 2、重过程 ，深入开展主题教育活动。 20_年，我校德育依据市局的要求，结合我校实践状况，开展了丰富多彩的主题月系列活动，一月份开展了以学风教育月主题的活动，进展了学风教育的系列活动，通过活动，评比出了三好学生优秀教育工等先进个人和先进班级；二月份开展了缤纷的冬日寒假社区教育活动，学生在假期里完成了许多有意义的活动：如平安助成长：安全教育活动，欢乐做运动：强身健体活动，欢快贺新年：（春节）民俗体验活动，携手护环境：宣传爱

14、护环境资料，通过这些活动，学生度过一个安康、有益、文明、安全的寒假；三月份是文明礼仪月，在这个月中，学校组织了开展文明礼仪我示范、文明秩序我维护、文明行为我践行、文明学生我争当。 正能量主题实践活动，开展做一个有正能量的人学雷锋系列活动。四月份是法制宣传教育月，学校德育开展了围绕主题出好一期（黑板报），进行一次法制电子小报评比，开展成长路上与法同行一分钟学法活动，进行一场法制故事会（小公民道德讲坛），观看一个法制动画片，组织一次专题法制讲座，并组织开展一个全校性的知法守法好少年评比活动。五月份是生命教育月， 学校德育组织了小学生命教育团体辅导活动，组织观看一次心理安康教育的影视节目，组织五年级

15、学生参与了大唐综合实践基地活动。通过以这些主题活动为载体，使学生的德育工作显得丰富而有实效，取得了较好的效果。 3、实培训，抓实推动班主任培训。 班主任是德育工作的详细实施者，狠抓班主任队伍的建立，重点培育青年班主任，提高其班级治理的力量。学校德育留意班主任的培训，特殊是青年班主任的培训。 上半年，校德育室积极为班主任创设多种途径的校内外的高水平的班主任培训，本年年我校先后组织了两次校级班主任的培训，邀请我校两位德高望重的有着丰富一线阅历的教师为青年班主任做培训；先后选派青年班主任参与在南通进行的班主任培训，选派青年班主任参与在苏州的班主任培训，选派青年班主任参与在上海崇明进行的优秀班主集建立

16、的培训。 4、注心理，开展生命教育绘本课。 随着社会的进展，师生的心理安康，越来越受到关注。学校里也消失了许多需要解决的问题学生。我校上半年开头尝试进展心理绘本课的尝试，结合苏州市的心理教育主题：生命教育，本学期我们将把两者结合起来，做生命教育心理绘本课，我校聘请昆山市心理安康中心的陈湘萍主任为我校的长期特邀专家，对我校的心理绘本课进展指导，德育室组建心理教师团队，建立起备课、上课、磨课、评课等标准，领先在三、四年级开设生命教育心理绘本课，每个月开展一次课，我校抓住一切外出培训的时机，尽可能的多组织教师外出取经，本学校先后去了张家港、市培本小学等先进学校学习，我校四月份胜利举办了片级心理课磨课

17、活动，取得片上教师的全都好评。 5、培学生，发挥少先队德育功能。 上半年，学校德育以少先队活动为载体，发挥少先队阵地的作用，利用好少先队班队课，少先队红领巾电视台等，充分发挥少先队在德育中的功能，并努力培育少先队员的自我治理力量，湘蕾电视台在各大队辅导员的一起努力下之下又在学校里活泼起来了，其充分的发挥了红领巾电视台的宣传、舆论、监视的功能。 上半年我校德育加了对大少先队员治理力量的培育。一对班级小干部，进展三级培训，即校级德育室的、年级少先队大队辅导员的、班级班主任的三个层次的扎扎实实的培训。二对红领巾监视岗的评分学生，进展专项培训，使其在评分的时候，尽量做到公正公正。三要求中高年级每个班级

18、每个月开展一次主题队会，并要求尽量由学生来完成，班主任尽做帮助。 德育工作（反思）： 1、养成教育不能松。本学期，我们在学生养成教育方面，进展了多项尝试，但是实施效果没有我预期的那么好，归其缘由，首先主要是：一、青年班主任在治理方面没有阅历，所以我们在下学期，加强对班主任培训；二、德育室督查不到位，没有能一杆子戳究竟，没有能坚持不懈的抓，所以下学期肯定要从德育室自身做起，严格把关；三、宣传不到位，没有能充分用好红领巾电视台等媒体进展宣传，下学期要重点用好红领巾电视台、用好电子屏进展正能量的宣传。 2、缺乏特色的班级文化。目前我校的班级文化还只是停留着环境布置等外在的物质方面，缺少班级文化的内涵

19、的挖掘，虽然有的.班主任也做的不错，但是缺少灵魂性的的提升，下学期，我们将重点挖掘优秀的班主任，将他们好的做法，在全校进展推广，并努力打造一些优秀的班集体、优秀的班主任，让他们脱颖而出，以他们为龙头带动更多的班主任一起来努力创设他们自己的班级文化。 3、青年班主任要提高理论联系实践的力量。青年班主任普遍存在这样那样的治理问题，对问题学生、淘气捣蛋的学生束手无策，使得班中问题学生越来越多，作为新班主任，要多请教师傅、多进展反思，多想方法，对自己布满信念，努力克制工作中的困难，是自己快速成长起来。 学校学生德育工作总结2023通用篇4 德育是学校教育的灵魂，是学生安康成长和学校工作的保障。因此，学

20、校必需把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、治理育人、效劳育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。一年来，在上级部门的正确领导和亲切关心下，仔细贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、中共中心宣传部、教育部关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建立为重点，以强化班级治理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校德育工作状况总结如下： 一、完善德育机制，形成工作合力 德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校依据学校的实际

21、要求，广泛征求意见，制定了班级量化治理细则、班主任星级评价方案等有关德育治理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、常常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以德育治理网络机制，进展分线治理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全（规章制度）的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进展检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。 二、加强教师队伍建立，提高整体水平 要办好一所学校，要使一所学校得到快速安康的进展，必需要有高素养的教师队伍，一所学校的校风、学风

22、、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建立方面，非常注意教师自身素养的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的根底上，结合本校实际，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入教师量化考评细则之中，通过制度标准教师的言行，强化教师队伍建立，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校非常重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周一下午都要召开一次全体教师会议，仔细组织教职员工学习中小学教师职业道德标准、中小学教师十不准、中华人民共和国义务教育法等法律法规；暑期学习会期间，学校组织全体教师仔细学习并做好学习笔记。 三、狠抓班级治理，强化学校德育工作

23、 班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校选择出了一批精明能干的教师担当班主任工作，通过加强班级治理进一步强化学校的德育工作。开展的详细工作有如下六个方面： 1、完善班级治理制度。在原有制度的根底上，重新修订了班级量化考评细则、班主任治理制度、班主任星级评价方案等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。 2、建立健全治理机构。学校成立了以德育专干、各班班干部为成员 的考评和检查小组，每日做到“五查”，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。 3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建立，充分发挥学生

24、自我治理、自我教育作用，帮助班主任做好班级治理工作。 4、上好每周的班会课。要求班主任教师仔细上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，准时上交政教处。 5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中消失的问题准时反应给班主任教师。 6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任阅历沟通会。 四、抓常规治理，确保德育工作落到实处 随着新生的入校，学生中就会消失一些新的问题，为此，学校依旧坚持不懈地狠抓常规治理工作。详细工作有如下几个方面： （一）抓养成教育 学校从班级量化考评细则和中小学生日常行为标准入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德

25、和文明礼貌等方面进展教育。详细做法如下： （1）对学生文明行为等方面加大了检查力度，发觉问题准时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。 （2）通过校园播送、（国旗下讲话），以讲故事的形式向学生进展文明习惯教育。 （3）利用开学典礼，班会和队会课，组织学生仔细学习中学生日常行为标准，对学生行为习惯教育。 （二）抓纪律安全教育 学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的治理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能削减校园安全事故的发生。 （1）制定了安全治理制度； （2）成立了以校长为组长，以德育专干副组长，以班主任为组员的安全治理领导工作小

26、组； （3）制定了“安全值班制度”，成立了“安全值班”领导小组，值班人员每天放学必需在校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体教师的仆人翁意识和安全责任感； （4）每学期都在学生中开展几次“安全应急演练”活动，以加强学生的自我爱护力量和学生应对紧急突发大事的力量； （5）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标志； （6）在学生中不定期对管制刀具进展突击检查；在使用取暖设备之后，校领导带着班子成员不定期对集体办公室、进展检查，杜绝了安全事故的发生。 （三）抓法制教育 法制教育是学校德育工作的重要内容，

27、也是素养教育的重要组成局部。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理安康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构， 成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进展法制教育。今年10月份，我校为学生做了一场题为“珍惜美妙时间，远离违法犯罪”的法制（报告）会，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校园播送准时的对学生进展法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。 （四）抓差生转化工作 （1）学校要求任课教师在每学期开学初仔细制定后进生转

28、化规划，仔细做好差生转化记录，学期末向学校反应后进生转化状况； （2）召开后进生转化专题阅历沟通会，通过沟通会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平； （3）对极少数严峻违纪的学生，政教处积极协作班主任做好他们的思想教育工作。 （五）抓安康教育工作 本年度，我校积极贯彻执行学校卫生工作条例，仔细、扎实、有效的开展了一系列安康教育工作。 (1）上好安康教育课。做到安康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生（安康学问）的知晓率和安康行为形成率。 （2）做好校园内外环境整治工作。卫生由专人治理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、进校后检

29、查。把每天的检查结果准时反应给班主任教师，并纳入班级量化 考核之中。 （3）做好甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组，制定了甲型H1N1流感防控预案，建立甲型H1N1流感监控室，学校每天安排人员在大门口为学生体检，同时班主任再在班里为学生作进一步体检，切实把这项工作落到实处。 （4）积极做好安康教育宣传工作。学校充分利用校园播送站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好安康教育宣传工作；开展了“安康学问竞赛”和“安康实际操作力量竞赛”活动。 （5）做好学生的心理安康教育工作。学校于11月份建成了“心灵驿站”心理询问室，成立了心理询问委员会，询问工作由经过特地培训的董

30、月娥教师担当，切实把学生的心理安康教育工作落到了实处。 五、发挥主阵地作用，强化学科渗透 俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进展品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校依据学科特点，通过改良（教学方法），强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，对学生进展思想品德教育。 六、营造育人环境，增加工作实效性 校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个安康和谐的校园文化气氛。我校

31、于11月份，在教室的 室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、（警示语）等宣传板；在教室内的墙壁上悬挂了中学生日常行为标准、中学生一日生活制度等规章制度；在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，通过丰富的课外学问拓展学生的视野。学校还把“团结务实，开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为教师的教风、把“勤奋、诚恳、文明、衰弱”定为学生的学风。自从开展文化进校园活动以来，我校学生的思想道德素养有了明显提高。 七、体验活动，强化育人实践 本年度，我校积极响应中共中心国务院关于加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、中共中心宣传部、教育部关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教育实

32、施纲要的通知、教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知等精神的号召，以“三讲两实践”活动内容为主线，结合有意义的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素养寓于丰富的活动之中，通过开展各种活动来加强学生的思想品德教育。 目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更安康、更全面的进展。 学校学生德育工作总结2023通用篇5 一、指导思想： 德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育人为本，德育为先”教育理念，以培育学生良好的道德品质和行为习

33、惯为目标，全面贯彻党的教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际动身，以民族精神教育、抱负信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理安康教育和法制教育。加强班队建立，通过丰富多彩的班队活动，查找综合实践和各学科的结合点，培育学生力量，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创立“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。 二、主要工作 (一)建立和完善德育工作治理机制，实现德育工作标准化、科学化。 1、探究和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，标准教师的教育行为。 2、全面构建全员德育网络，创设并形成“人人是德育工，到处是德育工作阵地，事事是德育工

34、作内容”的德育工作大环境，切实增加全体教师教书育人的意识和责任感。以政教处为中心，成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“治理育人、教书育人、效劳育人”的全员德育工作体系。学校领导、教师都是德育工，各司其职，通力合作。重点抓首席、其次辅导员、任课教师德育工作职责的明确和落实，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。 3、组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参加到学生思想道德建立工作中，切实增加教书育人的意识和责任。 (二)重视德育队伍建立，不断提高教师师德修养和育人水平。 1、不断提高广阔教师的师德修养和理论水平。深入学习教育部新近出

35、台的中小学班主任工作规定、中小学教师工作职责及要求，进一步提高教师思想道德素养，加强对教师师德师风教育。做到（爱岗敬业），教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，形成“敬业、爱生、善导、创新”的教风，师生之间保持一种人格上的公平，相互学习、相互敬重。以“喜爱学生、关怀学生、敬重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容，开展“爱岗敬业，树立良好师表形象”活动。努力建立一支能够适应素养教育要求的学习型、创新型德育队伍。 2、为推动学校德育工作的标准化、科学化，学校借助每月一次辅导员论坛这一平台，加强德育岗位培训和辅导员培训，以提高德育队伍的政治思想素养和业务力量，转变观念，开拓视野，努力提高治理班级的

36、科学水平。 (1)思想引领。以专题讲座的形式，学习有关小学德育、班主任工作理论。领悟班主任工作的职责、角色定位和面临的挑战等。 (2)技能指导、分析个案、研讨沟通。组织班主任进展辅导员日常工作的培训，并对一些突发大事、有典型性、有价值的问题讨论、争论或抛出一个案例，开展“头脑风暴”，当场“剖析”，以提高班主任应变力量和处理问题的力量。 (3)鼓舞班主任进展理论与实践相结合的讨论，撰写德育案例、论文，积极参与各级评比。 3、充分发挥课堂主（渠道）作用，强化德育的学科渗透。进一步加强学科教学渗透德育的讨论，充分挖掘教学内容的德育因素，使学生在把握学问的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。学科教师主

37、动担当德育教学。在制订各学科规划时，注意渗透思想品德教育，注意课堂、课后对学生行为品质的指导训练，随机渗透，充分做到学问与情感并行，强化德育功能。 4、推动德育阵地建立，提高德育渗透力量 少先队是学校德育工作的主要实施阵地，本学期狠抓了少先队的各项工作。 1)、实行中队值周活动，促进班级自我治理。 本学期自3月下旬，取消了原来的大队值日，开头实行中队值周活动。从三年级中队开头，由该班中队辅导员教师带着班级3名中队委员对全校各个班级一周内全部的状况进展巡查，包括晨扫状况、教室卫生状况、教师桌凳摆放状况、课间学生不文明行为、电器使用状况、课间操眼（保健操）状况、午餐秩序等。每天、每个课间都进展巡察

38、，并在其次天的课间操时间全校公布反应前天状况和填写一日公示栏。为了更好的帮助寝室治理员治理住读学生，每个中队值日里有一名住读学生，主要负责在放学后对全部住读学生的就餐、就寝、活动等进展巡查记载。对于这项活动的开展，刚开头，局部教师和学生有些不理解、不适应。但随着中队值周活动的渐渐深入开展，各个班级对这项活动渐渐了解、渐渐重视。班风班级也在渐渐转变。校园里乱丢乱扔的现象少了，追赶打闹的情形少了，课间活动渐渐回归了自然和正常。全部的这一切，都依靠于参与中队值周的辅导员教师高度的责任心和严谨的工作态度。大队辅导员在各个月末对本月状况进展汇总，同时调整相关中队值周事宜。 2)、细心组织每周升旗仪式，对

39、学生进展德育渗透。 本学期，每周一的升旗仪式照样盛大而庄重的进行。为了进一步标准升旗仪式，对学生的爱国教育、品德教育等取得更好的效果。在升旗仪式中，调整改良了以下几项：1)学生着装的统一要求，在校学生一律穿校服、少先队员佩戴红领巾、升旗手、护旗手则佩戴相应标志。2)唱国歌由大队委员李玉娇同学做指挥。3)国旗下讲话由大队委员主讲，该班辅导员教师指导组稿。相关主题由大队辅导员学年初拟定，赐予各班做参考。如遇下雨不能进行升旗仪式，但主题讲话照样在播送室进展，从未连续。 3)、重视少先队组织建立，进展一批新队员 定期召开大队部会议，听取各班大队委对班级、校风的状况汇报，采纳比拟合理的建议。对大队委员平

40、常在学习生活中提出比拟高的要求，要求他们能以身作则，严于律己，为身边的同学做好典范。在六一降临之际，进展了一批有进步的学生汲取为少先队员，壮大了学校的少先队组织。 (三)以活动为载体，注意体验，提高学生道德素养 坚持“以人为本”的思想，充分发挥学生的主体意识，注意德育活动的组织实施。注意“三结合”教育，充分发挥德育基地及（社会实践）基地的作用。活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参与、积极参与、获得体验、受到教育。 1、三月份，结合“（学雷锋纪念日）”，在学校广泛开展“学习雷锋精神，清洁校园活动”。以少先大队的名义发动全校师生，在3月5日下午，对校内校外的环境做了一次彻底的清理。特殊

41、是对校门外道路两旁的垃圾清理活动，使学生们意识到，环境爱护靠大家，同学们平常的乱堆乱扔对环境的污染是多么严峻，要做一名环保小卫士。 2、为了对学生进展革命传统教育，4月4日，带着五年级全体师生到董家烈士墓前进展了扫墓活动，同学们为烈士敬献了亲自制作的小白花、花环，诵读了（清明）诗词，表达了对烈士深深的敬意和无限的思念之情。为了表达扫墓活动的庄重和重要性，今年的（清明节）扫墓活动定点五年级学生，目的是让每一名在校学生能参与而且只参与一次扫墓活动，通过细心的筹备让全部参与的学生对这一次活动记忆深刻，到达思想教育的目的。 3、本学期大型的德育活动主要是协作上级文件精神，在全校广泛开展“爱湖北、爱家乡

42、”主题读书活动。活动开头前，我仔细研读相关文件精神，制定出符合我校实际状况的活动方案。通过书画专刊、主题征文、主题演讲等活动，使学生对什么是“两圈一带”，“凤舞九天”等有了肯定的了解，对我们家乡湖北省、宜昌市、远安县、旧县镇等历史文物，名胜古迹有了一些了解，特殊是通过各班的细心组织和筛选，产生的选手在六一节精彩的演讲，激发了同学们对家乡浓浓的喜爱之情。 4、学校体育部，经过仔细的筹备，在少先大队及各个部门的大力协作下，胜利的举办了春季达标运动会。 5、仔细筹备，细心筹划组织庆六一活动。结合我校实际，经学校领导讨论打算，今年庆六一活动主要为进展新队员入队仪式、“爱湖北、爱家乡”主题演讲、年级合唱

43、等。为孩子们度过了一个开心的、有意义的六一节。使同学们美妙的情感得到了升华，体验到童年生活的乐趣，学校生活的乐趣，爱生活、爱学习、爱家乡的情感得到了激发。 6、开展法制安全教育。连续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用国旗下讲话、班队活动进展教育，标准学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患。学期末邀请法制副校长到校进行安全教育讲座。加强行政领导、教师值周工作，要求值周教师提高责任感，标准活动要求，让学生在校园内进展安全活动。 7、加强心理安康教育。面对全体学生，开展预防性和进展性为主的心理安康教育

44、，增加心理安康意识，提高自我进展的力量。设立个别辅导档案，开展个案调查和分析，各班通过说静静话、谈心、评语改革等诸多形式，敬重学生主体地位和共性人格，全面落实心育“面对全体学生”原则和“预防与进展相结合”原则，提高育人效果。 (四)美化环境，陶冶情操，推动和谐校园建立。 校园环境是学校精神文明建立的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋勉向上的力气。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向安康、高雅方向进展。 1、学校在仔细分析校园环境与学生品德形成的关系后，对环境建立进展了总体规划布置。根据美丽、温馨、有教育性的原则，将学校环境分为有形环境与无形环境加

45、以建立。将学校公共场所的每一面墙壁、每一块空地都利用起来，分别设置了“主题理念区”、“文字阅读区”、“书画观赏区”、“行为标准教育区”和“绿化美化区”。在主题理念区，展现了校歌、校训、治理构造图;在文字阅读区，设置橱窗，定期张贴校刊太阳花和中国少年先锋报;在书画观赏区，安装了6块展牌，轮番展现学校12个班级的书画作品;在行为标准教育区，设立了行为标准教育栏和安全行为教育栏常年展现。 2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持干净，并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;自行车和其他类型车辆及物品停放、堆放标准整齐，做到以美丽的校园环境熏陶每一个师

46、生的心灵。 3、搞好班级文化环境建立，本学期学校给每个班级拨发50元经费，用于各班创立“温馨教室”。并组织评价小组进展评比，全校14个班级，产生了3个一等奖班级，六个二等奖班级，5个三等奖班级，并赐予相应的嘉奖。通过这项活动，使每间教室张贴物既有统一标准，又充分张扬共性，形成有共性、有特色的班级文化育人环境;办好每月一期的班级黑板报、学习园地、橱窗;在班级环境建立中表达学生全员参加的主体意识。 (五)亲密学校与社会、家庭的联系 1、建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。班主任发挥家长的积极性，准时与家长沟通，利用“校信通”这个平台，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家教培训会、告家长书、家长开放日等形式对（家庭教育）的内容、方式、方法进展指导，准时向家长通报学校各方面的状况，宣传当前教育新理念，新方法，积极具体解释我校的新（措施），新做法。 2、连续聘请校外法制教育辅导员，定期举方法制专题讲座和（安全学问）讲座，提高学生区分是非力量和安全意识，把握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增加学生的法纪观念，使学生懂得遵纪守法的道理。开展“远离毒品，珍爱生命”系列活动，通过图片展览、观看碟片、专题播送等渠道对师生进展宣讲和教育。 学校学生德育工作总结2023通用