教育专题：《1000以内数的认识》课件1.ppt

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1、十个一是十复习：十个十是一百100、90、10倒着数，100每次去掉10个，该怎80样数？70 60504030201.认识认识计计数数单单位位“百、千百、千”，理解理解数位的数位的意意义义，发现每发现每相相邻邻的的计单计单位位之之间都是十间都是十进进制制的关的关系系。2.能认、读、写能认、读、写1000以内的数，知以内的数，知道道这这些些数的组成数的组成。十个百是一千数一数：1000、900 、100800700600 500 400 300200倒着数，1000每次去掉一百关于数数，你们有什么新发现？你能数出下你能数出下面的数面的数吗吗？1、从二百九十八起，从二百九十八起，数到三百零六。数

2、到三百零六。2、从九百八十八起，从九百八十八起，数到一千。数到一千。一个一个地数一个一个地数1、从二百九十八起，从二百九十八起，数到三百零六。数到三百零六。2、从九百八十八起，从九百八十八起，数到一千。数到一千。十个十个地数十个十个地数1、从八百八十起，从八百八十起，数到九百二十。数到九百二十。2、从九百二十起，从九百二十起，数到一千。数到一千。一百一百地数一百一百地数从一百数到一千。从一百数到一千。一个一个地数一个一个地数从一千从一千倒着倒着数到数到九百八十二。九百八十二。十个十个地数十个十个地数从一千从一千倒着倒着数到八百八十。数到八百八十。（2）一个一个地数，一个一个地数，数出前一个数数

3、出前一个数 （）380 （）510 （）1000379999509千千 百百 十十 个个写作：读作：1 2 6一百二十六一百二十六千千 百百 十十 个个写作：读作：3 0 43 0 4三百零四三百零四千千 百百 十十 个个写作：读作：580580五百八十五百八十写一写、说一说写一写、说一说1.写出写出一个数位上一个数位上没有没有0的的三位数三位数，并向大家介绍它的并向大家介绍它的读法读法与与组成组成。248写作：写作：二百四十八组成：2个百、4个十、八个一组成的数写一写、说一说写一写、说一说2.在你认识的在你认识的1000以内数以内数中，中，写出写出 一个数位上一个数位上有有0的数，并向大家介

4、的数，并向大家介 绍它的绍它的读法读法与与组成组成。做一做做一做1 1读读出下面各数，再出下面各数，再说说一一说说它它们们的的组组成。成。广广场场上有上有330330只只鸽鸽子。子。读读作：三百三十作：三百三十 巩固新知：巩固新知：做一做做一做同学同学们们手中有手中有580580个气球。个气球。读读作：五百八十作：五百八十巩固新知：巩固新知：做一做做一做2 2写出下面各数。写出下面各数。有八百六十八人跑有八百六十八人跑马马拉松。拉松。写作：写作：868 868 巩固新知：巩固新知：做一做做一做这这片片树树林有九百五十棵林有九百五十棵树树。写作：写作：950950巩固新知：巩固新知：拔珠子拔珠子

5、6 0 06 0 05 3 05 3 0 1 0 0 01 0 0 0读作：读作：读作：六百五百三十一千（1 1）一千里有（）个百。）一千里有（）个百。填填 空空（2 2）940940是由（）个百和（）是由（）个百和（）个十个十组组成的。成的。（3 3）4 4个百和个百和9 9个十个十组组成的数是成的数是（）。（）。10109 9 4904904 4 千千 百百 十十 个个 一个一个地数，从一个一个地数，从188188数到数到204204。千千 百百 十十 个个 一个一个地数，从一个一个地数，从188188数到数到204204。千千 百百 十十 个个 一个一个地数，从一个一个地数，从18818

6、8数到数到204204。一个一个地数，从一个一个地数，从985数到数到1000。986 987 988 989990991992 993 994 995996997 998999 1000 千千 百百 十十 个个 999再添上再添上1是多少？是多少？以下是丁丁的日记，日记中所用的以下是丁丁的日记，日记中所用的数量都正确吗？不正确的请改一改。数量都正确吗？不正确的请改一改。今天，爸爸、妈妈带着我和妹妹一家四十人到中华广场去看电影。爸爸妈妈买的是成人票，每张四百元，我和妹妹买的是学生票，比他们的便宜多了。这场电影很好看，给我留下了深刻的印象，于是我回家在一张四千字的作文纸写了看后感。四四十四百 猜

7、一猜猜一猜（1）599的前一个数是（的前一个数是（），后一），后一 个数是（个数是（）。）。（2）9个十和个十和4个百组成的数是（个百组成的数是（）。）。（3）一个三位数，百位和个位上的数）一个三位数，百位和个位上的数 是是 8，2在十位上，这个数是（在十位上，这个数是（）。）。598600828490拓展：拓展：（）、（）、（）、）、800、（、（）、）、（）。）。799 798 801 802 790 780 810 820 700 900 600 1000 你能想到几种数数的方法呢？拓展：拓展：0、2、5这三个数，可以组成多少个这三个数，可以组成多少个不同的三位数？不同的三位数？其中最大的数是其中最大的数是（）最小的数是最小的数是（）.2 0 52 5 0 5 0 25 2 0