1000以内数的认识1.ppt

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1、1000以内数的认识以内数的认识二年级下册二年级下册 万以内数的认识万以内数的认识10个一是（）。1个十里面有（）个一。1010个一个一142536 7 8 9 10 十十 十十1010个十是（ ）。一百里面有( )个十。一百一百10一百一百一百一百地数，一百一百地数，10个一百是（个一百是（ ）。）。?怎样数100以后的三位数？10001000以内数的认识以内数的认识1、让学生经历数数的过程，掌握数1000以内数的方法，识计数单位“千”。2、运用计数工具，让学生学会读、写千以内的数，知道这些数是由几个百、几个十和几个一组成的。3、让学生在用具体的数描述生活中的事物中，培养学习数学的兴趣和自信

2、心，逐步发展学生的数感。教学目标 百位百位 十位十位 个位个位 千位千位 百位百位 十位十位 个位个位千位千位 百位百位 十位十位 个位个位千位千位 百位百位 十位十位 个位个位千位千位101010千百十一10个一是（个一是（ ）十十10个十是个十是 （ ）一百一百10个一百是（个一百是（ ）一千一千 每相邻两个计数单位之间的每相邻两个计数单位之间的进率进率是是十十。关于数数，你们有什关于数数，你们有什么新发现么新发现? ?看谁反应快看谁反应快 百百 十十 个个 4 6 百百 十十 个个 8 0写写三位数的时候：从高位写起，有几三位数的时候：从高位写起，有几个百就在百位写几，有几个十就在十个百

3、就在百位写几，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，位写几，有几个一就在个位写几，如如果这个数位一个都没有要写果这个数位一个都没有要写0 0占位占位。数的写法与读法 千千 百百 十十 个个 写作：写作：1一一 百百 二二 十十 六六读作：读作：266 6个一个一2 2个十个十1 1个百个百要求：要求：1、写出这个数、写出这个数2、你能读出这个数吗？、你能读出这个数吗？3、说一说这个数是由几、说一说这个数是由几个百几个十几个一组成？个百几个十几个一组成？126由（由（ ）个）个百，（百，（ ）个）个十，（十，（ ）个）个一组成。一组成。126 写作：写作： 读作：读作：3 三三 百百 零零

4、 四四 千千 百百 十十 个个 04如果十位上没有珠子，如果十位上没有珠子，就用就用“0”来占位。来占位。读的时候直接读读的时候直接读“零零”。304由（由（ ）个）个百，（百，（ ）个）个一组成。一组成。34 写作：写作： 读作：读作：5五五 百百 八八 十十 千千 百百 十十 个个 08末尾有末尾有“0”不读。不读。580由（由（ ）个）个百，（百，（ ）个十）个十组成。组成。58写作：写作：读作：读作：240二百四十二百四十写作：写作：读作：读作：四百零三四百零三写作：写作：读作：读作：一千一千4031000如果数位上没有珠子，就用如果数位上没有珠子，就用“0”来占来占位，位，读的时候中

5、间的读的时候中间的“0”要读出来要读出来，末尾，末尾的的“0”不读不读。读法小结第一关：数一数第一关：数一数数一数数一数1.一个一个地数，从一个一个地数，从198数到数到206。2.一个一个地数，从一个一个地数，从985数到数到1000。第二关：第二关：快快 速速 抢抢 答答快快 速速 抢抢 答答309307599698809804779716299300949950快快 速速 抢抢 答答第三关：第三关： 读和写读和写个个十十百百万万 千千写作：写作：读作：读作：326三百二十六六个个十十百百万万 千千写作：写作：读作：读作：604六百六百零零四四个个十十百百万万 千千写作：写作：读作：读作： 80二百零八二百零八个个十十百百万万 千千写作：写作：读作：读作：580五百五百八十八十2恭喜你们挑恭喜你们挑战成功！战成功！同学们这节课你有什么收获呢!从从( )( )读起，读起，百位是几读百位是几读( )( )十位是几读十位是几读( )( )个位是几读个位是几读( )( )。 中间中间有有0 0( ( ) )。末尾末尾不管有几个不管有几个0 0，( ( ) )。几百几百几十几十几几高位高位要读零要读零 都不读都不读谢谢再 见