教育精品：第二十课.ppt

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2、。说一说。3 3分钟后进行交流。分钟后进行交流。像书中介绍的造字方法是像书中介绍的造字方法是“象象形字形字”。看来，不少字都有自己的。看来，不少字都有自己的来历故事，老师先给你们讲一个汉来历故事，老师先给你们讲一个汉字故事。讲字故事。讲“火火”的来历。的来历。仿照老师讲汉字故事的方法，讲我们学仿照老师讲汉字故事的方法，讲我们学过的汉字故事。过的汉字故事。先自己想一想，说一先自己想一想，说一说。说。两分钟后在小组内进行交流。两分钟后在小组内进行交流。四分钟后全班交流，看哪组说的最好。四分钟后全班交流，看哪组说的最好。评选出评选出“汉字故事大王汉字故事大王”。作业设计：作业设计：把今天在课堂上听到的把今天在课堂上听到的有关汉字来历的故事，回家有关汉字来历的故事，回家讲给爸爸妈妈听。讲给爸爸妈妈听。