氮氧化物的产生及转化课件.ppt

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1、关于氮氧化物的产生及转化第1页，此课件共21页哦一、氮氧化物的产生及转化一、氮氧化物的产生及转化（一）氮氧化物的产生（一）氮氧化物的产生 氮元素是植物生长的必需元素之一。充足的氮使植物氮元素是植物生长的必需元素之一。充足的氮使植物枝叶茂盛，叶片增大，光合作用增强，从而使农作物的产枝叶茂盛，叶片增大，光合作用增强，从而使农作物的产量和产品质量得以提高。量和产品质量得以提高。大部分氮元素以游离态存在于空气中。一般情况下，仅大部分氮元素以游离态存在于空气中。一般情况下，仅有少数植物能将游离态的氮转化为可吸收的化合态的氮。俗有少数植物能将游离态的氮转化为可吸收的化合态的氮。俗话说话说“雷雨发庄稼雷雨发

2、庄稼”，那么，在电闪雷鸣的条件下，游离态，那么，在电闪雷鸣的条件下，游离态的氮是如何转变为化合态的氮的呢的氮是如何转变为化合态的氮的呢?N2+O2 =2NO放电放电第2页，此课件共21页哦（二）（二）NONO和和NONO2 2的相互转化的相互转化3NO2+H2O =2HNO3+NO2NO+O2 =2NO2 N2+O2 =2NO放电放电第3页，此课件共21页哦一氧化氮（一氧化氮（NONO）（1 1）物理性质）物理性质 常温下为常温下为无色、无味无色、无味的气味，的气味，不溶于水不溶于水。在。在大气中达到一定浓度时大气中达到一定浓度时有毒有毒，NONO使人体使人体中毒的中毒的原理原理与与COCO相

3、似相似,都是都是与血红蛋白结合，使其失去与血红蛋白结合，使其失去输送氧气的功能。输送氧气的功能。（2 2）化学性质）化学性质（3 3）用途：）用途：在生物学方面有独特作用，人体中极在生物学方面有独特作用，人体中极少量的少量的NONO会促进血管扩张，会促进血管扩张，防止血栓塞等防止血栓塞等。得得4e失失4e（三）一氧化氮和二氧化氮的性质（三）一氧化氮和二氧化氮的性质第4页，此课件共21页哦2 2二氧化氮（二氧化氮（NONO2 2）（1 1）物理性质：）物理性质：常温下为常温下为红棕色、有刺激性气味红棕色、有刺激性气味的气的气体，体，与水反应与水反应。在大气中达到一定浓度。在大气中达到一定浓度时时

4、有毒有毒。（2 2）化学性质）化学性质得得12e失失2e4 45 52 2提示：工业上利用此反应来生产硝酸。提示：工业上利用此反应来生产硝酸。第5页，此课件共21页哦NONO2 2与与BrBr2 2蒸汽都是红棕蒸汽都是红棕色气体，应如何鉴别？色气体，应如何鉴别？第6页，此课件共21页哦鉴别：鉴别：NONO2 2与与BrBr2 2蒸汽都是红棕色气体蒸汽都是红棕色气体1、水：、水：2、硝酸银溶液：、硝酸银溶液：不能用淀粉碘化钾试纸（溶液），不能用淀粉碘化钾试纸（溶液），都能变蓝色！都能变蓝色！第7页，此课件共21页哦三、氮氧化物对环境的污染与防治三、氮氧化物对环境的污染与防治氮氧化物对环境的污染氮

5、氧化物对环境的污染（1 1）酸雨）酸雨（2 2）光化学烟雾）光化学烟雾（3 3）对臭氧层的破坏）对臭氧层的破坏32O NO2 23O第8页，此课件共21页哦第9页，此课件共21页哦2 2氮氧化物对环境污染的防治氮氧化物对环境污染的防治（1 1）来源：）来源：（2 2）防治：）防治：氮氧化物主要来源于氮氧化物主要来源于化石燃料的燃化石燃料的燃烧烧，汽车尾气汽车尾气、工厂废气工厂废气的排放，其的排放，其中，中，汽车尾气汽车尾气是是城市大气中氮氧化物城市大气中氮氧化物的主要来源之一。的主要来源之一。开发开发使用洁净能源；使用洁净能源；对工厂对工厂排放的废气进行处理排放的废气进行处理对对汽车尾气汽车尾

6、气进行进行净化净化处理。处理。第10页，此课件共21页哦东京展出富士重工电动汽车概念车东京展出富士重工电动汽车概念车R1e 第11页，此课件共21页哦小结：小结：1 1、氮气（、氮气（N N2 2）的化学性质：）的化学性质：2 2、氮的氧化物的化学性质：、氮的氧化物的化学性质：第12页，此课件共21页哦例例1.有关氮的氧化物的计算有关氮的氧化物的计算:1、NO2 溶于水溶于水 或或 NO2、N2混合混合 溶于水溶于水1）一定状况下）一定状况下,一盛满一盛满 NO2 的的30mL试管倒扣在试管倒扣在水中水中,一段时间后，气体体积减少了多少一段时间后，气体体积减少了多少mL?2）将一盛满等体积）将

7、一盛满等体积 N2 和和 NO 2混合气体的试管倒混合气体的试管倒置于槽中。片刻后水面上升的高度为试管的置于槽中。片刻后水面上升的高度为试管的:A、1/2 B、1/3 C、2/3 D 5/6答案：答案：B第13页，此课件共21页哦3、NO和和O2的混合溶于水的混合溶于水一定条件下一定条件下,将将m体积的体积的NO和和n体积的体积的O2同时通入倒立于水中的且盛满了水的容器内同时通入倒立于水中的且盛满了水的容器内,充分反应后容器内残留充分反应后容器内残留m/2体积的气体体积的气体,此气此气体接触空气则变为红棕色体接触空气则变为红棕色,则则m与与n的比值是：的比值是：A3:2B2:3C8:3D3:8

8、答案：答案：C2、NO2和和O2混合溶于水混合溶于水NO2和和O2以以4:1的体积比混合的体积比混合,充分与水反应充分与水反应,余余气为多少？气为多少？第14页，此课件共21页哦2NO+O2=2NO23NO2+H2O=2HNO3+NO思考题：思考题：例如果将二者合并例如果将二者合并,能并成几种能并成几种方程式方程式?4NO2+O2+2H2O=4HNO34NO+3O2+2H2O=4HNO3第15页，此课件共21页哦例题例题3 3：12mLNO12mLNO2 2与与O O2 2混合气体被水充分吸收后，发现混合气体被水充分吸收后，发现剩余剩余2mL2mL气体气体 ，问原混合气体体积各为多少？，问原混

9、合气体体积各为多少？4NO4NO2 2 2 2 +O+O+O+O2 2+2H+2H+2H+2H2 2 2 2O=4HNOO=4HNOO=4HNOO=4HNO3 3 3 3 4mL 1mL 4mL 1mL 4XmL4XmL xmLxmL5X=10mL5X=10mLO O2 2 4mLNO4mLNO2 28mL8mL8mL8mL讨论：讨论：讨论：讨论：（1 1）若剩余气体为）若剩余气体为）若剩余气体为）若剩余气体为O2O2（2 2 2 2）若剩余气体是）若剩余气体是）若剩余气体是）若剩余气体是NONO，则，则，则，则 3NO3NO3NO3NO2 2 2 2+H+H2 2 2 2O=2HNOO=2H

10、NOO=2HNOO=2HNO3 3+NO+NO6mL6mL6mL6mL4NO4NO2 2+O+O2 2 2 2+2H+2H+2H+2H2 2 2 2O=4HNOO=4HNOO=4HNOO=4HNO3 34mL 1mL4mL 1mL4x x4x x4x+x+6=12 X=1.2mL4x+x+6=12 X=1.2mL4x+x+6=12 X=1.2mL4x+x+6=12 X=1.2mL所以有所以有所以有所以有NONONONO2 2：6+4 1.2=10.8mL6+4 1.2=10.8mL2mL第16页，此课件共21页哦第17页，此课件共21页哦1、下列现象的产生与人为排放大气污染物氮氧化物无关、下列

11、现象的产生与人为排放大气污染物氮氧化物无关的是的是A光化学烟雾光化学烟雾B臭氧层空洞臭氧层空洞C酸雨酸雨D闪电闪电C水水DNaOH溶液溶液A湿润的湿润的KI淀粉试纸淀粉试纸BAgNO32、不能用作区别、不能用作区别NO2和和Br2蒸气的试剂是蒸气的试剂是3、在通常情况下能大量共存，并且可以用浓硫、在通常情况下能大量共存，并且可以用浓硫ASO2.H2S、O2BCO、H2、Cl2CNO、H2、O2DHCl、CO、NH3酸干燥的一组气体是酸干燥的一组气体是DADB课堂练习课堂练习第18页，此课件共21页哦4、现有等体积混合而成的四组气体：NO2+NO；NO2+O2；HCl+N2；Cl2+SO2。现将其分别通入体积相同的试管中并倒立在足量的水中，试管内水面上升的高度分别为h1、h2、h3、h4，则高度关系分别是 A h4h2h3h1；B h4h3h2h1C h2h3h1h4；Dh3h2h1h4A第19页，此课件共21页哦笼罩曼哈顿的光化学烟雾笼罩曼哈顿的光化学烟雾第20页，此课件共21页哦感感谢谢大大家家观观看看第21页，此课件共21页哦