氮氧化物的产生及转化上.ppt

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1、生产生活中的含氮化合物生产生活中的含氮化合物第二单元第二单元猜猜看：猜猜看：美丽的闪电除美丽的闪电除了给我们带来的了给我们带来的视觉和听觉上的视觉和听觉上的冲击，还带来了冲击，还带来了什么？什么？2NO+O2=2NO23NO2+H2O=2HNO3+NON2+O2=2NO红棕色刺激性气红棕色刺激性气味有毒气体，密味有毒气体，密度比空气大，易度比空气大，易液化，易溶于水液化，易溶于水无色有毒的气体，无色有毒的气体，难溶于水难溶于水HNO3 硝酸盐硝酸盐 1.1.氮气的物理性质氮气的物理性质氮气是无色无味密度比空气稍小，熔、沸点低(沸点-195.8)，难溶于水的气体2.2.氮分子的结构氮分子的结构N

2、 N2）电子式：3）结构式：1）化学式N2N N1）氮气跟氢气的反应（合成氨）N N2 2+3H+3H2 2 2NH 2NH3 3（工业合成氨）工业合成氨）工业合成氨）工业合成氨）高温、高压催化剂2）氮气跟氧气的反应N2O22NO放电放电放电放电3）氮气跟某些金属的反应MgMg3 3NN2 2NN2 23Mg3Mg点燃点燃点燃点燃3、氮气的化学性质、氮气的化学性质4、氮气的用途、氮气的用途合成氨，制硝酸，用做保护气、保存农副产品，液氮用作制冷剂5、氮气的工业制法：完全解读6、氮的固定：完全解读 1）生物固氮 2）自然固氮 3）工业固氮二、氮的氧化物二、氮的氧化物回忆什么时候遇到过和回忆什么时候

3、遇到过和Cu+4HNO3(浓浓)Cu(NO3)2+2NO2+2H2O3Cu+8HNO3(稀稀)3Cu(NO3)2+2NO+4H2O边看边思考以下几个问题：，Cu与与浓硝酸浓硝酸反应生成的气体什么颜色？反应生成的气体什么颜色？，Cu与与稀硝酸稀硝酸反应生成的气体什么颜色？反应生成的气体什么颜色？，这两种气体之间会发生怎么转变？需要，这两种气体之间会发生怎么转变？需要什么特殊条件吗？什么特殊条件吗？、NO的性质的性质无色且无味气体，有毒，微溶于水（使人中毒无色且无味气体，有毒，微溶于水（使人中毒原理与原理与CO相同，都是与血红蛋白结合，使其失相同，都是与血红蛋白结合，使其失去输送氧气的功能）去输送

4、氧气的功能）如何收集如何收集NO气体？气体？二、氮的氧化物二、氮的氧化物失失22e得得22e、NO2的性质的性质红棕色红棕色有刺激性气味气体，有毒，易溶于有刺激性气味气体，有毒，易溶于水（与水反应）水（与水反应）3NO2+H2O=2HNO3+NO2NO2 N2O4（无色）无色）KINO2I2KNO2体现氧化性体现氧化性课后思考：如何鉴别溴蒸汽和二氧化氮？课后思考：如何鉴别溴蒸汽和二氧化氮？（完全解读）（完全解读）（NONO2 2和和和和N N2 2OO4 4均无纯净可言）均无纯净可言）均无纯净可言）均无纯净可言）在新疆和青海交界处有一狭长山谷，每当牧民和牲畜进入后，在新疆和青海交界处有一狭长山

5、谷，每当牧民和牲畜进入后，风和日丽的晴天顷刻间风和日丽的晴天顷刻间电闪雷鸣电闪雷鸣，狂风大作，狂风大作，人畜往往遭雷击人畜往往遭雷击 倒下倒下。奇怪奇怪的是这里的的是这里的牧草茂盛牧草茂盛，四季常青，被当地牧民称为，四季常青，被当地牧民称为“魔鬼谷魔鬼谷”。你能用化学方程式及必要的文字叙述解释你能用化学方程式及必要的文字叙述解释“魔鬼魔鬼谷谷”牧草茂盛、四季常青的原因吗牧草茂盛、四季常青的原因吗?科学探究科学探究现现给给你你一一试试管管一一氧氧化化氮氮、二二氧氧化化氮氮，其其它它药药品仪器自选，探究氮的氧化物的性质。品仪器自选，探究氮的氧化物的性质。实验一：实验一：将装有的试管与空气接触将装有

6、的试管与空气接触现象：现象：发现试管中气体变红发现试管中气体变红解释：解释：2NO+O2=2NO2无色无色红色红色实验二实验二将一支充满二氧化氮的试管倒立在水槽中将一支充满二氧化氮的试管倒立在水槽中现象现象红棕色气体消失，水位上升，最后水充满试红棕色气体消失，水位上升，最后水充满试管的管的2/3，无色气体充满试管的，无色气体充满试管的 1/3（上部）（上部）解释解释：3NO2+H2O=2HNO3+NO为为红棕色气体，易溶于水，一氧化氮为无色红棕色气体，易溶于水，一氧化氮为无色气体，难溶于水。气体，难溶于水。实验三：实验三：将氧气慢慢通入步骤二的试管中将氧气慢慢通入步骤二的试管中现象现象无色气体

7、变为红棕色气体，又变为无色气体，无色气体变为红棕色气体，又变为无色气体，但气体体积减少，液面不断上升但气体体积减少，液面不断上升解释解释：2NO+O2=2NO23NO2+H2O=2HNO3+NO 3NO2+H2O=2HNO3+NO2NO+O2=2NO232+）4NO+3O2+2H2O=4HNO3 关于关于NO2NO2、NONO、O2O2混合气体溶于水的计算混合气体溶于水的计算1、NO和和O2混合混合2、NO2和和O2混合混合3NO2+H2O=2HNO3+NO22NO+O2=2NO2+）4NO2+O2+2H2O=4HNO3 一般一般NO2、NO、O2与与H2O反应，可归纳成四反应，可归纳成四种情

8、况：种情况：（4）NO、NO2、O2三种混合溶于水三种混合溶于水（1）NO和和O2混合溶于水混合溶于水（3）NO和和NO2混合溶于水混合溶于水（2）NO2和和O2混合溶于水混合溶于水4NO+3O2+2H2O=4HNO3 4NO2+O2+2H2O=4HNO3 3NO2+H2O=2HNO3+NO例例1：在标况下，把一个：在标况下，把一个50mL量筒装量筒装满水，满水，倒置于水槽中，先通入倒置于水槽中，先通入10mLNO，然后通入然后通入20mLO2，问最问最后剩余气体为多少？后剩余气体为多少？解：解：4NO+3O2+2H2O=4HNO34mL 3mL10mL x现有氧气现有氧气20mL,所以所以O

9、2过量，过量，应根据应根据NO的体积计算，剩余氧气有的体积计算，剩余氧气有12.5mL.X=7.5mLP151例例2：将：将12mLNO2与与O2混合气体被混合气体被水充分水充分 吸收后，发现剩余吸收后，发现剩余2mL气体气体，问，问 原混合气体体积各为多少？原混合气体体积各为多少？讨论：讨论：（1）若剩余气体为）若剩余气体为O2，则则4NO2 +O2+2H2O=4HNO3 V4mL 1mL 5mL x 12-2=10mL X=4 10/5=8mL所以有所以有O2 （12-8）mL 4mL（2）若剩余气体是）若剩余气体是NO，则则3NO2+H2O=2HNO3+NO 2mL6mL4NO2+O2+

10、2H2O=4HNO34mL 1mL4x x4x+x+6=12X=1.2mL所以有所以有NO2：6+4 1.2=10.8mLP146 3P146 3、氮的几种重要氧化物、氮的几种重要氧化物思考：思考：二氧化氮是硝酸的酸酐吗？为什么？二氧化氮是硝酸的酸酐吗？为什么？哪种氧化物是哪种氧化物是亚硝酸亚硝酸(HNO2)的酸酐？的酸酐？氧化物氧化物化合价化合价N2ONON2O3NO2N2O4N2O5+1+2+3+4+4+5亚硝酐亚硝酐硝酐硝酐酸酐？酸酐？某酸脱去一分子的水某酸脱去一分子的水,所剩下的部分称为该酸的所剩下的部分称为该酸的酸酐酸酐。（1 1）来源：）来源：三、氮氧化物（三、氮氧化物（NO）对环

11、境的污染）对环境的污染（2）的危害：）的危害：形成形成酸雨酸雨形成形成光化学烟雾光化学烟雾 有毒烟雾有毒烟雾破坏臭氧层（形成臭氧空洞）破坏臭氧层（形成臭氧空洞）氮的氧化物、氟氯烃（氮的氧化物、氟氯烃（氟利昂氟利昂）等。）等。光光（3 3）防治）防治：开发使用洁净能源；开发使用洁净能源；对工厂排放的废气进行处理对工厂排放的废气进行处理对汽车尾气进行净化处理。对汽车尾气进行净化处理。氮氧化物与环境污染的防治氮氧化物与环境污染的防治 消除污染的主要方法：碱液吸收法消除污染的主要方法：碱液吸收法 NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2 O 2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2 O NH3还原法还原法 6NO+4NH3=5N2+6H2 0pH值小于值小于5.6的雨水叫酸雨的雨水叫酸雨 3NO2+H2O=2HNO3+NO2SO2+O2=SO3SO3+H2O=H2SO4 一氧化氮和二氧化氮对环境的污染一氧化氮和二氧化氮对环境的污染