【语文】小学四年级下册期末试题测试卷.pdf

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1、【语文】小学四年级下册期末试题测试卷 1读拼音，写词语。wi ji su do mng lng k long dng l jng ji h xio dio qin 2下列词语中，字形完全正确的一项是（）A膨大 嫩绿 秩序 B汤圆 甜密 蔬菜 C籘萝 潇洒 预备 D侍候 幸福 既将 3下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A他做事总是勤勤恳恳、任劳任怨，大家都亲切地称他“老黄牛”。B这个年轻人是老板心目中的千里马，公司里重要的事情都交给他办理。C班长能力十足，总是把班级管理得井井有条，是同学们心目中的“纸老虎”。D台上的“百灵鸟”正在放声歌唱，那歌声是多么美妙，多么婉转，多么令人陶醉。4查字典

2、填空。“肃”字用音序查字法应先查音序()，再查音节()，第七笔是()。它在字典的解释有：恭敬；严正，认真；清除。给下列句子中的“肃”字选择正确的解释。（1）英雄们的事迹让我们不由得肃然起敬。()（2）我们要肃清我们队伍中的一切消极思想。()（3）主庙内的主体建筑，规模宏大，庄严肃穆。()5下列句子没有语病的一项是（）A经过治疗，爷爷的病已经恢复了健康。B我们学习语文要养成天天诵读的好习惯。C这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。6把下面的词语补充完整，再完成填空。空空如()枝()花落 ()长而去 如怨如()形()各异 ()不相干 可用来写声音的一词是_；可用来写鹅的动作的一词是_。7下列语段中

3、，经典名句运用不准确的一项是（）A明明基础差，对学习没有信心。老师用“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”鼓励他。B爷爷经常用“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”来勉励青青要好好学习。C哥哥生病打吊针，芳芳送张书签给他，勉励他：“天行健，君子以自强不息。”D乐乐阅读独腿人生，罗伟章的自强不息让她想起“胜人者有力，自胜者强”的名言。8课堂演讲。学校学生社团扩建，下面几个社团需要招聘团长：“体育俱乐部”“百灵鸟歌坊”“妙手绘图室”“作家工作室”“演讲社”。今天的课堂演讲，请你根据自己的特点，选择一个社团，进行一段自我介绍参加团长竞选。加油！_ 9按要求写句子。（1)、吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空

4、地。（缩写句子）_（2)、你尊重别人。你会得到别人的尊重。（用关联词语连成一句话。）_（3)、芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊都连续开放了。（修改病句）_（4)、直到今天，谁读了这个故事不受感动呢？（改为陈述句）_ 10默写。（1)、_，学海无涯苦作舟。（日积月累）（2)、众鸟高飞尽，_。（唐李白独坐敬亭山）（3)、_，大雪满弓刀。（唐卢纶塞下曲）（4)、_，只留清气满乾坤。（元王冕墨梅）（5)、日长篱落无人过，_。（宋范成大四时田园杂兴）（6)、胤恭勤不倦，_。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，_焉。（囊萤夜读）阅读下面文章，完成问题。小儿止咳糖浆说明书【主要成分】甘草流浸膏、桔梗流浸膏、

5、氯化铵、橙皮酊。【性状】本品为红棕色半透明黏稠液体；味甜。【功能主治】祛病，镇咳。用于小儿感冒引起的咳嗽。【产品规格】每瓶装 100 毫升。【用法用量】口服，25 岁一次 5 毫升，2 岁以下的酌情递减。5 岁以上一次 10 毫升，一日 34 次。【有效期】24 个月【注意事项】（1）忌食生冷辛辣食物。（2）糖尿病患儿应在医师指导下服用。（3）2 岁以下用量应咨询医师或药师。（4）服药 3 天症状无改善者，应及时就医。（5）如正在使用其它药品，使用本品前请咨询医师成药师。11、下列完全属于小儿止咳糖浆主要成分的是（）A甘草流浸膏、茯苓 B桔梗流浸膏、氯化铵 C橙皮酊、黄芪 D氯化铵、枸杞 12

6、、三岁的孩子应该怎样正确服药？（）A每次一点儿 B每次一汤匙 C每次 5 毫升 D每次 510毫升 13、下列说法正确的是哪一项？（）A该药品保质期为两年。B该药品祛痰，镇咳，老少皆宜。C服用该药品时没有食物禁忌。D该药品味甜，是因为含有枸杞。14、介绍该药品用法用量时，主要运用的说明方法是_。15、王明家里有瓶小儿止咳精浆，生产日期为 2019年 3月，现在还能服用吗？请结合材料说明理由。_ 阅读下面文章，完成问题。爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮

7、呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看见我疑感不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说

8、话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我恍然大悟，“煮书”还真有道理哩！16、给短文加上合适的题目。17、联系上下文，理解词语。得心应手：_ 恍然大悟：_ 18、“我”认为“煮书”是_ 而爷爷说的“煮书”是_ 19、用简练的语言概括短文的主要内容。_ 20、读了短文，你有什么收获？_ 21、人的成长过程中要经历许多难忘的第一次。请以“第一次_”为题，写一篇习作。想一想，当时遇到了哪些困难？是怎么克服的？有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？要求：把题目补充完整，把过程写清楚，表达出真实情感。1慰藉 隧道 朦胧 窟窿 登陆 警戒 呼啸 调遣【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。解答本题，首先读一读拼音

9、，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“慰、藉、隧、道、朦、窟、窿、登、警、啸、遣”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。2A【解析】A【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。B 项“甜密”应改为：甜蜜。C 项“籘萝”应改为：藤萝。D 项“既将”应改为：即将。3C【解析】C【详解】本题考查学生词语的理解和运用能力，学生平时要注意积累。A项，老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。结合“总是勤勤恳恳、任劳任怨”可知，该

10、项正确。B项，千里马：指骏马，比喻有才干的人才。结合“公司里重要的事情都交给他办理”可知，该项正确。C项，纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。这里形容能力十足的班长，使用错误。D项，百灵鸟：比喻声音好听、嗓子清脆、唱歌好听的人。结合“正在放声歌唱，那歌声是多么美妙，多么婉转，多么令人陶醉”可知，使用正确。4 S su 撇 【详解】本题考查的是查字典法。部首查字法的一般步骤为：确定要查的字的部首，并数出部首是几画，除去部首还有几画。在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首，再到“检字表”相应的笔画数中找到要查的字以及它在字典正文中的页码。肃的笔顺：横折，横，横，竖，撇，竖，撇，

11、点 肃然起敬：意思是形容产生严肃敬仰的感情。肃清：意思是指清除；消灭干净。肃穆：意思是严肃庄重。5B【解析】B【详解】本题考查修改病句。修改病句口诀,七个方面查清楚，一看成分缺不缺,缺的成分要补全，二看搭配当不当,不当之处改流畅，三看指代明不明,不明之处要注清，四看用词当不当,恰当词语来换上，五看意思重复否,重复词语要赶走，六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平，七看分类当不当,异类事物另置放。（病句诊治五字诀：查、补、换、改、删）诊断句子的毛病,七个方面查清楚。A：搭配不当，将“的病”删去。例：经过治疗，爷爷已经恢复了健康。C：缺少主语，应该在“是”前面，加上主语“行为”。例：这种不爱惜劳动成果任意

12、浪费的行为是可耻的。6也 折 扬 诉 态 毫 如怨如诉 扬长而去 本题考查补全词语，对词语空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词语的完整性，不要写错别字，要注意平时对词语的积累。选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空即可。如怨如诉：意思是好像在倾诉，又好像在怨恨。形容声音带有忧郁的味道。扬长而去：指大模大样地径直离去。7C【解析】C 考查对名言的理解与运用的辨析。A 项，正确。“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”意思是：学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚“根底浅”比喻基础差。B 项，正确。“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”意思是：年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就睌了。

13、C 项，错误。“天行健，君子以自强不息。”意思是：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。所以结合题干来看与“哥哥生病打吊针”搭配不符。D 项，正确。“胜人者有力，自胜者强”意思是：能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人更加强大而不可战胜。8大家好，我是来自四年级 1 班的小明。很高兴参加此次的绘画室的团长的竞选。我从 5岁开始就学习了绘画，也参加了很多的比赛，拿到过全市的一等奖。我最大的兴趣就是画画，每次画完一幅画，我都很高兴，并且小心收藏。我也相信自己能胜任此岗位，能够做好。谢谢！本题主要考查学生的语言表达能力。根据自己的特点，进行一段自我介绍参加团长竞选，竞选时，首先确定自己想竞选

14、的社团，再说出自己的优点，并说说自己当选后会从哪些方面去做好工作，给自己拉票。示例：体育俱乐部：大家好，我是来自四年级 2 班的小军，虽然我很清楚，我的竞争对手都是各班经过精挑细选选出来的精英，实力不可小觑，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能够站在这里挑战体育部的各位同胞!加入体育部，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我自信我有能力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度。如果我有幸当选，我将以良好的精神状态，大胆地管理学生会事务，使校园生活更加多姿多彩。我的演讲完毕，谢谢大家。9 孩子穿过空地。只有你尊重别人，才会得到别人的尊重。（只要你尊重别人，

15、就会得到别人的尊重。）芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊都陆续开放了。直到今天，谁读了这个故事都受感动。【解析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。（1)、本题主要了缩句，缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“吹着口哨的、迅速地、杂草丛生的”。即：孩子穿过空地。（2)、本题主要考查用关联词连成一句话。“你尊重别人。”和“你会得到别人的尊重。”句子之间是条件关系，用条件关联词“只有才”相连。（3)、本题主要考查修改病句。用词不当。“连续”表示一个接一个。“陆续”表示表示

16、前后相继，时断时续。应改为：芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊都陆续开放了。（4)、本题主要考查了反问句改陈述句。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。即：去掉“不”改为“都”，去掉语气词“呢”，问号变句号。示例：直到今天，谁读了这个故事都受感动。10 书山有路勤为径 孤云独去闲 欲将轻骑逐 不要人夸好颜色 惟有蜻蜓蛱蝶飞 博学多通 以夜继日【解析】本题考查古诗文默写。1.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。出自：唐韩愈古今贤文劝学篇，意思是在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中

17、汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。2.“众鸟高飞尽，孤云独去闲”。出自：唐李白独坐敬亭山，意思是群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。3.“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”。出自：唐卢纶塞下曲，意思是正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。4.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。出自元王冕墨梅，意思是它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间。5.“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”。宋范成大四时田园杂兴，意思是白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。6.“胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊

18、盛数十萤火以照书，以夜继日焉”。出自囊萤夜读，意思是晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，从夜晚接着白天学习。B【解析】11、B 12、C 13、A 14、列数字 15、不能服用。根据材料可知，该药品的有效期是 24 个月，该药品的生产日期为 2019 年3 月，现在已经过期了，所以不能服用。【解析】11、本题考查提取信息的能力。根据“主要成分”的内容可知，小儿止咳糖浆的主要成分有：甘草流浸膏、桔梗流浸膏、氯化铵、橙皮酊。由此可知答案选 B。12、本题考查提取信息的能力。根据“用法用量”中的“

19、25岁，一次 5 毫升”可知，应选 C。13、本题考查对材料内容的理解。A项正确。B项“老少皆宜”的说法错误，根据“功能主治”部分的内容可知，该药品用于小儿感冒引起的咳嗽。C项说法错误，根据“注意事项”的内容可知，服用该药品时忌食生冷辛辣食物。D项说法错误，该药品并不含枸杞。14、本题考查对说明方法的判断。常见的说明方法举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等。要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。首先找到介绍该药品的用法用量所在的位置，根据“25 岁,一次 5毫升；2岁以下，酌情递减；5 岁以上，一次 10 毫升。一日 34 次”可判断，此处运用的说明方法是列数字。15、本题

20、考查对材料内容的理解和判断。判断该药品能否服用，主要看它是否还在保质期内，如不在保质期内就不能服用，结合材料中对保质期的说明和该药品的生产日期，可判断该药品现在已经过期，所以不能服用。16、煮书 17、形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做 形容一下子就明白了 18、书放锅里煮 读书时反复诵读品味，积累妙词佳句 19、短文主要写了爷爷围绕“煮书”这个话题给我讲解读书的方法，使我明白了“读书破万卷，下笔如有神”的道理。20、我们要博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。【解析】16、本题考查了给短文加题目的能力。短文的题目是短文中心内容的表现，因此，给短文加题目一定要结合短文的

21、主要内容。这篇短文主要写了爷爷围绕“煮书”这个话题给我讲解读书的方法，使我明白了“读书破万卷，下笔如有神”的道理。因此，短文题目可为“煮书”。17、本题考查了对词语的理解。联系上下文理解。得心应手：心里怎么想手就能怎么做。形容技术纯熟，能运用自如。也指做事顺利。恍然大悟：一下子明白、觉悟过来。18、本题考查了对选文内容的理解。从“我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢”“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗”“他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书”可知“我”认为“煮书”是书放锅里煮；而爷爷说的“煮书”是读书时反复诵读品味，积累妙词佳句。19、本题考查了概括能力。

22、注意结合语段看出写了什么是“煮书”，如何“煮书”，以及明白的道理，故可概括为：短文主要写了爷爷围绕“煮书”这个话题给我讲解读书的方法，使我明白了“读书破万卷，下笔如有神”的道理。20、本题考查了对选文主旨的理解。短文主要写了爷爷围绕“煮书”这个话题给我讲解读书的方法，使我明白了“读书破万卷，下笔如有神”的道理。我们要博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。21、第一次做饭 从小，爸爸妈妈就很宠我。上四年级之前，我都未曾干过任何家务。有一天，我到好朋友家做客。看着好友忙前忙后，整出了一桌色香味俱全的午餐，我既羡慕又难以置信，她年纪比我小，却已拥有一身好【解析】第一次做饭 从小，

23、爸爸妈妈就很宠我。上四年级之前，我都未曾干过任何家务。有一天，我到好朋友家做客。看着好友忙前忙后，整出了一桌色香味俱全的午餐，我既羡慕又难以置信，她年纪比我小，却已拥有一身好厨艺。我决定了：回家之后，我也要自己动手做饭，让爸爸妈妈尝尝我的手艺！回家之后，我翻箱倒柜，把家里的食材都找了出来。可做什么呢？看着满地的材料，我一时间犯了难。最后决定还是做些简单的：煮个饭，炒个菜，再熬点汤。没想到的是，最简单的淘米、洗菜，都让我弄得像是世界大战一样，厨房里满是水渍和菜叶。打开电磁炉，我往锅里浇了些油。“噼里啪啦”，油花乱溅，我的手背和这调皮的油花来了个亲密接触，真疼！我连忙把菜一股脑儿全扔了进去，拿起铲

24、子，东一铲，西一铲，菜总算是炒好了。接着我又煮了饭，熬了汤。一切完成后，爸爸妈妈回来了。我把他们拉到了桌子前，摆上我的“杰作”烧煳的饭、一盘枯黄的菜、几勺黏稠的汤。可爸爸妈妈却吃得津津有味，还直夸我长大了！【详解】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。