数学教师见习个人工作总结3篇.docx

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1、数学教师见习个人工作总结3篇 教化见习是促进老师专业化的重要手段和途径,而教化见习评价具有导向、诊断、鉴定与促进科学化管理的多重作用。本文是学习啦我为大家整理的数学老师见习总结，仅供参考。 数学老师见习总结篇一： 本人于 年 月 号起先，在_学进行了为期一个学期的实习支教工作。学校的领导亲自去火车站迎接我们，支配我们住宿，并且对我们的实习工作也赐予很大的支持，让我们尽显才华。在学校领导的带领和指导下，我和其他实习支教的同学很快的进入了角色，投入到了充溢的实习工作当中。 四个月的时间里,我担当初二(3)班和初二(5)班的数学老师，及初二(5)班的副班主任。我努力将教学理论一点点转化为教学实践,模

2、拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习支教生活充溢未知、惊喜、欢乐，当然也少不了有挫折和困难。 实习支教能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合实力，对于我们师范生是特别重要的。在实习起先之前，院系老师就要求我们在做好学问打算的同时也要做好心理打算，特殊要留意角色转换，一言一行都要以老师的标准来要求自己。 一、实习学校 _ 二、教学工作方面 1.听课 在实习支教的一个学期里,我听取指导老师 老师的数学课，及其他老师的课，写听课记录。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是

3、积累阅历的过程。 2.备课与上课 熟识了教学流程的之后，我起先进行备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来，要用严谨但通俗易懂的语言来描述枯燥的数学学问，这一点特别重要。 以前作为学生听课，目的是学习学问;现在作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。由于缺乏阅历，我对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于指导老师 老师的指正，我特别珍惜并主动改正。 老师对我的教案进行指导，我也常常与其他老师进行沟通沟通，积累教学阅历。 老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与学生进行沟通。刚起先时因为心情特殊惊慌，阅历不足和应变实力

4、不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题， 老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰富的老师学习，多探讨教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。经过 老师不断指导和我自己的反复揣摩，现在的我已经基本能够驾驭课堂了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的。 3.批改作业 批改作业对订正学生的错误是特别重要的。在批改之后

5、，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并强调改正缺点的重要性,依据各个学生的状况加以勉励开导。学生须要改正错误、完善缺点的机会，身为教化工作者，必需要用足够的耐性和毅力去爱惜每一个学生。 三、班主任工作 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 我的实习班主任基本工作有：每天早起督促学生按时早读、打扫卫生。大课间督促他们下楼做课间操、眼保健操，并进行一些答疑辅导。 对于上课违规的学生，对其进行思想、纪律教化。除了常规工作外，我还组织学生开展主题班会等活动。 在指导老师 老师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在

6、高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学习，在学习中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨。 四、科室工作 在实习支教期间，我同时也在档案室进行档案整理工作，在此期间我了解了学校的档案管理制度。平常的整理档案、下发资料等须要的是更多的耐性和细心，所以我始终都在培育自己这方面的实力。我经常觉得档案工作比较琐碎繁杂，办公室的同事们工作仔细负责、精益求精、无私奉献的工作作风时刻影响着我。让我吸取了更多的工作阅历，为今后的工作奠定了基础。 五、其他方面 在实习期间，我还进行四次值班，监考等工作，汉语水品考试、高考、中考、水平测试及模块考试等的监考工作

7、。除了教学实习和班主任工作，我也与同办公室的实习老师一起探讨教学方法，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的看法和指责，给我的实习支教工作起了很大的帮助，我从不同的老师身上学到了许多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。 这次实习支教体验使我受益颇多，也是对自己的检验。作为一名数学老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心视察生活，留意身边的事情，并将它们敏捷的运用于教学之中。作为一名班主任，耐性和毅力，理解和敬重，是处理学生工作时特别重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生 也是我的老师，我们一起成长成熟。作为准老师的我将在以后的学习、工作、

8、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民老师。 数学老师见习总结篇二： 转瞬间，一学年仅剩期末考试的尾巴，一年的见习期即将结束。回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好学科教学工作，主动完成了学校布置的各项任务. 我对自己业务有许多的思索和感受，现特将这一学年的教学工作状况做简要的汇报： 一、 主动学习，努力提高政治思想觉悟 我深切地相识到，提高政治思想觉悟，是开展好教化工作的基本前提。因此，我关切国内外大事,注意政治理论的学习。平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，仔细撰写读书笔记及心得体会。主动参加教化局组织的各种新老师培训活动。工作

9、中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，刚好完成学校布置的各项任务。每周按时参与工作，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。同时，在数学组里，我主动协作组长和其它老师搞好教研活动，并主动争取机会提升自身素养。我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦。酷爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。关切学生，为人师表。 二、贴近学生，努力提高老师工作效率 得益于学校领导对我的悉心支配，我任初一(4)班数学老师，具有丰富班主任阅历的杨老师成为我的指导老师。在杨老师的热忱指导下，我主动参加了班级的各项日常管理工作，并竭力帮助班主任处理好班

10、级内的各项事务。一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成果。初一年级的学生处于思想的转变期，自我意识不断增加，教学工作的开展过程中，特殊要留意不同的策略。我在不断向其他老老师请教、琢磨、实践的过程中，驾驭了一些教学工作方法。平常，我也很有爱好地去阅读相关教化教学材料、优秀书籍，留意全方位提高自己的工作水平。 三、踏实工作，努力提高业务素养 本学年，我担当的是初一(4)班的数学老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六仔细”。我能仔细备课，探讨教材，力求精确把握重点、难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，仔细编写教案。我也细心设计课堂教学，上课时注意学生主动性的发

11、挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深化细致的备好每一节课。课后细心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都刚好批改，发觉问题刚好订正。留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。在上级领导“六仔细”检查中得到确定。 作为一名新老师，我广泛听课，听取前辈老师的指导，也留意学习组里其他老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每次外校老师献课的机会，取长补短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指导，这使我更清晰地看到了自己在教学方面的不足之处，事后仔

12、细进行教学反思。每次汇报课都帮助我更好地成长。同时，我留意扎实自己的基本功，留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点。并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。在此基础上还总结撰写教化教学随笔和教学论文。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。 3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对

13、学生进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。 5、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校上了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，我三年来的教学成果得到了学校领导及各位老师的好评。 6、扎实自己的基本功。通过向老老师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功。 四、今后努力的方向： 1、在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多沟通; 2、

14、课堂纪律还有待改进。 3、常常向前辈学习，能在前辈身上学到更多的学问，能够独挡一面; 4、常常看书，多做课件，常写论文。 5、接着做好校本培训，在实践中不断丰富自已的阅历与技能。要想提高学生的素养，首先从提高教化的素养做起，在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，让我把一份矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的

15、力气。 以上就是我任职一年以来的工作总结，作为一名新老师，最重要的就是通过学习和实践熬炼驾驭各项教化技能，我将一如既往，以不懈的探究奋斗来回报学校对我的培育，成为一名合格的人民老师!不足之处请各位领导及老师指正，我肯定再接再厉,努力工作。 数学老师见习总结篇三： 实习期间，和每一个实习生一样，经验了很多的第一次：第一次面对每个班三十多张生疏而又热忱的脸庞;第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到老师角色的转换;第一次批改作业;第一次听到有人对我喊：“老师好!”的声音，这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。教化实习是我们师范生将理论学问付诸于实践的必需环节。通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增加感

16、性相识，综合运用所学的理论学问、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作实力。这一个半月的体验，我收获了许多，综合素养得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。 现将基本状况总结如下： (一)教学实习 一、听课 因为初到实习学校，对学生的学问水平、接受实力等细微环节状况不熟识，实习学校首先支配两周听课。听课，此时此地的听课和在师大课堂上的听课是不同的，因为这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课，学习怎样传授学问，怎样驾驭课堂。我主动听课学习，并试着备课、试写教案，并与指导老师的备课教案，进行对比学习，主动与指导老师费连生老师沟通想法以及心得

17、体会，并请费老师给与指导。这一举措，使我受益匪浅。与此同时，我还主动了解学生的学习状态、学习成果、个人喜好、性格特点等，其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批改两个班级的数学作业，批改作业使我对学生学习状况的相识更加精确。听课、试备课、试写教案、批改作业，使我的生活突然间变得异样的劳碌。 虽然劳碌、辛苦，但是当后来，我站在讲台上面对满教室的学生，言谈自信、举止大方，当看到学生主动的课堂气氛时，乏累之余，倍感欣慰。 二、课堂教学 实习期间，我一共备了十四个课时的教案，上了26节课。我仔细对待每一节课，每节课都是仔细分析教学目标和重点难点，寻求最适合的方法传授学问，并虚心像老师询

18、问细微环节问题。由于打算充分，上课思路清楚，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。课后与指导老师共同探讨教学效果，查漏补缺，仔细分析，努力解决学生在学习过程中易错难懂的学问点。在教学过程中，也发觉了自身的不足，如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高，还须要积累更多的阅历，不断提升自身素养。 回想第一次登上讲台的时候，当我走进教室时，掌声四起。我第一次感到为人师长的傲慢。第一次站在讲台上，直视着一双双眼睛，我的心怦怦直跳。但同学们信任的眼光，完备的协作，使我惊慌的心放松下来，轻松地完成了第一次讲课。就连平常总是上课捣乱的男生也告知我说：“老师你讲得真好，我听懂了!”就在那

19、一刹那，我真正爱上了老师这个职业。指导老师评价我的课上得较好，教学看法仔细，教学基本功好，上课很受学生欢迎。尤其是实习结束我要离开时，那些学生恋恋不舍的神情，更增加了我的信念。 在教学过程中我总结出一点，上课不难，上好课才难。上好一堂课，须要打算好足够的教学资料，不断地试讲，推敲，提炼，升华。就像指导老师所说的上好一节课，用一个月的时间来打算，也不嫌多。因为社会是不断发展的，科学是不断进步的，所以老师为了不落后于时代，也要不断的充电、不断的完善。毋庸置疑，当优秀的老师很难，但是很神圣。所以作为实习生的我、做为准老师的我，回到学校后，更应当学好理论学问，熬炼自己的语言表达实力，不断的提升组织实力

20、与应变实力等，不断提升个人素养，不断完善各项实力，为成为优秀的老师。 (二)班主任实习 在学校里，班主任是学生的第一监护人。所以班主任工作，是学校工作中的重中之重，使学校干脆对学生管理的第一线。在最起先班主任工作的时候，我在严厉这方面做得还不够成熟，以至于班级的纪律抓不好。不过吃一堑长一智，我用一周的时间重新树立起威信，并且经过整个实习期间我总结了班主任重点要做到以下几点： 一、作好安排，繁而不乱 班主任工作繁重异样，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作安排。古语有云：“凡事预则立,不预则废。” 这说明制定安排的重要性。 二、了解学生，沟通沟通

21、 作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本状况不了解，于是我利用批改作业后针对个别问题找学生进行单独辅导，这样一来便了解学生的基本状况，很快，我了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。 三、做好自己，为人师表 老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。俗话说：“身教重于言教。”只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。 四、敬重学生，贵在坦诚 在管理班级上，应把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，

22、彼此无凹凸、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们同等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。 五、善待后进，施予爱心 对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的看法。在处理班上问题时，要坚持同等原则，但在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平常多找后进生进行特殊辅导，耐性劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去发展他们自己。 (三)感受 这次的教化实习，我的感受颇多： 首先，我深感学问、学问浩如烟海，使我不得不刻苦钻研。假如我们仅懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说得好：“要给学生一杯水，自己就

23、要有一桶水。”上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且学生在平常也会提到一些书本上没有涉及到的学问，所以自己的学问面肯定要广。当然，探究是艰苦的，但是，在这种富有成效的实践中，老师的内心深处充溢了喜悦、快乐和华蜜。因为在老师胜利的同时，老师自身渴望成就事业的精神须要也得到了满意。 其次，我深刻地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。上完一节课后，我最大的感受是：当好一名老师真不简单啊!在以后的教化生涯中，我将更加努力地完善自己，争取做一名真正的优秀的人民老师。 再次，一个学生就是一个世界。老师所面对的不只是一个世界，

24、而是几十个，甚至上百个世界。每个学生都有自己的特性。这就确定了老师的教化不能像流水线上的工人生产物质产品那样，可以根据固定的工艺流程，有统一的型号，用一个模子，而必需依据每个学生的不怜悯况，加以教化。有学者很形象地把学生比作大理石，把老师比作雕刻家。作为雕刻家，要雕出好的作品，就要依据大理石的形态、质地、色泽等不同条件，通过精细的加工，把它们雕刻成各不相同、各具特色的工艺品。这个过程是一种创建的过程，也是很艰苦的探究。 还有，古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯，它孕育着愿望，溢生动力。作为教化工作者，就要想方设法

25、地创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心挚友。 最终，短短的五周时间，让我清晰地懂得：老师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。一次次真心实意的交谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱惜，学生会产生对老师的亲近感与仰慕心理，将他们所信任与爱戴的老师作为仿照的榜样，让他们发觉爱其实很简单，爱就在身边。 总之，教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的! 通过这次实习，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发觉自己真的长大了，不是一名学生，而是一

26、名老师;第一次发觉自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。或许，随着岁月的消逝，我会渐忘他们的脸孔，但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。在这段时间中，我付出了许多，但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名老师，这些都使我终身受用。 最终再次感谢我的指导老师和那群纯真可爱的孩子们! 看了数学老师见习总结还看了： 1.数学新老师见习总结 2.初三数学老师见习心得3篇 3.老师见习心得3篇 4.小学数学老师实习学习心得体会3篇 5.数学师范生实习心得3篇 6.小学老师见习报告范文3篇 7.见习老师心得体会3篇 8.中学数学教学心得3篇 9.四年级上学期数学老师个人工作总结 10.幼儿园见习总结范文3篇 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页