人教版新插图小学五年级数学上册4-1《可能性（1）》课件.pptx

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1、第1课时 可能性（1）第 4 单元 可能性人教版人教版(新插图新插图)小学五年级数学上册小学五年级数学上册情情境境导导入入班级联欢会班级联欢会抽抽我们的联欢会即将开始了，每个人我们的联欢会即将开始了，每个人通过抽签来给大家表演一个节目。通过抽签来给大家表演一个节目。探探究究新新知知知识点：描述事件发生的可能性知识点：描述事件发生的可能性(教材教材P44 P44 例例1)1)小明第一个抽签，他小明第一个抽签，他可可能能会抽到什么节目？会抽到什么节目？联欢会上小丽、小红、小明三名同学抽签表演联欢会上小丽、小红、小明三名同学抽签表演节目，三张卡片上分别写着唱歌、跳舞、朗诵。节目，三张卡片上分别写着唱

2、歌、跳舞、朗诵。可能可能是唱歌。是唱歌。也也可能可能是朗诵。是朗诵。三种情况都三种情况都有可能有可能。我抽到了跳舞。我抽到了跳舞。小明抽完还剩两张，接下小明抽完还剩两张，接下来小丽可能会抽到什么？来小丽可能会抽到什么？唱歌和朗诵都有可能。唱歌和朗诵都有可能。不可能不可能是跳舞。是跳舞。我抽到了跳舞。我抽到了跳舞。我抽到了朗诵。我抽到了朗诵。最后只有一张了。小红会抽到什么最后只有一张了。小红会抽到什么？我我一定一定会会抽到唱歌。抽到唱歌。事件发生的确定性和不确定性事件发生的确定性和不确定性:在一定条件下，一些事件的结果是可以预知在一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性，确定的事件用的

3、，具有确定性，确定的事件用“一定一定”或或“不不可能可能”来描述。来描述。在一定条件下，一些事件的结果是不可预知在一定条件下，一些事件的结果是不可预知的，具有不确定性，不确定的事件用的，具有不确定性，不确定的事件用“可能可能”来来描述。描述。（教材（教材P45 P45 上面的上面的“做一做做一做”）分别从右面两个盒子里摸棋子。分别从右面两个盒子里摸棋子。（1）哪个盒子里肯定能摸出红棋子？）哪个盒子里肯定能摸出红棋子？（2）哪个盒子里可能摸出绿棋子？）哪个盒子里可能摸出绿棋子？（3）哪个盒子里不可能摸出绿棋子？）哪个盒子里不可能摸出绿棋子？1 1号号2 2号号1.转动指针，说一说指针可能停在哪种

4、颜色的区域上转动指针，说一说指针可能停在哪种颜色的区域上。可能停在蓝色、粉色、可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色上。绿色或黄色上。巩巩固固运运用用（教材（教材P47 P47 练习十一练习十一T1T1）2从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。一定摸到黄球。一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。可能摸到红球。不可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。不可能摸到黄球。（教材（教材P47 P47 练习十一练习十一T3T3）3.判断，判断，“一定一定”

5、画画“”，“不可能不可能”画画“”，“可能可能”画画“”。（1）鱼儿离不开水。）鱼儿离不开水。（）（2）太阳明天从西方升起。）太阳明天从西方升起。（）（3）大熊猫会飞。）大熊猫会飞。（）（4）在全校师生名单中任意指出一个，是学生。）在全校师生名单中任意指出一个，是学生。（）3.判断，判断，“一定一定”画画“”，“不可能不可能”画画“”，“可能可能”画画“”。（5）冬天青海省会下雪。）冬天青海省会下雪。（）（6）我们班明天比赛会取得第一名。）我们班明天比赛会取得第一名。（）（7）轮船在陆地上行驶。）轮船在陆地上行驶。（）课课堂堂小小结结通过这节课的学习，通过这节课的学习，你有什么收获你有什么收获?1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课课后后作作业业