小学语文阅读训练24674.pdf

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1、 阅读短文，回答下面问题。小草 在小草那弱小的身躯里，蕴藏着多么强大的生命力！你看，在沼泽地里，他们把彼此根须纠结到一起，一簇簇，一团团地漂浮在泥水的表面，经过一代又一代的繁衍增殖，形成了大大小小的草甸子。再忍受绝迹的地方，是草，用自己的身躯填筑着生命的阵地。在荒漠上，终日风沙蔽日，一年难得降下几滴雨水，一切生命似乎都不复存在了，但在沙梁的坳部，你会发现一种叫芨芨草的勇士们，在那里孤军奋战，用自己的勇气向人们宣示：大自然不是不可征服的。甚至在人烟稠密的大城市里，屋顶的瓦楞间，靠了风沙积聚的一点泥土，靠；了偶尔流过的一点雨水，小草们艰难的但同样充满信心的迎接着生命。1 为下面红体字注音。纠结（）

2、繁衍（）坳部（）2 照样子，写词语。一团团 _ _ 大大小小 _ _ 3 把文中画“”的句子换一种说法。4 文中的勇士指谁？文中加点的“那里”指哪儿？小草用自己的勇气向人们宣示什么？你认为小草有什么精神？写一写理由。参考答案：1 ji y n o 2 略 3 在小草那弱小的身躯里，蕴藏着很大的生命力。4 芨芨草 5 沙梁的坳部 6 大自然不是不可征服的 7 略 阅读短文，回答下面问题。冬天 有雪的世界，便有不尽的诗情。古往今来，因雪而赋着不胜枚举，且不说“孤舟寒钓”的意境，也不说“欲与天公试比高”的豪放，单是一首“塞北的雪”宏月清凉，直唱得人心里晶亮莹洁。有雪的世界，便有无穷的画意。一袭红袍，

3、轻盈的飞扬在茫茫雪野，或沐雪而嬉，或静伫而立，身心雪深浑然相融，直至物我两忘。何等的超然！雪地青松，好一幅极品国画，其庄风禅意，耐人品味皑皑雪野，凌寒中透着绿意，那是广漠寂寥中的超逸，那勃勃不灭的自热生命，可否上升为一种精神，一种耐得住寂寞的内涵！有雪的世界，是那样雍容淡然。仿佛一位哲人，是外在的洁净渗入人的心灵；有雪的人心是那样平和舒缓，遐想无限。捧一掬洁白的雪花祭奠秋天，送走的是苍凉，迎来的是希望！年少时，风花雪月的憧憬中，曾有过多少雪野、苍柏、茅屋的古朴定格啊！如今，从繁华的尘嚣中走来，归于寂寞不朽的山野，执手相望无语，落花流水沧桑，地老天荒尽在不言中。这样的时光，谁看与行？于是，素雪纷

4、飞的梦痕里又凭添了几分慨叹！雪，如歌而逝，如梦而醒，留下耐人寻味的长长尾韵、耐人咀嚼的缕缕希望,1、看词语写拼音 憧憬（）尘嚣（）寂寞（）内蕴（）咀嚼（）2、“执手相无语，落花流水沧桑，地老天荒尽在不言中”这句话怎样理解？3、这篇文章词语丰富，恰当而优美，你都喜欢哪些句子，请你把它写下来吧！-参考答案：1.ch ng j ng ch?n xi o j m?naiy n j ju?2.略，合理即可酌情得分。3.略 阅读短文，回答下面问题。雨的组曲 阵阵凉风拂过了窗栏，轻轻拍动着风铃儿，轻轻拍动着风铃儿，叮铃铃地奏出了美妙的旋律；池畔柳树迎风摇曳着，款款地摆动水蛇般的腰身，千丝万缕的柳条羞羞答答地

5、尽往四边躲；微风吹动着白色的窗棂，波动得如风帆一样。一丝细雨柔柔的飘落在桌前，我伸出手再接它们，它有轻巧地避开了。一种快感涌上来心头，我加了件御寒的衣裳，推开门，步入了另一世界。细雨如线，纵横交织成薄纱，笼罩着笼罩，凉风喜悦地吹送着，吹散了薄纱。小雨随风飘送，落在地上，屋顶上，洗涤了厚积的灰尘，也冲净了心中的郁积。走过那湿淙淙的小板桥，河中的流水荡起了鳞样的涟漪，缓缓拍着岩边；看雨点如断线珍珠般地下降，路旁树枝绿油油的非常可爱，小草上缀着水珠好像在淌泪。雨终于止了，整个世界显得清新可爱，林园中几株芭蕉树，那坚挺的树身和柔嫩的枝叶儿，此刻还留着光滑珍珠样的雨水。在煦阳的照射下，更如金钢钻般地闪闪

6、发光；风雨时瑟缩在窝里的小鸟，现在活跃得用它婉转的歌喉，唱出了抑扬的曲调。我爱雨，也爱雨过天晴，尤其在雨中小径上孤独地踯躅，一种悠然遐想的情趣，布满我的心头。雨，自然界的精灵,1、在（）里填上合适的词语。（）着苍穹（）的枝叶儿 （）的灰尘（）的歌喉 （）的曲调（）地踯躅 2、照样子，写词语。绿油油-、-、-叮铃铃（象声词）-、-、-3、写出下列词语的反义词。污浊（）痛苦（）笨拙（）4、“雨，自然界的精灵 ,”你知道省略号的作用吗？参考答案：1、望 茂密 漫天 清润 优美 苦苦 2、结构合理即可 3、清晰 快乐 聪明 4、表话未说完，语意未尽 阅读短文，回答下面问题。春天是什么 如果有人问：“春

7、天是怎样的？”有人会说“草长莺飞，杂花生树”。白居易说是 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说“萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”,是的，世界千变万化，答案是丰富多彩的。可是对每个人来说，答案只有一个。那么，哪个才是你心中的答案呢？我来到南方的城市，天空阴阴的，大朵大朵棉絮般的云无端哭了一整天，空气中包含着新鲜湿润的泥土气息与青草芳香。街道是湿的，墙壁也是湿的，行人是湿的。然而树梢上、墙角处、池塘里，满是逼眼而来的新鲜的绿，使阴雨连绵的日子平添了一份绿油油的生机。南方的人们说：“春天是湿漉漉的绿。”我又来到北国小镇，三月春光明艳，积雪被涌动的春意

8、闹的忍不住扑哧一笑，笑成 了满山的杜鹃，淙淙的春水。在融融的春日映衬下，天空蓝得像宝石，树绿得犹如碧玉，水清得犹如明镜。北方的人们说：“春天是明丽的颜色。”可是，春天一定还不只是这样的，我固执地继续寻找。于是在孤儿院里，我看到了失去父母的孩子们，他们的小脸像一朵朵花。他们有的在院子里捉迷藏，有的蹑手蹑脚去捉一只美丽的蝴蝶，有的偎依在阿姨的怀里，如同在父母的怀里一般撒娇。在老人院里，我看到了满头银发的老爷爷、老奶奶们在打太极拳，身手矫健不亚于少年。一群系着红领巾的孩子们涌进来，立刻把老爷爷、老奶奶们淹没在还了的海洋里，听着 那一声比一声清脆的“爷爷”“奶奶”，看着那一双比一双明亮的眼睛，老人们的

9、心里、眼里、脸上挂满了幸福的笑。我还看到街上的一个小学生搀扶着老人过马路；一群年轻人快乐地哼着歌打扫街道；教室里同学们认真而急切地听着老师的教诲；放学后同学们互不相让地争论，直到最后一抹余辉含笑洒在我们身上,我找到了！春天是 _。1.在“我”心目中，春天是什么？结合短文内容，把最后的补充完整。2.孤儿院的孩子们、老人院的爷爷奶奶们拥有春天，是因为_。3.春光是无限的，由本学期第一单元的几篇课文，我们还知道：春光在青山碧岭之间，在天使般可爱的 _身上，在冰清玉洁的 _花瓣上，在黄蝶飞舞期间的 _丛中，在竞相吐艳的 _枝头,4.描写春光的古诗词，除了短文开头提到的之外，还有很多。由“春天是湿漉漉的

10、绿”你想到的是：_。由“春天是明丽的颜色”你想到的是：_。5.短文先写了自然界中的春天景象，后写在人群中找到了春光。有人说，根据作者的意图，可以省去前面的内容，即前 4 段可以不要。对此，你有何看法？参考答案：1、人们心中的温暖 2、有政府和社会对他们的关心和帮助，使他们生活得很幸福。3、儿童 腊梅 菜花 红杏 4、天街小雨润如酥，草色遥看近却无 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 5、不可以。先写春光的美好，是为了衬托出人与人之间的关爱、无私和友善的行为就如同是最美的春景，让人有美好的感受。阅读短文，回答下面问题。一个我熟悉的人 十年悄悄过去了，在这温暖的十年中，我受过一些挫折，但更多的是受到了

11、许多师爱。是哪个老师呢？就是那个我熟悉的樊老师。樊老师是我幼儿园时的老师，她已经有 50 多岁了，对学生非常慈爱，说起话来，声音不大，很好听，脸上常露着笑容。“风雨无情人有情”，樊老师就像个太阳，每当我遇到困难时，她就来帮助我。一次放学回家，天空阴云密布，不一会儿，倾盆大雨冲击而下，我没带伞，怎么办？我就像是热锅上的蚂蚁，急得团团转。看着同学们个个撑着伞回家，看着家长们高兴地来接孩子，看着无情的风雨不停地下着，我不禁哭了。忽然，耳边传来了一个熟悉的声音，好清脆。我回头一看，呀！是那个,是那个和蔼可亲的樊老师。我迫不及待地投进樊老师的怀里，一种无法用语言来表达的师爱充满了我的 全身。她把伞给了我

12、，亲切地说“回家吧。”我说声了谢谢，便转身走了，但老师，您却自己在雨中，以衣带伞。我恨不得一步跨到樊老师面前，把伞给她，可她那身影已在雨中消失。啊！多伟大的雨中情，她就是我熟悉的人，我永远记住这中感觉：师爱。1、本文用了哪些修辞方法？从文中找出来。-2、仔细阅读课文，并补充词组。（）的声音（）的樊老师 3、补充词语，并选择一个造句。倾（）大（）和（）可（）迫（）及（）4、用自己的话说说“风雨无情人有情”的意思。-5、你觉得“樊老师”是个怎样的人？你身边有这样的老师吗？请写一写。-参考答案：1、引用 比喻 2、巨大 和蔼可亲 3、倾盆大雨 和蔼可亲 迫不及待 4、在自然灾害发生时，它是无情的，但

13、一方有难，八方支援，我们的兄弟姐妹会络绎不绝地伸出援助之手。5、略 阅读短文，回答下面问题。台湾的蝴蝶谷 祖国宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，适度跌生长的好地方。台湾的山多，山谷也多，每年春季，一群群色彩斑（bn）斓(l n)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，感到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金 光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶（）的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一大把（）的纸片，随风飘来，又随风飘去。蝴蝶谷吸引大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么

14、想在欢迎前来参观的客人呀！1 根据课文内容填空。飞过（）穿过（）跳过（）2 照样子，写词语。一群群 _ _ _ 3 选词填空。五彩缤纷 五颜六色 有的山谷里有几种蝴蝶（）的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一大把（）的纸片，4 填一填，写一写。（1）蝴蝶谷在 _，为什么说它是蝴蝶生长得好地方？_ （2）为什么把这些山谷叫蝴蝶谷？_ 5 用“”标出第 3 自然段的重点句。6 用“_”标出文中一个比喻句。7 搜集有关蝴蝶的资料，把了解到的写一写。参考答案：1.花丛树林 小溪 2.略 3.五彩缤纷五颜六色 4.祖国宝岛台湾 因为气候温暖，水源充足，花草茂盛，5.蝴蝶谷里景象非常迷人。6.五彩缤纷的蝴蝶上

15、下飞舞，就像谁在空中撒了一大把五颜六色的纸片。7.略 阅读短文，回答下面问题。仙人掌 今年春天，姥姥给了我一片仙人掌。当时，它连根都没有，扁扁的，满身是刺，我心想，他能活吗？回到家里，我把仙人掌随便往花盆的土里一插，浇了一点水，就不管了。过了一个多星期，我无意中（发现 发生）它的顶端钻出了一个小芽。它（居然 突然）活了。天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌在阳光的炙烤下，就是几天不浇水，（依然 虽然）那么青翠。秋天，我把一枝蟹爪兰嫁接到仙人掌上。过了一些日子，蟹爪兰活了，枝叶茂盛起来。到了冬天，蟹爪兰开花了。密密层层的绿叶，衬着洋红色的花朵，充满了生机。过了些日子，仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐

16、少了，这是因为他把营养都输送给了蟹爪兰。我想，人们在欣赏美丽的蟹爪兰的时候，是不应该忘记仙人掌的。1 按意思从文中找词语写在括号里。烤，暴晒。（）把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物上，是两者结合为新的植株。（）2 划去文中括号里不恰当的词语。3 辨字组词 盛（）渐（）浇（）望（）胜（）惭（）烧（）忘（）4“_”画出描写仙人掌成活的句子。5 你认为仙人掌有什么特点？6 人们为什么不应该忘记仙人掌？7 你更喜欢仙人掌还是蟹爪兰？写一些理由。参考答案：1.炙烤 嫁接 2.发生 突然 虽然 3.略 4.它的顶端钻出了一个小芽。5.生命力顽强 6.因为他把营养都输送给了蟹爪兰，没有他蟹爪兰无法开花。7

17、.略 阅读短文，回答下面问题。两棵柳树 王老汉的院子里长着两棵柳树，老柳树谦逊的低垂着青枝嫩叶。年轻的柳树却高昂着头，他认为自己长得又均匀又好看，比老柳树漂亮多了。有一天年轻的柳树对老柳树说：“你干吗老低头啊？你看我多气派！那些房子呀，人呀，谁不称赞我有高达又漂亮！”他摆出一副瞧不起老柳树的样子。老柳树友好地说：“我知道你长得漂亮，可你要当心，只顾长枝叶，树心会变空的！”年轻柳树不理睬老刘数的忠告，仍旧得意洋洋欣赏自己的美。日子一天天过去了，由于年轻的柳树总是把吸收到的养分用在打扮外表上，树心真的变空了。1 辨字组词 棵()轻（）匀（）睬（）垂（）漂（）颗（）青（）均（）踩（）睡（）飘（）2

18、写出下列词语的近义词。漂亮（）称赞（）3 写出下列词语的反义词。低垂（）谦逊（）4 用“_”画出老柳树忠告。5 年轻柳树对老柳树忠告的态度是什么？6 为什么年轻柳树变空了 7 请你为短文写个结尾。参考答案：1.略 2.好看 夸赞 3.高昂 骄傲 4.可你要当心，只顾长枝叶，树心会变空的！5.不理睬。6.因为他总是把吸收到的养分用在打扮外表上 7.略 阅读短文，回答下面问题。每天为别人做一件善事 从前有个国王，他十分钟爱他的儿子，这位年轻的王子，没有任何欲望不能满足。然而他仍然常常紧锁眉头，很不快乐。有一天，一位魔术师走近王宫，对国王说，它能让王子快乐。国王高兴地说：“假使能办成这件事，你要求的

19、任何赏赐我都答应。”魔术师将往自带进一间密室中，用白色的东西在一张纸上涂了涂。他把这张纸交给王子，叫他燃起蜡烛，注视着纸上呈现些什么。说完魔术师就走了。年轻的王子在烛光的映照下，看见那些白色的字迹化做美丽的绿色，变成这样几个 字：“每天为别人做一件善事。”王子遵命而行，不久，他果然变成了一个快乐的少年。1 比一比，组成词语。仲（）浴（）唢（）钟（）欲（）锁（）2 选词填空 热爱 钟爱 喜爱 （1）从前有个国王，他十分（）他的儿子。照射 照耀 映照 （2）年轻的王子在烛光的（）下，看见那些白色的字迹化做美丽的绿色。3 从哪儿看出国王十分钟他的儿子。？4 纸上呈现出什么？5 王子遵命而行，结果怎样

20、？6 你也试着这样做，看看你能否变成一个快乐的人。参考答案：1.略 2.（1）钟爱 （2）映照 3.他的儿子没有任何欲望不能满足 .4.变成几个字：每天为别人做一件善事 .5.王子变成了一个快乐的少年。6.略 阅读短文，回答下面问题。音乐给人的力量 经常是一个人躺在床上，听着音乐在黑暗中慢慢地入睡。那时候的音乐或许已经不 是某种神圣的东西，而成了一种工具。我把音乐叫做神圣的东西，神圣不在于它的高雅，而在于给予认得震撼，那种从心底蹦出来的不可名状的感觉，那种似是而非的欲悲忽喜的冲动，那种蕴涵着大自然阳刚与阴柔的完美结合，那种人叛逆不道在瞬间归于平静的伟大力量。质问一下自己，男单那只能让人嘻嘻哈哈

21、流行音乐也能称为音乐吗？每一节音乐课上老师面红耳赤地为我们介绍一首又一首世界名曲。我看过了老师曾介绍的电影钢琴师里得到了充分的体现。这部“客观、简洁到残忍”的经典影片与 辛德勒名单一样,即使看上十遍,带给我们的依然是心灵的震撼和感动。千钧一发，重重危难中，人性的复苏成为废墟上最感人的诗篇。音乐不是这部电影的重点，但却是它的灵魂所在。在这样的音乐中，你听到了什么？深远、悠长的叹息，失去亲人、祖国的控诉，废墟上的哭声，痛苦、耻辱、恐惧,。在最危险的时刻，音乐战胜了邪恶，唤醒了良知，让人们忘记了仇恨。钢琴家因为音乐换回了生命，德国军官则因此坠入了地狱的灵魂。生命不可以在时间的延续中延续，但是生命的足

22、音可以。这也许是音乐的力量吧，我想，它的力量就在于它让我们的灵魂变得高贵起来，而高贵的灵魂是任何力量都摧毁不了的。1.文 中，作 者 举 得 例 子 旨 在 说 明 -2.写出下列词语的反义词。痛苦（）耻辱（）废墟（）高贵（）完美（）恐惧（）3.用“面红耳赤”造句。-4.你知道“音乐的力量”是什么了吗？结合自己对音乐的感觉，写写你的体会？-参考答案：1、略 2、舒服 光荣 完整 低贱 缺陷 勇敢 3、看到两位同学由讨论转变为面红耳赤地争吵，老师赶快过去劝说。4、略，意思合理即可酌情得分。阅读短文，回答下面问题。树的头发 树是山的女儿，她经常穿着绿衣在山的怀里撒娇，她扶摸着秀发问山：“爸爸，我的

23、头发美吗？”山沉默了一会，“孩子，没有头发你怎么办？”山冒出一句奇怪的话。树说：“那我留在世上还有什么意义？”山叹了口气说“孩子，好好珍惜吧。”树渐渐长大了，头发更浓密了，她经常跑到小河边看着水中的倒影说：“我的头发真是越来越美了。”山却对树说：“放弃头发吧，它对你没好处的。”树哭着说：“爸 爸，你一点都不了解我。”山没有说话，他明白女儿，四季，鸟儿们都围绕着树，为树 飘逸浓密的头发唱着赞歌，鲜花也用讨好的眼光看树，因此，树为一头飘逸的头发而深 感自豪，山看着女儿，又深深地叹了口气。或许，山的话，的确是真实的。前不久，来 了一队砍伐工人看上了树的美丽的头发，决定砍掉树，山再一次劝女儿：“孩子，

24、把头 发剪去吧，它还会再生长的。”树固执地说：“不，我决不会剪，宁死也不。”山看着 女儿远去的背影，再一次长长叹了口气，随着时间的流逝，砍伐工人开始大规模地砍伐 树，没有多久，树就被他们带走了，树哭着说：“我真后悔呀，为什么没听父亲的话？”树流下了眼泪，随砍伐工人上了车。山看着女儿，叹了一口气说：“孩子呀，虚荣心使你看不清自己，最后走上了绝路。”山流泪了，在夕阳下显得格外耀眼。1 、文 中 的“头 发 ”指 的 是 什 么？-2、通过课文所使用的修-辞方法是：（。），这样写的好处是：3、联系上下文，用自己的话说说这些词语的意思。4、固执：-飘逸：-5、用“”画出中心句，并说说你的感受。参考答案

25、：1、树枝和树叶 2、拟人 更生动形象 3、很坚定，坚持自己的原则，不轻易放弃。4、清新雅致，恬淡自然的一种感受 5、虚荣心使你看不清自己，最后走上了绝路。感受略。阅读短文，回答下面问题。内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢

26、快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱 蓝蓝的天上白云飘 白云下面马儿跑 1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。答:2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。3、在文中找出下列词语的近义词。辽阔 4、第二自然段突出了草原的 欢跃 特点，第四自然段突出了草原 的 特点。5、请在短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句写一句话。6、第三自然段在文中起了 的作用。7、认真读短文，体会到短文表

27、达了作者怎样的思想感情？答:8、给本文加上一个标题，写在文前的“”上。阅读短文，回答下面问题。禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长 篇，（）能找到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对

28、，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。答:2、用“”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。3、在文中找出下列词语的近义词。缺乏 清晰 4、细读短文，在（）里填上恰当的

29、关联词，并画去括号内不恰当的词语。5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（和（），其中（）必须要做到“动笔墨”。6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。答:）7 阅读短文，回答下面问题。地球的呻吟 地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是情其所有。可是 人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流,1填空，搭配词语。（）的呻吟（）的事情 （）的歌声 ）的硝烟 （）的河流 ）的争斗 2.“硝烟窒息儿童的歌声”指（）硝烟太浓太呛，儿

30、童的歌声唱不出来。战争夺去儿童的欢乐。3.文中“惭愧的事情”具体指的是什么？答:_ _ 阅读短文，回答下面问题。徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说

31、着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并 且告诉徐文长：“你（）不能站在凳子之类的高地方去取，（）不能把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就没有办法了。但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”1、给本文加上一个小标题写在“”上。2、在文中的括号里填上恰当的关联词。3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？、。、。4、徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢？请用“”画下来。5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？答:6、请你概括本文的主要内容。

32、答:7、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请举例说一说。答:1、聪明的徐文长 2、伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然 要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（既）不能站在凳子之类的高地方去取，（又）不能把竹竿横下 来。”阅读短文，回答下面问题。老师的教诲 小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘 飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了

33、，作业也马虎了。有一次上活动课 时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 怎 么 最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我 我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一 顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她 还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：满招损，谦受益，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。1、在文中找出下列词语的近义词或反义

34、词。“教诲”的近义词是（），“骄傲”的反义词是（）。再在文中找出一对反义词：（）（）2、用波浪线在文中划出一个排比句。3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。4、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“”在文中画出。5、为什么我终生难忘老师的教诲？答:6、找出文中的一句名言警句写在横线 上，.并另外再写一句类似的句子 老师的教诲 阅读答案 1在文中找出下列词语的近义词或反义词。“教诲”的近义词是（教导）“骄傲”的反义词是（虚心）2.用波浪线在文中划出一个排比句 .我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。3.给文中第三段中

35、相关的地方加上标点符号。有一次上活动课的时候，我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫她跟前，领 我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。4.写出文中第二自然段的段落大意。总写了我的骄傲及带来的后果。5.与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“-”在文中画出。“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。6.为什么我终生难忘老师的教诲？因为老师的教导像灯塔，指引着我前进的道路。使我终生受益！阅读短文，回答下面问题。_ 大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出

36、芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情 从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断 了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着“贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶 的,这是一幅多么美丽的春雨图啊！1、照样子，写词语。亮 晶 晶：_ _ _ _ _ 断断续续:_ _ _

37、_ _ _ 2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写 2 个这样的词吗？（文中的词)_ _ （你 的 词 ）_ _ 3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（）比作了（）。4、用“”画出文把河流当作人来写的句子。你也能写一个拟人句吗？_ 5、用双横线画出文章的中心句。6、你能这篇文章加一个标题吗？阅读短文，回答下面问题。威廉?格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，

38、他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一个病人，令格里辛格难忘。那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”“玻璃碎片。”女病人简短地答道。“何时？”“昨天早晨。”“已处理过？”“碘酒。”“还痛吗？”“感觉血液跳动。”接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。“费用？”病人最后起身问道。真令人高兴 格里辛格笑容可掬地回答道 说真是一种享受 1、给文章的最后一个段落加上标点符号。不用付钱 夫人 为您治病对我来 2、从文中找出一对近义词写下来。（3 画 线 的 句 是 是 指 子

39、）-中“医 。（）生 的 心 思”；“他们”指的 。“添油 加 醋”是 4用自己的话概括第一自然段的意思 答:5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？（答:6、给这段文字加一个合适的标题。答:阅读短文，回答下面问题。这是一个发生在西藏(z ng cng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮 壮的藏羚羊。他赶紧转(zhu n zhun)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求 请求)的眼神望着他，然后向

40、前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞 求 请求)饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了 扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两 行泪痕也清晰可见。那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现 呈 现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久 久难以入睡，双手也好像一直在颤抖,第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得 叫出了声，手中的

41、刀子咣当一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已 经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人 的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。1、请给本文加上一个标题，写在文前的“”上。2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“”。3、“形容心神不定”可用文中“”一词来概括。4、请写出下面词语的近义词和反义词。近义词：颤抖（）懊悔（）反义词：清晰（）消 失（）5、你认为这篇短文主要讲了一件什么事？答:6、读句子，“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖,第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”

42、想一想当时：老猎人当时想什么？答:7、藏羚羊为什么向老人下跪？答:8、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。答:9、读了短文后，你有什么感受，请把它写下来。答:参考答案：1.藏羚羊的跪拜 2.z ng zhu n 乞求请求 浮现 3.忐忑不安 4.抖动 后悔 模糊 出现 5.藏羚羊为保护孩子的命向老猎人下跪但仍被杀害，老猎人良心发现放弃打猎生涯。6.为什么藏羚羊要想我跪拜呢？我是不是应该放过他？7.因为藏羚羊想让老猎人放过他的孩子。8.老猎人良心发现，放弃了打猎生涯。9.我的感受：藏羚羊的母爱真伟大啊 !阅读短文，回答下面问题。蜡烛 一盏台灯摆在整洁的书桌上，它

43、头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光泽，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西也比不上它，就高傲地向放在墙角的小蜡烛炫耀自己：你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用，可你呢？土里土气，扔在桌子上也占地方，简直是废物，有什么用？蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，诚恳地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢?”台灯早就不耐烦了，大声喊道：行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！|一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了几下，就再也不发光了。刹那间，整 个房间被黑暗笼罩了，原来线路出了问题

44、。这时，人们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也 照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还谦虚地对台灯说：我发 出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。蜡烛 说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开人世间。|看到这情景，台灯很受感动，心想：我要学习蜡烛的精神 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作出贡献。|写出下列词语的近义词。炫耀-（）贡献-（）2写出下列词语的反义词。骄傲-（）黑暗-（）3按“|”分好的段落，

45、概括各段的段意。第一段：_ _ 第二段：_ _ 第三段：_ 4用-画出能表示文章中心思想的句子。5用 画出表现蜡烛非常谦虚的语句。6结合文章给下面一句话选择正确的句意，在（）里打“”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”（1）这句话是说春蚕到死时丝才吐完，蜡炬烧完了泪才流干。（）（2）这句话是说为人类做贡献要全心全意，完全彻底，毫无保留。（）（3）这句话是说为人要像春蚕那样，到死时已将所有的东西奉献出来，像蜡炬那样燃烧完自己时才不流泪了，才感到欣慰。（）7读了这篇读文，你有什么感受？请你围绕一点写出自己的感受。答:参考答案：写出下列词语的近义词。炫耀-（夸耀）贡献-（奉献）2写出下列词语的反义词

46、。骄傲-（虚心）黑暗-（光明）3按|分好的段落，概括各段的段意。第一段：写灯非常骄傲。第二段：写蜡烛把自己的生命献给了人们。第三段：写灯知道了要学习蜡烛的精神 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作出贡献。4用-画出能表示文章中心思想的句子。5用 画出表现蜡烛非常谦虚的语句。6结合文章给下面一句话选择正确的句意，在（）里打 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（1）这句话是说春蚕到死时丝才吐完，蜡炬烧完了泪才流干。（）（2）这句话是说为人类做贡献要全心全意，完全彻底，毫无保留。（）（3）这句话是说为人要像春蚕那样，到死时已将所有的东西奉献出来，像蜡炬那样

47、燃烧完自己时才不流泪了，才感到欣慰。（）7读了这篇读文，你有什么感受？请你围绕一点写出自己的感受。我知道了不能骄傲，要谦虚。阅读短文，回答下面问题。榆树 我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。每当春暖花开的时候，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的 小骨朵，在春风的吹拂下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的，惹人喜爱的小榆树英。/榆树的生命力是很强的 人们捋完它的叶扒光它的皮不 榆树只要有根 就能战胜死亡 倔强地生长 你认为它再也不能活了吗 榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，

48、驱赶寒冷。榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。/榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树！/1.给第 2 自然段加上标点符号。2.把短文分成三段，用“/”表示。3.简要回答：从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的？答：_ 4.这篇短文赞美了榆树 _ _ 的品 格。参考答案：1.给第 2 自然段加上标点符号。榆树的生命力是很强的。人们捋完它的叶扒光它的皮，你认为它再也不能活了吗?不。榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。2.把短文分成三段，用“/”表示。3 简要回答：从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的 榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上

49、，也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。4.这篇短文赞美了榆树勇敢、坚强的品格。1.给第 2 自然段加上标点符号。阅读短文，回答下面问题。旭日 听人说，日出的景象非常美丽，我总想亲眼看一看。今天我起了个大早，怀着新奇的心情悄悄地走到阳台上。我仰望深蓝色的天空，稀落的残星疲倦地眨着眼睛。周围的一切都是模模糊糊的。我凝视着东方，东方渐渐有些发白了。过了一会儿，星星全都不见了，远处的楼房、树木、街道隐约可见。渐渐地，东方有些微红，并越来越浓，不断的向上扩展着。终于，太阳公公露出半个火红的脸，染红了天边，我不由的深深吸了一口清新空气。升高了，更高了，火红火红的太阳悬在空中，

50、放出耀眼的光芒。周围的一切清晰的呈现在人们眼前，啊！太阳升起来了，它把温暖洒向大地，把光明带给人间。1.“旭”是 _结构，用部首查字法应查 _ 部，除部首外还有 _ 画，本文组词是 _，词义可理解为 _。2.根据解释从文中找到合适的词语，填入括号内。（1）看的不明显，不清楚（）（2）清楚明白。（）3.给带点的字选择正确的读音，在下面画上“”。糊（h h）露(l l?u)呈(ch?ng ch ng)4.短文赞美了太阳的 _ _ 、_ _ 的精神。5.用“_”标出描写旭日升起过程的句子。6.我怀着什么心情看日出？答：_ 7.看过日出么吗？写一写感想。答：_ 参考答案：1.半包围 九 4 旭日 刚出