北师大小学数学二下《3.4比一比》教案(15)16900.pdf

《北师大小学数学二下《3.4比一比》教案(15)16900.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大小学数学二下《3.4比一比》教案(15)16900.pdf（1页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

比一比 教学目标 1 通过比一比的活动，掌握比较万以内数的大小方法，能够用符号表示万以内数的大小。2 通过估一估的活动，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在现实生活中的作用。教学重点 比较大小的方法。教学准备 投影片、课件 切入举偶 谈话引入。生活中的大数无处不在，那么怎样比较两个数的大小呢？这节课我们共同研究这个问题。对话平台 玩中学 1 学一学，议一议。通过小组探究，总结比较大小的方法。（1）以小组为单位自学探究。以小组为单位汇报，说一说你是怎样想的。2 练一练。完成练一练。在（）里填上“”或“”。学中做 1.试一试。先试着做一做，再议一议。3.想一想 4.数学游戏。5.估一估。完成练一练的第一、二题。