三级技能知识_心理咨询技能(五).pdf

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1、1 模拟 三级技能知识:心理咨询技能(五)单项选择题第 1 题：咨询关系是指心理咨询师与求助者之间的关系，建立良好的咨询关系是心理咨询的()。A.一个组成部分B.核心内容C.手段D.理念参考答案：B 第 2 题：咨询师的()对咨询关系的建立和发展具有重要的影响。A.咨询态度B.期望程度C.自我觉察水平D.咨询技术参考答案：A 第 3 题：在心理咨询过程中，()不是要强调的咨询态度。A.积极关注B.共情C.非批判的态度D.谦让参考答案：D 第 4 题：尊重求助者，其意义在于()。A.使求助者最大程度地表达自己B.使求助者获得自我价值感C.可以唤起对方的自尊心和自信心2 D.以上三点都是参考答案：

2、D 第 5 题：关于对求助者的尊重，错误的是()。A.尊重意味着完整接纳B.尊重意味着信任对方C.尊重意味着赞同对方D.尊重意味着保护隐私参考答案：C 第 6 题：心理咨询要对求助者完整接纳，并不意味()。A.把求助者看作是具有独立人格的人B.接纳求助者的优点和缺点C.对求助者身上的恶习无动于衷D.尊重求助者的人生观参考答案：C 第 7 题：当咨询师发现自己难以接纳求助者，将求助者转介()。A.是不负责任的表现B.是不尊重求助者的表现C.是尊重和负责的表现D.说明咨询师技术不精湛参考答案：C 第 8 题：咨询师对求助者热情，不可以表现在()。A.对咨询工作热爱B.对求助者充满爱心和关切C.对求

3、助者不良行为进行批判3 D.视助人为己任参考答案：C 第 9 题：在咨询中，表达真诚不包括()。A.等于向求助者说实话B.不把自己藏在专业角色后面C.咨询师可以自我暴露D.不能不懂装懂参考答案：A 第 10 题：近些年来，最新的观念强调(S.Cormier，1998)，共情远远不只是单一的概念，而且是咨询技能，是()。A.咨询理念B.咨询科研C.咨询学派D.咨询导向参考答案：A 第 11 题：Egan将共情分为两个水平，即()。A.原级共情和次级共情B.初级共情和高级共情C.一级共情和二级共情D.生理性共情和社会性共情参考答案：B 第 12 题：求助者：我已尝试同我父亲和谐相处，但的确行不通，

4、他对我太严厉了。以下()的共情做得最好。A.咨询师 1：你应该努力去理解他的观点4 B.咨询师 2：你尝试与父亲相处，但又不成功，因而感到沮丧C.咨询师 3：你似乎无法接近父亲，所以感到沮丧。你想让他对你宽容些D.咨询师 4：似乎表明你与你父亲的关系正处在困难时期参考答案：C 第 13 题：求助者：我一直想做一名医生，但我已经失去信心了。咨询者：噢，我相信如果你真想做，就能做好。咨询师的共情()。A.没有做到B.做到了初级共情程度C.做到了高级共情程度D.达到了一种安慰式的共情参考答案：A 第 14 题：缺乏共情容易使咨询过程出现障碍，它会()。A.让求助者感到失望B.让求助者感到受到伤害C.

5、影响求助者自我成长D.以上三点都对参考答案：D 第 15 题：要使自己提高共情能力，应该()。A.走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架B.不断学习心理咨询知识C.提醒自己是否自己情绪不好D.提醒自己是否咨询环境不好参考答案：A 第 16 题：正确理解和使用共情，()不包括在应注意的范围。5 A.表达共情要因人而异B.表达共情不要使用躯体语言C.表达共情要考虑求助者的文化特点D.要经常验证是否做到了共情参考答案：B 第 17 题：表达共情要善于使用躯体语言，意思是()。A.非言语行为比言语更能表达共情B.目光、面部表情、身体表情等可用于表达共情C.在共情中相对于言语，非言语更重要D.躯体语言

6、在表达共情中一般可以独立起作用参考答案：B 第 18 题：()不是共情的态度。A.相信每一个人的独特，留心个别差异B.将人分门别类C.从求助者的内心标准看事物D.接纳、了解参考答案：B 第 19 题：咨询师()是对积极关注错误的理解。A.以积极的态度看待来访者，注意强调他们的长处B.有选择地突出来访者言语及行为中的积极方面C.意味着咨询师支持或同意求助者所说或所做D.推迟评判求助者的行为或动机参考答案：C 第 20 题：积极关注应建立在实事求是的基础上，否则求助者会()。6 A.悲伤B.焦虑C.认为咨询师无能D.不接受自己参考答案：C 第 21 题：关于积极关注的描述不正确的是()。A.要无选

7、择地对求助者进行正面评估，以激发他们的价值感B.能让求助者关注自己的积极方面C.促进求助者自我发现与开发潜能D.对求助者的言语和行为的积极面予以关注参考答案：A 第 22 题：收集求助者资料要围绕who，what，when，where，why，which，how这 7 个方面进行，这其中最重要的是()A.who B.whv C.how D.what 参考答案：A 第 23 题：咨询师问求助者“今天你走出咨询室后，你希望在哪方面有所改善”，目的是想了解()。A.求助者最想要解决的问题B.求助者问题的来龙去脉C.求助者真实想法D.求助者的咨询目标参考答案：A 7 第 24 题：求助者最需要解决的问

8、题，()。A.不一定是求助者自己清楚的B.一定是求助者自己清楚的C.一定是求助者最严重的问题D.咨询师很容易辨清参考答案：A 第 25 题：来咨询的求助者，许多都是问题多多，关于应从哪个问题着手，以下哪项是正确的?()A.选取最重要的问题B.选取最严重的问题C.咨询师和求助者协商D.以上都不对参考答案：C 第 26 题：当咨询师和求助者在先解决哪个问题有分歧时，应()。A.以咨询师的目标为主，因为咨询师是专业人员B.以求助者的标准为主，因为需要问题解决C.咨询师要求求助者接受自己的目标D.以上都不正确参考答案：B 第 27 题：有效咨询目标的基本要素不包括()。A.目标是积极的，符合个体发展需

9、要B.目标要具体，具有可操作性C.目标由求助者制定D.目标属于心理学性质参考答案：C 8 第 28 题：心理咨询的最终目标就是()。A.帮助求助者解决当前的问题B.帮助求助者心理趋向健康C.促进求助者心理健康和发展，实现人的潜能，达到人格完善D.以上都是参考答案：C 第 29 题：关于心理咨询的终极目标和具体目标的关系，以下哪项是对的?()A.具体目标要在终级目标的指导思想下进行B.终极目标是具体目标的最终体现C.只要一个一个的具体目标实现，最终目标一定实现D.具体目标是具体的，终极目标是抽象的参考答案：A 第 30 题：关于制定咨询目标以下哪项是正确的?()A.不同的心理咨询流派咨询目标不同

10、B.应当将求助者的快乐、满足作为咨询目标C.应当让求助者接受咨询师正确的价值观D.当求助者来咨询的时候，已经明确了咨询的目标参考答案：A 第 31 题：某咨询师在接待大学生求助者时，得知其学费尚未交清，便资助该学生500 元钱。咨询师这样做是()。A.使咨询关系更有利于咨询进程B.超出了咨询师的职业范围C.不尊重求助者D.强化了正常的咨询关系参考答案：B 9 第 32 题：某一男性求助者因婚外恋问题向咨询师求助。咨询过程中，咨询师告诉求助者他的行为是错误的，他应该回到妻子身边，这样才能缓解压力。咨询师所犯的错误是()。A.以自己的价值观作为依据评判求助者B.没有与求助者建立良好的咨询关系C.移

11、情类职业错误D.性别歧视错误参考答案：A 第 33 题：在某次心理咨询中，咨询的目标定为让老师不在课堂上批评求助者，这是()。A.通过咨询双方的共同努力是可以实现的B.超过了咨询目标的限度C.咨询师必须帮助求助者解决问题D.是求助者问题的关键点参考答案：B 第 34 题：咨询目标是咨询师和求助者共同商榷的，所以()。A.一旦确定是不可以修改的B.可以随便更改C.有新发现，双方可以重新确定新目标D.修订咨询目标是难上难的事参考答案：C 第 35 题：在咨询过程中，心理咨询师发现求助者与自己价值取向不一样，这时他应该()。A.以本社会的主流价值取向为指导B.以自己的价值取向为指导C.认同求助者的价

12、值取向10 D.采取非评判态度参考答案：D 第 36 题：某一求助者由于其同性恋生活，受家庭、周围人巨大压力前来向咨询师求助。咨询师向求助者明确指出其性取向是错误的，并教导他应该抛弃原有的性取向，过正常人的生活，这样才能缓解压力。咨询师这样做()。A.没有与求助者建立良好的咨询关系B.犯了移情类职业错误C.以自己的价值观作为依据评判求助者D.对求助者性别歧视参考答案：C 第 37 题：不同的心理咨询流派有不同的咨询目标，()的描述是不正确的。A.马斯洛认为咨询的终极目标是协助求助者发展成一个健康、成熟而能自我实现的人B.理性情绪学派的目标是让求助者更理性地思考问题，以减少困惑C.精神分析的目标

13、是将潜意识意识化，重组基本人格D.现实治疗学派强调引导求助者学习真实与负责的行为，发展一种成功的统整感参考答案：B 第 38 题：培训教材将咨询阶段划分为()三个阶段。A.建立关系阶段咨询阶段巩固阶段B.诊断阶段咨询阶段结束阶段C.诊断阶段咨询阶段巩固阶段D.确定目标阶段制定目标阶段实施咨询阶段参考答案：C 第 39 题：11 关于咨询三个阶段的任务，以下哪项是不正确的?()A.诊断阶段包括收集相关信息，调整求助者动机等B.诊断阶段包括建立良好的咨询关系，收集相关信息，调整求助者动机等C.咨询阶段包括建立良好的咨询关系，帮助求助者分析和解决问题等D.巩固阶段是咨询总结、提高阶段参考答案：C 第

14、 40 题：培训教材咨询阶段中诊断阶段的任务不包括()。A.帮助求助者分析和解决问题B.收集相关信息C.制定咨询实施方案D.建立良好的咨询关系参考答案：A 第 41 题：培训教材将咨询阶段划分为诊断、咨询、巩固三个阶段，其中第二个阶段咨询阶段是最核心、最重要的实质性阶段，这一阶段的主要任务不包括()。A.调整求助者的求助动机B.帮助求助者分析和解决问题C.改变不适应的认知D.改变不良情绪和行为参考答案：A 第 42 题：咨询的结束有两种，一种是一次咨询的结束；另一种是整个咨询的结束，关于咨询的结束以下说法哪一项是不正确的?()A.每一次咨询结束前要做好本次咨询的小结B.每一次咨询结束前要做好下

15、次咨询的准备，包括布置家庭作业，商定下次咨询时间和主题等C.整个咨询结束要做好回顾，巩固咨询成果D.整个咨询结束做好总结和效果评估后，告诉求助者以后都不需要咨询了参考答案：D 12 第 43 题：心理咨询最终的目标是()。A.帮助求助者认识内心冲突B.使求助者敢于面对自己C.深化求助者的自我意识D.帮助求助者作出新的有效行为参考答案：D 第 44 题：关于制订心理咨询方案，以下哪项是不对的?()A.应由双方在平等的气氛中共同商定B.咨询双方都应该明确行动的方向和目标C.可便于操作，检查D.不能更改的参考答案：D 第 45 题：制订方案中要求求助者明确其责任和权利，其中不包括()。A.向咨询师提

16、供与心理问题有关的真实资料B.完成双方商定的作业C.为尊重咨询师不能了解其受训背景D.有权利提出转介或中止咨询参考答案：C 第 46 题：某位大学心理系学生因情绪问题而困惑，去学校心理咨询室寻求帮助，见到咨询师就问：“老师我想知道你的培训背景和你做心理咨询的取向”。这位同学是()。A.对咨询师的不尊重B.对咨询师隐私的探究C.在使用作为求助者的权利D.在完成作为求助者的义务13 参考答案：C 第 47 题：因绝对化要求难以实现而对别人产生愤怒和敌意等情绪，这是()。A.绝对化要求B.反黄金规则C.糟糕至极D.以偏概全参考答案：B 多项选择题第 48 题：关于建立良好的咨询关系的描述，以下哪些是

17、正确的?()A.只是人本主义强调的B.是心理咨询的核心内容C.是任何心理咨询学派都强调的D.受咨询师和求助者双方的影响参考答案：BCD 第 49 题：建立良好咨询关系的关键是()。A.求助者的合作态度B.求助者的咨询动机C.咨询师的态度和技能D.咨询室的环境参考答案：ABC 第 50 题：求助者的咨询动机、()以及对咨询师的反应都会影响咨询关系。A.合作态度B.期望程度14 C.自我觉察水平D.行为方式参考答案：ABCD 第 51 题：在心理咨询过程中，()是要强调的咨询态度。A.尊重B.共情C.合作D.谦让参考答案：AB 第 52 题：关于对求助者的尊重，正确的有()。A.尊重意味着以礼待人

18、B.尊重意味着保护隐私C.尊重意味着一视同仁D.尊重意味着平等参考答案：ABCD 第 53 题：咨询师的热情可以体现在()。A.对初诊的求助者适当询问，表示关切B.注意倾听C.咨询时耐心、认真、不厌其烦D.当求助者进门时，即刻站起来迎上前参考答案：ABC 第 54 题：咨询师的热情，可以()。A.减轻求助者的紧张和犹豫B.让求助者感到被接纳15 C.让求助者感到受欢迎D.让求助者感到温暖参考答案：ABCD 第 55 题：咨询师要对求助者热情，而热情是咨询师真情实感的流露，所以咨询师要()。A.对咨询工作热爱B.对求助者充满爱心和关切C.对求助者不良行为进行批判D.视助人为己任参考答案：ABD

19、第 56 题：真诚是指咨询师()。A.不把自己藏在专业角色后面B.不带假面具C.不是在扮演角色或例行公事D.表里一致地置身于与求助者的关系之中参考答案：ABCD 第 57 题：在咨询中，真诚的意义()。A.为求助者提供一个安全的自由氛围B.使求助者感到自己被接纳C.鼓励求助者以真实的自我交流D.告诉求助者哪些是错误的，并让其意识参考答案：ABC 第 58 题：咨询师表达真诚要注意()。A.真诚不等于说实话16 B.真诚不是自我发泄C.真诚应实事求是D.真诚应适度参考答案：ABCD 第 59 题：共情是从英文 empathy 翻译来的，在国内有几种中文译法，表达同一意思，其中有()。A.同感心B

20、.共同情感C.通情达理D.同理心参考答案：ACD 第 60 题：要做到有效的共情，咨询师要能感同身受，即()。A.放下主观B.开明开放C.设身处地D.尝试进入当事人的主观世界参考答案：ABCD 第 61 题：共情在咨询中的重要性表现在()。A.咨询师能设身处地理解求助者，从而更准确地把握材料B.求助者会感到自己被理解、悦纳，从而会感到愉快、满足，增进咨询关系C.促进求助者的自我表达、自我探索，从而达到更多的自我了解D.促进咨询双方更深入的交流参考答案：ABCD 第 62 题：缺乏共情容易使咨询过程出现障碍，具体表现在()。17 A.让求助者感到失望B.让求助者感到受到伤害C.影响求助者自我探索

21、D.影响咨询师对求助者的反应参考答案：ABCD 第 63 题：求助者：我已尝试同我父亲和谐相处，但的确行不通，他对我太严厉了。以下()已做了共情。A.咨询师 1：你应该努力去理解他的观点B.咨询师 2：你尝试与父亲相处，但又不成功，因而感到沮丧C.咨询师 3：你似乎无法接近父亲，所以感到沮丧。你想让他对你宽容些D.咨询师 4：表明你与你父亲的关系正处在困难时期参考答案：BC 第 64 题：关于正确理解和使用共情，以下哪些是正确的?()A.表达共情要因人而异B.表达共情只需要言语C.表达共情要考虑求助者的文化特点D.要经常验证是否做到了共情参考答案：ACD 第 65 题：要做到共情()。A.咨询

22、师要把自己放在求助者的处境来尝试感受他的喜怒哀乐B.咨询师越能感受求助者的喜怒哀乐，共情的层次越高C.咨询师要经常提醒自己是否主观性太强D.不断获得学历，因为学习能提高共情的能力参考答案：ABC 第 66 题：18 表达共情要善于使用躯体语言，意思是()。A.咨询师要更注重躯体语言表达共情的能力培训B.目光、面部表情、身体表情等可用于表达共情C.一般而言，非言语行为比言语更能表达共情D.躯体语言和言语一起表达共情更有效参考答案：BD 第 67 题：()是共情的态度。A.留心个别差异B.设身处地投入C.从求助者的内心标准看事物D.疏离、观察参考答案：ABC 第 68 题：为了有效地使用积极关注，

23、应当()。A.避免盲目乐观B.反对过分消极C.立足实事求是D.对求助者的任何行为予以正性评价参考答案：ABC 第 69 题：对求助者以积极关注，能使求助者()。A.全面地认识自己和周围B.看到自己的长处C.看到未来的希望D.树立信心，消除迷茫参考答案：ABCD 第 70 题：19 对求助者积极关注，意味着()。A.咨询师愿意与求助者一起工作，并对此感兴趣B.当咨询师试图理解求助者并十分关注他们的问题时，他们就会感到受到了尊重C.咨询要推迟评判求助者的行为或动机D.咨询师愿意以积极的态度看待来访者，强调他们的长处参考答案：ABCD 第 71 题：围绕求助者的 who资料，要注意收集()。A.个性

24、B.成长经历C.家庭背景D.职业、文化程度参考答案：ABCD 第 72 题：在深入了解求助者时要()。A.明确求助者想要解决的问题B.明确求助者需要你帮助解决的问题C.进一步了解问题的来龙去脉D.探讨求助者深层的原因参考答案：ACD 第 73 题：选择优先解决的问题应该()。A.寻找求助者的主要问题B.确定从哪个问题着手C.通过测验发现主要情绪表现D.同求助者密切相关的人一起讨论参考答案：AB 20 第 74 题：关于求助者的重要问题，以下描述哪些是正确的?()A.重要问题是求助者最关心、最困惑的问题B.所有求助者都能清楚意识，并清楚表达重要问题C.需要和求助者谈论他的生活背景、行为模式，才能

25、渐渐清晰重要问题D.主要问题找到，问题就能迎刃而解参考答案：AC 第 75 题：一个有效的咨询目标，应该具有以下()要素。A.目标要具体、可行B.咨询师和求助者双方可以接受C.可以进行评估D.目标是积极的，是符合个体需要的参考答案：ABCD 第 76 题：制定咨询目标要注意：()。A.一些求助者不能提供有效的咨询目标B.某些咨询师对咨询目标存在错误观念C.有些咨询师把求助者的快乐、满足作为咨询目标D.不同的咨询流派有不同的咨询目标参考答案：ABCD 第 77 题：罗杰斯认为，心理健康的人具有乐于接受一切经验，时刻保持生活充实，()5 个特征。A.良好的人际关系B.信任自己机体的感受C.有较强的自由感D.有高度的创造性参考答案：BCD 21 第 78 题：培训教材将咨询阶段划分为三个阶段，分别是()和巩固阶段。A.建立关系阶段B.诊断阶段C.咨询阶段D.确定目标阶段参考答案：BC 第 79 题：培训教材咨询阶段中诊断阶段的任务包括()。A.建立良好的咨询关系B.收集相关信息C.调整求助者动机D.帮助求助者分析和解决问题参考答案：ABC 第 80 题：求助者在制订咨询方案中有()的责任。A.遵守咨询机构的相关规定B.完成双方商定、咨询师布置的作业C.向咨询师提供与心理问题有关的真实资料D.积极主动地与咨询师一起探索解决问题的方法参考答案：BCD