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1、第 1 页 第八章 一、课标要求 1认识常见酸碱的主要性质年和用途,知道酸碱的腐蚀性。2初步学会常见酸碱溶液的稀释方法。3了解用酸碱指示剂(酚酞、石蕊)和 pH 试纸检验溶液酸碱性的方法。4知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响。5了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。6知道一些常用化肥的名称和作用。二、学情分析 本章在化学课程及本教材中的地位和作用,与其它单元的联系 前几单元中学生所学的化学用语、物质组成与结构、物质分类、物质的性质与变化、溶液、金属活动性顺序的运用规律等知识为本单元学习奠定了基础,所以本单元是前几个单元学习的继续和总结。同时通过本单元的学习可以进一步帮助学生
2、更好地理解和学习前面所学的知识,使学生对所学的物质有一个比较完整的认识,本单元分为两部分。第一部分从中常见的酸和碱出发,介绍了几种常见的酸和碱的性质和用途,并说明酸和碱各有其相似性质的原因。第二部分在酸和碱性质及用途的基础上,进一步介绍了酸和碱之间发生的反应中和反应及其应用,溶液的酸碱度等。从内容安排上,注意联系学生的实际;注意通过活动与探究、讨论,调查与研究等方式,培养学生的创新精神和实践能力,训练学生进行科学探究的方。三、教学目标 1认识常见酸碱的主要性质年和用途,知道酸碱的腐蚀性。2初步学会常见酸碱溶液的稀释方法。3了解用酸碱指示剂(酚酞、石蕊)和 pH 试纸检验溶液酸碱性的方法。4知道
3、酸碱性对人体健康和农作物生长的影响。5了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。6知道一些常用化肥的名称和作用。四、教学重点难点 应对措施和思路 教学重点 1.酸、碱、盐的化学性质。2.复分解反应的条件。3.物质的鉴别与除杂。通过设计演示实验、学生实验探究、小组讨论、交流合作突破重点;通过教师精讲点拨突出难点;利用精选典型习题进行练习;教学难点 1.酸、碱、盐的化学性质。2.复分解反应的条件。3.物质的鉴别与除杂。通过教师精讲点拨突出难点;利用精选典型习题进行练习;五、课时安排 课题 1 溶液的酸碱性 2 课时 课题 2 常见的酸和碱 3 课时 课题 3 酸和碱的反应 2 课时 课题 4 常见的盐 3 课时 课题 5 化学肥料 1 课时 学生实验 2 课时 单元复习及练习 3 课时 第 2 页