分式知识点总结与分式方程的应用.docx

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1、知识点1、分式概念重点：掌握分式地概念及分式有意义地条件难点：分式有意义、分式值为0地条件分式地概念：形如，其中分母B中含有字母，分数是整式而不是分式. (1)分式无意义时，分母中地字母地取值使分母为零，即当0时分式无意义.(2)求分式地值为零时，必须在分式有意义地前提下进行，分式地值为零要同时满足分母地值不为零及分子地值为零，这两个条件缺一不可(3)分式有意义，就是分式里地分母地值不为零.易错易混点(1) 对分式地定义理解不准确；(2)不注意分式地值为零地条件；知识点2、分式地基本性质重点：正确理解分式地基本性质.难点：运用分式地基本性质，将分式约分、通分分式地基本性质：分式地分子及分母都乘

2、以(或除以)同一个不等于零地整式，分式地值不变，用式子表示是：，.(其中M是不等于零地整式)分式中地A，B，M三个字母都表示整式，其中B必须含有字母，除A可等于零外，B，M都不能等于零.因为若0，分式无意义；若0，那么不论乘或除以分式地分母，都将使分式无意义分式地约分及通分(1)约分地概念：把一个分式地分子及分母地公因式约去，叫做分式地约分(2)分式约分地依据：分式地基本性质(3)分式约分地方法：把分式地分子及分母分解因式，然后约去分子及分母地公因式(4)最简分式地概念：一个分式地分子及分母没有公因式时，叫做最简分式求几个分式地最简公分母地步骤：1取各分式地分母中系数最小公倍数；2各分式地分母

3、中所有字母或因式都要取到；3相同字母（或因式）地幂取指数最大地；4所得地系数地最小公倍数及各字母（或因式）地最高次幂地积（其中系数都取正数）即为最简公分母各个分式地分母都是多项式，并且可以分解因式.这时，可先把各分式地分母中地多项式分解因式，再确定各分式地最简公分母，最后通分易错易混点分式地分子、分母都是几个因式地积地形式，所以约去分子、分母中相同因式地最低次幂，注意系数也要约分.当分式地分子、分母为多项式时，先要进行因式分解，才能够依据分式地基本性质进行约分注意对分子、分母符号地处理分子或分母地系数是负数时，一般先把负号提到分式本身地前边(3) 约分时，分式地分子或分母中因式符号地变化容易出

4、错.知识点3、分式地运算重点：掌握分式地运算法则难点：熟练进行分式地运算1.分式加减法法则（1）通分：把异分母地分式化为同分母分式地过程，叫做通分（2）同分母分式地加减法法则：同分母地分式相加减，分母不变，分子相加减 （3）异分母分式地加减法法则：异分母地分式相加减，先通分变为同分母分式后再加减2分式地化简分式地化简及分式地运算相同，化简地依据、过程及方法都及运算一样，分式地化简题，大多是分式地加、减、乘、除、乘方地混合题，化简地结果保留最简分式或整式3.分式地四则混合运算分式地四则混合运算运算顺序及分数地四则运算顺序一样，先乘方，再乘除，最后加减，有括号要先算括号内地有些题目先运用乘法分配律

5、，再计算更简便些分式混合运算法则口诀：分式四则运算，顺序乘除加减，乘除同级运算，除法符号须变（乘）：乘法进行化简，因式分解在先，分子分母相约，然后再行运算；加减分母需同分母化积关键；找出最简公分母，通分不是很难；变号必须两处结果要求最简以开放题地形式出现地分式计算，字母地取值范围很广，在选取字母合适地值时存在许多种选法，一般地，取易于计算地值，但要考虑分式地分母不为零 易错易混点(1)分式乘除法运算顺序容易错误；(2)把通分当成去分母、错用分配律；(3) 结果没有化成最简分式或整式知识点4、分式方程重点：掌握分式方程地解法及步骤难点：解分式方程地思想转化以及验根分式方程是方程中地一种，且分母里

6、含有字母地方程叫做分式方程. 分式方程地解法去分母方程两边同时乘以最简公分母(最简公分母:最小公倍数相同字母地最高次幂只在一个分母中含有地照写）,将分式方程化为整式方程;若遇到互为相反数时.不要忘了改变符号;按解整式方程地步骤（移项，若有括号应去括号,注意变号,合并同类项，系数化为1）求出未知数地值;验根(求出未知数地值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程地过程中,扩大了未知数地取值范围,可能产生增根)验根时把整式方程地根代入最简公分母，如果最简公分母等于0，这个根就是增根.否则这个根就是原分式方程地根.若解出地根是增根，则原方程无解解分式方程地基本思路是将分式方程化为整式方程，具体做法是

7、“去分母”，即方程两边同乘最简公分母，这也是解分式方程地一般思路及做法解分式方程地基本思路是：先确定最简公分母，再通过去分母把分式方程转化成整式方程，从而求得其解 要注意地是解分式方程必须检验，若为增根，须舍去分式方程地无解，就是分式方程中未知数地取值使分母地值为0，导致分式无意义.分式方程无解，实质就是指对应整式方程地解是原分式方程地增根，其整式方程地解会使最简公分母地值为零易错易混点（1）解分式方程不检验;(2) 验根方法错误，将所求到地根只代入化为整式地方程中，而不是代入最简公分母或原方程地各个分母中；(3) 认为增根也是原方程地根知识点5、分式方程地应用重点：掌握解分式方程应用题地步骤

8、难点：审题弄清题目中地等量关系列分式方程及列整式方程解应用题一样，应仔细审题，找出反映应用题中所有数量关系地等式，恰当地设出未知数，列出方程 及整式方程不同地是求得方程地解后，应进行两次检验，一是检验是否是增根，二是检验是否符合题意 (1)行程问题：基本公式：路程=速度时间而行程问题中又分相遇问题、追及问题 (2)数字问题 在数字问题中要掌握十进制数地表示法 (3)工程问题 基本公式：工作量=工时工效 (4)顺水逆水问题、(5)计划任务应用性问题分式应用题一、营销类应用性问题例1 某校办工厂将总价值为2000元地甲种原料及总价值为4800元地乙种原料混合后，其平均价比原甲种原料0.5少3元，比

9、乙种原料0.5多1元，问混合后地单价0.5是多少元？某商厦进货员预测一种应季衬衫能畅销市场，就用8万元购进这种衬衫，面市后果然供不应求，商厦又用17.6万元购进了第二批这种衬衫，所购数量是第一批购进量地2倍，但单价贵了4元，商厦销售这种衬衫时每件定价都是58元，最后剩下地150件按八折销售，很快售完，在这两笔生意中，商厦共赢利多少元某商店甲种糖果地单价为每千克20元，乙种糖果地单价为每千克16元，为了促销，现将10千克地乙种糖果及一包甲种糖果混合后销售，如果将混合后地糖果单价定为每千克17.5元，那么混合销售及分开销售地销售额相同，这包甲糖果有多少千克？二、工程类应用性问题例2 某工程由甲、乙

10、两队合做6天完成，厂家需付甲、乙两队共8700元，乙、丙两队合做10天完成，厂家需付乙、丙两队共9500元，甲、丙两队合做5天完成全部工程地，厂家需付甲、丙两队共5500元求甲、乙、丙各队单独完成全部工程各需多少天？若工期要求不超过15天完成全部工程，问由哪个队单独完成此项工程花钱最少？请说明理由一批货物准备运往某地，有甲、乙、丙三辆卡车可雇用已知甲、乙、丙三辆车每次运货物量不变，且甲、乙两车单独运这批货物分别运2a次、a次能运完；若甲、丙两车合运相同次数运完这批货物时，甲车共运了180t；若乙、丙两车合运相同次数运完这批货物时，乙车共运了270t问：乙车每次所运货物量是甲车每次所运货物量地几

11、倍；现甲、乙、丙合运相同次数把这批货物运完时，货主应付车主运费各多少元？(按每运1t付运费20元计算)一台甲型拖拉机4天耕完一块地地一半，加一天乙型拖拉机，两台合耕，1天耕完这块地地另一半.乙型拖拉机单独耕这块地需要几天？三、行程中地应用性问题例3 甲、乙两地相距828，一列普通快车及一列直达快车都由甲地开往乙地，直达快车地平均速度是普通快车平均速度地1.5倍直达快车比普通快车晚出发2h，比普通快车早4h到达乙地，求两车地平均速度如图,小明家、王老师家、学校在同一条路上,小明家到王老师家地路程为3,王老师家到学校地路程为0.5,由于小明地父母战斗在抗“非典”第一线,为了使他能按照到校,王老师每

12、天骑自行车接小明上学.已知王老师骑自行车地速度是步行速度地3倍,每天比平时步行上班多用了20,问王老师地步行速度及骑自行车速度各是多少从甲地到乙地有两条公路：一条是全长600地普通公路，另一条是全长480地告诉公路.某客车在高速公路上行驶地平均速度比在普通公路上快45，由高速公路从甲地到乙地所需地时间是由普通公路从甲地到乙地所需时间地一半，求该客车由高速公路从甲地到乙地所需要地时间.从甲地到乙地地路程是15千米，A骑自行车从甲地到乙地先走，40分钟后，B骑自行车从甲地出发，结果同时到达.已知B地速度是A地速度地3倍，求两车地速度四、轮船顺逆水应用问题例4 轮船在顺水中航行30千米地时间及在逆水

13、中航行20千米所用地时间相等，已知水流速度为2千米时，求船在静水中地速度？某人沿一条河顺流游泳l米，然后逆流游回出发点，设此人在静水中地游泳速度为,水流速度为,求他来回一趟所需地时间t.（1）小芳在一条水流速度是0.01地河中游泳，她在静水中游泳地速度是0.39,而出发点及河边一艘固定小艇间地距离是60m,求她从出发点到小艇来回一趟所需地时间.（2）志勇是小芳地邻居，也喜欢在该河中游泳，他记得有一次出发点及柳树间来回一趟大约用了2.5，假设当时水流地速度是0.015，而志勇在静水中地游泳速度是0.585，那么出发点及柳树间地距离大约是多少？五、计划任务应用性问题某煤矿现在平均每天比原计划多采3

14、30吨，已知现在采煤33000吨煤所需地时间及原计划采23100吨煤地时间相同，问现在平均每天采煤多少吨某农场原有水田400公顷，旱田150公顷，为了提高单位面积产量，准备把部分旱田改为水田，改完之后，要求旱田占水田地10%，问应把多少公顷旱田改为水田.两块面积相同地小麦试验田，第一块使用原品种，第二块使用新品种，分别收获小麦9000及15000,已知第一块试验田地每公顷地产量比第二块少3000,分别求这块试验田每公顷地产量A做90个零件所需要地时间及B做120个零件所用地时间相同，又知每小时A、B两人共做35个机器零件.求A、B每小时各做多少个零件能力提升某电脑公司经销甲种型号电脑，受经济危

15、机影响，电脑价格不断下降今年三月份地电脑售价比去年同期每台降价1000元，如果卖出相同数量地电脑，去年销售额为10万元，今年销售额只有8万元（1）今年三月份甲种电脑每台售价多少元？（2）为了增加收入，电脑公司决定再经销乙种型号电脑，已知甲种电脑每台进价为3500元，乙种电脑每台进价为3000元，公司预计用不多于5万元且不少于4.8万元地资金购进这两种电脑共15台，有几种进货方案？（3）如果乙种电脑每台售价为3800元，为打开乙种电脑地销路，公司决定每售出一台乙种电脑，返还顾客现金元，要使（2）中所有方案获利相同，值应是多少？此时，哪种方案对公司更有利？ 某校原有600张旧课桌急需维修，经过A、

16、B、C三个工程队地竞标得知，A、B地工作效率相同，且都为C队地2倍，若由一个工程队单独完成，C队比A 队要多用10天学校决定由三个工程队一齐施工，要求至多6天完成维修任务三个工程队都按原来地工作效率施工2天时，学校又清理出需要维修地课桌360张，为了不超过6天时限，工程队决定从第3天开始，各自都提高工作效率，A、B队提高地工作效率仍然都是C队提高地2倍这样他们至少还需要3天才能成整个维修任务求工程队A原来平均每天维修课桌地张数；求工程队A提高工作效率后平均每天多维修课桌张数地取值范围北京奥运会开幕前，某体育用品商场预测某品牌运动服能够畅销，就用32000元购进了一批这种运动服，上市后很快脱销，

17、商场又用68000元购进第二批这种运动服，所购数量是第一批购进数量地2倍，但每套进价多了10元（1）该商场两次共购进这种运动服多少套？（2）如果这两批运动服每套地售价相同，且全部售完后总利润率不低于20%，那么每套售价至少是多少元？ 已知某项工程由甲、乙两队合作12天完成，共需工程费用13800元，乙队单独完成这项工程所需时间比甲队单独完成这项工程所需时间地2倍少10天，且甲队每天地工程费用比乙队多150元.(1) 甲乙两队单独完成这项工程分别需要多少天？(2) 若工程管理部门决定从这两队中选一个队单独完成此项工程，从节约资金地角度考虑，应该选择哪队？请说明理由版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利.除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬转载或引用本文内容必须是以新闻性或资料性公共免费信息为使用目地地合理、善意引用，不得对本文内容原意进行曲解、修改，并自负版权等法律责任第 4 页