三年级上册美术教案-第二课我是生活小主人︳湘美版.pdf

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1、授课教师姓名学科美术微课名称不同劳动中人物动态的处理视频长度知识点来源学科：美术教材版本：湘美版年级：三年级上册课题：我是生活小主人知识点描述让小学生通过教师示范，了解三种基本劳动中人物动态的处理方法。预备知识听本微课之前需了解的知识：无教学类型讲授型问答型示范型适用对象三年级学生设计思路小学三年级学生对于画人物有了一些简单的经验，但是还没有形成“人物不同动态”的概念。本课旨在之前唤起学生对于生活自理以及做家务的记忆后，趁热打铁，抽离出三个基本劳动。请学生观察三个动作总结出不同特点，之后由老师细致地示范讲解，解决这三个动作中，最基本的几个特征的画法，并举一反三地运用到其他动作中。教学过程内 容

2、时间一、片头（30 秒以内）大家好，之前我们一起进行了回忆，你们不仅能够自己的事情自己做，还能帮助父母做一些力所能及的家务，真是生活的小主人呢！今天我们这堂课的重点就是：不同劳动中的不同动态的处理。30 秒以内二、正文讲解（4 分钟左右）第一部分内容：这里有三张照片，展示了三种不同的劳动，这三个动作有一些属于自己的小特点，你能找到吗？60 秒第二部分内容：1、第一张照片中，小男孩提水时，手微微握拳，这样才能将重物牢牢提起。现在老师示范握拳的手的画法。关节用折线画出，画完后整个手掌成类似圆形。（当我们提起其他重物时都会出现这个动态。）2、第二张照片中，小女孩踮起脚尖、伸长胳膊。这是因为小朋友们年

3、龄小、个子小、力气也不大。所以在劳动时经常会出现这个动作。师用手掌代替脚掌掩饰踮起脚尖的动作：趾头横着，脚背立起。示范画出踮起脚尖。并示范画伸出的胳膊。关节处产生转折。（手臂经常会这样产生转折，都可以用折线表示）3、第三张照片中，小男孩拖地时弯腰、低头。这样更卖力。用流畅的弧线表示弯腰、低头等。230 秒三、结尾（30 秒以内）劳动中所产生的动作千姿百态，如果你忘记了，可以起身自己做一做，或者请你的好伙伴来试试，你来观察。授课完毕，谢谢聆听！30 秒以内自我教学反思三年级的学生在对于画人物还处在刚接触不久的阶段，感觉他们在画人物时有畏难情绪。之前的课程中，对于人物的动态的讲解都比较简单，是为了不增加学生理解的难度，而其实在劳动中，我们会产生各种不同的动作，这些不同的动作，实际上是由复杂的身体结构的不同运动所产生的。要一一讲解是不可能的。所以本课我选用了三个最基本的动作，来用最细致的方式进行示范和讲解。力求让学生能够真正学会这三种动作的画法，并能举一反三地将这三个小特点运用到各种动作中。如何将知识点进一步讲透，并能润物细无声地让学生轻松接受，还需要思考。