精品师德培训心得体会模板汇编9篇.doc

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1、师德培训心得体会模板汇编9篇师德培训心得体会模板汇编9篇当我们经过反思，有了新的启发时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是WTT帮大家整理的师德培训心得体会9篇，与。师德培训心得体会 篇1老师是教育过程中的主导力量。老师道德品质不仅是老师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地施行。通过这几天组织学习和自我学习，使我深化感受到师德的博大精深。老师必须有高尚的品德。老师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，老师既要把丰富的科

2、学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心安康地成长开展。因此老师必需要有高尚的思想境界，纯洁美妙的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学理论中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。老师对学生要有一颗慈母般的爱心。老师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。老师的母爱精神具有宏大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，老师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学

3、生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量泉。很多老师的成功经历都证明了母爱力量的神奇作用。老师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位老师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和开展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代开展趋势，不断更新教育观念，改

4、革教学内容和方法，显得更为重要。否那么，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会开展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。与新课程改革同行师德与校本培训心得体会7月2日至5日，我校组织了师德和校本培训活动。在这几天的学习过程中，作为一个默默从事十几年教学工作的我，认识又加深了一层，对教育教学又有了一个新考虑。全面施行素质教育，全面施行根底教育课程改革是当前教育领域的一场深化变革，作为这场变革中的一线老师应不断地学习新课程，尝试着

5、正确领会新课标的精神和理念，更好地应用于教学理论，为推进根底教育的改革尽自己的微薄之力。看了很多，听到很多，我也想了很多。我想新课程给我们带来的新理念是：学习方式的变革、以人为本思想、课程观念、全新的教材观等。通过培训，我对自己过去的教学思想和行为进展了反思，结合自己的思想品德课的教学，用新课程的理念，对曾经被视为经历的观点和做法进展了重新审视，现将在反思中得到的体会总结出来。一、教学中要转换角色，改变已有的教学行为面对新课程，老师首先要转变角色，确认自己新的教学身份。老师要成为学生学习活动的组织者、指导者、参与者。首先，新课程要求老师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。老师作为学生学习

6、的组织者一个非常重要的任务就是为学生提供合作交流的空间与时间，这种合作交流的空间与时间是最重要的学习资。在教学中，个别学习、同桌交流、小组合作、组际交流、全班交流等都是新课程中经常采用的课堂教学组织形式，这些组织形式就是为学生创设了合作交流的时间，同时老师还必须给学生的自主学习提供充足的时间。其次，老师应成为学生学习活动的引导者。引导的特点是含而不露，指而不明，开而不达，引而不发。引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括做人的价值，引导可以表现为一种启迪，学生迷路时老师不是轻易的告诉方向，而是引导他辨明方向；引导可以表现为一种鼓励，当学生登山畏惧时，老师不是拖着走，而是点起他内在的精神力量，鼓

7、励他不断的向上攀登。最后，老师应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与者。老师参与学生学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流。老师观察学生的学习状态，可以调控教学，照顾差异，发现“火花”。老师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。老师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以通过语言进展交流，也可以通过表情、动作来实现交流。二、教学中要“用活”教材新课程倡导老师“用教材”而不是简单的“教教材”。老师要创造性的用教材，要在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧，要对教材知识进展重组和整合，选取更好的内容对教材深加工，设计出活生生的、丰富多彩的课来，充分有效地将教材的知识

8、激活，形成有老师教学个性的教材知识。既要有才能把问题简明地阐述清楚，同时也要有才能引导学生去探究、自主学习。首先，教材不等于教学内容，教学内容大于教材。教学内容的范围是灵敏的，是广泛的，可以是课内的也可以是课外的，只要合适学生的认知规律，从学生的实际出发的材料都可作为学习内容。老师“教教科书”是传统的“教书匠”的表现，“用教科书教”才是现代老师应有的姿态。其次，充分利用教材创始自由空间。过去的教和学都以掌握知识为主，老师很难创造性地理解、开发教材，如今那么可以自己“改”教材了。教材中编入了一些让学生猜想和想像的内容，以开展学生的想像力和各种不同的思维取向。教材中提供了大量供学生自由阅读的栏目以

9、及课题学习。三、教学中注重学生的全面开展，科学的评价每一个学生新课程评价关注学生的全面开展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的开展。只有这样，才能培养出合适时代开展需要的身心安康，有知识、有才能、有纪律的创新型人才。评价不是为了证明，而是为了开展。评价学生应该多几把尺子。尺子是什么呢？就是评价的标准，评价的工具。假如用一把尺子来量，肯定会把一局部有个性开展的学生评下去。评价中应遵循“没有最好，只有更好”。学生在这种只有更好的评价鼓励下，会不断的追求，不断的探究和攀登。这才是评价的真正目的。 以上几点是我在这几天学习时的心得。新课程

10、改革已全面展开，作为一名中年老师，我们应该尽快适应起来，不要怕摔跤，不要怕挫折和困难，要不断学习、反思，不断充实自己，积累经历，在理论中去感悟新课程理念，让理论之树常青。师德培训心得体会 篇2根据文件精神，结合实际，幼儿园对本期暑期师德培训活动的日程作了精心的规划。开展了三天集中学习，并撰写师德体会。鼓励老师严格要求自己。继续学习教育法律法规、老师职业素养、老师文明礼仪、老师心理安康，通过开展针对性的教育培训，以便培养老师的自觉性。现将学习情况总结如下。一、暑期师德发动活动结合实际，制订方案幼儿园制定了实在可行的学习方案，做到内容、时间实、场地、组织工作落实。采用了讲座与讨论、自学与集中，理论

11、与理论相结合的方法，安排了以下学习内容： “改变从如今开场” “幼儿园老师师德进步”专题讲座和讨论活动等。暑期师德发动大会发动会上，集体师德承诺宣誓，宣布领导小组，对本期暑期师德学习的内容与形式作介绍与要求：做好笔记、勇于考虑、乐于表达、擅长协作、严肃纪律。下午，师训干部组织的“师德师风”讨论活动，老师们积极发言，总结出目前幼教界存在的现象，并且从自身出发，说明自己的态度。给老师们的工作开场提出了新的任务，保证新学期有新的开场。二、暑期师德落实措施内容丰富，学风良好本次师德培训，围绕“爱岗敬业、悉心育人 、心系学生、奉献爱心、 我为人师、为人师表”这个中心，主题明确、重点突出、务务实效、不走过

12、场。每次集中学习严格考勤不得请假。会议期间都有严格的要求。将本次培训列入老师的继续教育和年度考核之中，并进展交流。师德培训领导小组对每位老师上交的材料进展考评，结合整个培训过程的表现形本钱次师德培训考核结果，存入老师档案。整个培训过程中，老师们都能准时参加并认真听讲，做好笔记；会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。三、暑期师德总结体会勤于进取、教书育人师德师风的好坏，决定幼儿园与幼儿的开展。因此，我们充分认识师德学习的重要意义。作为教育工作者，我们所承当的教育使命也决定着我们必须从讲政治的高度来认识加强自身师德修养的重大意义，要积极进展以身作职，勤于进取，精于业务，热爱学生，教书育人，团

13、结协作，互相帮助、无私奉献为主要内容的老师职业道德，使我们的老师真正成为学生安康成长的指导者和引路人。老师们认真撰写了新的体会，并有了新的学期工作目的。师德建立是一个永久的主题，而且每年又会有其新的内涵与意义，教育创立高品质教育之际，通过这次师德专题培训，一定能使老师对师德师风的建立又有了更深化的认识。作为老师更应该努力提升自己的职业道德程度，进步自己的“教学管理的才能与程度，为教育事业的开展作出自己的奉献。20_年8月27日师德培训心得体会 篇320_年_月_日下午，港南区教科局黄定雄副局长等3人到我镇举办了师风师德培训班，集中了湛江一、二中全体教职工进展学习，我自始至终认真听取，并不断考虑

14、和总结，对于老师职业和道德的认识有了进一步的进步。感动之后，深有几点体会。一、老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。老师是学生增长知识和思想进步的导师，应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视老师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目的。他的一言一行，都会对学消费生影响，因此老师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作那么，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象，自觉率先垂范，这样才能为人师表。老师素质重在师德，老师职业道德充分表达了老师特有的职业思想、职业情操。老师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德

15、治教，以德育人。重视老师职业道德培养，是施行科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。教育是事业，是科学，又是一门艺术。这就要求老师既要有良好的职业道德、安康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探究精神和创新精神。二、作为一名老师是无尚荣耀的，要有高度的事业心和责任感。老师对人才的培养和文化科学事业的开展，起着重大的作用。要做好老师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是老师职业道德培养的灵魂。作为一名老师，假如没有崇高的理想和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，是不能担当培养人才、造就人才重任的。在当代，老师有高度的事业心和责任感，才能站得高、看

16、得远，才能较大地进步自己的思想政治觉悟和师德修养，树立较强的事业心和社会责任感。随着教育的改革和开展，教育的全面推进，新形势和新任务对老师的思想政治素质和职业道德程度提出了新的要求。要想成为新世纪的优秀老师，除了学识渊博、教学得法之外，还应有更高的追求，这就是以育人为理想，以塑造人的美妙心灵为己任。这是没有功利目的的，而是完全出于对社会、对学生一生负责的责任感。能承当如此重任，首先在于老师自己做人的层次要较高，要做有德之人、有为之人。三、关爱每一位学生，是老师全部职业活动中最珍贵的一种情感。没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，老师应当把它无私

17、地奉献给全体学生。爱是翻开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取发奋向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随意发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。学生很擅长观察与考虑，对你的一言一行，他们都在观察并做出相应的评价和反响。假如他们实在地感到老师是在诚心诚意地保护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢送的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地承受你的教育和指导。

18、反之，假如他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会承受。所以，具有爱心，是老师获得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。我从事教育工作_年了，虽然说教育工作是辛苦的，老师每天都进展着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、修改作业，管理班级但是，我着眼将来，以苦为乐。在今后的教育、教学的工作理论中，我将用高标准的师德观念，标准自身的行为，进步自身的素质，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。师德培训心得体会 篇4听了有关师德的讲座和分小组学习后，我们小组进展了诚恳的讨论，老师幸福感

19、就是老师在工作中付出劳动和收获成果的一种满足感、快乐感，也是一种心态。那么我们应该怎么调节自己的心态，让自己在如今这种付出和收获不能完全平衡的老师工作现状中快乐地工作，幸福地工作呢?我们大家都发表了想法，总结一下有以下几点：一、从职业的选择和多种职业的体验获得幸福。我们又几位老师都从事过幼教以外的工作，从事的行业更是多样化。虽然丰富的工作经历也给我们带来了经历和感受，但我们却体会不到工作的价值与意义。从工作的经历和自己对工作的选择，进展综合的衡量，感觉老师职业是自己正确的选择，也为自己能成为一名幼儿老师而感到幸福。也请各位同事对自己的选择充满信心，我们的职业是众多职业中倍受尊重我肯定的。二、从

20、我们所处的环境中感受幸福。我们龙港三小是个倍受瞩目的学校，能在这么优越的环境中工作、学习，是多么让人羡慕，我们是如此幸福和骄傲。三、与孩子情感的互动中感受幸福。我们应该在教学工作中不断地、真正地享受孩子对老师的爱，对老师的关心，对老师的信任。孩子的每一个收获是自己的收获，孩子的每一点快乐，也是自己的快乐。努力让孩子永远记住你，一个永远被孩子铭刻的老师肯定是幸福的人。四、从家长和领导的期望和肯定中获得幸福。如今的家长对我们的托付越来越多，我们老师要做的事也越来越多。在繁忙的工作过程中，家长经常会对我们的付出表示感谢，也会对我们的工作加以肯定，这能让我们老师忘记平时的辛苦，感到在工作岗位中带给别人

21、快乐时自己从中体会到的幸福，感到自身存在的意义。小学之间的竞争日益剧烈，领导对我们要求也越来越高，有时我们会感非常疲惫。但是我们认为，我们应该把领导对我们要求当成是领导对我们的期望，然后把领导对我们期望内化自己对自己的标准。在努力的过程中自己肯定自己，领导肯定自己，从中体会工作的幸福与快乐。五、职业幸福感还来自于专业素质的提升。老师的职责是教书育人，老师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，老师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。所以我们必须不断丰富自身学识，努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心。然而进步专业素养是一个大课题，除了专业知识的汲取

22、，还有许多功课要做：进步自我、鼓励自我、鼓励自我和创造自我。在工作中假如你通过自己的努力得到了嘉奖和不错的成绩，肯定能为自己增添不少工作的满足感，幸福也油然而生。以上几点是我们组对假如获得老师职业幸福感的一些见解。其实幸福无处不在，主要看你是何种心态。只要你拥有正确的价值观，良好的心态，幸福感触手可及。师德培训心得体会 篇5在暑气逼人的夏天，能坐在空调会议室里聆听教育局领导为我们老师请来的教育专家的讲座，好似享受精神大餐。学校布置的作业很及时，及时的反思，才最有效果。教育到底是什么，一千个人有一千种解释。赵希斌博士说：教育不仅仅是培养孩子上北大和清华，而应该是让学困生也能在社会上快乐的生活；老

23、师不应该只关注学生的分数，而是要把知识与学生的学习才能和学习智慧结合在一起；假如小学只上幼儿园的内容，初中只上小学的，高中只上初中的，余下的时间来培养学生的动手才能和想象才能，储藏好各种才能到大学里大展拳脚，那该多好。假如上课前不用预习，课后又没有作业，那学生该多么快乐和轻松，上学将变成一件特别有意思的事情！假如教学压力不那么大，教学时间不那么紧张，那么我们老师可以随意的展现自己的美妙个性和特长，留给学生除了知识外更多的东西，那教育该多美妙！老师的形象固然重要，可是假如一个老师的成功完全与他的形象无关，那他优秀的含金量一定是最高的，那学生将多么地崇拜他。假如教育能在有限的时间里给学生的时间，那

24、会有多少奇迹会出现！即使不是语文老师，也要学会阅读，更要引导学生阅读，阅读是通往幸福的阶梯。假如教育可以也关注学困生，让他们将来在社会上的生活和优秀生一样的快乐和满足，那样的教育又该是多么的成功！“假如”不能总是只有“假如”，“假如”之后我们可以让教育靠理想的教育更近一些，那就好了。做一个有感悟的老师吧，有感悟就有爱，有行动，有一切，不要抱怨，抱怨的人很难成功，不计报酬，报酬会更多。用努力来解除教育的辛劳，成就教育的幸福。教育是每个老师自己的事情，教育的历史河流里有很多陶行知，魏书生等知名的教育家，但浙江省特级老师王濯君说：教育是不能被复制的。我也认为，被复制的教育没有生命力。面对发生在每一个

25、老师自己面前的教育问题，每个老师应该通过读书和理论来积累自己对这个教育问题的理解，从而用自己的方式解决这个教育问题，这样，每个老师才会幸福地进步着。师德培训心得体会 篇6本人是一名普通老师，本学年度通过师德修养的培训学习，感触颇深，感慨万千。老师作为社会的一分子，其师德内涵必然融汇于整个社会公德之中；而老师的特殊职业与地位，也决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。老师的师德决定了老师的素质，老师的素质又决定了教育的质量，因此师德建立是老师队伍建立的核心。在教育教学工作中，我可以做到爱岗敬业、严谨治学、乐于奉献、以身作那么、为人师表。一个不热爱教育事业的老师，决不会做到爱岗敬业；一个仅仅将教

26、书看成是一种谋生手段的老师，决不会成为一名好老师，更谈不上有高尚的师德。诚然，老师的职业是平凡的，老师的生活也是清苦的，但是只要有着对教育事业深深的热爱，认识到自己所从事的事业对民族、对祖国和对将来是一种不可推卸的责任，就会以教书育人为崇高的职责，并从中享受到人生的乐趣。就会在平凡的教学工作中勤奋务实，兢兢业业，不断进步自身素质，完善自我，在理论中实现自身的价值，实现人格的升华，具有高尚的师德修养，从而适应时代的要求，完成教书育人的重任。身为老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出随着教改的不断深化，我时刻感到自己的缺乏。新教育初中语文教与学等业务理论书籍

27、成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经历和新的教育理念，博采众家之长，不断充实自己，更好的进展教育教学理论。各学科的示范课、教学论坛，都为我的思想注入了新颖的“血液”，我的认识也有了进步。另外，各级领导也为我们创造了许多学习时机，丰富我们的理论知识，用于指导自己的理论活动。积极利用县组织的业务培训、学习的时机不断充实自己的业务程度。在教学中认真备课，认真钻研课程标准吃透教材，在把握准教材中心，重难点的根底上，结合学生实际情况写出详细教案。讲课以教学法为指针，积极理论，以老师为主导，因材施教，坚持“抓中等生、促优秀生、带学困生”的个人原那么，使上、中、下三类学生都能有所学，学有

28、所得。教书之余与教书同时，精心育人，我还教给学生做人的道理，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，使很多名学生都有了光芒的前程。热爱学生是老师的美德，是教育教学的前提。爱是教育的根底，没有爱就没有教育。热爱学生就是要尊重学生，保护学生，信任学生。只有尊重学生，保护学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，教育才富有实效，才能培养出人格健全的学生。书中还说：师爱是教育的灵魂，是老师教育学生的感情根底。师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。“严在该严处，爱在细微处。”只有热爱学生的老师，才能真正理解这句

29、话的内涵，并努力去理论。具备了这样的师爱，就一定会在教学理论中满腔热忱，真正与学生交流、交心，建立良好的师生关系，把学生有力地吸引到教学过程中来，才能亲其师、信其道，激发学生的学习热情，实现教育的目的。同时，在这爱的交流互动中，老师的师德修养也会得到提升。既然命运指引我选择了这个职业，那么我愿意像那些在平凡的工作中默默付出的平凡的老师们一样努力的为我们的教育事业做出自己的奉献。我知道接下来等待我的是教育教学工作路途上的艰辛，但我仍然会在今后的日子里更加的努力做好自己的工作，履行好自己的职责。师德培训心得体会 篇7一年一度的暑期师德培训开场了，暑期师德培训是对老师职业道德的一次集训，是老师心灵的

30、一次洗礼，是思想素质又一次充电。作为秋季开学的前奏，师德培训，既是老师的收心会，也是新学期的一次发动会。师德是师爱的灵魂。老师对学生的爱，是师德的核心。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师的爱就更困难了，老师对学生的爱是神圣的。这种爱是老师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而就“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。 有的人认为自己的任务只是“授业”，这是很片面的。殊不知传道、授业、解惑是亲密联络，同步施行的任务。教书育人是党和人民赋予老师的荣耀职责，要完成这个荣耀而神圣的重任，必需要有高尚的道德品质和

31、崇高的精神境界。这应视为老师修养的首要问题。正人先正己，教育者必先受教育。可见，为人师表必先修养锻炼自己的品德，才可以成为学生的表率。用自己崇高的理想，坚决的信念，高尚的情操，模范的行为潜移默化地去感染学生、陶冶学生，使学生有纯粹的心灵。“昨天的孩子，课本是他们的世界；今天的孩子，世界是他们的课本”，身处深化课改大潮中的一名普通老师，该以什么样的态度来面对今天的教育？我想，我应该快乐地迎接每一天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等，让自己的教育教学程度得以提升，做到德才兼备，让每一课的知识变得如此生动有趣，并培养学生的才能。抓住“课

32、改”带来的开展机遇，树立较强的科研意识，走进新课程，刻苦钻研课堂教学艺术，争做擅长吸收的学习型老师，擅长研究的反思型老师，敢于探究的创新型老师。总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断进步对老师道德的再认识，标准自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作那么，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。师德培训心得体会 篇8师德是一种职业道德，它是老师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德标准和行为准那么。作为一个刚刚大学毕业就踏上三尺讲台的我对“师德”这个概念似懂非懂，所以这一次“师德师风”的集体培训让我受益颇

33、多，懂得了老师的道德素质比老师的文化素质更为重要，因为老师的道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的直接表达。在学校组织“师德师风”集体培训中，几位老师给我讲解了他们在张家中学的所见、所闻、所获、所感，虽然作为一个刚刚成为老师的我无法身临其境，但是从他们所讲的事例中我深知我要向他们学习的东西有很多很多，他们的自信、风采是我望尘莫及的，他们的上课风范值得我借鉴，他们的敬业精神更是值得我学习的。想到这里，我不仅得要自问，他们能做到的，我是否也应该在自己的努力下做到抑或者做得更好呢？是的，我一定能，只要我虚心请教，多听听老师们给我提供的建议，认真做好自己的工作，每天不断的反思和总结，就可以逐步提升我的

34、自身价值。所以我个人认为要进步自身的综合素质和自身的师德应当从如下几个方面进展：1、爱岗敬业：首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。既然我选择了教育事业，就应当对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能在老师的影响下更加努力学习和不断进取。作为新进的老师，我深知爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位老师都要爱读书、读好书，因为我们的学习是为了更好的担当育人的使命和责任。，作为一名老师，要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。所以我必须做到从内心爱上这份职业。2、尊重、关爱每一位学生：每一位学生都渴望得到

35、老师的理解和关爱。所以作为老师应当平等相待每位学生，不得体罚或变相体罚学生。因为学生得到了老师的尊重，他们才会懂得如何去尊重老师，从而愿意学习这个老师所传授的各种知识。3、努力进取：作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断进步自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生认真。作为新老师，我明白要进步自身的素质，就必须多听取学生和老老师的各种意见，自身也应当不断地学习，不断专研教材，认真贯切“新课改”的教育方针。努力使课堂教学到达朴实、高效、生动、独特，充分发挥学生的主体作用和老师的主导作用。4、以身作那么：老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老

36、师的一言一行，学生均喜欢模拟，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师一定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。5、刻苦钻研：精通教学业务是成为一名合格老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识更准确地传授给学生，而不至于误人子弟。假如学生提出的问题老师总是不能准确地解答，老师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对老师也没有信心可言，对老师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，进步教育教学质量也将成为一句空话，老师要进步教学业务程度，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学理论中锻炼和进步。6、加强学习、提升老师魅力：在培养人的道德素

37、质中，最重要的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以可以受到别人的称赞和社会的褒奖，就是他具有可以牺牲自己的利益，为别人和社会所奉献的品质。作为一名老师，必需要修品练功，树立良好的老师形象。桃李不言，下自成蹊。老师是学生们瞩目的焦点和典范，所以老师要加强师德，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。以上是我对“师德师风”培训的一些心得体会。在此根底上我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，可以把自己所学奉献给学生，进步自己的钻研精神，认真贯切“新课标”的教育方针，认真教书，教好书，在教学中努力完成“教学是以学生为主体，老师为主导的双边活动”感谢“

38、师德师风”的培训课堂，因为是它让我更加坚决了我老师美的信念。最后，我相信，不管我是才毕业的大学生也好，还是刚踏上三尺讲台的新老师，我想只要我愿意，只要我肯努力，我一定可以！yes师德培训心得体会 篇9一、幼儿园师德、师风、平安、业务态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的责任心，才能表达工作的价值。通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建立决定老师队伍建立的成败，也就决定教育事业开展和改革的成败。老师职业的特点决定了老师必须具备

39、更高的素质，而师德是老师最重要的素质，是老师的灵魂。师德决定了老师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了老师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，老师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。针对培训内容，通过整个培训，深化理解、领悟校园平安对整个社会，对学校教育的重要意义。自身对校园平安思想认识得到进一步进步。对平安培训的意义，自己也有全方位领悟。我深化理解到认真做好校园平安培训工作的重要性、迫切性。学校平安，无小事；平

40、安责任，重泰山。通过学习培训感触最深的一点是学校的平安管理：关键在前期的预防工作，而在前期的预防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是对学生的有效的平安教育。而三防相对于学生的平安教育还相对容易，而对学生有效的平安教育不甚容易。这也是我今后在学校平安工作中重点需要考虑的问题。二、美术培训美术，是幼儿非常喜欢的活动之一，美术教育是幼儿园素质教育的重要内容，也是人生启蒙教育的重要一环。孩子们不仅可以从美术活动中得到无穷无尽的乐趣，而且还可以开展动手动脑才能、创新才能、模拟力、观察力、想象力等，满足其好奇心与求知欲，使他们的创造思维、求异思维都得到良好的开展。要让幼儿获得审美愉悦，首先要选择合适幼儿的美术活动内容，这些内容应该是幼儿所需要并喜欢、感兴趣的，与幼儿的生活经历相关的，是他们熟悉的。其次，要以游戏的形式开展美术活动，让幼儿乐在其中。提供多种材料，让幼儿在大胆的尝试与操作中得到审美愉悦。通过此次培训，让我明白在今后的工作中我仍然要加强学习，不断进取，出色的完成工作。实在进步思想道德程度和工作程度。坚持从严治教，进步自身建立，在教学上要多加探究改革，努力进步教育艺术。努力进步自己教育教学理论程度和理论才能，全心全意为幼儿效劳。第 25 页 共 25 页