【语文】部编版二年级总复习第6单元第15课《大禹治水》公开课教案课件.docx

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1、第六单元15.大禹治水一、字的音形义1.看拼音写词语洪水 经常 到处 百姓 当时 家乡 可是 认为 采用 河道土地 农业 生产 安居乐业 千千万万2. 形近字、同音字仍（仍然） 洪（洪水） 到（到底） 产（生产） 退（撤退）扔（扔掉） 共（共同） 道（河道） 广（广场） 腿（双腿）3. 多音字难：nn灾难 看：kn看门 nn困难 kn看见4. 近义词灾难灾害 疏导疏通 最后最终5. 反义词快乐痛苦 失败成功6. 重点词语解释冲毁：冲坏，毁坏。（例句：大水冲毁了房屋。）教训：从错误或者挫折中得到经验。（例句：我从这件事中得到了深刻的教训。）疏导：使淤塞的水流或者堵塞的通道畅通。终于：表示经过较长

2、时间和过程最终出现某种情况。泛滥：形容洪水特别多，洪灾严重。二、 文学常识大禹治水是一篇古代传说。大禹：古代神话中的人物，因为治水而出名，曾经三过家门而不入。三、 默写 无四、 课下注释 本文根据中国古代神话改写。五、 中心思想和写作特点本文是一篇脍炙人口的民间传说，课文先讲述了大禹治水的原因，接着讲大禹怎样想出治水方法，并且历经千辛万苦终于制伏了洪水，让人们过上了安居乐业的生活，赞美了大禹为百姓做事专心致志、不辞劳苦、不达目的决不罢休的精神。六、写话(1)大禹终于把洪水治好了 。 (改为“被”字句)_(2)九年过去了，洪水仍然没有消退。(用加点的词语造句)_第六单元15.大禹治水一、字的音形

3、义1.看拼音写词语洪水 经常 到处 百姓 当时 家乡 可是 认为 采用 河道土地 农业 生产 安居乐业 千千万万7. 形近字、同音字仍（仍然） 洪（洪水） 到（到底） 产（生产） 退（撤退）扔（扔掉） 共（共同） 道（河道） 广（广场） 腿（双腿）8. 多音字难：nn灾难 看：kn看门 nn困难 kn看见9. 近义词灾难灾害 疏导疏通 最后最终10. 反义词快乐痛苦 失败成功11. 重点词语解释冲毁：冲坏，毁坏。（例句：大水冲毁了房屋。）教训：从错误或者挫折中得到经验。（例句：我从这件事中得到了深刻的教训。）疏导：使淤塞的水流或者堵塞的通道畅通。终于：表示经过较长时间和过程最终出现某种情况。泛滥：形容洪水特别多，洪灾严重。六、 文学常识大禹治水是一篇古代传说。大禹：古代神话中的人物，因为治水而出名，曾经三过家门而不入。七、 默写 无八、 课下注释 本文根据中国古代神话改写。九、 中心思想和写作特点本文是一篇脍炙人口的民间传说，课文先讲述了大禹治水的原因，接着讲大禹怎样想出治水方法，并且历经千辛万苦终于制伏了洪水，让人们过上了安居乐业的生活，赞美了大禹为百姓做事专心致志、不辞劳苦、不达目的决不罢休的精神。六、写话(1)大禹终于把洪水治好了 。 (改为“被”字句)_(2)九年过去了，洪水仍然没有消退。(用加点的词语造句)_