意象鉴赏.ppt

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1、意意象象 清代刘熙载清代刘熙载艺概艺概诗概诗概说：说：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之：故诗无气象，则精神神写不出，以草树写之：故诗无气象，则精神亦无所寓矣。亦无所寓矣。”一、意象意象可以说是诗歌中浸染了作者主观色意象可以说是诗歌中浸染了作者主观色彩的物象。彩的物象。象象即诗中的形象，包含人物的形象、也即诗中的形象，包含人物的形象、也包括诗中所写的景与物。包括诗中所写的景与物。意，意，就是诗人的情思。就是诗人的情思。一、意象 是指诗歌当中融入诗人主观情意的客观物象。是指诗歌当中融入诗人主观情意的客观物象。象象即诗中的形象，包含人物的形象

2、、也包括诗中即诗中的形象，包含人物的形象、也包括诗中所写的景与物。所写的景与物。意，意，就是诗人的情思。就是诗人的情思。二、意境 意境是诗人的主观思想感情与诗中意境是诗人的主观思想感情与诗中 所所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界人寻味的艺术境界。简言之，简言之，意境就是一种情意境就是一种情景交融的诗意空间景交融的诗意空间。意境的构成要素：意境的构成要素：情与景。情与景。意境的鉴赏常用到以下四组概念：意境的鉴赏常用到以下四组概念：宏阔宏阔苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远等。苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远等。细腻细腻缠绵、幽

3、静、幽美、宁谧、婉转等。缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转等。繁复一繁复一热烈、高亢、繁华、喧闹等。热烈、高亢、繁华、喧闹等。清冷清冷暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂等。暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂等。一般来说，诗像不像诗，有无诗味，一般来说，诗像不像诗，有无诗味，主要看意象主要看意象；诗美；诗美不美，有无意蕴，不美，有无意蕴，主要则看意境主要则看意境。由诗味到诗美，实际上就。由诗味到诗美，实际上就是由意象到意境的挖掘过程。离开了意象，就无以谈意境。是由意象到意境的挖掘过程。离开了意象，就无以谈意境。因此，在诗词中，起点是意象，终点却是意境。意境，因此，在诗词中，起点是意象，终点却是意境。意

4、境，或雄浑壮丽，或幽清明净，或沉郁孤愁，或开阔苍凉等。或雄浑壮丽，或幽清明净，或沉郁孤愁，或开阔苍凉等。【答题步骤】意境，它包括意境，它包括景、境、情景、境、情三个方面。答题时三个方面。答题时三个方面缺一不可。所以要分成三个步骤：三个方面缺一不可。所以要分成三个步骤：步骤一步骤一，描绘描绘诗中展现的图景诗中展现的图景画面画面。（。（有有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用；二是两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但语言力求优美）但语言力求优美）步骤二步骤二，概括概括这些景物所营造的氛围这些

5、景物所营造的氛围特点特点。（常用的词语有幽静、萧瑟、生机勃勃、孤寂凄清、（常用的词语有幽静、萧瑟、生机勃勃、孤寂凄清、雄浑壮丽、沉郁忧愁、和谐静谧、开阔苍凉、高远辽雄浑壮丽、沉郁忧愁、和谐静谧、开阔苍凉、高远辽阔等等）阔等等）步骤三步骤三，分析分析作者的作者的思想感情思想感情。（要根据诗。（要根据诗中的氛围特点具体地谈，切忌空洞）中的氛围特点具体地谈，切忌空洞）【答题步骤】描描绘绘诗诗中中展展现现的的图图景景画画面面。应应抓抓住住诗诗中中的的主主要要景景物物（意意象象），用用自自己己的的语语言言再再现现画画面面。描描述述时时一一要要忠忠实实于于原原诗诗，二二要要用用适适当当的的联联想想和和想想

6、像像加加以以再再创创造，语言力求简洁优美。造，语言力求简洁优美。概概括括景景物物所所营营造造的的氛氛围围特特点点。一一般般用用两两个个双双音音节节词词即即可可，例例如如孤孤寂寂冷冷清清、恬恬静静优优美美、雄雄浑浑壮壮阔阔、萧萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调 分分析析作作者者的的思思想想感感情情。切切忌忌空空洞洞，要要具具体体。比比如如光光答答“表表达达了了作作者者感感伤伤的的情情怀怀”是是不不行行的的，应应答答出出为什么而为什么而“感伤感伤”。西西 楼楼 曾曾 巩巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面

7、钩疏箔，卧看千山急雨来。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。【注】钩疏箔：把帘子挂起钩疏箔：把帘子挂起。问：这首诗描写了什么景象？表问：这首诗描写了什么景象？表达了诗人怎样的情感？达了诗人怎样的情感？西西楼楼曾曾巩巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。【答案示例答案示例】：这首诗描写了海滨暴风雨来这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象临前的壮美景象:渲染了渲染了“山雨欲来风满楼山雨欲来风满楼”的雄伟、壮阔的的雄伟、壮阔的气势气势,(步骤二步骤二)表达了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。表达了诗人开阔的胸襟和内心的

8、豪情。(步骤三步骤三)连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去，去，(步骤一步骤一)过故人庄过故人庄孟浩然孟浩然故人具鸡黍，故人具鸡黍，邀我至田家。邀我至田家。绿树村边合，绿树村边合，青山郭外斜。青山郭外斜。开轩面场圃，开轩面场圃，把酒话桑麻。把酒话桑麻。待到重阳日，待到重阳日，还来就菊花。还来就菊花。诗人运用了鸡黍、诗人运用了鸡黍、绿树、青山、场圃、绿树、青山、场圃、把酒、话桑麻、就菊把酒、话桑麻、就菊花等意象。恬静秀美花等意象。恬静秀美的田园风光，田园情的田园风光，田园情趣，闲

9、适恬淡之情，趣，闲适恬淡之情，淳朴诚挚的情谊融合淳朴诚挚的情谊融合在一起，便构成了在一起，便构成了自自然恬淡然恬淡的意境。的意境。竹里馆竹里馆王维王维独坐幽篁里，独坐幽篁里，弹琴复长啸。弹琴复长啸。深林人不知，深林人不知，明月来相照。明月来相照。1.简析诗的意境。简析诗的意境。这首诗通过这首诗通过“竹林竹林”、“弹琴弹琴”、“长啸长啸”、“明月明月”等意象创造等意象创造出出清幽绝俗清幽绝俗的意境。的意境。枫桥夜泊枫桥夜泊张继张继月落乌啼霜满天，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠；江枫渔火对愁眠；姑苏城外寒山寺，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。夜半钟声到客船。这这幅幅枫枫桥桥夜夜泊泊图图的的情情调调

10、是是孤孤寂寂的的，由由月月亮亮、乌乌鸦鸦、寒寒霜霜、枫枫树树、渔渔火火、寒寒山山寺寺和和夜夜半半钟钟声声等诸多意象构成一种凄美的幽愁意境。等诸多意象构成一种凄美的幽愁意境。分分析析诗诗歌歌意意境境|答题示例：答题示例：绝句二首绝句二首(其一其一)杜甫杜甫迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过注：此诗写于诗人经过“一岁四行役一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。人怎样的感情？请简要分析。|

11、答：答：此诗描绘了一派美丽的初春此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，江山绚丽景象：春天阳光普照，江山绚丽,四四野青绿，花草馨香，泥融土湿野青绿，花草馨香，泥融土湿,日丽日丽沙暖，燕子忙筑巢，鸳鸯在静睡。沙暖，燕子忙筑巢，鸳鸯在静睡。（步骤一步骤一）。这是一幅明净绚丽的这是一幅明净绚丽的春景图春景图（步骤二）（步骤二）。表现了诗人结表现了诗人结束奔波流离、生活安定后愉悦闲适束奔波流离、生活安定后愉悦闲适的心境的心境（步骤三）（步骤三）。山居秋暝山居秋暝 王维王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣

12、女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。这首诗营造了怎样的意境？这首诗营造了怎样的意境？这种意这种意境中表现了作者怎样的理想？境中表现了作者怎样的理想？山雨初霁，万物一新；初秋的山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。清泉淙淙、翠竹傍晚，幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲，天真成林、月下青松、水中碧莲，天真无邪的姑娘，这是空山秋天无邪的姑娘，这是空山秋天恬静幽恬静幽美美的景象。的景象。通过诗一般景物的描写，反映通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。污浊官场的厌恶。苏溪亭苏溪亭戴叔伦（唐）戴叔

13、伦（唐）苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑？苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑？燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。这首诗创设了一种什么样的这首诗创设了一种什么样的意境意境？野草野草青青（萋萋），暮春青青（萋萋），暮春日日晚，晚，燕子燕子不归，一不归，一汀烟雨汀烟雨，料峭春寒，料峭春寒中的中的杏花杏花，构成了一幅画面，创，构成了一幅画面，创设了一种设了一种凄美迷蒙凄美迷蒙的意境，情景的意境，情景浑融无迹，表达了诗人浑融无迹，表达了诗人离愁别绪离愁别绪或沉重而忧郁或沉重而忧郁的心情。的心情。常见描写意境特点用词常见描写意境特点用词雄浑壮阔雄浑壮阔 苍茫辽远苍茫辽远 苍凉悲壮苍

14、凉悲壮 闲适恬淡闲适恬淡 清幽明净清幽明净 清新明丽清新明丽 孤寂冷清孤寂冷清 恬静优美恬静优美 幽僻冷寂幽僻冷寂高远深邃高远深邃 淡雅幽远淡雅幽远 萧瑟凄凉萧瑟凄凉【答题示例答题示例】绝句二首（其一）绝句二首（其一）（杜甫）（杜甫）迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【注注】此诗写于诗人经过奔波流离之后，暂居成都草堂时。此诗写于诗人经过奔波流离之后，暂居成都草堂时。问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。感情？请简要分析。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然

15、后回答问题。步骤一步骤一（描绘画面描绘画面）：此诗描绘了一派美丽的此诗描绘了一派美丽的初春景象初春景象：春天阳光普照，春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正忙碌地衔泥筑巢。日丽沙暖，鸳馨香，泥融土湿，燕子正忙碌地衔泥筑巢。日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静静地享受阳光。鸯在沙洲上静静地享受阳光。步骤二步骤二（概括特点概括特点）：这是一幅这是一幅明净绚丽明净绚丽的春景图。的春景图。步骤三步骤三（分析感情分析感情）：表现了诗人在结束奔波流离生活而：表现了诗人在结束奔波流离生活而暂得安定后的暂得安定后的愉悦闲适愉悦闲适的心境。的心境。【牛刀初试

16、牛刀初试】春行即兴春行即兴李华李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。提问：古人在谈到诗歌创作时曾说：提问：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、作诗不过情、景二端。景二端。”请从请从“景景”和和“情情”的角度来赏析这首诗。的角度来赏析这首诗。步骤一步骤一（描绘画面描绘画面）：此诗）：此诗写了写了作者作者“春行春行”时的时的所见所所见所闻闻：有山有水，有花有草，有树有鸟。：有山有水，有花有草，有树有鸟。步骤二步骤二（概括特点概括特点）：诗中：诗中“花自落花自落”“鸟空啼鸟空啼”之景之景都显现出了山的都

17、显现出了山的宁静宁静。步骤三步骤三（分析感情分析感情）诗歌透出作者伤春、凄凉之情。诗歌透出作者伤春、凄凉之情。阅读下面一首唐诗，然后回答问题阅读下面一首唐诗，然后回答问题【答题步骤小结】意境，意境，景、境、情景、境、情。答题，三步骤：答题，三步骤：步骤一步骤一，（，（景景）描绘画面描绘画面。步骤二步骤二，（，（境境）概括特点概括特点。步骤三步骤三，（情情）分析情感分析情感。提问方式：提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？这首诗营造了一种怎样的意境？分分 析析 意意 境境 型型提问变体：提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？了诗人怎样的思想感情？从从“情情”和和“景景”的角度对某首诗或的角度对某首诗或词作一赏析。词作一赏析。如何分析诗歌的意境如何分析诗歌的意境提问方式：提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？这首诗描绘了一幅怎样的画面？这首诗描写了什么样的景物？这首诗描写了什么样的景物？表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人怎样的思想感情？