四六级辅导.ppt

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1、四六级辅导主讲人:罗莉作文部分作文部分写作绝招一写作绝招一:（三项基本原则）（三项基本原则）一一.主题句原则主题句原则国有其君，家有其主，文章也要有其主。否则会给人造成国有其君，家有其主，文章也要有其主。否则会给人造成“群龙无首群龙无首”之感！相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，之感！相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂！不知所云！所以奉劝各位一定要写一个主题结果造成我们稀里糊涂！不知所云！所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头（保险型）或者结尾，让读者一目了然，必会平句，放在文章的开头（保险型）或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事

2、！安无事！特别提示：隐藏主体句可是要冒险的！特别提示：隐藏主体句可是要冒险的！Tobeginwith,youmustworkhardatyourlessonsandbefullypreparedbeforetheexam（主题句）（主题句）.Withoutsufficientpreparation,youcanhardlyexpecttoanswerallthequestionscorrectly.二、一二三原则二、一二三原则领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点如如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也

3、必然要通过这些关键性的此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标标签签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。1）first,second,third,last2）firstly,secondly,thirdly,finally3）thefirst,thesecond,thethird,thelast4）inthefirstplace,inthesecondplace,inthethirdpl

4、ace,lastly5）tobeginwith,then,furthermore,finally（强烈推荐）（强烈推荐）6）tostartwith,next,inaddition,finally（强烈推荐）（强烈推荐）7）firstandforemost,besides,lastbutnotleast（强烈推荐）（强烈推荐）8）mostimportantofall,moreover,finally9）ontheonehand,ontheotherhand（适用于两点的情况）（适用于两点的情况）10）foronething,foranotherthing（适用于两点的情况）（适用于两点的情况）建

5、议：不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚！建议：不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚！三、多变句式原则三、多变句式原则1）加法（串联）加法（串联）都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，最保险的都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加and,但最好是前后的句子但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。比如说：又先后关系或者并列关系。比如说：Ienjoymusicandheisfondofplayingguitar.如果是二者并列的，我们可以用一

6、个超级句式：如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式：Notonlythefurcoatissoft,butitisalsowarm.其它的短语可以用：其它的短语可以用：besides,furthermore,likewise,moreover2）转折（拐弯抹角）转折（拐弯抹角）批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之

7、间用个专这次就我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个专这次就够了。够了。Thecarwasquiteold,yetitwasinexcellentcondition.Thecoatwasthin,butitwaswarm.更多的短语：更多的短语：despitethat,still,however,nevertheless,inspiteof,despite,notwithstanding3）因果（）因果（so,so,so）Thesnowbegantofall,sowewenthome.更多短语：更多短语：then,therefore,consequently,accordi

8、ngly,hence,asaresult,forthisreason,sothat4）失衡句（头重脚轻，或者头轻脚重）失衡句（头重脚轻，或者头轻脚重）有些人脑袋大，身体小，或者有些人脑袋小，身体大，虽然我们不希望长成这有些人脑袋大，身体小，或者有些人脑袋小，身体大，虽然我们不希望长成这个样子，可如果真的是这样了，也就必然会吸引别人的注意力。文章中如果出个样子，可如果真的是这样了，也就必然会吸引别人的注意力。文章中如果出现这样的句子，就更会让考官看到你的句子与众不同。其实就是主语从句，表现这样的句子，就更会让考官看到你的句子与众不同。其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。语从句，宾语从句的

9、变形。举例：举例：ThisiswhatIcando.Whetherhecangowithusornotisnotsure.同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分：同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分：Whentogo,Whyhegoesaway5）附加（多此一举）附加（多此一举）定语从句和同位语从句或者是插入语。定语从句和同位语从句或者是插入语。Themanwhomyoumetyesterdayisafriendofmine.Idontenjoythatbookyouarereading.Mrliu,ouroralEnglishteacher,iseasy-going.其实很简单，同

10、位语其实很简单，同位语-要解释的东西删除后不影响整个句子的构成；定语从句要解释的东西删除后不影响整个句子的构成；定语从句借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是whomorthat关键词必须要紧跟在先行词之前。关键词必须要紧跟在先行词之前。6）排比（排山倒海句）排比（排山倒海句）文学作品中最吸引人的地方莫过于此，如果非要让你的文章更加精彩的话，文学作品中最吸引人的地方莫过于此，如果非要让你的文章更加精彩的话，那么我希望你引用一个个的排比句，一个个的对偶句，一个个的不定式，那么我希望你引用一个个的排比句，一个个的对偶句，一个个的

11、不定式，一个个的词，一个个的短语，如此表达将会使文章有排山倒海之势！一个个的词，一个个的短语，如此表达将会使文章有排山倒海之势！Whetheryourtastesaremodernortraditional,sophisticatedorsimple,thereisplentyinLondonforyou.Nowadays,energycanbeobtainedthroughvarioussourcessuchasoil,coal,naturalgas,solarheat,thewindandoceantides.Wehavegottostudyhard,toenlargeourscopeof

12、knowledge,torealizeourpotentialsandtopayforourlife.（气势恢宏）（气势恢宏）要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可！要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可！写作绝招二写作绝招二:（如何写好开头和结尾）（如何写好开头和结尾）一开头万能公式：一开头万能公式：1开头万能公式一：名人名言开头万能公式一：名人名言有人问了，有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！，很好办：编！原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我

13、们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？经典句型：经典句型：Aproverbsays,“Youareonlyyoungonce.”（适用于已记（适用于已记住的名言）住的名言）Itgoeswithoutsayingthatwecannotbeyoungforever.（适用于自编名言）（适用于自编名言）更多经典句型：更多经典句型：Aseveryoneknows,Noonecandenythat2.开头万能公式二：数字统计开头万能公式二：数字统计原理：要想更有说服力，就应该用实际

14、的数字来说明。原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。原则上在议论文当中不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二原则上在议论文当中不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型：十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型：Accordingtoarecentsurvey,about78.9%ofthecollegestudentswantedtofurthertheirstudyaftertheirgraduation.看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们

15、都可看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：以这样编造：Honesty根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。都是假的。TravelbyBike根据最近的一项统计调查显示，根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。是自行车。Youth根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休都是在休闲娱乐。闲娱乐。Five-dayW

16、orkWeekBetterthanSix-dayWork?根据最近的一项统计调查显示，根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。的人同意每周五天工作日。更多句型：更多句型：Arecentstatisticsshowsthat二结尾万能公式：二结尾万能公式：1结尾万能公式一：如此结论结尾万能公式一：如此结论说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个终于冒出个“总而言之总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是

17、说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了！比如下面的例子：你就可以拿高分了！比如下面的例子：Obviously（此为过渡短语）（此为过渡短语）,wecandrawtheconclusionthatgoodmannersarisefrompolitenessandrespectforothers.如果读者很难如果读者很难“显而见之显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了！，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了！更多过渡短语：更多过渡短语：tosumup,inconclusion,inbrie

18、f,onaccountofthis,thus更多句型：更多句型：Thus,itcanbeconcludedthat,Therefore,wecanfindthat2结尾万能公式二：如此建议结尾万能公式二：如此建议如果说如果说“如此结论如此结论”是结尾最没用的废话，那么是结尾最没用的废话，那么“如此建议如此建议”应该是最有价应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽！句型。拽！Obviously,itishightimethatwetooksomemeasurestosolvethepr

19、oblem.这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢？己写出来，你说考官会怎么想呢？更多句型：更多句型：Accordingly,Irecommendthatsomemeasuresbetaken.Consequently,tosolvetheproblem,somemeasuresshouldbetaken.特别提示：隐藏主体句可是要冒险的！特别提示：隐藏主体句可是要冒险的！Tobeginwith,youmustworkhardatyourlessonsandbefullyp

20、reparedbeforetheexam（主题句）（主题句）.Withoutsufficientpreparation,youcanhardlyexpecttoanswerallthequestionscorrectly.三、一二三原则三、一二三原则领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要来判定你的文章是否结构清

21、楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。1）first,second,third,last（不推荐，原因：俗）（不推荐，原因：俗）2）firstly,secondly,thirdly,finally（不推荐，原因：俗）（不推荐，原因：俗）3）thefirst,thesecond,thethird,thelast（不推荐，原因：俗）（不推荐，原因：俗）4）inthefirstplace,inthesecondplace,inthethirdplace,lastly（不推荐，原因：俗）（不推荐，原因：俗）

22、5）tobeginwith,then,furthermore,finally（强烈推荐）（强烈推荐）6）tostartwith,next,inaddition,finally（强烈推荐）（强烈推荐）7）firstandforemost,besides,lastbutnotleast（强烈推荐）（强烈推荐）8）mostimportantofall,moreover,finally9）ontheonehand,ontheotherhand（适用于两点的情况）（适用于两点的情况）10）foronething,foranotherthing（适用于两点的情况）（适用于两点的情况）建议：不仅仅在写作中注

23、意，平时说话的时候也应该条理清楚！建议：不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚！四、短语优先原则四、短语优先原则写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点必然会看你低一等。相反，如果发现亮点精彩的短语，那么你的文章定会得精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办？用短语是一个办法！

24、高分了。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办？用短语是一个办法！比如：比如：Icannotbearit.可以用短语表达：可以用短语表达：Icannotputupwithit.Iwantit.可以用短语表达：可以用短语表达：Iamlookingforwardtoit.这样字数明显增加，表达也更准确。这样字数明显增加，表达也更准确。五、多实少虚原则五、多实少虚原则原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我定要多用实词，少用虚词。我这

25、里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候，不应该之说们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如这样空洞的词，应该使用一些诸如generous,humorous,interesting,smart,gentle,warm-hearted,hospital之类的形象词。之类的形象词。再比如：再比如：走出房间，走出房间，general的词是：的词是：walkoutoftheroom但是小偷走出房间应该说：但是小偷走出房间应该说：slipoutoftheroom小姐走出房间应该说：小姐走出房间应该说：sailoutoftheroom小孩走出房间应该说：小孩走

26、出房间应该说：danceoutoftheroom老人走出房间应该说：老人走出房间应该说：staggeroutoftheroom所以多用实词，少用虚词，文章将会大放异彩！所以多用实词，少用虚词，文章将会大放异彩！一、长短句原则一、长短句原则工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人！写一个短小精辟的句子，相反，却工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人！写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：Asacreature,Ieat;asaman,Iread.A

27、lthoughoneactionistomeettheprimaryneedofmybodyandtheotheristosatisfytheintellectualneedofmind,theyareinawayquitesimilar.如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉？牢记！如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉？牢记！强烈建议：在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短；在文章主体部分，要先强烈建议：在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短；在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点

28、的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉！文章结尾一般用一长一短就可以了。会让主体部分妙笔生辉！文章结尾一般用一长一短就可以了。写作套路写作套路（一）、（一）、MyViewON题型题型公说公有理，婆说婆有理，许多话题永远争论不休。写作常考的就是这种题型。公说公有理，婆说婆有理，许多话题永远争论不休。写作常考的就是这种题型。例如：例如：“1、失败是常有的事。、失败是常有的事。2、人们对失败有各种不同的态度。、人们对失败有各种不同的态度。3、我对失败、我对失败的态度。的态度。”“1、有人认为金钱是幸福之本、有人认为金钱是幸福之本SOURCEOFHAPPINESS。2、也有人认为金钱是万

29、恶之源也有人认为金钱是万恶之源ROOTOFEVIL。3、我的看法。、我的看法。”等等。等等。Peoplesviews/ideas/opinionsonvaryfrompersontoperson.SomepeoplethinkthatTheyholdthisopinionbecauseHowever,othersholdthatAstome,Iaminfavorofthefirst/secondidea.Thefollowingarethereasonsof/formychoice/personalinclination.First,whileitistruethat,itdoesntmean

30、thatBesides/Ontheotherhand,Admittedly,butthisisnottosaythatTherefore/Inaword/Fromthingsmentionedabove,（二）、（二）、AdvantageandDisadvantageof题型题型事物总是一分为二的。写作题目中有许多是涉及某一事物的正反两方面。比事物总是一分为二的。写作题目中有许多是涉及某一事物的正反两方面。比如如“运动的积极因素和消极因素运动的积极因素和消极因素”，“双休日的好处与负作用双休日的好处与负作用”，“新的科技新的科技给社会带来的好处与问题给社会带来的好处与问题”等等。凡涉及到利弊的

31、题目时都可以用下面这个套等等。凡涉及到利弊的题目时都可以用下面这个套路。路。Nowadays,playsanimportantpart/roleinLikeeverythingelse,has/havebothfavorableandunfavorableaspects.Generally,theadvantagescanbelistedasfollows.First,Besides,Mostimportantofall,Buteverycoinhastwosides.Thenegativeaspectsarealsoapparent.Tobeginwith,Tomakematterswors

32、e/worstofall,Throughaboveanalysis,Ibelievethattheadvantages/positiveaspectsoutweighthedisadvantage/negativeones.Therefore,（三）、（三）、Howto题型题型办法人人都有。你能把你想出的办法一个一个地罗列清楚吗？比如办法人人都有。你能把你想出的办法一个一个地罗列清楚吗？比如“怎样才怎样才能实现绿化能实现绿化”，“我是如何克服英语学习中的困难的我是如何克服英语学习中的困难的”，“我怎么为我理想的我怎么为我理想的职业做准备职业做准备”等等，就可以用到下面这个套路。等等，就可以用到

33、下面这个套路。Manywayscancontributetosolvingthisseriousproblem,butthefollowingonesmaybemosteffective.Firstofall,Besides,/AnotherwaytosolvetheproblemofisFinally,Thesearenotthebestandtheonlytwo/threemeasureswecantake.Butitshouldbenotedthatweshouldtakestrongactionsto（四）、（四）、AorB题型题型人生面临着许多抉择。这在考试写作中也反映了出来。例如人

34、生面临着许多抉择。这在考试写作中也反映了出来。例如“始终从事一种始终从事一种工作还是经常更换工作工作还是经常更换工作”，“有选择的读书还是博览群书有选择的读书还是博览群书”等。碰到这种等。碰到这种“两两者选一者选一”的题目，便可运用下列套路。的题目，便可运用下列套路。Whenwe/you,we/youwillbefacedwiththechoicebetweenAandB.Beforemakingtherightchoice,we/youhadbettermakeaclosecomparisonandcontrastofthem.Firstofall,AAlso,BSecond,ALikewi

35、se,BDespitetheirsimilarities,AandBarealsodifferentinthefollowingaspects.First,AHowever,BBesides,AOnthecontrary,BTherefore,itdependswhichwe/youshouldchoose.Ifwe/you,we/youshouldchooseA;butifwe/you,we/youshouldturntoB（五）、（五）、Why题型题型有因必有果，有果必有因。考试考原因的也很多。比如有因必有果，有果必有因。考试考原因的也很多。比如“为什么自行车在为什么自行车在中国这么普及中

36、国这么普及”，“我为什么参加这份工作我为什么参加这份工作”等等。要说明原因或理由，可用等等。要说明原因或理由，可用如下两种套路的任何一种。如下两种套路的任何一种。Therearemanyfactorsthatmayaccountfor/contributeto/responsibleforthereasonwhy,butthefollowingarethemosttypicalones.First,Besides/Furthermore/Moreover/Inaddition/Whatsmore,Mostimportantofall/Aboveall,Allinall/Inconclusion

37、,(六六)、套路综合应用、套路综合应用套路帮助学生写好一种题材的文章，但这并不等于说一种套路只限于一种套路帮助学生写好一种题材的文章，但这并不等于说一种套路只限于一种题材的作文。在实际写作中，我们可以把套路中的句型运用到不同的写作中去，题材的作文。在实际写作中，我们可以把套路中的句型运用到不同的写作中去，即套路综合应用。即套路综合应用。大学英语四六级写作模板大学英语四六级写作模板-图表式作文图表式作文Itisobviousinthegraphic/tablethattherate/number/amountofYhasundergonedramaticchanges.Ithasgoneup/g

38、rown/fallen/droppedconsiderablyinrecentyears(asXvaries).AtthepointofX1,Yreachesitspeakvalueof(多少多少).Whatisthereasonforthischange?Mainlythereare(多少多少)reasonsbehindthesituationreflectedinthegraphic/table.Firstofall,(第一个原因第一个原因).Moreimportantly,(第二个原因第二个原因).Mostimportantofall,(第三个原因第三个原因).Fromtheaboved

39、iscussions,wehaveenoughreasontopredictwhatwillhappeninthenearfuture.Thetrenddescribedinthegraphic/tablewillcontinueforquitealongtime(ifnecessarymeasuresarenottaken)括号里的使用于那些不括号里的使用于那些不太好的变化趋势太好的变化趋势十句作文法十句作文法基本模式十句作文法基本模式“十句作文法十句作文法”是由有关专家总结出来的一种高分作文方法，同学在经过短是由有关专家总结出来的一种高分作文方法，同学在经过短期培训后就可将成绩较大幅度提高

40、。因此在这里加以推荐和介绍，掌握好这期培训后就可将成绩较大幅度提高。因此在这里加以推荐和介绍，掌握好这种方法，对短时间内写出一篇高分作文十分有帮助。种方法，对短时间内写出一篇高分作文十分有帮助。需要指出的是所谓十句作文法并非一定十句，从很多高分作文来分析，句需要指出的是所谓十句作文法并非一定十句，从很多高分作文来分析，句子数量分布在子数量分布在10句至句至15句范围（依句子长短和结构不同而不同）。如以每个句范围（依句子长短和结构不同而不同）。如以每个句子平均句子平均10-15个单词来计算，便能用个单词来计算，便能用10-15个句子完成一篇要求个句子完成一篇要求200字左字左右的作文。右的作文。

41、其基本模式为：其基本模式为：第一段（开头段）第一段（开头段）主旨句（句主旨句（句1）、扩展句（句）、扩展句（句2）第二段（中间段）第二段（中间段）主题句（句主题句（句3）、扩展句（句）、扩展句（句4）、扩展句（句）、扩展句（句5）、扩展）、扩展句（句句（句6）、扩展句（句）、扩展句（句7）、扩展句（句）、扩展句（句8）、小结句（句）、小结句（句9）第三段（结尾段）第三段（结尾段）结尾句（句结尾句（句10）常见的四种文体1、记叙文、记叙文环境（环境（WHERE）、人物（）、人物（WHO）、情节（）、情节（WHAT）时间顺序往往是记叙手法的基本线索，用一些表示时间的词语（如：时间顺序往往是记叙手法

42、的基本线索，用一些表示时间的词语（如：WHEN，WHILE，BEFORE，AFTER，THEN，DURING，SUDDENLY，ATLAST等等等）把一系列事件和动作连接起来，构成一个完整的叙述。等）把一系列事件和动作连接起来，构成一个完整的叙述。2、描写文、描写文空间顺序往往是描写手法的基本线索，用一些表示空间的词语（如空间顺序往往是描写手法的基本线索，用一些表示空间的词语（如HERE，THERE，OUTSIDE，ONTHETOPOF，INTHEMIDDLE，AROUND，ABOVE，UNDER，NEAR等等）把一系列地点和物体连接起来，等等）把一系列地点和物体连接起来，构成一个完整的叙述。

43、构成一个完整的叙述。3、说明文、说明文写作目的着重客观陈述、解释说明写作目的着重客观陈述、解释说明例如例如“HowIOvercomeDifficultiesinLearningEnglish”,“MyIdealJob”等。等。4、议论文、议论文*着重于发表自己看法，依靠推理和论证来阐述自己的观点，力图说服读者，使着重于发表自己看法，依靠推理和论证来阐述自己的观点，力图说服读者，使人相信某种道理或某种假设；或要影响别人，使人追随自己所指示的方向。人相信某种道理或某种假设；或要影响别人，使人追随自己所指示的方向。阅读部分改掉做英语四六级阅读理解题的不良习惯改掉做英语四六级阅读理解题的不良习惯1、切

44、忌的阅读方法。、切忌的阅读方法。许多考生在阅读中多存在以下的不良习惯，这里特别指出，希望能够引起考生许多考生在阅读中多存在以下的不良习惯，这里特别指出，希望能够引起考生的注意，并加以避免改正的注意，并加以避免改正.(1)“指读指读”，即为了，即为了“集中注意力集中注意力”，用手指或笔尖指着文章逐词阅读。一，用手指或笔尖指着文章逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。(2)“唇读唇读”，即有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇在动，即有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇在动，或脑子里也在

45、想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。(3)“回读回读”，即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重，即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读；还有相当多的学生对阅读已经产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，读；还有相当多的学生对阅读已经产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。因此反复多遍，浪费很多时间。(4)“译读译读”，即在阅读过程中，不断地进行逐词逐句的翻译，通过译成母语，即在阅读过程中，不断地进行逐词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。由于没有掌握正确的阅读方法，习惯于在

46、不加限定的时间内，对一小来辅助理解。由于没有掌握正确的阅读方法，习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。2、在阅读速度方面，要以较快的速度从大量材料中捕捉有关信息，学生必须养成良好的、在阅读速度方面，要以较快的速度从大量材料中捕捉有关信息，学生必须养成良好的阅读习惯。阅读习惯。不是逐词阅读，而是按意群不是逐词阅读，而是按意群(meaningfulgroup)扫视、连贯阅读；不是拘泥于扫视、连贯阅读；不是拘泥于个别词句的理解，而是力求融会贯通，掌握通篇中心思想；不是通过翻译来理解，而是个别词句的理解，而是力求融会

47、贯通，掌握通篇中心思想；不是通过翻译来理解，而是使英语的文字在大脑里直接产生意义。只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才使英语的文字在大脑里直接产生意义。只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才会提高。会提高。3、在阅读理解方法方面，应看准题干，根据不同的目的，采用不同的方法。、在阅读理解方法方面，应看准题干，根据不同的目的，采用不同的方法。一般说一般说来，有快读、细读两种。来，有快读、细读两种。(1)快读快读(Skimmming)。快读的目的是用浏览全言语的方法了解文章的大意和主题思快读的目的是用浏览全言语的方法了解文章的大意和主题思想，并对文章的结构有个总的概念，快读时，应特别注意文

48、章的开始段、结束段、文章想，并对文章的结构有个总的概念，快读时，应特别注意文章的开始段、结束段、文章中每段的段首句和结尾句以及篇章连接手段和行文中的信息词中每段的段首句和结尾句以及篇章连接手段和行文中的信息词(signalword),因为它们往因为它们往往是对文章内容的最精简概括，是左右文章大意的关键。往是对文章内容的最精简概括，是左右文章大意的关键。(2)细读细读(Readingforfullunderstanding)。找到文章中的有关范围以后，即在该范找到文章中的有关范围以后，即在该范围内逐句阅读，特别对关键词、句要仔细琢磨，以便对其有较深刻、较准确的理解和掌围内逐句阅读，特别对关键词、

49、句要仔细琢磨，以便对其有较深刻、较准确的理解和掌握。不仅要理解其字面意思，而且要通过推理、判断，弄清文章握。不仅要理解其字面意思，而且要通过推理、判断，弄清文章“字里行间字里行间”潜在意思。潜在意思。在细读时，对没有学过的生词，可根据上下文或自己的背景知识等来推测其意义；对难在细读时，对没有学过的生词，可根据上下文或自己的背景知识等来推测其意义；对难以看懂的长句，可借助语法手段，对其加以分析，以达到透彻理解。以看懂的长句，可借助语法手段，对其加以分析，以达到透彻理解。找准信号词找准信号词-四六级阅读如何能四六级阅读如何能“一目十行一目十行”在文章的浏览在文章的浏览(即略读，即略读，skimmi

50、ng)过程中，对文中信息重要性的判断可以帮过程中，对文中信息重要性的判断可以帮助读者快速有效地了解段落的大意。在浏览过程中，读者可以通过寻找助读者快速有效地了解段落的大意。在浏览过程中，读者可以通过寻找“信号信号词词”来区分重要信息和非重要信息。以下列出的是阅读过程中常见的几类来区分重要信息和非重要信息。以下列出的是阅读过程中常见的几类“信信号词号词”。1.以下词组提示下文所涉及的重要信息：以下词组提示下文所涉及的重要信息：Themain/importantpoint/conclusion/reason.Thepointtonotehere2.以下词组提示了下文的结构框架：以下词组提示了下文的