第1节食物链 (2).ppt

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1、第六章第六章 生物之间的食物关系生物之间的食物关系 第第1节节 食物链食物链“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”成语：成语：“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”（比喻只看见前面有利可图，不知道祸害就在后面）（比喻只看见前面有利可图，不知道祸害就在后面）（比喻只看见前面有利可图，不知道祸害就在后面）（比喻只看见前面有利可图，不知道祸害就在后面）思考：螳螂、蝉、黄雀之间是一种怎样的关系？思考：螳螂、蝉、黄雀之间是一种怎样的关系？蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀吃与被吃吃与被吃注意：将注意：将注意：将注意：将被吃的被吃的被吃的被吃的生物生物生物生物排排排排在前面在前面在前面在前面，吃它的动物吃它的动物吃

2、它的动物吃它的动物排排排排在在在在后面。后面。后面。后面。捕食捕食l分析农田中的生物分析农田中的生物 青青 草草青青 蛙蛙蚱蚱 蜢蜢蛇蛇鸡鸡鹰鹰1、小组分工小组分工;2、写卡片写卡片（将图片中出现的动植物的名称写在卡将图片中出现的动植物的名称写在卡片上，每种多写几张）；片上，每种多写几张）；3、排序排序（将被吃的生物排在前面，吃它的动物排将被吃的生物排在前面，吃它的动物排在后面。）在后面。）4、卡片接龙卡片接龙（按照按照“吃和被吃吃和被吃”关系的用线或纸关系的用线或纸条等连起来。条等连起来。）卡片接龙卡片接龙我们一起做我们一起做例如：例如：青草青草蚱蜢蚱蜢鸡鸡注意：被吃的排在前面，吃它的排在注

3、意：被吃的排在前面，吃它的排在后面，箭头必须由被吃的指向吃的。后面，箭头必须由被吃的指向吃的。青草青草 蚱蜢蚱蜢 鸡鸡 鹰鹰青草青草 鸡鸡 鹰鹰青草青草 蚱蜢蚱蜢 青蛙青蛙 蛇蛇 鹰鹰 青草蚱蜢青蛙蛇鹰动、植物之间的食物关系就像什么？在一定地域内，各在一定地域内，各种生物之间由于食种生物之间由于食物关系所形成的联物关系所形成的联系，叫做食物链。系，叫做食物链。食物链的概念：食物链的概念：我会写我会写青菜青菜 鸡鸡 黄鼠狼黄鼠狼 狐狸狐狸 狐狸狐狸青菜青菜 鸡鸡 黄鼠狼黄鼠狼 菜青虫菜青虫观察课本中的图，练习书写几条食物链。观察课本中的图，练习书写几条食物链。合作讨论：合作讨论：1 1、每条食物

4、链的起点生物是什么？属于生态系统、每条食物链的起点生物是什么？属于生态系统的什么成分？的什么成分？2 2、每条食物链中的动物属于生态系统的什么成分、每条食物链中的动物属于生态系统的什么成分？根据它们所吃的食物不同，可以将它们分成哪？根据它们所吃的食物不同，可以将它们分成哪几类？几类？（注：动物食性可参照教材（注：动物食性可参照教材105105页的信息库。）页的信息库。）3 3、各条食物链各条食物链组成组成上有哪些共同特点？上有哪些共同特点？青菜青菜生产者生产者消费者消费者根据动物摄取的食物不同：根据动物摄取的食物不同：肉食性肉食性动物动物：动物以其他为食：动物以其他为食植食性植食性动物动物：以

5、植物为食：以植物为食杂食性杂食性动物动物：既以植物为食：既以植物为食 又以动物为食又以动物为食食物链的特点食物链的特点:1.食物链通常是由一种食物链通常是由一种绿色植物绿色植物开始的开始的.2.位于食物链中第二个环节的生物通常是位于食物链中第二个环节的生物通常是植食性动物植食性动物.3.位于食物链中其他环节的生物大多是位于食物链中其他环节的生物大多是肉肉食性动物食性动物.“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”是一个完整的食物是一个完整的食物链吗？你能把它补充完整吗？链吗？你能把它补充完整吗？不是不是.树汁树汁蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀螳螂螳螂螳螂螳螂黄雀黄雀螳螂螳螂1.图中有几条食物链？哪几条？其

6、中最多的环节有图中有几条食物链？哪几条？其中最多的环节有 个个2.图中几条食物链的起点生物都是图中几条食物链的起点生物都是,它在生态系统中所它在生态系统中所属的成分是属的成分是.3.图中植食性的动物是图中植食性的动物是_,鸡的食性是鸡的食性是_,其中肉食性其中肉食性的动物是的动物是_.民以食为天民以食为天,食物何处食物何处来来，如今，如今,我们的餐桌上我们的餐桌上有哪些食品呢？有哪些食品呢？l分析食谱中的生物分析食谱中的生物：选一顿你的午餐，分析其中的食物涉及了哪些生选一顿你的午餐，分析其中的食物涉及了哪些生选一顿你的午餐，分析其中的食物涉及了哪些生选一顿你的午餐，分析其中的食物涉及了哪些生物

7、并将这些生物的名称填写在表格中。物并将这些生物的名称填写在表格中。物并将这些生物的名称填写在表格中。物并将这些生物的名称填写在表格中。植物类植物类动物类动物类米饭米饭水稻水稻豆油豆油大豆大豆鸡蛋鸡蛋鸡鸡猪肉猪肉植物类植物类动物类动物类米饭米饭水稻水稻鸡蛋鸡蛋鸡鸡青菜青菜黑鱼黑鱼这顿午餐从哪几条食物链获得了物质和能量？写出这顿午餐从哪几条食物链获得了物质和能量？写出这顿午餐从哪几条食物链获得了物质和能量？写出这顿午餐从哪几条食物链获得了物质和能量？写出所涉及到的食物链。所涉及到的食物链。所涉及到的食物链。所涉及到的食物链。1 1 1 1、水稻、水稻、水稻、水稻 人人人人2 2 2 2、青菜、青菜

8、、青菜、青菜 人人人人3 3 3 3、植物、植物、植物、植物 鸡鸡鸡鸡 人人人人4 4 4 4、植物、植物、植物、植物 小鱼小鱼小鱼小鱼 黑鱼黑鱼黑鱼黑鱼 人人人人下面是某同学午餐所吃的食物及生物来源下面是某同学午餐所吃的食物及生物来源下面是某同学午餐所吃的食物及生物来源下面是某同学午餐所吃的食物及生物来源o通过食物链防治农林害虫“森林医生森林医生”“农田卫士农田卫士”天敌与农林害虫天敌与农林害虫 1 1只啄木鸟只啄木鸟1 1年能啄食年能啄食30003000多条害虫，多条害虫，1 1窝猫头鹰可消窝猫头鹰可消10001000多只老鼠，相当于从老多只老鼠，相当于从老鼠嘴里夺回鼠嘴里夺回1 1吨粮食

9、。吨粮食。生物防治方法:利用天敌对农业害虫进行防利用天敌对农业害虫进行防治的方法叫生物防治方法治的方法叫生物防治方法连线找天敌连线找天敌狐狸狐狸瓢虫瓢虫穿山甲穿山甲黄雀黄雀灰喜鹊灰喜鹊蚂蚁蚂蚁螳螂螳螂松毛虫松毛虫松鼠松鼠蚜虫蚜虫松毛虫松毛虫 松毛虫在啃食松毛虫在啃食 被毁坏的被毁坏的松树松树我们如何防治松毛虫？我们如何防治松毛虫？P106P106说一说：说一说：2.田里的青菜上长了许多菜青虫，田里的青菜上长了许多菜青虫，一位同学的妈妈养了几只母鸡放一位同学的妈妈养了几只母鸡放到田里去，用母鸡来防治菜青虫。到田里去，用母鸡来防治菜青虫。你认为这样的方案可行吗？为什你认为这样的方案可行吗？为什么？么？不行。鸡不仅吃青菜虫还吃青菜等不行。鸡不仅吃青菜虫还吃青菜等我来小结：我来小结：1、食物链的、食物链的 概念概念：在一定地域内，各种在一定地域内，各种生物之间由于食物关生物之间由于食物关系所形成的联系，叫系所形成的联系，叫做食物链。做食物链。2、食物链的特点：、食物链的特点：绿色植物绿色植物 植食动物植食动物 肉食动物肉食动物3、食物链的应用：、食物链的应用：生物防治方法生物防治方法