手足情深.pptx

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1、第三单元 感受祖国心跳情境引入合作探究课堂小结随堂训练学练优八年级思想品德学练优八年级思想品德（RMRM）教学课件教学课件第九课第九课 手足情深手足情深第第3 3课时课时 手足情深手足情深情境引入情境引入材料材料：20082008年年5 5月月1212日日1414时时2828分分0404秒，四川汶川、北川，秒，四川汶川、北川，8 8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别离死别西南处，国有殇。西南处，国有殇。全国上下齐心协力拯救汶川。而世界也为之震撼，全国上下齐心协力拯救汶川。而世界也为之震撼，纷纷伸出援手，派来物资，增加抢险和医疗

2、人员，各种纷纷伸出援手，派来物资，增加抢险和医疗人员，各种仪器设备，这充分体现了国家之间的和谐，互助，团结仪器设备，这充分体现了国家之间的和谐，互助，团结合作，共度难关。合作，共度难关。从这次灾难中，你受到了什么启发？从这次灾难中，你受到了什么启发？从这次灾难中，我们看到了民族之间的兄弟情谊，从这次灾难中，我们看到了民族之间的兄弟情谊，一方有难，八方支援。今天，我们来学习手足情深。一方有难，八方支援。今天，我们来学习手足情深。情景引入情景引入 为什么各族人民应该为什么各族人民应该相互尊重，平等相待？相互尊重，平等相待？合作探究合作探究1.1.平等与尊重平等与尊重不同的民族有着不同的风俗习惯、不

3、同的民族有着不同的风俗习惯、不同不同的服饰和艺术，也有着不同的信仰。所有这些的服饰和艺术，也有着不同的信仰。所有这些“不同不同”都是民族文化的瑰宝，都是祖国灿烂文化都是民族文化的瑰宝，都是祖国灿烂文化的重要组成部分；的重要组成部分；5656个民族共同缔造了伟大的祖国，共同捍卫个民族共同缔造了伟大的祖国，共同捍卫了祖国的统一，共同创造了灿烂的科技文化，都了祖国的统一，共同创造了灿烂的科技文化，都对祖国和人类历史作出过贡献。对祖国和人类历史作出过贡献。所以各民族人民应该相互尊重，平等相待。所以各民族人民应该相互尊重，平等相待。在我们的周围，可能生活着其他民在我们的周围，可能生活着其他民族。你接触过

4、哪些民族？这些民族有族。你接触过哪些民族？这些民族有哪些习俗？我们怎样对待这些习俗？哪些习俗？我们怎样对待这些习俗？（课本（课本P117P117）苗族风俗习惯苗族风俗习惯苗族讲究真情实意，非常热情，最忌浮华与苗族讲究真情实意，非常热情，最忌浮华与虚伪。虚伪。客人至苗家，必以酒相敬，客人若接受，主客人至苗家，必以酒相敬，客人若接受，主人会引为知己。若客人不胜酒力，也要象征性品人会引为知己。若客人不胜酒力，也要象征性品尝一下。尝一下。苗家人杀鸡待客时，总将鸡头、鸡肝、鸡脯苗家人杀鸡待客时，总将鸡头、鸡肝、鸡脯奉予老人或最尊贵的客人，将鸡腿送给小孩，将奉予老人或最尊贵的客人，将鸡腿送给小孩，将翅膀交

5、于青年男女，祝其前程无限。在一家几代翅膀交于青年男女，祝其前程无限。在一家几代同堂之时，青年男女不应有过分亲昵举动。同堂之时，青年男女不应有过分亲昵举动。苗苗家家人人与与自自然然关关系系亲亲密密，认认为为无无论论桥桥头头、树树下下、屋屋头头灶灶旁旁都都有有神神灵灵依依附附。每每逢逢节节庆庆或或贵贵宾宾来来临临，均均烧烧香香供供奉奉，告告慰慰祖祖先先，以以祈祈求求平平安安。客客人人不不宜宜对对这这类类活活动表示非议。动表示非议。苗苗家家人人门门口口插插草草标标，意意为为家家中中有有病病人人，忌忌外外人人进进家；遇门上悬挂草帽、树枝或婚丧祭日，不要进屋。家；遇门上悬挂草帽、树枝或婚丧祭日，不要进屋

6、。禁禁杀杀狗狗、打打狗狗，不不吃吃狗狗肉肉；不不许许在在家家或或夜夜间间吹吹口口哨哨；不不能能拍拍了了灰灰吃吃火火烤烤的的糍糍耙耙；嬉嬉闹闹时时不不许许用用带带捆捆苗苗家人路遇新婚夫妇，不要从中间穿过等。家人路遇新婚夫妇，不要从中间穿过等。阅读阅读P117P117法律文库法律文库，请思考：这，请思考：这些法律规定表明了什么？些法律规定表明了什么？我国法律确认、维护民族平等。我国法律确认、维护民族平等。我国各族人民一律平等我国各族人民一律平等 中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法第四条：第四条：中中华人民共和国各民族一律平等。华人民共和国各民族一律平等。国家保障各国家保障各少数民族的合法的权利和

7、利益，维护和发展少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。制造民族分裂的行为。在历届全国人民代表大会的代在历届全国人民代表大会的代表中，少数民族代表所占的比例都表中，少数民族代表所占的比例都高于同期少数民族人口在全国人口高于同期少数民族人口在全国人口中所占的比例，这说明了什么？中所占的比例，这说明了什么？（课本（课本P118P118）说明了国家非常重视少数民族，也说明了国家非常重视少数民族，也说明了各民族相互平等是落到了实处。说

8、明了各民族相互平等是落到了实处。人民币上有哪些民族人民币上有哪些民族的文字？你从中读到了什么样的的文字？你从中读到了什么样的道理？（课本道理？（课本P118P118）我我国国目目前前流流通通的的第第五五套套人人民民币币纸纸币币上上，除除了了汉汉字字和和汉汉语语拼拼音音之之外外，还还有有蒙蒙古古族族、藏藏族族、维维吾吾尔尔族族、壮壮族族四四个个少少数数民民族族的的文文字字。这这些些少少数民族文字印在背面左上角，具体内容均为数民族文字印在背面左上角，具体内容均为“中国人民银行中国人民银行 XXXX元元”。我我们们国国家家是是个个多多民民族族的的国国家家,我我们们应应尊尊重重少少数数民民族族的的服服

9、饰饰、饮饮食食、居居住住、婚婚姻姻、礼礼仪仪、丧丧葬葬等等风俗习惯，按照各少数民族的年节习惯安排假日。风俗习惯，按照各少数民族的年节习惯安排假日。少少数数民民族族的的部部分分节节日日：藏藏族族的的藏藏历历年年；傣傣族族的的泼泼水水节节；哈哈尼尼族族的的哈哈尼尼年年；基基诺诺族族的的大大鼓鼓节节；黎黎族族、白白族族、佤佤族族等等的的火火把把节节；壮壮族族和和布布依依族族的的三三月月三三歌歌芋芋；苗苗族族的的跳跳水水节节、爬爬坡坡节节等等，都都是是欢欢乐热烈的民族盛会。乐热烈的民族盛会。民族平等和相互尊重民族平等和相互尊重你还了解哪些为了民族的平等和相互尊重而出台你还了解哪些为了民族的平等和相互尊

10、重而出台的规定及做法？（课本的规定及做法？（课本P118P118）（1 1）为少数民族的传统节日规定了假日。）为少数民族的传统节日规定了假日。（2 2）只要是少数民族考生报考大学都加分，只是）只要是少数民族考生报考大学都加分，只是 各地加分不一样；在考研的时候，少数民族地各地加分不一样；在考研的时候，少数民族地 区的少数民族考生可以享受英语降分的照顾。区的少数民族考生可以享受英语降分的照顾。（3 3）少数民族可以适当的不受计划生育限制）少数民族可以适当的不受计划生育限制（4 4）各少数民族自治区、州、县的行政领导都是）各少数民族自治区、州、县的行政领导都是 由少数民族公民当任。由少数民族公民当

11、任。（5 5）人口很少的少数民族至少要选举一个全国人）人口很少的少数民族至少要选举一个全国人 大代表。大代表。想一想：想一想：尊重少数民族，我们应该怎样做？尊重少数民族，我们应该怎样做？（1）尊重各民族的宗教信仰；）尊重各民族的宗教信仰；（2）尊重各民族的风俗习惯；）尊重各民族的风俗习惯；（3）尊重各民族的语言文字。）尊重各民族的语言文字。56 56个民族是一家，一家人手牵手，心连个民族是一家，一家人手牵手，心连心，风雨同舟，患难与共。中华民族大家庭心，风雨同舟，患难与共。中华民族大家庭离不开各族人民的团结与互助。离不开各族人民的团结与互助。2.2.团结与互助团结与互助P119页：页：“援藏工

12、程援藏工程”实施实施50年年惠及众多藏族百姓惠及众多藏族百姓（1 1）“援藏工程援藏工程”的实施说明了什么道理的实施说明了什么道理？（课本？（课本P120P120）1 1）我国坚持民族平等、民族团结和各民族）我国坚持民族平等、民族团结和各民族 共同繁荣的民族关系原则；共同繁荣的民族关系原则；2 2）各族人民之间形成了平等、团结、互助）各族人民之间形成了平等、团结、互助 的新型民族关系；的新型民族关系；（2 2）除了）除了“援藏工程援藏工程”外，国家外，国家 为援助为援助少数民族地区还采取了哪些措施？（课本少数民族地区还采取了哪些措施？（课本P120P120）1 1）设立）设立“少数民族扶贫专项

13、贷款少数民族扶贫专项贷款”。2 2）西部大开发。）西部大开发。3 3）有计划地派遣干部援助少数民族地区建）有计划地派遣干部援助少数民族地区建设。设。4 4）一些省市每年都招收少数民族地区的学）一些省市每年都招收少数民族地区的学员，为少数民族地区培养大批人才。员，为少数民族地区培养大批人才。我国各民族人民团结互助，使少数民族我国各民族人民团结互助，使少数民族地区经济文化等事业得到了巨大的发展。同地区经济文化等事业得到了巨大的发展。同时，各少数民族也为国家的发展贡献了自己时，各少数民族也为国家的发展贡献了自己的力量。的力量。各少数民族作出的贡献各少数民族作出的贡献：1.1.少数民族地区丰富的资源也

14、为全国各民族所共少数民族地区丰富的资源也为全国各民族所共享。享。2.2.少数民族地区的一些明星企业繁荣了当地的经少数民族地区的一些明星企业繁荣了当地的经济，也解决了部分就业问题。济，也解决了部分就业问题。3.3.独特的民族文化是中华文化的宝贵财富；独特的民族文化是中华文化的宝贵财富；4.4.丰富多彩的旅游资源促进了我国旅游业的发展，丰富多彩的旅游资源促进了我国旅游业的发展，也丰富了人们的生活。也丰富了人们的生活。我国处理民族关系的基本原则我国处理民族关系的基本原则1 1、民族平等、民族平等各民族具有同等的地位，在政治、经济、文化各民族具有同等的地位，在政治、经济、文化等方面依法享有相同的权利，

15、履行相同的义务。等方面依法享有相同的权利，履行相同的义务。2 2、民族团结、民族团结3 3、各民族共同繁荣、各民族共同繁荣各民族在社会生活和交往中的和睦、友好和各民族在社会生活和交往中的和睦、友好和互助、联合的关系。互助、联合的关系。指各民族在政治、经济、教育、科学、指各民族在政治、经济、教育、科学、文化等都得到发展，民族素质得到提高。文化等都得到发展，民族素质得到提高。课堂小结课堂小结课堂小结 同学们，学完了这一课，想一想，我们能为民族团同学们，学完了这一课，想一想，我们能为民族团结做些什么呢？如何与少数民族的同学相处呢？结做些什么呢？如何与少数民族的同学相处呢？1.1.自觉履行维护民族团结的责任和义务；尊重少数民族自觉履行维护民族团结的责任和义务；尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰和语言文字；不说不利于民族团的风俗习惯、宗教信仰和语言文字；不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。结的话，不做不利于民族团结的事。2.2.与少数民族的同学团结友爱，互相关心，互相帮助；与少数民族的同学团结友爱，互相关心，互相帮助；坦诚相待，宽容谦逊。坦诚相待，宽容谦逊。随堂训练随堂训练随堂训练