长春版八年级语文上册《钱塘湖春行》课件.ppt

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1、钱塘湖春行钱塘湖春行作者简介作者简介课外拓展课外拓展正文全解正文全解问题探究问题探究词语解释词语解释原文展示原文展示西湖美景西湖美景“几处早莺争暖树几处早莺争暖树”和和“谁家新燕谁家新燕啄春泥啄春泥”，“乱花渐欲迷人眼乱花渐欲迷人眼”和和“浅草才能没马蹄浅草才能没马蹄”都运用了对偶都运用了对偶的修辞手法。的修辞手法。直抒胸臆的诗句是直抒胸臆的诗句是“最爱湖东行不最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤足，绿杨阴里白沙堤”，抒发了作，抒发了作者被景色陶醉，流连忘返的心情。者被景色陶醉，流连忘返的心情。莺是春的莺是春的歌手，燕是春的使者。只因歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以不是处处，不是家家。是早春，所

2、以不是处处，不是家家。从莺和燕的动态中，把大自然从冬睡从莺和燕的动态中，把大自然从冬睡中苏醒过来的春意生动的描绘出来了，中苏醒过来的春意生动的描绘出来了，使人想象出，过不多久，姹紫嫣红开使人想象出，过不多久，姹紫嫣红开遍，草长莺飞的景色就会到来。遍，草长莺飞的景色就会到来。（1）本诗通过本诗通过“水面初平水面初平”“早莺争早莺争暖树暖树”“新燕啄春泥新燕啄春泥”“乱花迷人眼乱花迷人眼”和和“浅草没马蹄浅草没马蹄”等典型景物描绘等典型景物描绘出钱塘湖早春的季节特点。出钱塘湖早春的季节特点。（2）运用运用“几处几处”“谁家谁家”“渐欲渐欲”“才能才能”和和“行不足行不足”等词语突出等词语突出了了“

3、春行春行”的特点。的特点。白居易（白居易（772772846846），字乐天，晚），字乐天，晚号香山居士，中唐时期伟大的现实号香山居士，中唐时期伟大的现实主义诗人。现存诗歌近三千首，数主义诗人。现存诗歌近三千首，数量当推唐代诗人之冠。长篇叙事诗量当推唐代诗人之冠。长篇叙事诗长恨歌长恨歌琵琶行琵琶行等名篇，代等名篇，代表他艺术上的最高成就。表他艺术上的最高成就。作者简介课外拓展（1 1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（2 2）忽如一夜春风来，）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千树万树梨花开。（3 3）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧

4、霄。（4 4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。猜猜下列诗句描绘的是哪个季节的景猜猜下列诗句描绘的是哪个季节的景色？再按照春夏秋冬的顺序进行排列。色？再按照春夏秋冬的顺序进行排列。正确顺序正确顺序（1 1）（）（4 4）（）（3 3）（）（2 2）正文全解孤山寺的北面，贾公亭的西面。湖水刚刚孤山寺的北面，贾公亭的西面。湖水刚刚涨起来，水面与堤岸相平，漂浮的云气与涨起来，水面与堤岸相平，漂浮的云气与湖水相连湖水相连。从几个地方飞来的早莺，争着。从几个地方飞来的早莺，争着抢占向阳的树枝。不知是谁家刚飞来的燕抢占向阳的树枝。不知是谁家刚飞来的燕子，衔着春泥忙着筑巢。各

5、色各样的花渐子，衔着春泥忙着筑巢。各色各样的花渐渐要使人眼花缭乱，不高的青草刚刚能够渐要使人眼花缭乱，不高的青草刚刚能够遮掩马蹄。最喜欢景色秀丽的湖东，在那遮掩马蹄。最喜欢景色秀丽的湖东，在那里总觉得玩赏不够！因为那绿杨阴里有美里总觉得玩赏不够！因为那绿杨阴里有美丽的白沙堤。丽的白沙堤。问题探究诗中诗中 为突出早春的特点，描写了那些典为突出早春的特点，描写了那些典型的景色？哪些词语突出了春行的特点型的景色？哪些词语突出了春行的特点？“几处几处”为什么不是为什么不是“处处处处”？“谁家谁家”为什么不是为什么不是“家家家家”？举例说明本诗中引用了何种修辞手法？举例说明本诗中引用了何种修辞手法？诗中

6、直抒胸臆的诗句是哪句？诗中直抒胸臆的诗句是哪句？名词解释早莺：早来的黄莺。早莺：早来的黄莺。暖树：向阳的树枝。暖树：向阳的树枝。新燕：刚飞来的燕子。新燕：刚飞来的燕子。乱花：杂花，各色各样的花。乱花：杂花，各色各样的花。浅草：不高的青草。浅草：不高的青草。行不足：玩赏不够。行不足：玩赏不够。渐欲：渐渐的要。渐欲：渐渐的要。云脚：下雨前后出现的接近地面的云气。云脚：下雨前后出现的接近地面的云气。钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。