八年级物理下册:一、力课件_北师大版.ppt

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1、学习目标内容讲授课堂练习NEXT学习目标知道力是物体对物体的作用,力不能脱离物体而存在;能正确找出受力物体和施力物体.知道力是有方向的量;知道力的国际单位是N(牛顿);会用弹簧秤测量力的大小.会画力的图示.知道力的作用效果是(1)使物体发生形变;(2)改变物体的运动状态.初步了解力的分类方法,知道力的名称可按力的性质来命名,也可按力的作用效果来命名.BACK力是物体对物体的作用力的产生离不开物体(施力物体产生力的物体,受力物体受到力的物体),而且至少有两个物体同时存在才能产生力.人骑车地球与月球力的作用是相互的.甲物体作用于乙物体,乙物体也同时作用于甲物体.施力物体必然也是受力物体,受力物体也

2、必然是施力物体.在分析作为研究对象的受力物体的受力情况时,我们是从物体间相互作用的角度来分析物体所受到的每一个力,同时,也应该明确每一个力的施力物体.物体间发生相互作用有两种情况:一是两个物体直接接触时可能发生作用,例如:手提水桶等;二是两个物体并未直接接触而通过媒介物质发生作用,例如:两个磁铁之间的力等.力的三要素:力的大小、方向、作用点力的大小用测力计(弹簧秤)来测量,单位是N(牛).力是有方向的物理量.力的作用点在受力物体上.力的图示法 为了形象地表达一个力,可以用一条带箭头的按比例画出的线段(有向线段)来表示:线段的长短表示力的大小.箭头指向表示力的方向.箭尾(或箭头)常画在力的作用点

3、上(在有些问题中为了方便,常把物体用一个点代表).NEXT力的作用效果使受力物体发生形变.使受力物体的运动状态发生改变(改变物体的运动状态).力的分类按性质命名的力:重力、弹力、摩擦力、分子力、电力、磁力,等等.按效果命名的力:拉力、压力、支持力、动力、阻力,等等.不同效果的力可以是同一性质的力.如:绳子的拉力、车轮的压力、路面的支持力等,实际上都是弹力.按效果命名的同一名称的力,可能是不同性质的力.如:重力、弹力、摩擦力、电力、磁力等,都可以是动力.被踢出去的足球,在空中飞行(空气阻力不计)受到几个力的作用?被踢出去的足球在空中飞行,因空气阻力不计,它仅与地球有相互作用,只受到重力作用.G1

4、.空中飞行的手榴弹,如不计空气阻力,它受到_力作用,这个力的施力物体是_,受力物体是_.2.在重力、弹力、摩擦力、浮力、支持力、动力、阻力、回复力、分子力、电力、磁力中按力的作用效果命名的有_,按力的性质命名的有_.3.力的作用效果是使物体的_发生改变,或者使物体的_发生改变.2003年5月28日 人在划船离岸时,常把桨向岸上撑,这就是利用了作用力和反作用力的原理.在海面上行驶的轮船,受到海水对它的浮力,同时轮船对水有一个向下的压力.BACK 人骑自行车时,脚踏板受到人脚的压力,这个力的施力物体是人的脚,受力物体是脚踏板.BACK 月球绕着地球转,是因为受到地球的引力的作用,这个力的施力物体是地球,受力物体是月球.BACK 人踢球后,球由静止状态变为运动状态.小孩盘腿坐在两端支起的木板上,使木板发生了形变.用手捏玻璃瓶,玻璃瓶将发生微小的形变.BACK 重力的大小可以用弹簧秤来测量.BACK磁力BACK 如果没有摩擦力,跑步将成为不可能的事.传送带传送货物靠的是货物和传送带间的静摩擦力.BACKG GfGNfBACK例:有一个重25牛顿的物体放在倾角为30度的斜面上,请用力的图示法表示出物体的受重力情况.解:1.选作用点2.选标度3.根据力的方向和所选标度画出力的大小G=25NBACK5N 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力.BACK

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