11晏子使楚.ppt

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1、11 11 晏子使楚晏子使楚第三组第三组第一课时第一课时介绍背景，揭示课题介绍背景，揭示课题晏晏婴婴（前前578前前500），又又称称晏晏子子,名名婴婴,字字仲仲平平,是是春春秋秋后后期期著著名名的的政政治治家家,以以有有政政治治远远见见、外外交交才才能能和和作作风风朴素闻名诸侯。朴素闻名诸侯。晏晏子子春春秋秋是是记记载载春春秋秋时时期期齐齐国国晏晏婴婴言言行行轶轶事事的的著著作作，是是战战国国时时期期的的人人搜搜集集有有关关晏晏婴婴的的言言行行编编辑辑而而成成的的。全全书书共共8卷卷，215章章。每每章章由由一一个个小小故故事事构构成成，以以晏晏子子为为中中心心人人物物，写写得得有有血血有有

2、肉肉，形形象象丰丰满满。注注本本有有晏晏子子春秋春秋集释集释（吴则虞撰）。（吴则虞撰）。齐景公执政的第三十年，国内齐景公执政的第三十年，国内官吏腐败，民生凋敝，军队战斗力官吏腐败，民生凋敝，军队战斗力也开始锐减。而另一方面，南方的也开始锐减。而另一方面，南方的楚国却正在蒸蒸日上，一跃成为春楚国却正在蒸蒸日上，一跃成为春秋时期另一大军事强国，与春秋中秋时期另一大军事强国，与春秋中后期的第一军事强国晋国抗衡了数后期的第一军事强国晋国抗衡了数十年。十年。由于由于齐景公即位的第二年齐景公即位的第二年在晋在晋 国访问时国访问时喊出了喊出了“与君代兴与君代兴”的话的话，引起了晋国高层的不满，于是晋国派出引

3、起了晋国高层的不满，于是晋国派出军队对齐实施震慑性攻击，齐景公一开军队对齐实施震慑性攻击，齐景公一开始并不在意，但后来晋国军队几乎兵临始并不在意，但后来晋国军队几乎兵临城下，使得他不得不服软。通过这次教城下，使得他不得不服软。通过这次教训，景公意识到单凭齐国的力量是无法训，景公意识到单凭齐国的力量是无法与强晋抗衡的，于是他将目光放到了南与强晋抗衡的，于是他将目光放到了南方的楚国，决意与楚修好，共抗晋国。方的楚国，决意与楚修好，共抗晋国。在这种情况下，晏子作为使者访问了楚在这种情况下，晏子作为使者访问了楚国。国。初读课文，整体感知初读课文，整体感知&自由读课文。自由读课文。要求：把字音读正确，把

4、句子读通顺。要求：把字音读正确，把句子读通顺。想想课文讲了一件什么事。想想课文讲了一件什么事。&练习朗读第练习朗读第35自然段，想想课文自然段，想想课文是按什么顺序写的。是按什么顺序写的。事情的发展顺序，事情的起因、事情的发展顺序，事情的起因、经过、结果。经过、结果。按事情的起因、经过、结果按事情的起因、经过、结果给课文分段。给课文分段。&用简练的语言说出事情的起因、用简练的语言说出事情的起因、经过、结果。经过、结果。楚王三次侮辱晏子，晏子机智对楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答、巧妙回击。答、巧妙回击。要素归纳法要素归纳法概括课文的主要内容概括课文的主要内容第二课时第二课时研读楚王的态度，体研读

5、楚王的态度，体会晏子的处境。会晏子的处境。楚王三次侮辱晏子，晏子机智楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答、巧妙回击。对答、巧妙回击。默读默读35自然段，思考：楚王自然段，思考：楚王做了什么？晏子又是怎样做的做了什么？晏子又是怎样做的？楚王为什么冷笑楚王为什么冷笑？学习第学习第4自然段，师生分角色读自然段，师生分角色读师读旁白，生读楚王说的话。师读旁白，生读楚王说的话。轻蔑，不把晏子放在眼里。轻蔑，不把晏子放在眼里。怎么理解怎么理解“笑嘻嘻笑嘻嘻”？学习第学习第5自然段，师生分角色读自然段，师生分角色读师读旁白，生读楚王说的话。师读旁白，生读楚王说的话。想象楚王当时的神态，再读，并体会。想象楚王当时的

6、神态，再读，并体会。学习第学习第3自然段。楚王没亲自迎接自然段。楚王没亲自迎接晏子，而是叫人在城门旁边开了晏子，而是叫人在城门旁边开了一个小洞。想象一下当时楚王会一个小洞。想象一下当时楚王会对接待晏子的人说些什么。仿照对接待晏子的人说些什么。仿照第第4、5自然段中对楚王神态的描自然段中对楚王神态的描写，说一说。写，说一说。研读晏子的语言，研读晏子的语言，感受人物形象。感受人物形象。&自学提示自学提示默读，画出晏子的语言。默读，画出晏子的语言。想一想：晏子的话是什么意思？想一想：晏子的话是什么意思？楚王听了会怎么想？楚王听了会怎么想？再读晏子的话，想想作为一名外交再读晏子的话，想想作为一名外交人

7、员还有什么方法可以抗击楚王。人员还有什么方法可以抗击楚王。学习第一个小故事学习第一个小故事如如果果晏晏子子觉觉得得让让他他钻钻狗狗洞洞就就是是对对齐齐国国的的侮侮辱辱，拒拒绝绝钻钻这这个个洞洞。就就无无法法完完成出使任务。晏子为什么不拒绝呢？成出使任务。晏子为什么不拒绝呢？外外交交使使臣臣不不仅仅要要完完成成外外交交任任务，还要维护国家的尊严。务，还要维护国家的尊严。你对晏子又有了什么新的认识？你对晏子又有了什么新的认识？不不光光有有口口才才，还还有有大大智智慧慧，这源于他对自己国家的热爱。这源于他对自己国家的热爱。&自学提示自学提示分角色朗读，体会晏子语言的精分角色朗读，体会晏子语言的精妙之

8、处，感受晏子的能言善辩。妙之处，感受晏子的能言善辩。再读晏子的语言，想想他还可以怎再读晏子的语言，想想他还可以怎样说。为什么要像书上这样说。样说。为什么要像书上这样说。分小组学习第二个小故事分小组学习第二个小故事抓住晏子的语言，边读边想象当时抓住晏子的语言，边读边想象当时的情景，感受晏子语言的精妙。的情景，感受晏子语言的精妙。思考：晏子的话有哪些言外之意？思考：晏子的话有哪些言外之意？三次对话后，你对晏子有了怎样的三次对话后，你对晏子有了怎样的认识？认识？楚王达到目的了吗？从文中找出答楚王达到目的了吗？从文中找出答案读出来。案读出来。自学第三个小故事自学第三个小故事&自学提示自学提示三个三个“只好只好”说明了什么？说明了什么？最后的结果是最后的结果是霸气十足的楚王从想尽办法侮辱晏霸气十足的楚王从想尽办法侮辱晏子到子到“不敢不尊重晏子不敢不尊重晏子”，为什么，为什么会有这么大的变化会有这么大的变化?自学第三个小故事自学第三个小故事&自学提示自学提示