比例尺(二).ppt

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1、比比 例例 尺（尺（二二）第六课时第六课时复习：复习：1 1、什么叫做比例尺？、什么叫做比例尺？一幅图的图上距离和实际距离的比，一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。叫做这幅图的比例尺。2 2、怎样计算出地图的比例尺？、怎样计算出地图的比例尺？复习：复习：3 3、右图中，荷花村、右图中，荷花村到杏花村的实际距离到杏花村的实际距离1010千米，表示在图上千米，表示在图上的距离为的距离为2.52.5厘米。厘米。求这幅图的比例尺。求这幅图的比例尺。杏花村杏花村荷花村荷花村答：这幅图的比例尺为答：这幅图的比例尺为1：400000。2.5cm:10km=2.5cm:1 000 000cm=

2、2.5：1 000 000=1：400 000判断题：判断题：（1）比例尺是一种测量长度的工具。）比例尺是一种测量长度的工具。（2）一幢大楼的比例尺是）一幢大楼的比例尺是 （3）一幅图的比例尺是）一幅图的比例尺是11 000 000，表示，表示 图上图上10 厘米的长度实际距离是厘米的长度实际距离是10公里。公里。（4）201这个比例尺表示图上这个比例尺表示图上1厘米相当于厘米相当于 实际距离实际距离20厘米。厘米。（5）这个线段比例尺表示图上这个线段比例尺表示图上 1米相当于实际距离米相当于实际距离100米。米。复习：复习：4、解比例：、解比例：下面是北京市地铁规划图。地铁下面是北京市地铁规

3、划图。地铁1 1号线在图中的号线在图中的长度大约是长度大约是10cm10cm，它的实际长度大约是多少？，它的实际长度大约是多少？2解：设地铁解：设地铁1号线的实际长度大约是号线的实际长度大约是x厘米。厘米。答：地铁答：地铁1号线的实际长度大约是号线的实际长度大约是50km。下面是北京市地铁规划图。地铁下面是北京市地铁规划图。地铁1 1号线在图中的号线在图中的长度大约是长度大约是10cm10cm，它的实际长度大约是多少？，它的实际长度大约是多少？2答：地铁答：地铁1号线的实际长度大约是号线的实际长度大约是50km。可不可以用算术方法来解决这个问题？可不可以用算术方法来解决这个问题？（1）求比例尺

4、：）求比例尺：1cm:600m=1cm:60000cm=1：60000（2 2）求实际距离：）求实际距离：学校要建一个长学校要建一个长80m、宽、宽60m的长方形操场，的长方形操场，画出操场的平面图。画出操场的平面图。3 好好 好好 学学 习习天天 天天 向向 上上80米米60米米学校要建一个长学校要建一个长80m、宽、宽60m的长方形操场，的长方形操场，画出操场的平面图。画出操场的平面图。3（1 1）先分别求出长和宽的图上距离。）先分别求出长和宽的图上距离。（2 2）再在纸上画出操场的平面图。）再在纸上画出操场的平面图。学校要建一个长学校要建一个长80m、宽、宽60m的长方形操场，的长方形操

5、场，画出操场的平面图。画出操场的平面图。3比例尺比例尺 1:1000解解:设长的图上距离是设长的图上距离是x厘米厘米。80m=8000cm设宽的图上距离是设宽的图上距离是y厘米厘米。60m=6000cm学校要建一个长学校要建一个长80m、宽、宽60m的长方形操场，的长方形操场，画出操场的平面图。画出操场的平面图。3比例尺比例尺 1:1000还可以用算术方还可以用算术方法来解决这个问法来解决这个问题。题。（1 1）求长的图上距离：）求长的图上距离：80m=8000cm（2 2）求宽的图上距离：）求宽的图上距离：60m=6000cm学校要建一个长学校要建一个长80m、宽、宽60m的长方形操场，的长方形操场，画出操场的平面图。画出操场的平面图。3学校操场平面图学校操场平面图比例尺比例尺 1:1000